船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意从两个角度思考：船主和漆工。
从漆工的角度立意，可以围绕责任心、良知、善良、与人为善、敬业等切入；最佳立意：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——与“善良”有关，与金钱无关；即便非自己份内之事，也要尽责做好，人要有社会责任感。 从船主的角度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制，形成良好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严，要懂得感恩等。 写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：1. 把握真善美的积极主题，因为材料对漆工和船主都持肯定态度；2. 选择最擅长的文体，例如议论文；3. 打造精彩文章，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。4. 要以良好的语言素养，写出健朗大气、饱含情感的文字，要杜绝那种做作忸怩、无病呻吟、故作高深、言之无物的文章。5. 要立足于读懂材料，抓住核心意思，确定最佳立意，联系实际，发挥联想想象能力，结合自身认识特点，以及掌握的材料，说自己想说的话，写自己想写的事，叙谈自己对事物的认识，表达自己对人生的真实感受。切不可信马由缰，只看现象，不谈本质。
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一个方向游来。老鱼向他们点点头说:"早上好，孩子们 水怎么样。小鱼一怔，接着往前游，游了一会儿，其中一条小鱼看着另一条小鱼说，水到底是什么？
看来，有些最常见而不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视，有些看似简单的事情，却能够引发我们的深入思考。
自选角度，文体，自拟题目。800字以上。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意从两个角度思考：船主和漆工。
从漆工的角度立意，可以围绕责任心、良知、善良、与人为善、敬业等切入；最佳立意：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——与“善良”有关，与金钱无关；即便非自己份内之事，也要尽责做好，人要有社会责任感。 从船主的角度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制，形成良好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严，要懂得感恩等。 写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：1. 把握真善美的积极主题，因为材料对漆工和船主都持肯定态度；2. 选择最擅长的文体，例如议论文；3. 打造精彩文章，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。4. 要以良好的语言素养，写出健朗大气、饱含情感的文字，要杜绝那种做作忸怩、无病呻吟、故作高深、言之无物的文章。5. 要立足于读懂材料，抓住核心意思，确定最佳立意，联系实际，发挥联想想象能力，结合自身认识特点，以及掌握的材料，说自己想说的话，写自己想写的事，叙谈自己对事物的认识，表达自己对人生的真实感受。切不可信马由缰，只看现象，不谈本质。
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一个方向游来。老鱼向他们点点头说:"早上好，孩子们 水怎么样。小鱼一怔，接着往前游，游了一会儿，其中一条小鱼看着另一条小鱼说，水到底是什么？
看来，有些最常见而不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视，有些看似简单的事情，却能够引发我们的深入思考。
自选角度，文体，自拟题目。800字以上。