又是一年花开 而君亦不归来 苦相等 泪相伴
[一]
大雪覆盖了地上的血迹，一位清秀的少年手里握着一把沾满腥红的剑，屹立在山崖之巅。
此刻，悬崖上一棵梅树，傲然开放着艳红的梅花，却显得无比凄凉。
有谁能够，亲手杀死了自己的父母，又有谁能够，将它释怀。
夜深悄/笛声萧 凄然断绝/难以掩盖离伤
[二]
江南小曲在船内响起，伴随着一丝甜美好听的女声，欲将人催眠。
此刻，船摆渐渐停止摇动，众人屏住呼吸，聆听、陶醉，想象船中的女子面貌该是多么倾国倾城。
没有人能够，想象出女子的面貌，也没有人能够，读懂词曲中的寂寞。
琴弦断/人又换 荧光灯火/无法把他还
[三]
狂风怒吼，黄沙编制成荒凉的沙漠，千百年，从未改变过它的妆容。
此刻，骄阳似火，万里无云的天正在讽刺人的懦弱，悉数苍生的过错。
若能够，平安度过这片苍穹，或若能够，瞭望到一个水口。
玉壶空/醉意满 夜紫黯淡/萤虫飞蛾扑散
[四]
我欲与君相伴/相随天涯/海枯石烂/君死我亦死/今生只认君/苍天茫茫/人海稀稀/旭日红霞齐看/落日夕阳齐观/春暖花开
终于把这篇很短很短的散文写完了…
构思了好久，发现这些画面好像我们的生活，又似心中的幻想。
人到底有多少梦，又错过了错少梦。
不曾知道，也不想知道。
后记：
夕阳西下，断肠人在天涯天净沙
秋思》
又是一年花开 而君亦不归来 苦相等 泪相伴
[一]
大雪覆盖了地上的血迹，一位清秀的少年手里握着一把沾满腥红的剑，屹立在山崖之巅。
此刻，悬崖上一棵梅树，傲然开放着艳红的梅花，却显得无比凄凉。
有谁能够，亲手杀死了自己的父母，又有谁能够，将它释怀。
夜深悄/笛声萧 凄然断绝/难以掩盖离伤
[二]
江南小曲在船内响起，伴随着一丝甜美好听的女声，欲将人催眠。
此刻，船摆渐渐停止摇动，众人屏住呼吸，聆听、陶醉，想象船中的女子面貌该是多么倾国倾城。
没有人能够，想象出女子的面貌，也没有人能够，读懂词曲中的寂寞。
琴弦断/人又换 荧光灯火/无法把他还
[三]
狂风怒吼，黄沙编制成荒凉的沙漠，千百年，从未改变过它的妆容。
此刻，骄阳似火，万里无云的天正在讽刺人的懦弱，悉数苍生的过错。
若能够，平安度过这片苍穹，或若能够，瞭望到一个水口。
玉壶空/醉意满 夜紫黯淡/萤虫飞蛾扑散
[四]
我欲与君相伴/相随天涯/海枯石烂/君死我亦死/今生只认君/苍天茫茫/人海稀稀/旭日红霞齐看/落日夕阳齐观/春暖花开
终于把这篇很短很短的散文写完了…
构思了好久，发现这些画面好像我们的生活，又似心中的幻想。
人到底有多少梦，又错过了错少梦。
不曾知道，也不想知道。
后记：
夕阳西下，断肠人在天涯天净沙
秋思》
相关作文
- 随笔教学之我见作文3600字
随笔教学之我见 山东省平原县第二中学 杜玉香 内容摘要:作文教学迫于应试的压力往往背离作文教学的宗旨,远离生活的真实和心灵的真实.随笔写作是使作文教学走出困境的一条重要途径.随笔写作提倡真性情.新表达,独抒性灵,务去陈言,摒弃造作,为学生生命内部蕴含的创造精神和创造才能之自由翱翔提供了广阔空间.随笔 ...
- 生活随笔化实施方案作文2200字
临朐四中 "生活化随笔" 作文教学的实施方案 随笔化写作是一种以随笔为主要写作方式的生命化写作教学体系.它顺应人的言语生命生长规律,以激发写作兴趣.养成良好的写作习惯.提高书面表达能力.丰富和发展言语生命.培养健全的言语人格为目标,它贴近新课标.贴近学生实际.为了进一步推动全校随 ...
- 随笔化作文作文9500字
小学随笔化作文听课心得 <语文课程标准>指出:写作教学应该贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于动笔.作文是学生人语言能力.知识水平.思想素质.思维习惯等的综合反映.怎样才能使学生爱上作文呢? 在小学阶段,"兴趣是最好的老师."目前,激发学生的兴趣.培养学生的创新能力 ...
- 一周一"随笔",作文真轻松作文3000字
1 一周一"随笔",作文真轻松 --"随笔"教学的探索与尝试 内容摘要 随笔写出了学生的心灵,写出了师生的情感,写出了生活的本真.只要学生爱上了随笔,就意味着语文写作教学的初步成功. 关键词 随笔 激发兴趣 探索与尝试 心语交流 新的<语文课程标准> ...
- 随笔化作文工作总结作文900字
随笔化作文工作总结 三唐乡中心小学:耿明霞 自2010年3月份我县推广随笔化作文以来,我校积极响应这一作文史上的重大变革,如火如荼是展开作文教学.2年来,我校学生的作文水平因随笔化教学而受益匪浅,学生的随笔作品屡屡受到专家的好评,刊登并发表在各类网站及各类作文刊物上.下面我就把我校的具体做法向各位领 ...
- 高中语文随笔化写作教学研究作文0字
随笔是文学写作的一种样式,具有形式灵活.短小精悍等特点,随笔写作没有太多规矩,因此,人们使用这种写作方式能够比较自由灵活地表达自己的观点与想法.对于学生来说,使用.练习这种写作方式也有一定好处,他们能够将自己最真实的想法记录下来,在写作过程中有话可说,学生有话可说能够有效提高学生的写作水平,直接影响 ...
- 摘抄随笔本作文500字
陈旧的封面,精彩的内容-我的摘抄随笔本. 如果让我妄弃它,我会恋恋不舍,上面有着老师对我的告戒:"天道酬勤,相信自己!"这是郑老师离开我们学校时对我说的话. 艰苦的时候,我也会带上它.军训时,每天晚上要写日记,我就会把我的心情表述在摘抄随笔本上.记得军训的第二天,我含泪写了一篇日 ...
- 加强随笔训练 促进作文教学作文1800字
加强随笔训练 促进作文教学 教师是语文作文教学的引导者,教材是语文教学的基础,通过对现行语文教材的分析我们可以发现,各阶段的作文教学板块并没有一个逐步递增的过程,如果在具体的教学活动中,没对作文教学给予应有的重视,必然会影响到学生写作能力的提升.现在我就从随笔练习对作文教学的促进方面来谈谈我的一些做 ...
- 教育随笔--教师写作的突破口作文1600字
教育随笔--教师写作的突破口 李学开 时下,不少教师教学之余酷爱写作,但苦于难以获得突破.笔者认为,撰写教育随笔是教师写作的突破口.教育随笔的写作灵活自由,题材广泛,形式多种多样,篇幅可长可短,写作起来较为方便.撰写教育随笔,能激发教师不断积累.不断思考,不断学习,能促进教师的专业成长,充实教师的精 ...
- [培根随笔]名著练习作文5500字
第 1 页 共 6 页 名著读练之一<培根随笔> 一.培根语录 1.知识就是力量. 2.知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外. 3.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理. 4.无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来. 5.才德有如宝石,最好用素净的东西镶嵌 ...