美文诵读比赛方案
一、活动目的：
通过诵读经典美文，使学生的潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展和提高，同时又能达到学习语言、培养情操以及提升素质，奠定人文底蕴的综合目的。使儿童逐渐变得知书达理，善良聪慧和乐观坚定。
二、比赛时间：9月24日11：50分
三、比赛内容：经典美文
四、比赛地点：科学实验室（1）
五、比赛形式：
四年级每班推荐两名学生参加。为避免背诵的单调、刻板，各班可以自行设计灵活多样的诵读形式。
六、诵读要求及评分标准：
通话音准度（占20分）；文章选择、感情表达，朗诵技巧（占20分）；仪表形象（占20分）；舞台表现形式（占20分）；朗诵方式（占20分）。
七、评委：
谢美莲、高琴荷、金丽洁
八、奖励办法：
一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；
常熟市张桥中心小学教导处
2014年9月17日
美文诵读比赛评分表
美文诵读比赛方案
一、活动目的：
通过诵读经典美文，使学生的潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展和提高，同时又能达到学习语言、培养情操以及提升素质，奠定人文底蕴的综合目的。使儿童逐渐变得知书达理，善良聪慧和乐观坚定。
二、比赛时间：9月24日11：50分
三、比赛内容：经典美文
四、比赛地点：科学实验室（1）
五、比赛形式：
四年级每班推荐两名学生参加。为避免背诵的单调、刻板，各班可以自行设计灵活多样的诵读形式。
六、诵读要求及评分标准：
通话音准度（占20分）；文章选择、感情表达，朗诵技巧（占20分）；仪表形象（占20分）；舞台表现形式（占20分）；朗诵方式（占20分）。
七、评委：
谢美莲、高琴荷、金丽洁
八、奖励办法：
一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；
常熟市张桥中心小学教导处
2014年9月17日
美文诵读比赛评分表