- 读[黄河是怎样变化的]有感作文500字
读了<黄河是怎样变化的>一文后,我深有感触.原来,自己心目中的母亲河竟是一条祸河! 原来可以和江淮流域媲美的黄河,因植被缺少,人口增多,人类疯狂开垦土地.砍伐树木等种种原因,而变化了.两千年间,竟决口了1500次,改道26次,折磨得两岸百姓叫苦不迭. 这篇文章令我想起了几年前,我在报纸上 ...
- [壶口瀑布]教学设计作文2200字
教材分析: <壶口瀑布>中壶口瀑布先声夺人,气吞山河的气势以及水雾幻化出的彩虹,引发了作者澎湃的激情,表达了作者无比热爱祖国,无比热爱美丽山川的真挚情感. 课文分四个部分:第一部分(1-3自然段)写人们还没看到壶口瀑布,却被它先声夺人的响声所震撼:第二部分(4-6自然段)写壶口瀑布气势壮 ...
- 保卫黄河作文2200字
<保卫黄河>教案 教学目标 1.通过欣赏歌曲<保卫黄河>, 感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象. (重点) 2.学习轮唱的演奏形式,并能够看老师指挥, 进行简单的轮唱练习.(难点) 3.初步了解作品的来历,感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感.加深对祖国的热爱. 教学准 ...
- 6黄河颂光未然作文3300字
平湖实验初中七年级(下)第二单元第6课<黄河颂>导学稿 1 6.黄河颂 光未然 课型:新授 课时安排:1课时 主备:朱敏艳 审核:杨渝兵 上课时间: 学习目标: 1.通过反复诵读,感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神. 2.初步认识黄河在中华民族中的特殊地位. 3.品读歌词中的语言 ...
- 我应该感到自豪才对作文17500字
<我应该感到自豪才对>教学设计三 一.复习导入 1.同学们,这堂课我们继续学习--<我应该感到自豪才对>(齐读课题) 2.通过上堂课的学习,我们知道小骆驼在小溪边照"镜子",小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说--引读第一自然段.(出示第一自然段) 板书:( ...
- 黄河颂学设计作文2300字
黄河颂教学设计 教学目标: 1. 通过自主学习,整体感知并把握诗歌内容. 2. 学会有感情地朗诵诗歌,理解诗歌以热烈的颂歌形式塑造的黄河形象,感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志. 3. 欣赏<黄河大合唱>这部不朽的音乐作品,激发爱国主义情感. 教学重点: 1. 用普通话正确流畅.充满 ...
- 读[黄河颂]有感作文700字
读<黄河颂>有感 "黄河之水天上来,奔流到海不复回",从昆仑山的泉眼无声,到奔赴大海的气吞山河.五千年来古国的历史在这种变更中流逝.更新.黄河,不再是一条河,而是中华民族的摇篮. 在作者笔下,我看到了黄河的九曲连环,一泻千里,看到了黄河的浩荡.磅礴.而让我真正理解的是 ...
- 读[楼兰的忧郁]有感(300字)作文作文4100字
精选作文:读<楼兰的忧郁>有感(300字) 作文 今天的语文课上,我们学习了<楼兰的忧郁>这篇文章. 这篇课文主要讲了三千多年前楼兰古城的消亡,讲了宁夏一年一场风,从春刮到冬,还讲了青海湖的水位连年下降,讲了甘肃等地变成了万丈厚土,寸草不生的环境.这不是楼兰的忧郁,而是人类的 ...
- 听[黄河大合唱]有感作文500字
"遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河"这句脍炙人口的歌词,引起我对黄河的无限遐思,于是我听了<黄河大合唱>,那豪迈奔放慷慨激昂铿锵有力的旋律深深的烙印在我的心中,是我的心灵受到了极大的震撼. <黄河大合唱>由八个乐章组成,光未然作词,冼星海谱曲的一部大型 ...