故乡的杨梅作文400字

五年级作文

我的故乡在仙居,那是个有山有水的好地方,那里人美、景美、物美。最美味的就是仙居的特产——杨梅!

杨梅一个个圆润,饱满,大多数都是紫红色的,越红得发紫发黑就越甜!

我爷爷家后院就有好几棵杨梅树。记得有一次,我们来探望爷爷奶奶,正是杨梅成熟的季节,我跑到后院,看见树上一颗颗诱人的杨梅,我口水都要流下来了!

我踮起脚尖,想摘杨梅,可是试了许多次都失败了。我看着树上的杨梅,它们好像在说:“小矮子,你够得着我们吗?哈哈哈哈……”

我本来就是一个好胜的人,摘不到杨梅,我是不会罢休的!我气急败坏,纵身一跃,没摘到杨梅就罢了,没想到自己还重重地摔在地上,把膝盖给磕伤了,呜呜呜!好疼!

我摸摸伤口,望望树上的杨梅,正打算放弃时,妈妈来了,见我受伤了,她就去屋子里拿创可贴给我贴上,又说:“没事吧?想吃杨梅?旁边不是有梯子吗?”“啊?”我大叫一声,“原来有梯子啊!”

后来,妈妈摘了一篮子杨梅,把它们洗干净后给我吃,我拿了一个,狠狠地咬了一口,谁叫它们让我受罪呢?

五年级:李依娜

我的故乡在仙居,那是个有山有水的好地方,那里人美、景美、物美。最美味的就是仙居的特产——杨梅!

杨梅一个个圆润,饱满,大多数都是紫红色的,越红得发紫发黑就越甜!

我爷爷家后院就有好几棵杨梅树。记得有一次,我们来探望爷爷奶奶,正是杨梅成熟的季节,我跑到后院,看见树上一颗颗诱人的杨梅,我口水都要流下来了!

我踮起脚尖,想摘杨梅,可是试了许多次都失败了。我看着树上的杨梅,它们好像在说:“小矮子,你够得着我们吗?哈哈哈哈……”

我本来就是一个好胜的人,摘不到杨梅,我是不会罢休的!我气急败坏,纵身一跃,没摘到杨梅就罢了,没想到自己还重重地摔在地上,把膝盖给磕伤了,呜呜呜!好疼!

我摸摸伤口,望望树上的杨梅,正打算放弃时,妈妈来了,见我受伤了,她就去屋子里拿创可贴给我贴上,又说:“没事吧?想吃杨梅?旁边不是有梯子吗?”“啊?”我大叫一声,“原来有梯子啊!”

后来,妈妈摘了一篮子杨梅,把它们洗干净后给我吃,我拿了一个,狠狠地咬了一口,谁叫它们让我受罪呢?

五年级:李依娜


相关作文

  • 我爱故乡的杨梅作文3800字
  • 1 我爱故乡的杨梅 教材分析: 从杨梅的形状.颜色.味道,突出了它的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情. 在江南,我爱故乡的杨梅".这里既有突出强调的作用,又能引起读者的好奇:"我"为什么爱杨梅,杨梅有哪些可爱之处呢?接着,作者采用了拟人的手法,写出了春雨的及时,杨梅树 ...

  • 我爱故乡的杨梅教学设计作文0字
  • <我爱故乡的杨梅>教学设计 [教材分析] <我爱故乡的杨梅>是北师大版教材小学语文三年级下册第七单元的一篇选读课文.课文描述了故乡杨梅树的美丽及杨梅果的可爱,表达作者热爱故乡的思想感情.课文虽然短小,但层次清楚,语言优美简洁.朴实亲切,是一篇借物抒情的好文章. [教学目标] ...

  • 我爱故乡的杨梅作文1600字
  • <我爱故乡的杨梅>教学设计 教学目标: 1.在阅读过程中认读本课9个生字:描写其中6个生字:联系课文内容理解"贪婪" "细腻"等词语的意思,积累词语8个. 2.朗读课文,了解作者从形状.颜色.滋味三个方面来写杨梅果的. 3.边读课文边划出描写杨梅树 ...

  • 故乡的杨梅作文600字
  • 我的故乡在江南,江南的特产很多,有黄澄澄的橘子,香甜可口的文旦--但是,我最爱的还是故乡的杨梅. "五月节,天气热,放下锄头歇一歇:山上清风爽,杨梅红出血--"每逢端午节,那沉甸甸.紫盈盈的杨梅便挂满了枝头.杨梅的大小跟桂圆差不多大,在杨梅上,还有许多跟小水泡一样的结合起来,这就 ...

  • 我爱故乡的杨梅作文500字
  • 36课我爱故乡的杨梅 二年级第二学期 我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅. 细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(lán) 地吮(shǔn)吸着春天的甘露.它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着. 端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅. 杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺.等杨梅渐渐长熟,刺也渐 ...

  • 我与故乡的距离作文800字
  • 天地之大,天底下没有不散的宴席,只有乡愁是不散的,故乡总是最有味道. 我的故乡在距离我八百多公里外的一座小镇.那里没有杭州湾跨海大桥的雄伟壮观:没有西湖边柳树垂下下的江南柔情:也没有雁荡山起伏跌宕间的寂静,只有一颗杨梅,一条水,甜入我心底,流入我脑海-- 宋代诗人苏轼曾云:"闽广荔枝,西凉 ...

  • 14[我爱故乡的杨梅]教学设计之一作文1000字
  • 教学要求: 1.了解故乡杨梅的可爱,受到热爱家乡的教育. 3.学会本课的生字新词. 4.有感情地朗读课文. 教学重点.难点: 教具准备:多媒体.软件 教学时间:二课时 教学过程: 第一课时 一.启发谈话,板书课题. 1.同学们见过和吃过杨梅吗?知道产地吗? 3.板书课题. 二.指导检查预习. 1.初 ...

  • 故乡的杨梅作文1000字
  • 故乡的杨梅(鲁彦) 故乡的食物,我没有比这更喜欢的了.倘若我爱故乡,不如就说我完全是爱这叫作杨梅的果子吧. 啊,相思的杨梅!它有着多么惊异的形状,多么可爱的颜色,多么甜美的滋味呀.它是圆的,和大的龙眼一样大小,远看并不稀奇,拿到手里,原来它是遍身生着刺的哩.这并非是它的壳,这就是它的肉.不知道的人, ...

  • 40我爱故乡的杨梅作业作文400字
  • 40 我爱故乡的杨梅 (二年级第二学期) [课前预习] 1. 借助拼音朗读课文,做到读准字音,读通句子. 2. 说说课文是从哪几方面介绍杨梅的? [课堂练习] 1. 学习文中的句子用"吮吸.伸展.欢笑"这三个词介绍春天的杨梅树. 2. 借助板书从一方面或几方面说一说杨梅果成熟的过 ...

你可能喜欢
聚合