[学会宽容]作文讲评教案作文1700字

初二作文

《学会宽容》作文讲评课教学设计

教学目标:

1、知识和能力目标:通过讲评,培养学生话题作文的能力,主要包括中心的确定、材料的选择、结构的安排等方面。

2、过程和方法目标:讲评中以表扬和激励为主,采取互评、师评的形式。

3、情感态度和价值观目标:进一步激发学生的写作兴趣,引导学生要善于观察生活,关注社会,以一颗宽容之心对待万事万物。

教学内容和过程:

一、导入:

人生活在社会中,总要与外界发生各种联系,因此,建立和谐的人际关系十分重要。在与他人的相处中,应该学会宽容。多一些宽容,就少一些心灵的隔膜;多一份宽容,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。那么,怎样才能做到宽容他人呢?今天,我们一起来讲评作文《宽容》,从中你就能找到答案。

二、回顾作文要求:

请以“宽容”为题,也可以在“宽容”的前后加上适当的词语,自拟题目,写一篇600字左右的文章。

三、教师公布评分标准:

一是常规标准:(1)、遣词造句是否得当,语言是否简洁通顺,标点是否正确规范。(2)卷面是否整洁,书写是否工整。

二是特殊标准:(1)、内容是否具体、中心(观点)是否明确。2)、结构是否完整、条理是否清楚。(3)、开篇是否明快、有吸引力,过渡是否自然,结尾是否有力、令人回味。

四、五大板块

第一个板块:“榜上有名”

第二个板块:“佳作亮相”

第三个板块:“片断欣赏”

宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。

大海之所以浩瀚无边,是因为它没有拒绝任何一条似乎毫无作用的溪水;山峰之所以巍峨万丈,是因为她没有摈弃任何一块不显眼的小石块;天空之所以广阔无边,是因为它没有排斥任何一片或美或丑的云彩。大海的浩瀚、山峰的巍峨、天空的广阔,缘于他们共同的品质——宽容。正所谓海纳百川,有容乃大。

土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,拥有了神采;人生宽容了遗憾,拥有了未来。

第四个板块:“咬文嚼字”

第五个板块:“名人忠告”

“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。------法国十九世纪的文学大师维克多. 雨果

意志坚如铁,度量大似海。 毛泽东

尊敬别人,才能让人尊敬。 (法国)笛卡儿

不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。屠格涅夫 一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容。纪伯伦

人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容征服。 (俄罗斯)斯宾诺莎

宽容小故事:

相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和

尚意料的是师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”老禅师宽容了他的弟子。他知道,宽容是一种无声的教育。

六、心理链接:

心理学家指出:适度的宽容,对于改善人际关系和身心健康都是有益的,大量事实证明,不会宽容别人,亦会殃及自身。过于苛求别人或苛求自己的人,必定处于紧张的心理状态之中。由于内心的矛盾冲突或情绪危机难于解脱,极易导致机体内分泌功能失调,造成血压升高,心跳加快,消化液分泌减少,胃肠功能紊乱等等,并可伴有头昏脑胀、失眠多梦、乏力倦怠、食欲不振、心烦意乱等症状。有的过激者甚至失去理智而酿成祸端,造成严重后果。而一旦宽恕别人之后,心理上便会经过一次巨大的转变和净化过程,使人际关系出现新的转机,诸多忧愁烦闷可得以避免或消除。

宽容的内涵:互谅(彼此谅解)互让(彼此谦让)互敬(彼此尊重)互爱(彼此关心)

七、教师寄语:

宽容是枝头温暖的阳光,宽容是大海广阔的胸怀,宽容是春天里轻拂的缕缕微风,宽容是冬夜里跳动的团团火苗。有了宽容就没有了忌妒,有了宽容就没有了贪婪。宽容是这个世界上一剂最好的药,她能够医好我们心灵久治不愈的创

伤;宽容是一幅最迷人的画,她能够给我们带来重振雄风的希望。朋友,让我们一起学会宽容,因为,宽容别人也就是珍爱自己。

《学会宽容》作文讲评课教学设计

教学目标:

1、知识和能力目标:通过讲评,培养学生话题作文的能力,主要包括中心的确定、材料的选择、结构的安排等方面。

2、过程和方法目标:讲评中以表扬和激励为主,采取互评、师评的形式。

3、情感态度和价值观目标:进一步激发学生的写作兴趣,引导学生要善于观察生活,关注社会,以一颗宽容之心对待万事万物。

教学内容和过程:

一、导入:

人生活在社会中,总要与外界发生各种联系,因此,建立和谐的人际关系十分重要。在与他人的相处中,应该学会宽容。多一些宽容,就少一些心灵的隔膜;多一份宽容,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。那么,怎样才能做到宽容他人呢?今天,我们一起来讲评作文《宽容》,从中你就能找到答案。

二、回顾作文要求:

请以“宽容”为题,也可以在“宽容”的前后加上适当的词语,自拟题目,写一篇600字左右的文章。

三、教师公布评分标准:

一是常规标准:(1)、遣词造句是否得当,语言是否简洁通顺,标点是否正确规范。(2)卷面是否整洁,书写是否工整。

二是特殊标准:(1)、内容是否具体、中心(观点)是否明确。2)、结构是否完整、条理是否清楚。(3)、开篇是否明快、有吸引力,过渡是否自然,结尾是否有力、令人回味。

四、五大板块

第一个板块:“榜上有名”

第二个板块:“佳作亮相”

第三个板块:“片断欣赏”

宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。

大海之所以浩瀚无边,是因为它没有拒绝任何一条似乎毫无作用的溪水;山峰之所以巍峨万丈,是因为她没有摈弃任何一块不显眼的小石块;天空之所以广阔无边,是因为它没有排斥任何一片或美或丑的云彩。大海的浩瀚、山峰的巍峨、天空的广阔,缘于他们共同的品质——宽容。正所谓海纳百川,有容乃大。

土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,拥有了神采;人生宽容了遗憾,拥有了未来。

第四个板块:“咬文嚼字”

第五个板块:“名人忠告”

“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。------法国十九世纪的文学大师维克多. 雨果

意志坚如铁,度量大似海。 毛泽东

尊敬别人,才能让人尊敬。 (法国)笛卡儿

不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。屠格涅夫 一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容。纪伯伦

人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容征服。 (俄罗斯)斯宾诺莎

宽容小故事:

相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和

尚意料的是师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”老禅师宽容了他的弟子。他知道,宽容是一种无声的教育。

六、心理链接:

心理学家指出:适度的宽容,对于改善人际关系和身心健康都是有益的,大量事实证明,不会宽容别人,亦会殃及自身。过于苛求别人或苛求自己的人,必定处于紧张的心理状态之中。由于内心的矛盾冲突或情绪危机难于解脱,极易导致机体内分泌功能失调,造成血压升高,心跳加快,消化液分泌减少,胃肠功能紊乱等等,并可伴有头昏脑胀、失眠多梦、乏力倦怠、食欲不振、心烦意乱等症状。有的过激者甚至失去理智而酿成祸端,造成严重后果。而一旦宽恕别人之后,心理上便会经过一次巨大的转变和净化过程,使人际关系出现新的转机,诸多忧愁烦闷可得以避免或消除。

宽容的内涵:互谅(彼此谅解)互让(彼此谦让)互敬(彼此尊重)互爱(彼此关心)

七、教师寄语:

宽容是枝头温暖的阳光,宽容是大海广阔的胸怀,宽容是春天里轻拂的缕缕微风,宽容是冬夜里跳动的团团火苗。有了宽容就没有了忌妒,有了宽容就没有了贪婪。宽容是这个世界上一剂最好的药,她能够医好我们心灵久治不愈的创

伤;宽容是一幅最迷人的画,她能够给我们带来重振雄风的希望。朋友,让我们一起学会宽容,因为,宽容别人也就是珍爱自己。


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