校园情怀
难忘的作文课
四年一班 张鑫淼
今天，我们上了一堂作文课，让我十分难忘。
这堂作文课由两节课组成。第一节课，老师告诉我们，这节课要写滚动作文，我们便一组一组地宣读自己队的口号，最后，老师讲好规则，便开始上课了。
老师首先分配好每组写什么，然后让我们看自己的《小学生个性化作文》这本书。同学们被一篇篇或生动或感人的文章吸引着，一个个看得极其入神，教室里静悄悄的，偶尔能听到同学们翻书的声音。过了十多分钟，老师说：“好了，我们现在看你的作文纸，上面有提纲，想好怎么写，再动笔。”我想了想，想起校园的操场，便列起提纲来。
接下来是写作文的时间，经过读书自学、列提纲，同学们个个文思泉涌。看! 大家都在奋笔疾书，一个个写得那么认真，很快大家便完成了自己的写作，我们小组成员间便互批起来。
第二节课，就是推荐作文、读作文的时间了，我的心情不由得紧张起来。每个小组推荐写得好的同学作为代表，然后就一一展示了。 在这些展示的同学中，让我印象最深的是郭宇航的作文。他写的主要内容是自己在托管的无奈，以及对轻松自由生活的渴望，在读自己的文章时，他的声音有些哽咽，读后忍不住哭了，看来他真得写出了真情实感。啊！马上就轮到我读了，我的心里像揣了一只小兔子，紧张极了！因为前面几位同学写得特别好，我有些不自信，但我转念
一想，既然大家推荐我了，我就得努力为小组争光。于是，我调整好心情声情并茂地读起来。终于，我为我们组争得了十分。我们组、三组和七组成为冠军队，我心里兴奋极了。最后，老师对大家写作的优缺点进行点评。
我喜欢这样的作文课，有充足的准备时间，有充分的写作时间，还通过互相点评知道自己写作的优缺点，这堂作文课真让我难忘！
指导教师 林秀霞
校园情怀
难忘的作文课
四年一班 张鑫淼
今天，我们上了一堂作文课，让我十分难忘。
这堂作文课由两节课组成。第一节课，老师告诉我们，这节课要写滚动作文，我们便一组一组地宣读自己队的口号，最后，老师讲好规则，便开始上课了。
老师首先分配好每组写什么，然后让我们看自己的《小学生个性化作文》这本书。同学们被一篇篇或生动或感人的文章吸引着，一个个看得极其入神，教室里静悄悄的，偶尔能听到同学们翻书的声音。过了十多分钟，老师说：“好了，我们现在看你的作文纸，上面有提纲，想好怎么写，再动笔。”我想了想，想起校园的操场，便列起提纲来。
接下来是写作文的时间，经过读书自学、列提纲，同学们个个文思泉涌。看! 大家都在奋笔疾书，一个个写得那么认真，很快大家便完成了自己的写作，我们小组成员间便互批起来。
第二节课，就是推荐作文、读作文的时间了，我的心情不由得紧张起来。每个小组推荐写得好的同学作为代表，然后就一一展示了。 在这些展示的同学中，让我印象最深的是郭宇航的作文。他写的主要内容是自己在托管的无奈，以及对轻松自由生活的渴望，在读自己的文章时，他的声音有些哽咽，读后忍不住哭了，看来他真得写出了真情实感。啊！马上就轮到我读了，我的心里像揣了一只小兔子，紧张极了！因为前面几位同学写得特别好，我有些不自信，但我转念
一想，既然大家推荐我了，我就得努力为小组争光。于是，我调整好心情声情并茂地读起来。终于，我为我们组争得了十分。我们组、三组和七组成为冠军队，我心里兴奋极了。最后，老师对大家写作的优缺点进行点评。
我喜欢这样的作文课，有充足的准备时间，有充分的写作时间，还通过互相点评知道自己写作的优缺点，这堂作文课真让我难忘！
指导教师 林秀霞