主题班会《学会微笑》操作提纲
一、 导入（15分钟）
由班上最近几起事情引入
1) 班上学生相互开玩笑，最后一名同学被弄哭了；
2) 个别学生顶撞老师，不懂得和老师同学沟通；
3) 个别学生同学生会闹矛盾，不会处理问题；
二、具体过程
1) 分组（6人一组），相邻三桌一组。（3分钟）
2) 组内讨论，（15分钟）
a) 组内每个成员都发言，组长在全班将本小组的讨论结果认真记录，重复部分不用记。
b) 如何处理以上问题？
c) 如何面对问题？
d) 受到批评怎么面对？
e) 微笑好不好，是否该多微笑？
3) 在全班发言分享（15分钟）各组长或代表上讲台，将本组的讨论结果在全班分享。
4) 每个成员记录小组发言，并要求交回。
5) 练习：每个成员用微笑向好其他同学轮流练习说“你好”；“对不起，我做错了”；“老师，对不起”；“同学，对不起”。。。（10分钟）
6) 写出：做到时常微笑，我的打算怎么做？（5分钟）
7) 写出：我认为微笑是（用一句话表达）（5分钟
8) 老师平时观察，学生中该用微笑解决的事情，及时提醒学生怎么处理。
三、总结(10分钟)
1) 老师进行总结学生发言；
2) 用PPT 讲解微笑；
主题班会《学会微笑》操作提纲
一、 导入（15分钟）
由班上最近几起事情引入
1) 班上学生相互开玩笑，最后一名同学被弄哭了；
2) 个别学生顶撞老师，不懂得和老师同学沟通；
3) 个别学生同学生会闹矛盾，不会处理问题；
二、具体过程
1) 分组（6人一组），相邻三桌一组。（3分钟）
2) 组内讨论，（15分钟）
a) 组内每个成员都发言，组长在全班将本小组的讨论结果认真记录，重复部分不用记。
b) 如何处理以上问题？
c) 如何面对问题？
d) 受到批评怎么面对？
e) 微笑好不好，是否该多微笑？
3) 在全班发言分享（15分钟）各组长或代表上讲台，将本组的讨论结果在全班分享。
4) 每个成员记录小组发言，并要求交回。
5) 练习：每个成员用微笑向好其他同学轮流练习说“你好”；“对不起，我做错了”；“老师，对不起”；“同学，对不起”。。。（10分钟）
6) 写出：做到时常微笑，我的打算怎么做？（5分钟）
7) 写出：我认为微笑是（用一句话表达）（5分钟
8) 老师平时观察，学生中该用微笑解决的事情，及时提醒学生怎么处理。
三、总结(10分钟)
1) 老师进行总结学生发言；
2) 用PPT 讲解微笑；