人工智能与艺术
中央电视台推出的《开学第一课》节目中，来自深圳景鹏小学的李俊杰同学被邀请上台，与来自意大利的智能机器人“特奥”展开了一场有意思的“钢琴人机大战”。我对这个环节的节目特别感兴趣，这是因为我自己练过几年的钢琴。
李俊杰和机器人特奥分别躲在幕布后，各自弹奏了一曲《肖邦幻想即兴曲》，由著名钢琴家郎朗和台下的小观众们来猜哪一首是人弹的，哪一首是机器弹的。
著名钢琴家郎朗在听了李俊杰的演奏后，表示这一演绎“强弱分明，更具情感”，而断定是演奏家弹奏的。大部分观看电视的同学没有答对问题。我的感受是：机器人弹奏的没有速度上的变化，没有重音的变化，体现不出情感。而人弹得有速度的变化，体现出了人丰富的情感世界。这是我们人类可以战胜机器和人工智能的方面。因此在主持人要求郎朗说出答案之前，我就猜对了。当然机器人弹得非常熟练，这是人一下子达不到的水平。可以和钢琴家一样正确回答问题，我感到十分高兴。
随后，李俊杰被主持人撒贝宁和郎朗请到台前，穿着小西服的他毫不露怯，向观众介绍自己学习钢琴已经五年，并且还和机器人“特奥”展开了交流。李俊杰同学曾经夺得大赛儿童组第一名及中国作品最佳演绎奖。他的班主任李老师告诉记者，他的父母为了更好地实现他的钢琴梦想，三年级时把他从福建转学到景鹏小学就读，他经常要抽出时间练琴，班级同学会帮助他补习因外出练琴而落下的功课，各科老师也给予了最大的帮助和启迪，让他参与班级及学校的文艺演出，成为学校一颗灿烂的艺术明星。
为了练琴，李俊杰也减少了许多与同伴们玩耍的时间，收获的是小伙伴的情感支持与鼓励。我想自己也应该在今后认真参加钢琴、国画等艺术活动，因为艺术是人工智能的薄弱项目，机器人缺乏艺术需要的特有情感活动，我想我可以在这方面不断努力，取得进步。
人工智能与艺术
中央电视台推出的《开学第一课》节目中，来自深圳景鹏小学的李俊杰同学被邀请上台，与来自意大利的智能机器人“特奥”展开了一场有意思的“钢琴人机大战”。我对这个环节的节目特别感兴趣，这是因为我自己练过几年的钢琴。
李俊杰和机器人特奥分别躲在幕布后，各自弹奏了一曲《肖邦幻想即兴曲》，由著名钢琴家郎朗和台下的小观众们来猜哪一首是人弹的，哪一首是机器弹的。
著名钢琴家郎朗在听了李俊杰的演奏后，表示这一演绎“强弱分明，更具情感”，而断定是演奏家弹奏的。大部分观看电视的同学没有答对问题。我的感受是：机器人弹奏的没有速度上的变化，没有重音的变化，体现不出情感。而人弹得有速度的变化，体现出了人丰富的情感世界。这是我们人类可以战胜机器和人工智能的方面。因此在主持人要求郎朗说出答案之前，我就猜对了。当然机器人弹得非常熟练，这是人一下子达不到的水平。可以和钢琴家一样正确回答问题，我感到十分高兴。
随后，李俊杰被主持人撒贝宁和郎朗请到台前，穿着小西服的他毫不露怯，向观众介绍自己学习钢琴已经五年，并且还和机器人“特奥”展开了交流。李俊杰同学曾经夺得大赛儿童组第一名及中国作品最佳演绎奖。他的班主任李老师告诉记者，他的父母为了更好地实现他的钢琴梦想，三年级时把他从福建转学到景鹏小学就读，他经常要抽出时间练琴，班级同学会帮助他补习因外出练琴而落下的功课，各科老师也给予了最大的帮助和启迪，让他参与班级及学校的文艺演出，成为学校一颗灿烂的艺术明星。
为了练琴，李俊杰也减少了许多与同伴们玩耍的时间，收获的是小伙伴的情感支持与鼓励。我想自己也应该在今后认真参加钢琴、国画等艺术活动，因为艺术是人工智能的薄弱项目，机器人缺乏艺术需要的特有情感活动，我想我可以在这方面不断努力，取得进步。