都说，老师是辛勤的园丁，悉心呵护着含苞待放的花朵；都说老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。你们肯定会有疑问，为什么我要提到老师这个字眼呢？没错，我的理想就是成为一名教师。
每当看到老师在讲台上神采奕奕的讲课，每当看到老师在办公室里认真地批改作业，我就情不自禁的憧憬我以后当上老师的样子。
如果我的理想实现了的话，我会和同学们没有距离的相处，让师生关系更加融洽，同学们有什么意见可以尽情提出来，我会按照同学们的意见去改变自己，争取成为同学们心目中的好老师。我也会把我对同学们的意见提出来，让同学们朝我心目中的完美学生的方向发展，争取把班里的每一个学生都培养成尖子生，建设成一个优秀的班级体。
我听妈妈说过这样一件事：一班中国的学生和一班美国的学生同时做同一道数学题，中国的学生就只会一种方法解决这道数学题，而美国的学生懂得五、六种解法。记者问一位美国的学生：“请问你为什么能懂得这么多种解法？”那位美国学生回答道：“我是从实际生活中学到的。”由这件事我明白了一个道理：实际生活中学到的知识比作业中获得的知识多得多。所以如果我以后实现了我的理想，成为了一名老师，我会给同学们留很少的作业，让他们腾出更多的时间，去在实践中获得真正的知识。
这是我的理想，虽然我现在只是一个五年级的小学生，但我会为实现这个理想而不懈努力的。
都说，老师是辛勤的园丁，悉心呵护着含苞待放的花朵；都说老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。你们肯定会有疑问，为什么我要提到老师这个字眼呢？没错，我的理想就是成为一名教师。
每当看到老师在讲台上神采奕奕的讲课，每当看到老师在办公室里认真地批改作业，我就情不自禁的憧憬我以后当上老师的样子。
如果我的理想实现了的话，我会和同学们没有距离的相处，让师生关系更加融洽，同学们有什么意见可以尽情提出来，我会按照同学们的意见去改变自己，争取成为同学们心目中的好老师。我也会把我对同学们的意见提出来，让同学们朝我心目中的完美学生的方向发展，争取把班里的每一个学生都培养成尖子生，建设成一个优秀的班级体。
我听妈妈说过这样一件事：一班中国的学生和一班美国的学生同时做同一道数学题，中国的学生就只会一种方法解决这道数学题，而美国的学生懂得五、六种解法。记者问一位美国的学生：“请问你为什么能懂得这么多种解法？”那位美国学生回答道：“我是从实际生活中学到的。”由这件事我明白了一个道理：实际生活中学到的知识比作业中获得的知识多得多。所以如果我以后实现了我的理想，成为了一名老师，我会给同学们留很少的作业，让他们腾出更多的时间，去在实践中获得真正的知识。
这是我的理想，虽然我现在只是一个五年级的小学生，但我会为实现这个理想而不懈努力的。