课前三分钟
主持人：在我们的生活中有很多着名的话，灵感来自我们，你收集了什么名言？让我们现在告诉我们！
健康：切斯特不喝水海盗，穷人不对食物叹息。
健康：不想做，不强加于他人。
健康：知道我，我的心烦，我不知道是谁，我问为什么以下是一样的
健康：没有仪器的人，不死。
健康：说话者没有罪，听到脚环。
健康：他的山石，可以攻玉。
健康：把我带到桃子，报告给李。
健康：从好到喜欢，从邪恶崩溃。
健康：安心，思维准备，准备充分
健康：人不是圣人，谁不能？但可以改变，好莫言。
健康：知道知道的人，自知知明。
健康：信不美，美国不信。
健康：数千英里的旅程，从一步开始。
健康：敏感和勤奋，无耻的问。
健康：工作的好东西，我们必须首先它的利润。
健康：绅士膨胀，恶人长气。
健康：学习而不是思维是不分青红皂白，思维和不学习几乎是。
健康：那些知道比那些好的人，不如音乐那么好的人。
健康：大道之旅，世界为大众。
健康：一切都是预先设定的，而不是预先浪费。
健康：路就是长西西溪，我会上下下去寻找 电缆。
健康：脚有短，英寸有长。
健康：做书，作为一本书。
健康：不如地理好，不如人和。
健康：财富不能卖淫，贫穷和穷人不能移动，可能不会弯曲
健康：风晓晓喜易水寒，一个战士到Xi 也没有回报。
健康：桃子和李子没有做，下一个从路径。
健康：制定战略，赢得数千英里远。
健康：好的建议对抗线，好药苦病。
健康：人们死亡，比台山重，或比羽毛轻。
健康：聪明人担心，一定有亏损; 愚蠢的担心，一定有机会
健康：绳锯木材脱落，水滴石磨损。
健康：年轻人不努力工作，老板很伤心
健康：风已知草，看到枯萎后感冒。
健康：山不ly ，海不累; 周公吐痰，世界心中。
健康：不要邪恶和小，不要小，不要。
健康：人民以人为本，人以食为天。
健康：几年不要再来，每天坚硬早上再次
健康：一年是春天，一天是早上
健康：而不是玉破碎，不是为整个瓷砖。
健康：当局是粉丝，旁观者清楚。
查看导入
老师：最后一课我们学到了这个词的教训，也了解这课的效果，也知道诸葛 如何使用草地毯借用箭头？今天让我们继续学习，阅读 -
健康阅读：草船由箭头
老师：草箭成功的原因是什么？请打开书p127沉默阅读的文字，记忆的文本主要是关于什么事？
学生静静地阅读文本
老师：让我们回想一下这篇文章的所有者：
健康：诸葛亮和周玉
老师：他们之间的事情是什么？是谁呀？
健康：用箭头写朱娇。
老师：太简单了，可以详细吗？
健康：周玉强迫作壮十万切。
老师：最后的结果是什么？你没有完成。谁会添加！
健康：最后，诸葛亮用曹操哄骗了数十万箭。
老师：你能再说一遍吗？
健康：主要写周Yu 嫉妒诸葛亮的能力在十几天内造就了数十万箭，想诬陷他。诸葛亮以一个奇妙的想法，以曹操箭，击败周玉图，表演壮族梁勇气，知识非凡。
老师：谁比一个更完整？你想给谁鼓掌？
健康：太阳学生，因为她说得很清楚。
老师：诸葛亮草船的成功原因是什么？首先请大家先 小组用他们最喜欢的方式阅读文本，然后讨论，开始！
学生小组讨论
老师：谁说的？
健康：1，知道雾后三天。 2，Cao Cao可疑。 3，诸葛良
老师：谁添加了？
健康：只能用草人，不能使用真人。
老师：好的！有什么不同的意见吗？
健康：诸葛亮善用人，所以卢素拿船
老师：卢苏是什么样的人？
健康：诚实的人
老师：还用吗？
健康：1，天气。 2，好的方法到箭头。 3，知道人，知道卢苏诚实，曹操可疑 老师：除了雾的天气，还有什么帮助？
健康：水下风
老师：这是非常有用的
健康：如果上风逆水，那么你不能快速离开，曹操的水军就会赶上，所以到风顺风 健康：我还有！
健康：水军船开得很快，如果诸葛亮的船不顺风，肯定赶上了。另外，当风吹到后面的时候，这将被发现曹操，所以诸葛亮是天文的。
老师：你真的很强大，但也分析了雾已经分析了风，这是有道理的。
健康：我想补充。当风吹时，箭头可能小于稻草本体 上。
老师：你太分析了。如果诸葛选择在风中起飞，为了方便箭头，船边靠近船线好吗？ 健康：不，一定会找到
老师：可见，诸葛亮的智慧真的很不寻常。类读这个，你不明白什么地方？ 健康：为什么诸葛亮在雾后算了三天？
老师：谁会回答？
健康：我来了。因为诸葛亮知道天气，他每天都在观察天空，在天文，地理上，知道矩阵法，通过邓嘉。他计算天气预报，说准确率高达80％。奇布战役也是因为他知道天气要胜利
老师：你明白吗？还有其他问题吗？
健康：明显草的箭，为什么文字标题叫草船箭头？
生活：因为刘the 的历史是刘邦的后裔，是一个积极的品格，而曹操依靠皇帝制作王子，是负面人物，所以对刘蓓诸葛亮的描述是积极的，描述Cao Cao 是阴性。所以它是借用; 此外，如果箭头还没有回来，而诸葛亮借了那就是借用，不是骗子。
老师：诸葛亮当十万箭还回去吗？
健康：在红崖的战斗 老师：你是伟大的！还有谁有问题？
健康：草船由箭诸葛亮知道周宇嫉妒他，为什么应该承诺周宇三十万箭三天？ 健康：因为抗曹是一个必要的任务。随后诸葛亮也有办法完成周玉的命令。
健康：因为诸葛亮长期以来一直在雾后三天猜测，心中早就做好了准备。此外，诸葛亮也可以借机击败周玉
老师：有补充吗？
健康：曹操的力量太强了，周玉想借钱少于箭可以诬陷诸葛亮，如果真的用箭可以解决数千箭的问题，真的是石头两鸟。但是，我没有期望壮族梁议员给他一个计划的计划。 老师：有什么问题吗？
健康：为什么诸葛亮没有给卢素告诉周金公众？
老师：你甚至周瑜的名字 - 金公众知道，真棒！
健康：因为如果周宇知道计划肯定会浪费，不会同意拿二十条船。
老师：周宇想伤害诸葛亮，怎么可以让他知道！
健康：我已经补充。周宇不想让诸葛亮聪明的人留在世界上，长期想借此机会摆脱他 老师：有什么问题吗？
健康：诸葛亮在草船上使用箭头 什么策略？
老师：谁会来？你想要我们班的三个球迷吗？
健康：使用以下策略：
一个会考虑
周宇嫉妒了诸葛亮的天赋，想要摆脱他，在军事上的讨论中，有限的诸葛亮十天做了数十万箭，而诸葛亮表示，只要三天，设定军事秩序，三天不好，愿意受惩罚。周玉很高兴，充满了诸葛亮钻进他的陷阱。其实，真的很蠢或周渝自己。可以看出，诸葛亮的策略非凡，已经成了一个竹子在胸部
第二，知道自己，知道自己
周玉寄卢去查询诸葛亮做了箭的案子，诸葛亮清楚地认识了鲁肃诚实诚实，守信用，也考虑了大局。所以，请鲁苏帮忙，为他准备二十艘船，每艘船三十个士兵，一千多草和绿布面纱。卢苏保守承诺，没有留下丝毫的风。这样，周宇不仅没有得到真正的智慧，客观上也为诸葛亮策略的实现和成功创造了必要的条件。
直到第三天四又多的时候，雾天，诸葛亮偷偷到鲁苏去了船上一起拿了箭。天不亮，船已接近曹树直。诸葛亮这是抓住曹操的性质可疑，小心 特点，他看不到实际情况，从来不愿意轻易派遣，只有弓箭手向河流的箭头。因此，没有努力飞向曹操借用数十万箭。通过箭头的过程，不仅显示了诸葛亮富有的天文知识，而且壮壮有着优秀的军事指挥能力。
三，别有用心的动机不是酒
拿着箭头，壮族梁叫了惊喜卢苏只是喝酒的乐趣，对比壮族平静和平静。
最后，文字向周宇听到了叹息的结束，诸葛亮草船由箭胜利。学生在学习这篇文章时，抓住了三个，不仅有助于了解文字的主要内容和角色的性格，而且还有助于理解文章的中心思想。
老师：是诸葛亮知道自己，巧妙运用战术，计划已经实现，可以看到诸葛亮是什么样的人？请回答文本中的单词？
老师：似乎你不仅会有三个国家，而且也熟悉战争的艺术。文字用一个字来总结诸葛亮。哪一个？
健康：神机器苗操作
老师：请写在黑板上！
上帝机器计算
老师：你觉得他是什么？
健康：捕捉人的心灵
健康：善于大脑，不能平静 健康：足智多谋
老师：请在黑板上黑板
原始的书
老师：周宇是一个人吗？
健康：狭窄的心
健康：计划
健康：嫉妒强
老师：请在黑板上黑板
原始的书
老师：你还知道诸葛亮和周玉的故事吗？首先说壮族梁！
健康：说到孔明邓的故事
老师：有吗？
健康：我知道火的新的野兽的故事
健康：我知道七个捕获的萌的故事
健康：我知道戚Qinnan 人的故事
教师：谁会添加有关诸葛亮的信息？
健康：唐代着名诗人杜甫对诸葛亮的事迹非常感激，在诸葛亮做了几首诗，八位数组地图
这个班讲述了八位数
老师：有吗？
健康：诸葛亮相关成语：足智多谋，三个关心植物，不遗余力，死后一直，草船箭，分裂没有死第一身，一切准备就绪，只有东风。
老师：是的，是吗？
健康：诸葛亮，孔明，卧龙（也称为卧龙），舒汉首相，三国时代杰出的政治家，战略家，发明家，军事战略家。代表作是在老师的桌前，后的老师，诫命书。 等待。 （图，分别是日，地，风，云，龙，老虎，鸟，蛇等名称与中国军队共九个大阵列。中国军队由十六个小组组成，每个小组由六个小组，共有六十四个小团体。
老师：太多了，掌声在哪里？
掌声整个类
老师：你还记得诸葛亮的诫命吗？
这班讲述了诫命
老师：周宇的故事怎么样？
健康：我知道江干在计划
健康：我知道三气天周
健康：我认识周瑜精通气质
健康：我也知道，失去了他的妻子和士兵
老师：可以补充周宇的资料吗？
健康：唐铎畜牧红崖诗：东风不与周郎，铜陵春锁深两锁。周玉36岁死亡。 老师：知道他怎么死了？
健康：死亡
老师：在中间的历史上指的是周宇病死了。有没有？
健康：周玉24岁，是孙熙指定建立魏中郎的，周朗，郎是帅哥的意思。自古以来就爱英雄，自古以来Chang 娥爱少年，于是他当时结婚江东最美丽的姑娘乔。苏东坡的话。 （香港电影“赤壁”英俊梁家耀饰演），香港电影“赤壁”
老师：李老师帅？
健康：帅气！
老师：我们能叫他什么？
健康：李朗
哈哈 ...
老师：从这些故事可以看出，诸葛亮和周宇是什么样的人？
老师指的是书的板，学生们读的
老师：三个国家，这是传说的英雄，它是明智的比赛，对你想说的三个国家？首先在团体交流和交流
小组讨论“
老师：让我们笑这三个国家，说三点！老师把麦克风交给谁，谁说！
健康：我想说关羽：文化人崇拜诸葛亮，民间崇拜关羽，他现在成为财富之神，被称为关公。那些想赚钱去拜他的人。我也知道他的对联：，越多越好。关锣慷慨尝试，想要大运气 健康：这本书有一千多个字，三个国家有三个绝对：曹操的通奸，诸葛亮的智慧必须，关羽的公义
老师：我知道孙学生可以在三个国家讲很多人
健康：刘蓓，周玉，诸葛亮，曹操，董卓，刁陈，肖乔，大乔，关羽，张飞，黄忠，赵云，马超， 系统，江伟，魏燕，孙全.........
老师：我没有看到时间关系，她可以继续，真的很佩服！然后说！
健康：我知道和诸葛亮相关的反应：壮族梁船由箭头 - 坐和享受，壮观梁船由箭头 - 充满奖励，壮志梁船由箭头 - 借来没有，壮志梁草船箭头 - 上帝机器
健康：我知道这三个国家的三大运动：第一场战役是曹源关渡战斗，第二场战斗是曹孙赤壁战争，第三场战斗是孙刘一林战斗
健康：曹操是男性的一代，是一个强烈的报复心，当一个名人叫方的时候，他是一个大学问，瞧瞧曹曹。因为曹操的祖父是太监，所以说了很多侮辱曹操的话。曹操心里记得，后来他把这个地方打死了，他杀了他。
健康：三国浪漫，四国名人之一“三国志”的全名，是小说的经典故事，作者罗冠中。该小说描述了曹操，刘蓓和孙权领导的魏蜀和吴三个政治和军事集团之间的矛盾和斗争。在广泛的社会和历史背景下，显示了尖锐和复杂的政治力量的时代 冲突，在政治，军事战略，未来都有深远的影响。这本书是一百二十回。
如果你想知道三国的历史，我建议你看看陈守写三国，后来裴松芝到三国写了一个笔记 健康：关宇的武器都是青龙仁的刀，据说五刀会用六刀切
健康：我知道五虎会：赵云，关羽，马超，黄忠，张飞
健康：关羽，也被称为关云龙，是一个沉重的人的正义。关羽是曹操犯人，曹曹对他很有好处，关羽也非常感谢曹操信任他，但关羽还是以刘蓓为心。那么是选择忠诚的曹操，还是刘蓓呢？关羽选择大额还款后曹操，刘蓓回到一边。
健康：我知道人们不喜欢曹操，因为他说：我宁愿我负面的世界，而不是世界对我来说意味着我宁愿遗憾的人在世界上，世界不能拥有自己的人
老师：还有谁想说？你能和我的班级历史评论员谈谈吗？
健康：我想谈谈我对三个国家的看法：这三个国家其实是非常强大，每个都有自己的优势和顾问。如果三个国家不在一起就会有金。我仍然 编写了一首诗来总结翼翼三国刘松芳将寻求更多，一个接一个回归是神性。魏天才多雨，只有三方归功于金。
课前三分钟
主持人：在我们的生活中有很多着名的话，灵感来自我们，你收集了什么名言？让我们现在告诉我们！
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健康：没有仪器的人，不死。
健康：说话者没有罪，听到脚环。
健康：他的山石，可以攻玉。
健康：把我带到桃子，报告给李。
健康：从好到喜欢，从邪恶崩溃。
健康：安心，思维准备，准备充分
健康：人不是圣人，谁不能？但可以改变，好莫言。
健康：知道知道的人，自知知明。
健康：信不美，美国不信。
健康：数千英里的旅程，从一步开始。
健康：敏感和勤奋，无耻的问。
健康：工作的好东西，我们必须首先它的利润。
健康：绅士膨胀，恶人长气。
健康：学习而不是思维是不分青红皂白，思维和不学习几乎是。
健康：那些知道比那些好的人，不如音乐那么好的人。
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健康：一切都是预先设定的，而不是预先浪费。
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健康：脚有短，英寸有长。
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健康：不如地理好，不如人和。
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健康：人们死亡，比台山重，或比羽毛轻。
健康：聪明人担心，一定有亏损; 愚蠢的担心，一定有机会
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健康：不要邪恶和小，不要小，不要。
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健康：一年是春天，一天是早上
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健康：当局是粉丝，旁观者清楚。
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健康阅读：草船由箭头
老师：草箭成功的原因是什么？请打开书p127沉默阅读的文字，记忆的文本主要是关于什么事？
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老师：让我们回想一下这篇文章的所有者：
健康：诸葛亮和周玉
老师：他们之间的事情是什么？是谁呀？
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老师：太简单了，可以详细吗？
健康：周玉强迫作壮十万切。
老师：最后的结果是什么？你没有完成。谁会添加！
健康：最后，诸葛亮用曹操哄骗了数十万箭。
老师：你能再说一遍吗？
健康：主要写周Yu 嫉妒诸葛亮的能力在十几天内造就了数十万箭，想诬陷他。诸葛亮以一个奇妙的想法，以曹操箭，击败周玉图，表演壮族梁勇气，知识非凡。
老师：谁比一个更完整？你想给谁鼓掌？
健康：太阳学生，因为她说得很清楚。
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学生小组讨论
老师：谁说的？
健康：1，知道雾后三天。 2，Cao Cao可疑。 3，诸葛良
老师：谁添加了？
健康：只能用草人，不能使用真人。
老师：好的！有什么不同的意见吗？
健康：诸葛亮善用人，所以卢素拿船
老师：卢苏是什么样的人？
健康：诚实的人
老师：还用吗？
健康：1，天气。 2，好的方法到箭头。 3，知道人，知道卢苏诚实，曹操可疑 老师：除了雾的天气，还有什么帮助？
健康：水下风
老师：这是非常有用的
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老师：你真的很强大，但也分析了雾已经分析了风，这是有道理的。
健康：我想补充。当风吹时，箭头可能小于稻草本体 上。
老师：你太分析了。如果诸葛选择在风中起飞，为了方便箭头，船边靠近船线好吗？ 健康：不，一定会找到
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老师：谁会回答？
健康：我来了。因为诸葛亮知道天气，他每天都在观察天空，在天文，地理上，知道矩阵法，通过邓嘉。他计算天气预报，说准确率高达80％。奇布战役也是因为他知道天气要胜利
老师：你明白吗？还有其他问题吗？
健康：明显草的箭，为什么文字标题叫草船箭头？
生活：因为刘the 的历史是刘邦的后裔，是一个积极的品格，而曹操依靠皇帝制作王子，是负面人物，所以对刘蓓诸葛亮的描述是积极的，描述Cao Cao 是阴性。所以它是借用; 此外，如果箭头还没有回来，而诸葛亮借了那就是借用，不是骗子。
老师：诸葛亮当十万箭还回去吗？
健康：在红崖的战斗 老师：你是伟大的！还有谁有问题？
健康：草船由箭诸葛亮知道周宇嫉妒他，为什么应该承诺周宇三十万箭三天？ 健康：因为抗曹是一个必要的任务。随后诸葛亮也有办法完成周玉的命令。
健康：因为诸葛亮长期以来一直在雾后三天猜测，心中早就做好了准备。此外，诸葛亮也可以借机击败周玉
老师：有补充吗？
健康：曹操的力量太强了，周玉想借钱少于箭可以诬陷诸葛亮，如果真的用箭可以解决数千箭的问题，真的是石头两鸟。但是，我没有期望壮族梁议员给他一个计划的计划。 老师：有什么问题吗？
健康：为什么诸葛亮没有给卢素告诉周金公众？
老师：你甚至周瑜的名字 - 金公众知道，真棒！
健康：因为如果周宇知道计划肯定会浪费，不会同意拿二十条船。
老师：周宇想伤害诸葛亮，怎么可以让他知道！
健康：我已经补充。周宇不想让诸葛亮聪明的人留在世界上，长期想借此机会摆脱他 老师：有什么问题吗？
健康：诸葛亮在草船上使用箭头 什么策略？
老师：谁会来？你想要我们班的三个球迷吗？
健康：使用以下策略：
一个会考虑
周宇嫉妒了诸葛亮的天赋，想要摆脱他，在军事上的讨论中，有限的诸葛亮十天做了数十万箭，而诸葛亮表示，只要三天，设定军事秩序，三天不好，愿意受惩罚。周玉很高兴，充满了诸葛亮钻进他的陷阱。其实，真的很蠢或周渝自己。可以看出，诸葛亮的策略非凡，已经成了一个竹子在胸部
第二，知道自己，知道自己
周玉寄卢去查询诸葛亮做了箭的案子，诸葛亮清楚地认识了鲁肃诚实诚实，守信用，也考虑了大局。所以，请鲁苏帮忙，为他准备二十艘船，每艘船三十个士兵，一千多草和绿布面纱。卢苏保守承诺，没有留下丝毫的风。这样，周宇不仅没有得到真正的智慧，客观上也为诸葛亮策略的实现和成功创造了必要的条件。
直到第三天四又多的时候，雾天，诸葛亮偷偷到鲁苏去了船上一起拿了箭。天不亮，船已接近曹树直。诸葛亮这是抓住曹操的性质可疑，小心 特点，他看不到实际情况，从来不愿意轻易派遣，只有弓箭手向河流的箭头。因此，没有努力飞向曹操借用数十万箭。通过箭头的过程，不仅显示了诸葛亮富有的天文知识，而且壮壮有着优秀的军事指挥能力。
三，别有用心的动机不是酒
拿着箭头，壮族梁叫了惊喜卢苏只是喝酒的乐趣，对比壮族平静和平静。
最后，文字向周宇听到了叹息的结束，诸葛亮草船由箭胜利。学生在学习这篇文章时，抓住了三个，不仅有助于了解文字的主要内容和角色的性格，而且还有助于理解文章的中心思想。
老师：是诸葛亮知道自己，巧妙运用战术，计划已经实现，可以看到诸葛亮是什么样的人？请回答文本中的单词？
老师：似乎你不仅会有三个国家，而且也熟悉战争的艺术。文字用一个字来总结诸葛亮。哪一个？
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老师：你觉得他是什么？
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老师：请在黑板上黑板
原始的书
老师：周宇是一个人吗？
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老师：你还知道诸葛亮和周玉的故事吗？首先说壮族梁！
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老师：有吗？
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老师：有吗？
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老师：是的，是吗？
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老师：太多了，掌声在哪里？
掌声整个类
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老师：周宇的故事怎么样？
健康：我知道江干在计划
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老师：可以补充周宇的资料吗？
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健康：死亡
老师：在中间的历史上指的是周宇病死了。有没有？
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老师：李老师帅？
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老师：我们能叫他什么？
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哈哈 ...
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老师：我没有看到时间关系，她可以继续，真的很佩服！然后说！
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健康：关羽，也被称为关云龙，是一个沉重的人的正义。关羽是曹操犯人，曹曹对他很有好处，关羽也非常感谢曹操信任他，但关羽还是以刘蓓为心。那么是选择忠诚的曹操，还是刘蓓呢？关羽选择大额还款后曹操，刘蓓回到一边。
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