毛主席的文化观作文2500字

初三作文

毛主席的文化观

2015/12/25

毛主席论述文化的范围和内容是极其广泛和十分丰富具体的。涉及到古今中外。同时也领导人民创造了极为丰富多彩的革命的文化。根据地文化,革命军队的文化,工农兵的文化,解放区的文化,抗日战争的文化,新民主主义的文化,社会主义的文化和无产阶级的文化。极大地丰富和发展了马克思主义的文化。(有人统计过新编马恩全集中共仅有18处涉及文化和文明的论述。)

有学者把文化定义为:“是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导,创建集体人格。”

比照毛主席关于文化的论述,就会知道这个文化的定义是极其狭隘的,缺乏文化的社会和历史的意义,没有从古今中外宏观的角度看文化及文化的发展。

毛主席阐述的文化其含义在不同的语境不同的环境不同的对象中是不同的,有时特指书本知识,有时指社会实践方面的知识,有时还指意思形态方面的。

包含着意识形态的文化是有阶级性的,是从属于一定政治经济的。

“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。”

军队的文化主要指战争中战略战术和军队的思想建设方面的还有军事技术方面的知识。“没有文化的军队是愚蠢的军队,愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”

文化的分类:把文化划分为帝国主义的文化和封建主义的文化,古代文化,现代文化,革命文化,新民主主义的文化社会主义文化,修正主义文化,资产阶级文化与无产阶级文化等几大类别。

凡是直接或间接地奴役中国人民的外来文化属于帝国主义的文化。

“在中国,有帝国主义的文化,这是反映帝国主义在政治上经济上统治或半统治中国的东西。这一部分文化,出了帝国主义在中国直接办理的文化机关之外,还有一些无耻的中国人也提倡。一切包含奴化思想的文化,都属于这一类。”

封建时代的文化和封建主义的文化是有区别的。以孔子为代表的文化属于封建主义的文化。灿烂的古代文化多是封建时代的文化。

“在中国还有半封建文化,这是反映半封建政治和半封建经济的东西,凡属主张尊孔读经,提倡旧就礼教就思想,反对新文化新思想的人们,就是这类文化的代表。”

这里的指的文化主要是含有意思形态的文化,思想意识,伦理道德,即属于精神方面的文化。不能说也包含着物质文化,物质文化是直接创造的文化,不是对政治经济反映的文化

文化是社会实践的产物是劳动人民创造的文明成果。劳动人民创造的一切文明成果都属于文化范畴,包括物质文化和精神文化。

“在中国历来是地主阶级有文化,农民没有文化,而地主阶级的文化是农民造就的。”

这里指的文化是所有权的问题,也包括了文化的内涵,范围是广泛的。即农民创造的一切精神方面的和物质方面的文化。地主享有有文化,而农民不享有文化。指物质和精神文化两个方面。在封建地主阶级统治的时代里,农民种地打粮食归了地主,农民狩猎也归了地主,农民创造的农具也属于地主的,农民开垦的土地也都归了地主,农民建筑的房屋也都归属于地主,农民创造了一切但是农民却一无所有。农民没有权利享受他们所创造的一切物质的精神的文化。

“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育等几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。”

德育、智育、体育,是具体的教育过程,觉悟是指人的思想,劳动者是指社会主义社会的生产力的一部分,文化主要是指书本知识和劳动技能。学校教育主要是教育学生接受书本知识和学习基本的劳动技能的。

文化是受教育在接受教育的过程中逐渐地形成和发展的,文化是德育智育体育教育的结果。在这里文化与德智体几个方面的教育过程是相联系的也有有区别的,文化不是德育、智育、体育。受教育者的文化

的形成是通过这些具体的过程来实现的。

有时文化与文学艺术是并列的关系,文化指的是文学和艺术。文学艺术主要是小说、诗歌、散文等,艺术指音乐、舞蹈、美术、绘画、书法等。文化是有阶级性的。属于一定的政治思想路线的。

“在现在世界上,一切文化或文学艺术都是属于一定阶级,属于一定的政治路线的。”

“报纸、广播、文工团、文学艺术都是教育人民的。”——毛主席在《同文艺界代表的谈话》

具体的文化——文学艺术作品,小说,故事,戏剧电影舞蹈音乐美术雕塑等都有社会性。

“文艺作品,总是要写点这一部分人跟那一部分人的关系。”

文化与文化运动这里面指的是思想和思想运动。与社会革命实践是紧密相联的。

“没有革命的理论,就没有革命的运动”,可见革命的文化运动对于革命的实践运动具有何等的重要性。 “民族的科学的大众的文化,就是人民大众反帝反封建的文化,就是新民主主义的文化,就是中华民族的新文化。”

文化的民族性是指文化有自己民族的特点,不能完全被外来民族的文化所同化,要有自己本民族的文化形式。科学性就是反对迷信的,反对唯心主义的文化,大众性就是群众性。

封建时代的文化与封建主义的文化是有区别的。

“必须将古代封建统治阶级的一切腐朽的东西和古代优秀的人民文化即多少带有民主性和革命性的东西区别开来。”

毛主席阐述中国古代文化十分广泛而深刻,四书五经诗词歌赋唐宋诗词几乎涉及上下五千年。

毛主席自己就可以堪称为一位文圣。不仅对中国五千年文化了如指掌,引经据典信手拈来。而且还创造了革命的文化。在与文艺界代表谈话时就例举了《典论论文》,《与杨祖德书》,《文心雕龙》,《昭明文选》等。并且都有自己深刻的分析和见解,把“事出于沉思,意归呼翰藻”概括为思想性和艺术性的两点论。

毛主席不仅创造了独特的文化,包括诗词、书法、文章、文体、文风。还领导人民创造了意义更为广泛内容更为丰富具体的无产阶级革命文化。

在文革中,毛主席谈到的文化与文化革命主要指意思形态方面的文化。

“这次无产阶级文化大革命,对于巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟,建设会主义,是完全必要的,是非常及时。”

可见文化和文化革命的重要意义。文化与社会主义的政治经济密切相关,文化建设与革命对于防止资本主义复辟有重要的意义。

总之,毛主席的文化观是实践发展的,辩证统一的文化观。

以上例举的仅仅是毛主席论述文化方面的很少的一小部分,难免不挂一漏万,意在抛砖引玉。 谨以此文作为先给毛主席诞辰的纪念日的一分礼物。

2015/12/26 知青

毛主席的文化观

2015/12/25

毛主席论述文化的范围和内容是极其广泛和十分丰富具体的。涉及到古今中外。同时也领导人民创造了极为丰富多彩的革命的文化。根据地文化,革命军队的文化,工农兵的文化,解放区的文化,抗日战争的文化,新民主主义的文化,社会主义的文化和无产阶级的文化。极大地丰富和发展了马克思主义的文化。(有人统计过新编马恩全集中共仅有18处涉及文化和文明的论述。)

有学者把文化定义为:“是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导,创建集体人格。”

比照毛主席关于文化的论述,就会知道这个文化的定义是极其狭隘的,缺乏文化的社会和历史的意义,没有从古今中外宏观的角度看文化及文化的发展。

毛主席阐述的文化其含义在不同的语境不同的环境不同的对象中是不同的,有时特指书本知识,有时指社会实践方面的知识,有时还指意思形态方面的。

包含着意识形态的文化是有阶级性的,是从属于一定政治经济的。

“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。”

军队的文化主要指战争中战略战术和军队的思想建设方面的还有军事技术方面的知识。“没有文化的军队是愚蠢的军队,愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”

文化的分类:把文化划分为帝国主义的文化和封建主义的文化,古代文化,现代文化,革命文化,新民主主义的文化社会主义文化,修正主义文化,资产阶级文化与无产阶级文化等几大类别。

凡是直接或间接地奴役中国人民的外来文化属于帝国主义的文化。

“在中国,有帝国主义的文化,这是反映帝国主义在政治上经济上统治或半统治中国的东西。这一部分文化,出了帝国主义在中国直接办理的文化机关之外,还有一些无耻的中国人也提倡。一切包含奴化思想的文化,都属于这一类。”

封建时代的文化和封建主义的文化是有区别的。以孔子为代表的文化属于封建主义的文化。灿烂的古代文化多是封建时代的文化。

“在中国还有半封建文化,这是反映半封建政治和半封建经济的东西,凡属主张尊孔读经,提倡旧就礼教就思想,反对新文化新思想的人们,就是这类文化的代表。”

这里的指的文化主要是含有意思形态的文化,思想意识,伦理道德,即属于精神方面的文化。不能说也包含着物质文化,物质文化是直接创造的文化,不是对政治经济反映的文化

文化是社会实践的产物是劳动人民创造的文明成果。劳动人民创造的一切文明成果都属于文化范畴,包括物质文化和精神文化。

“在中国历来是地主阶级有文化,农民没有文化,而地主阶级的文化是农民造就的。”

这里指的文化是所有权的问题,也包括了文化的内涵,范围是广泛的。即农民创造的一切精神方面的和物质方面的文化。地主享有有文化,而农民不享有文化。指物质和精神文化两个方面。在封建地主阶级统治的时代里,农民种地打粮食归了地主,农民狩猎也归了地主,农民创造的农具也属于地主的,农民开垦的土地也都归了地主,农民建筑的房屋也都归属于地主,农民创造了一切但是农民却一无所有。农民没有权利享受他们所创造的一切物质的精神的文化。

“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育等几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。”

德育、智育、体育,是具体的教育过程,觉悟是指人的思想,劳动者是指社会主义社会的生产力的一部分,文化主要是指书本知识和劳动技能。学校教育主要是教育学生接受书本知识和学习基本的劳动技能的。

文化是受教育在接受教育的过程中逐渐地形成和发展的,文化是德育智育体育教育的结果。在这里文化与德智体几个方面的教育过程是相联系的也有有区别的,文化不是德育、智育、体育。受教育者的文化

的形成是通过这些具体的过程来实现的。

有时文化与文学艺术是并列的关系,文化指的是文学和艺术。文学艺术主要是小说、诗歌、散文等,艺术指音乐、舞蹈、美术、绘画、书法等。文化是有阶级性的。属于一定的政治思想路线的。

“在现在世界上,一切文化或文学艺术都是属于一定阶级,属于一定的政治路线的。”

“报纸、广播、文工团、文学艺术都是教育人民的。”——毛主席在《同文艺界代表的谈话》

具体的文化——文学艺术作品,小说,故事,戏剧电影舞蹈音乐美术雕塑等都有社会性。

“文艺作品,总是要写点这一部分人跟那一部分人的关系。”

文化与文化运动这里面指的是思想和思想运动。与社会革命实践是紧密相联的。

“没有革命的理论,就没有革命的运动”,可见革命的文化运动对于革命的实践运动具有何等的重要性。 “民族的科学的大众的文化,就是人民大众反帝反封建的文化,就是新民主主义的文化,就是中华民族的新文化。”

文化的民族性是指文化有自己民族的特点,不能完全被外来民族的文化所同化,要有自己本民族的文化形式。科学性就是反对迷信的,反对唯心主义的文化,大众性就是群众性。

封建时代的文化与封建主义的文化是有区别的。

“必须将古代封建统治阶级的一切腐朽的东西和古代优秀的人民文化即多少带有民主性和革命性的东西区别开来。”

毛主席阐述中国古代文化十分广泛而深刻,四书五经诗词歌赋唐宋诗词几乎涉及上下五千年。

毛主席自己就可以堪称为一位文圣。不仅对中国五千年文化了如指掌,引经据典信手拈来。而且还创造了革命的文化。在与文艺界代表谈话时就例举了《典论论文》,《与杨祖德书》,《文心雕龙》,《昭明文选》等。并且都有自己深刻的分析和见解,把“事出于沉思,意归呼翰藻”概括为思想性和艺术性的两点论。

毛主席不仅创造了独特的文化,包括诗词、书法、文章、文体、文风。还领导人民创造了意义更为广泛内容更为丰富具体的无产阶级革命文化。

在文革中,毛主席谈到的文化与文化革命主要指意思形态方面的文化。

“这次无产阶级文化大革命,对于巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟,建设会主义,是完全必要的,是非常及时。”

可见文化和文化革命的重要意义。文化与社会主义的政治经济密切相关,文化建设与革命对于防止资本主义复辟有重要的意义。

总之,毛主席的文化观是实践发展的,辩证统一的文化观。

以上例举的仅仅是毛主席论述文化方面的很少的一小部分,难免不挂一漏万,意在抛砖引玉。 谨以此文作为先给毛主席诞辰的纪念日的一分礼物。

2015/12/26 知青


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