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作文训练之一
一、作文材料：
阅读下面的材料，按要求作文。
1. 先秦荀况《荀子〃劝学》：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。” 2. 晋傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，行正则影直。” 3. 宋周敦颐《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
请以“环境与品质”为话题写一篇作文。要求：①要抒写真情实感，努力做到构思巧妙，有新意，有创见。②文体不限，题目自拟。③字数不少于800字。④书写要认真，努力做到卷面整洁、美观。 二、立意指导
第一、二则材料都说环境对人的影响，第三则材料说环境对人没有影响，综合起来有三种观点：
第一，环境可以影响人的品质； 第二，环境不影响人的品质；
第三，环境对人有多大影响，取决于人的品质。 三、参考拟题
1. 让高洁在污泥中闪光 2. 心灵若荷，无不开花 3. 环境与品质。 四、好的开头
1．“蓬生麻中不扶自直；白沙在涅与之俱黑。”生命之花的绽放固然需要圣洁的土壤，可最关键的是你是一颗什么样种子。
环境影响一个人的品性，坚守却能塑造一个人的品质。
2. 莲可以出淤泥而不染，蓬可生麻地中而不折。环境的影响只是外在，重要的是能否坚持人心的光辉，在黑暗的深渊中依旧散发着自己的光芒。一念天堂，一念地狱，一念在我们每个人的心里。
3. 布，颜色取决于染料，红便红，蓝便蓝，无数颜色混在一起变成了黑；莲，形态取决于品质，浑水也好，淤泥也罢，有了一种精神，便有了孑然挺立的支杆，倾向迷人的莲花。为布？为莲？
4. 常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”其实不然，漫漫长夜中仍会有明星闪烁，关键在于你愿被黑暗吞噬，还是亮出你自己。
五、好的结尾
1. 不是环境造就了品质，正如不是只有清水才能出芙蓉。环境只用来筛选最珍贵的品质，正如淤泥中的白莲才显得愈发清香。
2. 环境是塑造人的品质的重要因素。引芝兰入室，留得满院清香，让自己也沾染些许美好的气息。
3. 你是否愿化身为清泉，坚守内心的澄明，清风朗月，于其中盛开朵朵白莲？ 4. 心灵若荷，则无论环境清洁与否。天地之大，尽可开花。 六、范文
自清怎惧境污
莲之清，在于其出淤泥而不染，濯清涟而不妖；君子之美，在于其声和则响清，形正则影直。所以我说，只要坚守本心，自清自洁便可面对喧嚣尘世二无畏。
自清不惧环境污，正其身，力其行。汨罗江畔，屈子在吟诵：“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒。”这份对本心的坚守，让他如青莲般排污而出；十年动荡，老舍在笑谈：“自旷不惧西风烈，身正方才正乾坤。”这份对本心的依赖让他抵住内心和身体的煎熬；“棱镜”横空，斯诺登在控诉：“如果我永远悖离良心去做一切，我想我是一个罪人。”这份对本心的执着让他不畏强权，挺身而出。
正是有了这份自清自净的灵魂，他们得以在这浊世傲然独立。
自清不惧环境污，把握自己原则，不随波逐流。当十八位路人从血肉模糊的小悦悦身旁走过时，不知是不是那一个个“碰瓷”讹人的教训让他们淡忘了年幼时大声诵读的“人之初，性本善”？当薄熙来站在被告席前，尽听自己犯下的罪行时，不知是不是那一幢幢豪华的别墅让他忘却了参加共产党时举起右手喊出的誓言？“向为身死而不受，今为宫室之美而为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之……此之谓失其本心！”
没有了对正直公平的坚守，怎能不随波追流，同流合污，最后又被世人唾弃，被时间遗忘。 自清不惧环境污，守住追求便经得住诱惑。一代大师季羡林曾说：“做学问，要经得起寂寞，经得起诱惑。”诱惑二字，最是伤人。试问当代，能够潜心治学，不追名追利的大师、教授能有几人？他们的心思只不过都放在评选职称、晋升加薪上了。生活中也是一样，真正能够专一地学习的人，从来不会去抱怨周围环境有多么嘈杂，难以忍受。难道毛泽东在城墙下读书时也会抱怨百姓叫卖声有多么杂乱，让他无心学习吗？
正是因为你心中有了目标去追求，杂乱的街道也会为你让出一块净土。 自清怎惧环境污，这一世，我愿做出淤泥而不染的莲。
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作文训练之二
一、
相传，原先鸡和鹰是一样的，都是跑走的，不会飞，虽然它们长有翅膀!
有一天，鸡和鹰一起玩的时候，不知不觉迷了路，来到了绝境：在它们面前是悬崖，已无路可退。
鹰朝悬崖下看了看，对鸡说，现在我们只有挑战自己，跳下去才可能有生路!
鸡听了对鹰说：那不是让我们送死吗? 鹰说：我们以前还没用过翅膀，说不定我们从此就永远的在蓝天白云间飞翔，不用再走了!
鸡连忙说：这挑战风险太大了！再说，我们从来没用过翅膀，那不是死定了吗?
鹰反驳说：干任何事少不了风险，为了生存，有时候，我们必须挑战自己，说着鹰纵身跳下了悬崖，在那一瞬，它用力地扇动自己的翅膀，鹰飞了起来。
鸡看了那一幕，惊呆了，鸡也想飞起来，于是，鸡也跳下了山崖，鸡使劲扇了几下翅膀，觉得太累了，就放慢了速度力度，鸡感觉这样挺舒服的，自我陶醉地安全降到了悬崖地底下，在那一刻，鸡看见了蓝天上的鹰…… 二、立意指导
对于材料作文，我们要掌握立意的关键：由果推因，找关键词句。
老鹰成功的原因有很多，但是材料中强调的原因很明显，那就是“挑战自己”！所以，我们立意一定要紧扣由果推因。同时，鸡也挑战自己了，为什么鸡没有成功，因为鸡“觉得太累了，就放慢了速度”，所以，鹰能成功的另外一个原因是“坚持到底”！所以这个作文的最准确的立意是“挑战自己，坚持到底”！ 三、参考拟题
1. 生如一旅，挑战以航 2. 用坚持面对挑战 3. 逆光飞翔 4. 挑战极限，火力全开 四、好的开头
1. 我自爱那滑翔潜低的鱼，换泳追逐，游过一季历史的沧桑；我自爱那傲然怒放的雪梅，傲骨铮铮，携起天地间无尽的芳华；只是更爱那勇于挑战不懈挑战的雄鹰，自我超越之时亦完成一场灵魂的蜕变，留万世不朽之名，勇也无疆，行也无疆。
2. 没有荆棘的路不是真正的路，没有挑战的人生不是成功的人生。成功路上，纵有千难万险，只要拟用于挑战，决心坚持，就能收获属于自己的蓝天。
面对挑战，鹰和鸡都跳下悬崖。而当面对煽动翅膀带来的困难时，鹰选择了坚持，鸡选择了
放弃，从此一个在天上，一个在地上。鸡永远也无法体会翱翔天空的自由感，因为它不懂得鹰的坚持。
3. 汪国真曾说过：只要生命还在，我就不会悲哀，纵使身陷茫茫的沙漠，还有希望的绿洲存在。人生少不了磨难，少不了坎坷，少不了无路可走的时候，所以我们要学会逆光飞翔，将懦弱与畏惧抛在身后，用勇敢和顽强挑战人生的极限。
面对悬崖，鹰懂得挑战自己，于是它飞向蓝天；鸡由于畏惧和缺少向上的态度，最终落下悬崖。至于人生，它为我们竖立了一座座悬崖，是想让我们完成纵身一跳的精彩。
4. 有人说刀尖上的舞蹈，之所以可以摄人心魄，只是因为这是铁与血的交响。只有挑战刀锋的极限，才能在黑透的夜看见最夺目的星辰。 五、好的结尾
1. 时下通病，多为安于现状。世人多不清醒，汲汲于富贵，戚戚于失败，于自我的小圈子里无尽沉沦，却看不见窗外别样的风景。先哲“生于忧患死于安乐”的告诫言犹在耳，如今却有无数生灵沉溺于自我满足与安逸的生活，不休不倦。灯红酒绿，觥筹交错，迷失的是本性，遗忘的是昔日不屈于现状的年少心智，暗淡的是为挑战而不懈坚持的勇气。大道之如前人行，朴实无华，质朴无声。如挑战者，加以坚持，方是众生免于沦为平庸的不二法则。
故曰：凡心所向，素履以往。 虽不能至，心向往之。 生意一律挑战以航。
2. 坚持，是我们面对挑战是的指明灯，帮我们渡过任何坎坷；坚持。是我们成功路上的助推器，助我们远航成功。
所以，面对挑战，选择坚持，让我们在征程中，收获最精彩的人生！
3. 是啊，人生不免坎坷磨难，关键是我们该如何面对，如果你心中没有答案，那就试着逆光飞翔。把你的胆怯、你的顾虑、你的种种软弱统统抛弃于脑后，眼前一片明亮！
悬崖并不可怕，可怕的是我们缺少挑战自己的勇气和持久飞翔的坚定。逆光飞翔吧，让那些人看到你的所向披靡！
4. 只有流过血的手指才能弹奏这世间的绝响。只有横下一条心的人，才能面对这世间的挑战。 再看看我们自己，物欲横流流尽了的血汗，歌舞升平平平息了壮志，委屈逢迎迎合了平庸，只有温一壶阳光下的幼稚，没有“几人平地上，看我碧霄中”的豪情；作为花朵，我们害怕凋零，所以不能开放；作为种子，我们害怕埋没，所以不能发芽；作为矿石，我们害怕煅烧，所以不能
3
成钢。这样的人生也实在太过悲催。让我们摒除这些所谓的顾虑、畏惧，勇敢而坚定将“人”字的一撇一捺写得舒坦漂亮！
相信我，只有勇于挑战，并能坚持付出，才能登临绝顶，一览天下！ 五、范文
挑战作舟，风光无限
爱因斯坦说过：“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。”诚然，挑战作舟，坚持是桨，只有勇敢驶出平静的港湾，笑迎人生的风浪，才能抵达成功的彼岸，阅尽无限风光。
蝴蝶，若没有拼劲全力挑战那只茧，怎么会拥有绚丽夺目的双翅？雏鹰，若没有足够勇气挑战脚下的悬崖，怎么会拥有俯瞰万物的能力？种子，若没有坚持不懈挑战头顶上的重石，怎么会拥有枝叶参天的繁茂？挑战自我，才可以超越局限，挑战自我，才会动力无限，挑战自我，人生亦将景致无限。
物皆如此，人类亦然。
中国著名的富商李嘉诚在两个儿子大学毕业后拒绝了他们希望进入自己公司做事的请求。他对儿子说：“我的公司不需要你们，你们要自己去做一番事业。”这虽然在常人听来有些诧异，因为他的财富足以为两个儿子以后铺设好直达成功的快捷方式。但其实让儿子不依赖父母，独自迎接人生之海航行的风雨挑战，这才是生命中更宝贵的财富。陶行知先生曾说：“靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”李嘉诚的行为，不是吝啬，而是真正的智慧。只有冰雪洗过的梅花才更清香，只有风雨洗过的太阳才更明亮，也只有挑战过人生大浪狂风的掌舵手才更加成熟，冷静而坚守方向。在经过独自拼打的挑战后，李嘉诚的儿子果然不像那些依靠父母庇护的富二代一样沉沦，而是各自在房地产、金融业成就斐然，不负父亲厚望。他们用挑战的心看到人生更美的分光。
地球是方是园，天何宽，地何长，宇宙何极？一个苹果为我们带来宇宙真谛的阐述者。牛顿站在巨人的肩膀之上，却仍不懈挑战自我。他勇敢地用科学挑战天主教会的荒谬吸取前人理论，不满足于已有的成就，用大脑丈量宇宙，用双手画出星星的轨迹。不畏教会的威胁与平民的愚钝，他仰起头来向上帝发问，在科学的海洋中，他恰似那只用激情挑战风雨的海燕，不断挑战超越自己，并以挑战为动力，在一场划时代的冒险中引领世人闯入真理的天堂。
莎士比亚曾告诫世人说：“本来无望的事，大胆尝试，往往就能获得成功。”是啊，天将降大任于人，不单单要赋予它强健的的筋骨，更要用灾难的洗礼造就他一颗勇于挑战命运并坚持不懈的心。
若生命如画卷，挑战就是留白，是梦想是遐思；若生命如大海，挑战便是彼岸，是追求，是美好。不甘平庸的人，请现在便跨上挑战命运的战马，踏上坚持不懈的旅途吧！
作文训练之三
一、作文材料
阅读下面的文字根据要求作文。
一位以色列国王梦到自己的儿子会换一种绝症，并在七天之后死去。果然，第二天儿子患病，
全国所有的医生对它束手无策，国王悲痛欲绝，只能向上帝祈愿。他每天不吃不喝不睡，带了第七天，声音哑了，眼睛都流出了血，可是儿子还是死了。国王周密地安排了丧失后，沐浴更衣，并开始处理政事。大臣们感到非常奇怪。国王说：“儿子没死之前，我希望上帝能听到我的祈愿，能看到我的诚心，我愿意用自己的生命换得儿子的性命。现在儿子死了我什么都改变不了。”
上面的材料引发了你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：1. 自选角度，自拟题目，自定文体。2. 不少于800字。3. 不得套作，不得抄袭。 二、立意指导
材料由两部分构成，国王之子死前和死后。如果只看死之前的故事，国王在全国所有的医生束手无策的情况下，仍然向上帝祈愿，希望用自己的性命换得儿子的生命，很显然是在他儿子未死之时，亦即事情没有成为定居之前，所做的最大的努力，如果就此得出立意“凡事拼尽全力”，就偏题了。如果只看死之后的故事，儿子死了，国王坦然面对了，得出立意“面对现实”，也是片面的的。完整的故事是儿子死之前国王的努力和儿子死后国王的接受，所以，“努力之后坦然接受”是准确的立意，当然接受的是失败的现实。另外，材料结尾表明国王态度观点的“我什么都改变不了了”，这包含了一个接受现实的前提——改变不了，所以“改变不了就勇敢地接受”也是准确的立意。上述两者有相通之处。如果舍弃了“改变不了”“努力过后”等前提，就无形中扩大了主题。在行文过程中要突出这个前提。如果只写“改变自己”属于跑题之作。 三、参考拟题
1. 别为打翻的牛奶哭泣 2. 无法改变，就去面对 3. 岂能尽如人意，但求无愧于心 4. 把握当下，改变现在 5. 无力改变，就从容面对 四、好的开头
1. 罗曼·罗兰说过：“伟人不会伟人和无法控制的事情倒下。”人生一世，太多悲欢，太多离合，当事情已成定局，我么能做的就剩下接受，也只有接受。
2. 叔本华说过：“生命中有太多的不可预测，我们能做的就是接受它，爱上它。”人生中确实
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有许许多多我们不曾预料的坎坷与不测。既然已经发生，我们无力改变，呢为何不从容面对呢？
3. 时间煮雨，岁月沉疴。一生中任何人都无法保证自己将日子过得如行云流水，所以，当命运的波浪汹涌而来，除了竭力应对之外，更要时刻保持一种达观之心。 五、好的结尾
1. 把握现在，不行走在过去的阴影下；把握当下，不要在徘徊在陈芝麻烂谷子中；把握手中的命运之牌，步步为营，运筹帷幄，决胜人生的明天。
2. 那么，即使有神仙也无法改变的既成事实，就别再后悔，别再捶胸顿足，请去面对！ 3. 生命的足迹也许会被掩盖，但达观之心永垂不朽。时间沧桑，当我们面对一个无法改变的现实时，不必长久驻足哀伤，让生命发光，时间便是道路，达观为马，奔向心的征途。
4. 恰当地放下，理智地面对，才是生命的常态。 六、范文导航
勇敢面对无法改变之事
哈佛图书馆的自习室墙上有这样一条训言：“请享受无法逃避的痛苦。”当困扰来临时，你要争取改变处境，然而真的身陷地狱时，你首先要有一种从容勇敢的“享受”心态。
当得知自己的儿子患病即将死去时，国王向上帝祈愿，祈求孩子能活下来，然而孩子真的死去后，国王表现出来的则是一种勇敢和淡定。因为它知道“儿子真的死了，我什么都改变不了了”。这便是一种勇敢。当事情真的无法挽回时，我们要用勇敢的心态代替原有的伤心和迷茫。当事情无法改变时，我们要勇敢面对。
歌德曾言：“人类总要顺从那不可避免的命运，在心中抛弃那不可能的事，而另寻一种新的生活情趣。”的确，人生之路充满挑战与挫折，当不幸发生时，我们不应一味地抱怨人生的不公，相反，我们要尽自己最大努力改变现状。或许一份毅力，就可以化解一份坚冰；或许一种心态，就可以战胜自我；或许一份祷告，就可以带来好运。当然，亦或用尽所有精力和能力也改变不了命运，这时，面对挑战，我们应该选择勇敢地接受。勇敢接受无法改变之事，另寻人生航向，才是明智的抉择。
史铁生说：“人生的一切事就是与苦难周旋，这需要用爱去延缓死亡。”人生的不幸之事时常发生，正如国王有着失去儿子的不幸，但就如史铁生所言“用爱延缓死亡”，死亡是不可避免的，当我们还活着，应该勇敢滴生存，当死亡来临，当延缓不再适用，那么，我们就要勇敢地接受现实，勇敢面对不可改变的结局。
史铁生因败血症而被医生下了死亡通知书，医生告诉他大约能活十年，然而三十年过去了，他依然坚强地活着。因为史铁生说：“从感觉上，当时没有太相信我只有十年，你改变不了……
不管它是几年，先干着再说。”这是一种从容，是面对改变不了之事的一种勇敢。曼德拉在监狱饱受酷刑，然而面对此种境遇，他勇敢面对，而且其政治信仰和斗争目的也得以更加坚定。
勇敢面对无法改变之事，史铁生写成《我与地坛》，曼德拉成为南非是第一总统。面对改变不了的事情，最明智的选择是勇敢地接受。
当身陷地狱时，要学会勇敢面对无法改变的事。
接受现实，坦然前行
西方民谚云：“愿上帝赐我勇气，改变我所能改变的；赐我以包容，接受我所不能改变的；赐我以智慧，分辨这两者。”
以色列国王祈愿以求改变，却被冰冷的现实浇灭了虔诚的祈祷。现实既已无法改变，又何必陷于悲伤的泥淖驻足不前——坦然接受，淡然于心，毅然前行，又何尝不是一种明智？
“命运的齿轮从容旋转，瞬息不止”人生路上总会有坎坷，总会有阴霾，而只需那云肖雨霁，打点心情，整装出发。因为生命的坐标系中，只有时间永恒流淌，亦只有时间会让心灵沉淀现实的不如意，以坦然之心迎接前方的黎明。
接受现实，是包容温润的勇气；坦然前行，更是从容大度的智慧。
当无声的孤寂现实将音乐巨人贝多芬狂狮般呼啸的天才紧密束缚，无从救赎，他却以镇静的双手“扼住命运的咽喉”，以泣血的灵魂坦然奏响生命的最强音。当国破家亡，法西斯铁蹄践踏在法兰西温柔的土地上，被迫在海外漂泊的戴高乐将军却并未屈服沉沦，而是集整军队再创辉煌。当地裂山崩的残酷现实将故园摧毁为断壁残垣，将前途璀璨、韶华正好的她抛掷在轮椅上，廖智却以坚韧的努力重新起舞，在生命的镣铐中跳出一段惊世传奇。
现实既已尘埃落定，何必凄凄切切悲伤不已蹀躞不前? 前路仍需且歌且行，不妨从从容容吟啸随心坦然启程。
黄州一度，烟雨平生，纵过往烟霭云凝。苏子一句“何妨吟啸且徐行”单薄了过往，馨香了前方。过往的现实是一潭死水，已告别微澜亦无须眷恋，沉溺在过去的悲伤幻影中，只会让灵魂干涸在无所希望的迷途。
“屈贾谊于长莎，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”若无法抛却心上辎车千重，终不得一展青云之志。“君子见机，达人知命”和天时以自适，往前路以明寻，这才是智者所为。
有勇气改变，更应有心怀接受现实，坦然前行。至少在绝望的荒山中，暗礁上，我们仍可以用潘多拉盒中那最后的光芒，照亮渺然的前方。
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作文训练之四
一、作文材料
阅读下面这则材料，写一篇不少于800字的文章。
有人说“青春是一道明媚的忧伤”。青春在每个人的眼中是不同的，有快乐有幸福，有疯狂，有痛苦，有苦涩，有美好……面对青春中的每一天，有人激情澎湃，即使有困难坎坷也要前进，于是明确目标，昂扬奋进；有人觉得青春短暂，要及时行乐，于是空虚了心灵，荒废了人生。……
你觉得青春该如何度过呢？请结合实际，谈谈你的感受。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 二、立意指导
这则材料的开放性很强，你可以任意选择你认为的度过青春的观点，但是必须是积极向上的，比如怀有理想的青春、奋斗的青春、富有朝气的青春、充满激情的青春等等，这样的青春带给我们快乐和幸福，让我们积极向上，给未来打好基础。
写作时，不能面面俱到，要选择一个点，写得深入透彻。好的作文要语言优美。 三、参考拟题
1. 青春的风度 2. 青春当昂扬 3. 莫待春回
4. 青春，只属于我一次 四、好的开头
1. 青春就像乌云镶着金边儿，即使有烦恼，也不过是一道明媚的忧伤，即使有阴霾，也难掩乌云后阳光的等待。何不让青春之美尽情绽放，让花样年华大放异彩。
2. 在生命的舞台上，每一段年华都有不同的风景，在那黑色或白色的梦里，青春仿佛是永远明亮的烟花，虽然绚烂一次，但消逝后仍然在记忆中留下那舞动的瞬间。
3. 笑着笑着我们就哭了；走着走着我们就长大了。
青春是一首昂扬的歌，我们用每一分钟为这首歌谱上一个个音符，写上一句巨歌词。米兰昆德拉说：“我们的每一步都在走向我们选择的终点。选择了昂扬，就昂扬着唱响青春之歌。
4. 或许青春是嫩嫩的芽儿，只知道春光明媚，未经暴风骤雨；或许青春是娇艳的花儿，只知道夏日暖阳，不懂得冬雪秋霜。但，正是要趁着着短暂的青春磨砺自我，“浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨”，使芽儿变成硬硬的支杆，花儿借出金色的果实。
五、好的结尾
1. 青春不是靡靡之音，而是坚强有力的进行曲。路上风景正好，天上太阳正晴，请扬青春之帆，带着理想与拼搏，出发。
2. 青春是回眸一笑后生命突然的苏醒；是众里寻他后，命运的突然绽放！舞动青春，让青春无怨无悔。 六、范文导航
拼搏的青春
“青春多么美丽！发光发热，充满彩色的梦幻，是书的第一章，是永远不终结的故事。”而我们的青春只有拼搏，这个永不终结的故事才会丰富多彩。
巴金说过：“青春是美丽的东西，而且对我们来说它永远是力量的源泉。”不错，青春的力量是无穷的，我们要用青春去拼搏去书写我们丰富精彩的故事。
叶诗文拼搏青春，成为世界冠军；成龙拼搏青春，成为世界巨星；比尔〃盖茨拼搏青春，成为世界首富……他们的青春在拼搏，也许他们何苦很累，甚至一些人认为短暂的青春应该及时行乐，对他们一点也不理解，但他们用拼搏写出了最美的故事，这样苦这样累的青春又何尝不是幸福的呢？
青春是富有能量的岁月，应该充满激情的拼搏与无尽的汗水。伦敦奥运会上“刀锋战士”震撼了世人。由于儿时的意外，两小腿被截肢。他没有抱怨这个世界对他有多么的不公，而是用自己的汗水在青春中写下了一首拼搏的赞歌。装上了义肢，奔跑在赛场上，站在奥运赛场和常人同场竞技。他震撼了我们，他就是皮斯托里斯。他在生命里留下了青春的辉煌。
充满泪水的青春是有意义的。拼搏的青春，让一个人走向成熟，让一个人懂得宽容，理解生命，让一个人坚强。
自小便接受钢琴的洗礼，梦想着可以穿着燕尾服在灯光下演绎自己，朗朗那时正是青涩的年纪，但瘦弱的身躯迸发着无穷的能量。迷茫，就停下来鼓励自己；掌声，便静下来沉淀自己。因为它明白，在这个时刻，唯有不断奋进才会绽放。青春时磨砺自己，看今日风华正茂，春风得意，都是青春奋进带来的甜果。
“青春是一道明媚的忧伤”，为着内心的目标奋进，或许辛苦，或许坎坷，但甜果总会到来。 年少的华罗庚潜心数学，在柜台做生意时依旧不忘书本，怠慢了客人，被人称为书呆子，却依旧为着目标奋进，争执发生时，护得最紧的依然是书本。奋进便是为着梦想努力。
生活的理想，就是为了理想的生活“，为着这个理想，在青春中奋进才是真理。拼搏的青春，无悔的青春。
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作文训练之五
一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人类社会进入二十世纪后，工业与商业的全球化正逐渐改变着人们的生产和生活方式、思想方式、行为方式，消解着传统文化的精髓，传统文化似乎渐渐成为记忆中的历史。传统节日日渐淡化，传统歌舞正逐步被放弃，曾在民间大放异彩的民间艺术也面临失传的危险。站在文化观点来看，我们似乎必须保存现实社会濒临消失的传统文化艺术；但从另一些观点来看恐怕也未必。对传统文化消失的现象，你是怎样看待的？
要求：所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定。文体自选。题目自拟。不得抄袭。 二、立意指导
本作文题目属于材料作文中的社会评论性材料作文，从材料的倾向来看，应该属于反面的社会现象评论。材料是对传统文化式微表示忧虑，让我们寻找背后的原因，思考解决的方法。对于这一类作文题我们可以采取如下的思路：
1. 第一部分：提出问题，摆明态度 2. 第二部分：继续举例证明现象的普遍性。 3. 第三部分：分析问题的危害（举例说明危害） 4. 第四部分：分析问题的原因（原因多，就分段） 5. 第五部分：就原因谈解决问题的方法。 对于如何分析：
1. 继续举例证明问题确实存在，具有普遍性。
2. 明确事情出现的原因。可以从以下几个方面分析：可能十个人方面的也会是社会方面的；
可以是物质的，也可以是精神的；可以使内部的，也可以是外部的。 3. 问题的危害性。
4. 要在分析过程中举例，不能空洞。
谈解决问题时：1. 就原因谈解决问题的方法。如传统文化消失的一个原因是不能适应时代的发展，谈解决问题的方法就说要挖掘传统文化的时代内涵。2. 辩证地谈。一方面政府要为保护传统文化提供政策和条件，发扬好的方面。另一方面，要剔除传统文化中封建保守的一面。 三、参考拟题
1. 我们不能忘却 2. 留住我们的根
3. 文化，岂能仅仅依靠传统？ 4. 传统节日精髓，续民族血脉 5. 让传统在现代绽放 四、范文导航
守住传统文化的花
站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道，可以感受纽约华丽又绚烂的气息；漫步银座街头，可以体味东方古老与现代交融的美感。风情各异的传统文化，是每个民族的精魂，蕴含着无数先辈们的心血和智慧，应当被永远传承下去。
当传统文化逐渐北现代化的气息湮没，当传统节日挡不住圣诞与复活的进攻，当民间艺术被扔进百科全书和展览馆，我们拿那什么来佐证五千年文明的灿烂？
西皮流水的酣畅淋漓，二黄导板的潇洒自如，须生的嘎调响遏行云，青衣的水袖百态千姿。京剧，这一凝聚了中国传统吸取精华的国粹，正逐渐被人们淡忘。流行音乐之下，谁复清唱“春秋亭外风雨骤，何处悲声破寂寥”呢？又有谁谙熟“猛听得旌鼓响画角声震，唤起我破天门壮志凌云”的旋律呢？人们对京剧的认识，恐怕也仅仅停留一句“苏三离了洪洞县”吧？我们的国粹，该何去何从？
拆，盖全世界之最的楼！这是当下中国城市建设的通病。为了立新，人们正迫不及待地破旧：林徽因、梁思成的故居被拆了，因为要开楼盘；千年古树被砍了，因为道路要拓宽；国人像是要迫不及待地扔掉历史，似乎传统文化一定腰围现代化让路，可是别忘了，雄伟的罗马城至今依然屹立在亚平宁半岛的中部，用它那精妙绝伦的建筑和令人惊叹的壁画诉说着罗马帝国称霸地中海的辉煌，我们有情何以堪？
十年幕府悲秦月，一卷唐诗补遗风。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。现代人耳中早已不再是大唐的悠远歌声与两宋的浅斟低唱，取而代之的是节奏明快的摇滚和饶舌；现代人口中早已不是修身养性的绿茶，穿着金属外壳的可乐雪碧正大行其道。传统文化，离我们正渐行渐远。
传统文化传承的本色该是如此：在浩如烟海的文化典籍中遨游，饮一杯李太白的杯中酒，拭一把曹雪芹的梦中泪；在诗词的国度里寻觅，携一朵菊花，区拜访大醺彭泽的陶元亮；折一枝海棠，去探访不比西风的李易安。指尖掠过传统，无形的手掌略过无限的江山，思慕轮回辗转，沧海桑田烟波浩渺五千年。
请守住传统文化这朵灿烂的花，莫待无花空折枝。
作文训练六
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一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求作文
2014年诺贝尔奖各个奖项揭晓。有人说，今年，诺贝尔奖离安徽蚌埠很近，因为诺贝尔化学奖得主埃里克〃白兹格称得上是“蚌埠女婿”，因为他的夫人吉娜，就是一位土生土长的蚌埠人。吉娜小学就读于蚌埠大庆路小学，初中、高中就读于蚌埠一中，毕业后考取中国科学技术大学化学物理系。为此，网上图片显示，蚌埠某中学通过该校电子屏幕打出了“热烈祝贺我校女婿埃里克〃白兹格荣获诺贝尔化学奖”的字样。对此，你有什么看法？
要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于800字。不得套作，不得抄袭。 二、立意指导
这是一篇时评类作文，该中学凭借异常的逻辑和不凡的见地迅速印证了“一人得道鸡犬升天”的古训，让人汗颜的同时不得不沉思背后的问题。鲁迅先生笔下的阿Q 以不同的脸谱在不同的领域于相同的时机粉墨登场，用大义凛然与理直气壮的语调一次次歌颂着自欺欺人和集体狂欢的精神，通过一系列旁人无法透析的逻辑和秘诀算出自己总归胜利的结果。虚荣也好，炒作也罢，都透露着骨子里不得而知的羞耻虚无和文化疲软甚至自卑。当然，我们相信这不是文明古国的思想主流，但是面对诸如此类的事件当人人警醒。 三、参考拟题
1. 肆意炒作，打了谁的耳光？ 2. “名利标签”取悦了谁？ 3. 错位的心 4. 如此高调 四、好的开头
1. 明明是外国人荣获诺奖，中国人却打出了热烈庆祝我小女婿荣获诺奖的宣传标语，此举实在荒唐可笑！牵强附会，往自己脸上贴金，如此炒作，究竟打了谁的耳光？
2. 诺贝尔奖揭晓，有人寂静如故，有人开颜喧腾。
诺贝尔化学奖得主埃里克·白兹格带给了蚌埠意想不到的惊喜——他的夫人竟是土生土长的蚌埠人。于是，一系列带着金光闪闪名号的标签贴上了埃里克的身体，贴上了“沾亲带故”的人员机构。感慨之余，啼笑皆非。“名利标签”究竟取悦了谁？
3.“穷在闹市无人问，富在深山有远亲。”有权势有声望之人仿佛就是一个强力磁场，但凡受到一丁点的吸引，人们便会不远千里的被吸附而至。当内心由于强烈的吸引而产生错误时，我们该如何矫正？
4. “蚌埠女婿”，听上去似乎有些搞笑，深层挖掘就会发现，这是中国独特的名人热文化走向的的旗帜。 五、好的结尾
1. 如此“高调”只是虚伪的阿外表，灵魂的充实才是高调的根本，洗去浮华，充实灵魂，光明的未来才会出现。
2. 当有权势有名望之人散去一身磁力，人们的阿心回归本心之时，便是巨龙腾飞、翱翔于九天之上之日。
3. 用踏实诚恳的付出代替自欺欺人的虚荣，用毋庸置疑的实力提升自信，、造就真正属于自己的辉煌与成功。 六、范文导航
远离钓誉 退出功利
刘洋上天，家乡轰动了；王亚平太空授课，母校沸腾了；现在就连蚌埠八竿子打不着的诺奖得主都被戴上“我校女婿”的帽子示众，令人哑然失笑。当事人还不知，炒作者便妄图名利双收。试问，这种掩耳盗铃的做法，能带来真正的名誉吗？
答案当然是否定的，与其哗众取宠，自欺欺人，不如追求本真，勤勉务实，一杰出的科学成果，换来树立在人们心中、而非打在电子屏上的招摇形象，
《齐人有一妻一妾》中的齐人，吃着他人封坟前的祭品，吹嘘着自己与高官名士的交游；鲁迅《阿Q 正传》中的阿Q ，善于借用他人的名号给自己戴上高高的帽子换得虚化的精神上的虚荣；周汝昌曾言“他人扯去了我辛苦编制的褴褛，制作了自己的盛装。”中国人的劣根性，于此暴露无遗。
然而齐人的妻妾不是在相向而泣吗？阿Q 不是在遭受着世人的唾弃吗？窃人名号者已然淹没在历史的尘埃之中，不是只有红学大师周汝昌独立于斯吗？当社会上的浮躁风潮袭来，若是站在精神的制高点，承担教化育人责任的学校都不能免俗，何谈文化振兴、科学崛起的中国梦？
远离钓誉，退出功利。需要的是社会价值心态的沉潜与回归。莫言获得诺贝尔文学奖并不能一扫中国文坛的浮躁颓势；埃里克〃白兹格是“中国女婿”也不能助力中国科技攀上世界高峰。我们要做的是，认清现实，踏实勤勉，创造自己的科技成就，书写自己的文化奇迹。
远离钓誉，退出功利。教书育人的阿前沿阵地——学校，请认清自己的责。青年所在的地方，就是中国的未来，青年收到怎样的教育，中国便会怎样，与其“攀附远亲”，不如安静沉潜，教化育人，相信“桃李不言，下自成蹊”。
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维特根斯坦说：“我贴近地面步行，从不在云端起舞。”远离钓誉，退出功利。我相信会有更多的人如小仲马，不依仗父亲的的闻名而千古流芳；我相信会有更多的人如李淑霞，不留恋名媛的温床而飞越苍穹；我相信会有更多的学校如清华北大，历经百年沧桑，默然不语，在历史的大幕后培育出民族的脊梁。
远离钓誉，退出功利。我们所需要的是一个宁静澄澈的世界，鸢飞鱼跃，草木葳蕤，随处课潜心。
雷人标语凸显文化自卑
近来，蚌埠某中学“发扬”了中国人攀亲的美德，成功将诺奖得主认领为洋女婿。在精神胜利法的指引下，国人遮掩文化自卑，离诺贝尔奖更加接近。
这种与知名人士拉近关系的学校宣传标语并不鲜见。如果说北京某小学祝贺“我校家长杨利伟航天成功”可以体现该校教育资源良好。成都第五中学祝贺校友李易峰的电视剧大获成功可以体现学校培养人才的卓越。那么，蚌埠中学的祝贺，似乎只是体现该校女生婚嫁前途良好罢了。一群雷人的标语，折射出文化自卑下的学校怪相。
学校本应借诺奖得主来激励学生钻研探索，但是出于学校没什么成果来吸引眼球，只好出此下策。也好给自卑的国人些许心理安慰。学校自卑于没有教育成果来大肆宣扬，地方自卑于没有文化资源与邻省竞争，国人自卑于没有拿得出手的科技成果炫耀。于是，学校借名人效应来挽回文化自信，政府为名人故里造势来体现深厚底蕴。全体国人发挥了“没有条件创造条件也要上”的优良品质。
但是，学校的名人策略不但没有招来生源，反而引来社会围攻。地方政府忙着抢名人、造遗迹，结果连端午节都被韩国偷走。文化自信，靠的不是学校有几个家长的远方亲属是名人。当学校这片最后的净土都充斥着自卑心驱使下的追名逐利，我们已无法培养出文化自信的下一代。我们将只能一边数典忘祖，一边自信地说美国的布娃娃和衣服是“中国制造”。
学校要摆脱文化自卑，要如习近平在文艺座谈会上所言。不要让文化成为市场的奴隶，而要树立文化自信。要学习国外高校的低调作风，潜心做好学术。政府也要多一些自信，不必挖空心思再建几个“阿房宫”。只有这样，我们才无需依靠八竿子打不着的诺奖得主，而将拥有一批本国的诺奖得主。
学校要依靠自身的硬实力，不要去借助名人的“软实力”。国家要自信地推进人才培养和科研工作，而不是去搞无谓的拿来主义。国人不需要“眼馋月亮总是外国的圆”，要扎实地树立信心。这样，我们将无需眼馋临近小岛国充沛的诺贝尔奖，也无需去认洋女婿。
希望有一天，蚌埠中学无需庆祝外国人的诺奖，而是低调地祝贺自己培养的诺奖得主。
作文训练七
一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
水包容万物，养育绿色，是生命的起源；无论何时何地，总是改变自己的形态不断寻找出路；不拒绝任何加盟的沙石和物障，而是裹挟前行，壮大自己的力量；任何时候遇到阻挡，总是慢慢
积蓄力量，最后加以冲破；历经千难万险，始终不改变自己的本质。因为，它有自己的梦想。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不要抄袭。 二、立意指导
这则材料，要注意最后一句“因为，它有自己的梦想”。这是对水的评价，相当于给出了命题人的立意倾向。因此，写作本文，要紧紧围绕着“追梦”来立意。
材料本身最具有较强的层次性，用四个分号，将材料划分为五个层次，包含了水的品质的五个方面——包容万物，寻求突破，勇往直前，积蓄力量，保持本色。作为这五个方面的总结，材料的最后一句画龙点睛，明确主旨，这五个方面是水“追梦”的生动体现。
在具体行文时，要格物致知，由物及人，将对水的品质理解与人生、生活结合起来抒发自己对“追梦”的见解和感悟，
角度一：人生的意义在于有梦。人生奋斗，需要有远大的目标，而这个目标就是人生的梦想，有了梦想就有了追求的动力，水不安于现状，“无论何时何地，总是改变自己的形态不断寻找出路”，就是因为水有梦想，那就是一路向前，永不停歇。
角度二：执着追求，圆梦人生。水在追梦的过程中，秉持了“执着”的；理念，纵使“历经千难万险，始终不改变自己的本质”，正是因为水拥有了这种精神，才会成就“往来古今，逝者如斯夫”的不朽的永恒，才会成就“百川归海”经典传奇。
角度三：厚积薄发，追梦人生。人生如水，一个人的成功不会来得简单，需要沉淀和积累，人生追梦的过程，就是资本积累的过程，正如运动着的水一样，“总是慢慢继续力量，最后加以冲破”，沉淀人生，厚积薄发，成就不凡的人生梦想。 三、参考拟题
1. 如水人生
2. 执着的人生，多彩的梦想
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3. 追梦人生 4. 斑斓五彩的人生梦 5. 放飞梦想，扬帆远航 四、好的开头
1. 梦想放佛是一个五彩缤纷的乐园，让我流连忘返；梦想仿佛是一片广阔无垠的天空，让我自由翱翔；梦想仿佛是一片无边无际的大海，让我乘风破浪。我为梦想插上一对绚丽的翅膀，让它随着生命之风自由飘荡。
2. 梦想，美丽而不空泛；多姿多彩而又立足现实，至少是在现实的沃土上展翅飞翔，引人无穷遐想。我们无不为这飞翔的精灵耳真诚祈福：早日实现梦想，然后向新的目标起航、飞翔„„ 五、好的结尾
1. 走过的路，就该留下自己的脚步，坑坑洼洼的印记，是你走过最好的证明！携着你的幼稚，带着你的成熟，见证着你的成长！别因为害怕泥泞就不去前行！一路上，你得到的远比你失去的多！把梦放飞，扬帆远航！谨此祭奠我们失去的青春、丢失的梦！
2. 正如一首著名的诗歌写得那样：理想是石, 敲出星星之火；理想是火, 点燃熄灭的灯；理想是灯, 照亮夜行的路；理想是路, 引你走到黎明„„ 六、范文导航
追梦
信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。 ——泰戈尔
惨黄的灯光将大树映出寂寞的身影，我的心一点一点地被绝望吞噬。风儿悠悠荡荡，飘飘摇摇，拂过我混杂着泪水和雨水的脸，那么猛烈，却也吹不醒那颗凋零的心。
“之前的练习都当饭吃了吗？你弹得这算什么啊！” “还想当钢琴家呢，我看你连十级都过不了……”
呵，连老天都嘲笑我呢，我也许根本不是弹琴的那块料。那些拼命联系的日子算什么，换来的不过是唠叨与嘲笑，批评与指责！有意义吗？
踽踽独行在空无一人的街道上，任凭愁雨打湿我脆弱的心。雨肆意地从我脖颈划过，洗刷着我的头发，纵横在我苍白的脸上。
猛地，一种奇特的叫声不合时宜的响起，“啾！”有点尖锐，有点响亮，积分挣扎，几分努力，转动眼眸，借着微弱的灯光，一只浑身被雨打湿却依旧站的笔直的麻雀映入眼帘。似乎是受伤了，它拖着沉重的翅膀缓慢移动着。每一步很艰难，但是它努力着。无法忍受的疼使它失声叫了起来，
但它前行着。不知过了多久，它消失在我的视线里。
天地如此之大，渺小的它只不过是煌煌宇宙中的一份子。但它那坚定而执着的步伐，微微歪斜但依旧挺立的身姿定格在我的脑海里。它，为我竖立起一个永远向着前方的生命雕像。
珍藏已久的记忆之匣被瞬间打开，轻轻吹去那实则并不存在的灰尘，那一个个画面渐渐变得清晰：我第一次触摸钢琴的喜悦、妈妈静静聆听我弹第一首曲子的笑容、老师耐心指导和鼓励的眼神、爸爸在我练琴时默默的守候、我暗下决心要当一名钢琴家坚定的模样、朋友为我梦想加油时的话语……
他们一直在我身边，一直是易被忽略而又执着坚守的存在。那个从小就深埋心底的钢琴家之梦，那个曾经豪情万丈立下远大梦想的女孩儿呢？如今都去哪儿了？我思索着，眺望远处那一抹微弱却一直闪烁的灯光，突然奋力朝那儿奔去。
接下来的日子似乎的暗淡的，但是总有一束火把亮在我的胸膛，纵有一抹身影浮现在我的脑海。我的人生路途似乎沼泽遍布，经济丛生；我追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；我前行的脚步总是沉重蹒跚，我在黑暗中一直摸索也未见光明。但是我虔诚的信念还在，走追求的梦想犹存。
没日没夜的；练习，反反复复的斟酌，终于换得钢琴十级的过关。那一天，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻与天天空，一直低垂而阴霾的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。但我知道，这条路还很长，梦想还很遥远，我追求的脚步将永不停歇。
生活就如一架钢琴，白键是快乐，黑键是忧伤，但有黑白键的交相跳跃，才能弹奏出动听的乐章。追梦的路上，总是挫折与喜悦并存，但是只有经历苦难的洗礼，才能成为生活的斗士，直面生活中的雨雪风霜，最终赢得梦想之花的灿然开放。
梦想是夜幕下的高月，寂寞地上场，却照着夜行的方向。为了心中的美好，我不会妥协，直到变老。
作文训练 八
一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出两个小时用来阅读、进修、思考或参加演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年，成功会向你招手。
材料二：有人曾说：“15岁时觉得游泳难，放弃游泳，18岁时遇到一个你喜欢的人约你去游
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泳，你只好说我不会呀。18岁时觉得英语难，放弃英语，28岁时出现一个很棒但要会英语的工作，你只好说我不会呀。”人生前期越嫌麻烦、越懒学，后期就越可能错过新的风景，错过让你成功的人和事。
要求：选准角度，明确立意，明确文体，自拟题目，不脱离材料内容你含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。 二、立意指导
材料一分析：哈佛理论共两句话，第一句的意思是，人的命运决定于晚上业余的时间，言外之意是，人应该充分利用晚上的业余时间，把这个言外之意扩大，意思是，我们每一个人都应该坚持利用业余时间，只有这样，我们的人生才变得越来越美好。
由此可以立意：要抓紧时间，要坚持不懈。
材料二分析：第二段材料共两句话，前一句是事例，后一句是从事例中得出的结论，强调学习不要畏难，学习要趁早，学习知识和技能为人生奠定基础，勤于学习才能成功。
由此可以立意：学习要趁早，学习要吃苦，这样才能美化人生。，
两个材料共同的话题是学习的重要性，作文要紧紧围绕“学习”这个话题。材料一侧重坚持学习，充分利用时间；材料二侧重学习要吃苦，学习要趁早。
1. 最佳立意应该把前后两则材料的内容结合在一起，展示时间、学习、成功这三者的辩证关系。如：人生前期应该充分利用业余时间，勤奋学习，只有这样才能成功。紧紧围绕“学习”这个核心话题展开，早努力、不怕苦、充分利用时间学习。上述三种兼有两种，可谓一类文的上等立意。
2. 如果侧重于第一部分内容，谈充分利用时间，谈坚持不懈，只要是围绕“学习”，讲的是学习与人生、学习与命运，在浮躁的当下如何学习等，同样是一类立意。如果只抓第二部分内容，谈人生应当及早努力，谈不要怕吃苦等，只要围绕“学习”，也算一类立意。以上两种立意，可谓一类文的下等。
3. 如果作文只是泛泛地谈材料中的某一个元素，如“坚持”“时间”“勤奋”“知识”等，属于断章取义，这样的立意列为三类立意。这里说的泛泛而谈，是说改作文在论证过程中，很少涉及“学习要趁早”“要充分利用业余时间”之类的内容，分数在40分一下。
4. 如果只抓住材料中的只言片语，论点不是材料的中心内容，则判为三类立意，如坚持就是胜利，努力是成功的关键，不要错过美好的风景等。注意，如果抓的是只言片语，但文中内容涉及到学习、人生等重要内容，判为三类上，或二类下，否则三类下。
5. 若所写议论文的论点或记叙文的主旨，明显地脱离了作文材料，与作文材料几乎没有任何
关系，在立意方面打入四类。
总之，作文扣住如何对待时间、学习的意义来论述，若能练习当下中国人的读书状况，和当下中国人的业余时间都在干什么。比如忙着吃喝搞关系网，比如忙着无聊的娱乐，文章就会深刻些。可以写古今中外名人学习的例子。 三、参考拟题
1. 时间都去哪儿了 2. 坚持学习 奠定未来 3. 雕刻人生 4. 敏于学而成于业 四、好的开头
1. 歌德曾言：“如果是玫瑰，它总会开花的。”而我们要做的，便是坚持修炼，抓紧时间，学习提升，不断砥砺自我，方能守得玫瑰盛开，成那腾云之马，漫步云端。
2. 众生芸芸，掌心之中无不斫刻着时光的折线。充实人生，蓄力未来，只需紧握双拳，我进时光的曲线。又何必独自嗟伤，感慨逝者如斯。
3. 有伟人曾言：“我只是将别人喝咖啡的时间用来学习，仅此而已。”由此观之，成功并无捷径，有了前期超越旁人的苦心积蓄，成功之焰才会在最后时刻磅礴迸发。
4. 西哲有言，世上每一个人都是变形虫，本身没有形状，但只要我们不停止蠕动，不停止对变形的渴望，就能打造出完美的自己。学习之路亦是如此，哈佛的理论、俞敏洪的劝解都告诉懒惰的我们，要永远不停歇学习的脚步，携勤勉与坚持，哪怕道阻且长，哪怕路遥曲折，我们只需亦步亦趋且思且行。 五、好的结尾
1. 勤奋学习，是一种伟大的奠基，是一种雄伟的成长。奠基未来，看远方黄河滔滔，海河茫茫，气吞云梦，胸流长江！
2. 夏达在《长歌行》中说：“天地穹庐，炼己炼性，众生如此。”雕刻自我，方能成为一块莹润美玉。
3. 消遣时不忘思考，游戏中不忘勤学，将敏学当做生命常态，必定最终成就大业。 4. 七堇年有言“人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来”。我们宜克服惰性，紧握时光，坚持修炼，提升自我，扶摇直上终而漫步云端。 六、范文导航
把握现在去学习
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人的生命旅途上总是在不停地学习、实践，为梦想而拼搏，可总有人在重复着“老大徒伤悲”的悲剧。把握现在去学习，尽我所能，为将来的成功之路奠基。
现在的虚度光阴就是对人生最大的不负责，如果现在因为懒惰、困难就不去学习，不去努力，将来就会错过那片新风景，错过让你成功的人和事。“祝福你的光辉岁月，在风雨中屹立不倒。”曼德拉用自己的微笑与宽容拯救了南非，感动过了世界。身陷狱中二十载，出狱后的他才识过人，令人惊叹，用智慧换来和平。在狱中曼德拉坚持学习，把握机会，用知识武装充实自己，获得了法律和文学的双学位，为后来争取黑人解放的工作提供了帮助。“我只是想，既然无法获得自由，何不把握现在去学习、充实自己呢？”把握现在，抓住机会，学习之路上总会有上帝的奖励，那是对你努力的回报。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。把握现在去学习，如若总是推到明天，拖到以后，那永远也不会成功。“明日复明日，明日何其多？”把握现在，就是拥抱成功。李克强当选总理后，政务繁忙，却依然利用空闲时间坚持学习。人们看到的只是那位才识渊博，讲一口流利英语的总理，却很少关注到他孜孜不倦学习的身影。利用可以利用的，把握可以把握的，现在就去学习，为成功之路奠基。
人生的道路两旁总会有许多美丽的风景，我们可以欣赏，但不能沉迷、耽误其中。诗酒趁年华，把握现在去学习，充实我们的生活，点亮我们的青春，用蓬勃的朝气去获取丰富的知识。趁着这大好年华，把握现在，不要为将来的后悔埋下伏笔。
古有宋濂天寒地冻仍孜孜求学，有匡衡家境贫寒仍凿壁偷光。而反观当下，多少人知识因为学习中的一点困难边畏缩不前，虚度光阴，又有多少人总是想再迟一点，再迟一点，我就去学习。不是所有的事情都经得起等待，也不是所有的机会都永不消失，我们能做的，只有把握现在，尽我所能，努力学习，去铸就那轮似火骄阳，去创造那烈火如歌的青春。
把握现在，用勤奋铺就成功之路。诗酒趁年华，把握现在去学习，尽我所能，登上那成功之巅。
积淀在平日，成功在未来
时光打马而过，转瞬的光影为你我留下了什么？是硕果累累的丰收，还是满是愧色的喟叹？是日积月累的成就，还是虚度青春的荒芜？年轻是朝气蓬勃的，切莫让暮年留下无尽的悔恨。关键在于，我们能否做到，积淀人生，充实自我，为未来奠基。
“我只是把别人喝咖啡的时间用来学习。”鲁迅先生在回忆早年求学经历时如是说。的确，年轻不是用来挥霍时光的资本，而是一笔助人奋进，用来学习的知识和技能，充实自我的财富。
有了平日的积累，才能收获未来的成功。
积淀人生，是潜心修行，持之以恒的耕耘；抬望眼，苍天巨柏，碧翠庄重。“大师风华绝代，天才卓尔不群“。面对钱钟书先生这样一位学术巨匠，人们由衷感慨。殊不知在灿烂光华的背后是他早年日夜的学习和付出。横扫清华大学图书馆，书香弥漫，任知识充盈脑海，他在学术的殿堂中叩石垦壤。日复一日，不曾嫌弃简陋破旧的学习环境；年复一年，不曾抱怨艰涩难懂的专业术语。持之以恒，勤恳积淀，《管锥篇》横空出世，《围城》惊艳世人。钱钟书先生的耕耘之路告诉我们，要用人生前期的汗水，浇灌日后鲜花的绽放。
积淀人生，是坚持创作，砥砺前行的积累；再回首，一路繁花，芳香馥郁。她是门罗，名不见经传的小城女人，不曾受过专业教育的女性作家，却用字字珠玑，流金溢彩的文字征服了无数读者。哈佛理论有言：人的差距在于业余时间的积累。而门罗恰恰抓住了这业余时间。作为一个家庭主妇，她有琐碎的家务、为子女的操劳、却始终坚持文学创作。五年十年十五年，不嫌空乏，不怨麻烦，所以她没有错过诺奖的风景——日积月累的沉淀后，推开窗，一片艳阳天。
王国维先生在谈“境界”时曾说，最高的境界是“众里寻他在千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。其实，成功之于我们，正如灯火阑珊处的“那人”一般，不必强求，不必刻意追逐。我们需要的是静水深流，收获日积月累后的成果。如今的社会，“求胜心切”“功利主义”的盛行，让我们恰恰忽略了这一点。要记住，真正的成功，绝不是空中楼阁，而是需要持之以恒的学习，充实自我。如此，蓦然回首，“成功”即在灯火阑珊处。
“大地沉睡，我们在路上”，纪伯伦如是说。是时候行动起来了，在指针的摇摆中，积累知识。青春如歌，旋律悠扬；青春似诗，清新明丽。但是奋斗的青春最美丽，让我们用青春年少的积淀，铺就走向成功的阶梯。
作文训练 九
一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求作文。
一位年轻人，在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。
一段时间过去了，奇怪的是, 老人时不时就能钓到一条银光闪闪的鱼。可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解的问老人：“我们钓鱼的地方相同，你也没有用什么特别的诱饵，为什么我就毫无无所获呢？”
老人微笑地说：“这就是你们年轻人的通病，喜欢浮躁，情绪不稳定，动不动就烦躁不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的地步，我只是静静地守候，不像你时不时的动动鱼竿，叹
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息两声。我这边的鱼根本就感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和你的心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。”
要求：选准角度，明确立意，明确文体，自拟题目，不脱离材料内容你含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。 二、立意指导
我们输给对方的不是因为我们外在的条件比他们差，而是因为我们没有调整好心态，没有控制好情绪，一切流于浮躁。谁在喧嚣的环境中最先沉静下来，谁就能取得最终的胜利。 三、参考拟题
1. 心若止水，静候花开 2. 静静守候才有收获 3. 拒绝浮躁，静候成功 4. 别让情绪把鱼吓跑 四、好的开头
1. 哲语有云：“静能生慧。”我们在宁静中得以寻一方净土，播散智慧的种子，总能有所收获。滚滚红尘中，唯有乙方静水，才能滋润心田。
2. 俗话说：静能生慧，静能生辉。静心不仅能使人沉下心来获得更多的智慧，更能帮助人获得通往成功的钥匙。
3. 最爱的是山间的一泓清泉，流淌中自有一种宁静，沿着心里的轨迹奔流入大海。最爱的是百花中的雪梅，别人争奇斗艳之时她却独守内心的宁静。成功的人生，应当洗去浮躁的铅华，静觅内心的宁静。
3. “静静滴坐着吧，我的心，不要扬起你的尘土，这世界便会向你走来。”印度诗人泰戈尔如是说。静，是情绪的中性，不大悲大喜，不过疾过徐。静者如水，真水无香。 五、好的结尾
1. 雨果说：“暴躁的人一事无成。”我们的很多顾虑、急躁都是没有必要的，我们只需要把自己的心态放平，把自己的情绪放稳，像月下的一泓清泉，波澜不惊，才能映出我们真实的能力，才能引来属于我们的辉煌。
2. 生如夏花，不仅有明丽得得外表，更要在心灵中种菊修篱。走向真正的宁静，静候生命之花绽放。向智慧的老者，守候人生的丰收鱼获。
3. 林徽因说：“真正的宁静，不是远离车马的喧嚣，而是在内心中修篱种菊。”请你还心灵一片净土，辛勤地耕耘，静静地守候，淡定地收获。不要让情绪抹杀你的汗水，也不要让情绪掏空
你的理智。 六、范文导航
心如止水，静能生慧
禅宗在于弟子讲学时，为阐述如何能静心，吟诵到：“菩提本无树，明镜亦非，本来无一物，何处惹尘埃？”真正的宁静，是将心沉潜于喧嚣尘世，无论面对怎样的风吹雨打，如火骄阳，依然保有最静默的姿态。
钓鱼的老人用看似僵硬的静默换得了一条条银光闪闪的鱼，摒弃求成的心切，等待的焦躁。心如止水，静静守候，收获了丰硕的成果。
静以修身，俭以养德，收敛张扬恣肆的轻狂，还心灵你最本真的模样。一代宗师李叔同割舍尘缘，遁入空门，自此“明镜止水以定身，青天白日以成事，光风霁月以待人。”即使在“四大皆空”的佛门，他依旧享有世人渴望的荣光，却毅然写下“不为自己求安乐，但求世人得离苦”。弘一法师以静默的姿态修研佛法，普度众生，让自己的生命更加厚重，在禅意的宁静中展露智慧的光辉。拥有如此安然静谧的人生，法师便可以在圆寂前自在写下“问余何适，廓而忘言。华枝春满，天心月圆”的偈语。
相交李叔同安然宁静的人生，哲学家尼采在狂躁与焦虑中结束了生命，醉心于超人哲学，把自己当做太阳，借他人之口说出“站在山顶上俯视众人的忧伤”。尼采的一生有太多激越，却少了心如止水的宁静，最终被思想的烈焰烧得体无完肤。
“大音希于声，大隐隐于市”，摒弃凡尘的灯红酒绿，让心在宁静中叩石垦壤，构建灵魂的楼阁。面对诺奖，莫言冷眼旁观欣喜若狂的国人，回到高密东北家乡，在最朴实、最乡土的环境中寻找根脉。他依旧愿做缪斯女神裙下的一名虔诚的倾慕者，凝神静心，为下一部作品横空出世积蓄力量。试想，若少年方仲永静心深造，不在乡人的夸赞中洋洋自得，何以落得“泯然众人”的悲叹？若杰克伦敦在风华正茂之时，不断充电，潜心研习，不在商业晚宴中觥筹交错，何以葬送自己年轻的艺术生命？若川端康成在获得巨额奖金后面壁求真，拒绝炒作，，何以在江郎才尽之时，选择用死亡弥补会很？
诚然，这是一个“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的时代。纷繁世事搅乱着我们的心绪，“诈捐门”“学术造假”“作秀”……这些喧嚣的词语裹挟了现代人你的灵魂。但仍有一些人，心如止水，在自己的生活里保持着最静默的心态，守护心灵的本真，潜心钻研，绽放出智慧的光芒。
韦根斯特说：“我贴在地面步行，从不在云端起舞。”用一颗宁静的心去治学，以一种静默的姿态去生活，我们的世界便清澈透明，纤尘不染。
13
忘却悲喜 静候花开
川端康成说：“凌晨四点，看海棠花未眠。”晨光熹微中，不急躁，不惊扰，这等待的姿态是如此的美好。然而，世间仍有如此多的人，在等待花开的过程中静不下心，沉不住气，结果徒然陨落了花瓣，凋零了枝叶。
有人做过这样形象的比喻：如果你渴望一只蝴蝶，与其奔波追逐急不可耐，不如安静地开出一朵花，让蝴蝶落到你的指尖。故事中的年轻人付出了与老人同等的努力，却有不同的收获，原因就在于他太过急躁，让那渴望的眼神和灼热的温度吓走了上钩的鱼儿。
静水流深，人们如是说。有经验的过河人在渡河之前总要向河心扔一块石子：水花和响声很大的地方往往是浅处，而那无声无息的地方必然深不可测，即使最有经验的船夫亦不敢贸然驶过。太过急躁和功利，暴露的往往是一个人的愚妄和浅薄，而忘却悲喜，从容等待的人，也终能见到黎明时的阳光。
如同马云所说：“今天很痛苦，明天很痛苦，后天很美好，大多数人死在后天的前的晚上。”阿里巴巴创业之初，马云如同所有雄心勃勃的创业者一般，带领十几人的小团队筚路蓝缕，披荆斩棘。从未与他人一般困厄与急躁，马云用忘却悲喜的坚守，“十月无假期”的意志和宠辱不惊的平和，赢得了如今为世人瞩目的阿里巴巴神话。
同样，当代中国文坛呈现一片浮躁颓势时，有这样一位老人，他的脚亦涉过百年的风尘，却不改沉静与坚定。青年时聆听过泰晤士河畔破冰的声响；中年时领略过干笑生活的苦中作乐；晚年时遭受了丈夫的亡，女儿的失，至亲的家人从此离散天涯。杨绛却依然宁静与从容。她给一位青年读者的信中说：“你的缺点在于，读书不多而想得太多。”如同浩瀚的德海，汪洋恣肆，她默然包裹进所有的悲喜，在宁静的等待中昂然前行。
诸葛亮在《诫子训》中言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”也许我们付出着同样的努力，太过浮躁与急功近利，却会在无形中拉大理想和现实的距离，宁静致远，需要的是一种淡薄，一种从容，一种不问结果的豁达，一种笃定自信的气度。
愿做三毛笔下的那样一棵树：一半在土里安详，一半在风中飞扬。默然包裹进所有的悲喜，淡定从容地扎根于土壤，而后在风中挥舞枝叶享受阳光。不经意间，
微风花开，清香自来。
作文训练 十
一、阅读材料，按要求作文
阅读下面的材料，按要求作文。
1. 当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。”
2. 法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》，至今无人逾越。
要求：明确立意，明确文体，自拟题目，不脱离材料内容你含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。 二、立意指导
本作文由两则材料组成，首先明确两则材料的主要内容。一则是说没有把事情做好，一则是说因为专一把事情做好了。两则材料的共同点是“做事”，不同点是一正一反。所以综合立意应该是：专注。
本次作文立意出现的最大问题是有的学生写成坚持。第一则材料强调了“很多事情”，第二则强调“只画”，所以应该写成专注。虽然题干中有“整整二十年”，但是，这个状语修饰的是“只画”玫瑰。 三、参考拟题
1. 专心致志，必成大事 2. 术业专攻，清香满园 3.立志欲专不欲繁
4. 情之所契，此生唯一 四、好的开头
1. 让玫瑰贯穿自己的全部生命，层层叠叠的花瓣构成了雷杜德盈着清香的一生，香味清远；相反四处播种，也不精，学不精，自是园圃空空，一事无成。所以，让生命的一隅盛开，让术业专攻，足以清香满园。
2. 泛黄的牛皮纸，皱褶摩挲的书页，大朵小姿的玫瑰，精心勾勒的二十年„„
雷杜德生于浪漫的法国，一生也只专注于梦幻玫瑰，用生命的长度拓宽了玫瑰的意蕴，成为绝唱。玫瑰园里树下斑驳的影随风浮动，只听得雷杜德浅吟“一生一事，一专一志”。
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立志，欲专不欲繁。
纯洁明朗的志向，正如大道至简的智慧，更催人向上，直面阳光。 五、好的结尾
1. 生命是一次单程旅行，与其走马观花地略过沿途，不如停在树下，安静地尽情体味一次极致，然后于此终老。
我愿意独自坐在阳光中，从书橱上取下一本书，不匆匆略过，而是让纸张轻轻在面前翻转，闭上眼双眼，静嗅书香。
2. 很多时候，同时追求很多东西会使我们“事皆试过皆不成”“凡事皆输”，只做皮毛，浅尝辄止，倒不如静下心来，专注认真地，执着忠实地做对一件事，竭尽全力地把一件事做好，才能不枉此生。
从一而“忠”，专注忠实地做好一件事，终会使“一”字竖起，成为坚实的擎天柱，支撑起广阔的人生天空。 六、范文导航
此念专一，此生无悔
“一个人一生可做的事情很多，但不知有多少聪明人一生没做好一件事。”池莉如是说。这是因为人们杂念太多，若信念专一，则万物可成，一生无悔。
曾国藩有言：“山可移，海可填，日月既往，不可复追。”时间总是匆匆行走，人的精力与时间有限。精力的分散必将导致成效大打折扣，唯此心专一，才有事可成，万事可就。
笔墨落纸，如雨落沙。墨池尽染和十八缸水竭尽的专注，造就了一代书圣的传奇；二十年专注刻苦的的精研，绽放了玫瑰的百态姿容，成就了雷杜德“玫瑰圣经”的经典。专注，化平凡为伟大，化腐朽为神奇。
“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”，专注，需要一颗恬淡而澄明的内心，甘于寂寞与淡泊。
这是一个呼唤大师的时代，却又哀痛地承受着大师渐行渐远的悲哀。社会浮躁纷扰，越来越多的所谓“专家学者”似真菌般发酵，几欲填满这本就日益拥挤的世界。可有真材实学者又有几人？我们呼唤大师，更加呼唤造就大师的“板凳甘坐十年冷”的精神。唯有专注，才能产生伟大的人物，伟大的作品。
专注的声音是水滴石穿的滴答，专注的痕迹是力透纸背的划刻，专注的神态是紧闭的双唇，深邃的目光，紧皱的眉头。专注，是成功的秘诀，是最美的风景。
莫言荣获诺贝尔文学奖，举国振奋。对莫言进行采访的人更是摩肩接踵，络绎不绝。莫言却
一如既往地淡泊。他深知专注的伟力，深知外欲纷扰、意念杂陈是写作的大敌。专注于作品的创作，专注于对社会的感知和对人物内心的剖析才是文学永葆生机与活力的重要保证。
做人做事，都必须要有董仲舒目不窥园的专注，要有泰山崩于前而面不改，麋鹿游于左而目不瞬的坚定意志与专一的信念，将事业见善尽美，将人生演绎得精彩绝伦。欲此生无悔，请此念专一。
作文训练 十一
一、作文材料 读下面的材料，根据要求作文。
1、曾有人断言：想让阳光从紧闭的门窗进来，简直是痴心妄想！后来，腓尼基人制造出了玻璃。有位工匠默默地制作，安装成功了玻璃门窗，阳光尽情地照射进来。
2、曾有人断言：灯座在上，光焰在下，简直是痴人说梦！后来爱迪生和他的助手们经过千次的试验，发明了电灯，电灯倒挂在屋顶，散发出明亮的光芒。
3、曾有人断言：让铁块浮在水面，简直是白日做梦！后来富尔顿历经失败、挫折，制造出的长约45米，宽9米多，排水量100吨钢铁巨轮“克勒蒙”号轮船在纽约市的哈德逊河试水成功。
要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。 二、立意指导
这是一个多材料作文的审题。这种类型的材料作文审题的关键在于找到共同点。这三则材料的主要事件都是主人公默默坚持，不懈努力打破了那些所谓的“不可能”的断言。
据此，可以形成如下角度：努力，让断言破灭；埋头苦干，让不可能成为可能；坚持不懈，打破断言；实干创造奇迹。
在作文中可以立意高一些，把主旨与十八大以后新一届领导班子提出的“中国梦”“实干兴邦”相结合。梦想照进现实，关键在于行动、在于实干。空谈误国，实干兴邦。只有行动第一、实干第一，才能为“中国梦”照进现实打下坚实基础、提供根本保障。在圆梦的征程中，还必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，可能会遇到巨大的阻力，遭受巨大的压力，这会让已经习惯了的行为模式不再管用、不再能用，需要突破制约“中国梦”实现的种种消极思想的藩篱，消除阻碍“中国梦”实现的不利言论，为“中国梦“的实现扫清障碍、铺平道路，“中国梦”也是人类社会前所未有的一个崭新的梦。这就要求我们不能被别人的议论吓住，更不能因循守旧，唯有实干，方能让梦想打破断言，成为现实。 三、参考拟题
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1、莫让“断言”遮望眼 2、异想天开非偶然 3、让梦想照进现实 四、好的开头
1. 社会发展犹如一列火车，让这列火车向前飞行不息的是人们打破断言不断开拓的精神。断言，犹如樊笼，控制了思维的开拓；断言，犹如枷锁，禁锢了思想的灵活；断言，犹如高墙，限制了思维的发展。断言，只有逃脱它，解开它，跳过它，才会真正有突破。
2. 时代的前沿总是由一群“疯子”来开创。闭塞的屋子里，被嘲讥的人坚持终于收获了一室的阳光；黑暗的夜晚里，被讥笑的人不懈终于开启了电灯的时代；轻盈的水面上，被轻视的人执着终于铸就了轮船的起航。看似巧合的成功背后是不懈的努力。异想天开非偶然。 五、好的结尾
1. 让我们收拾行囊，以毅力决心为帆，以勇气耐心为航，纵使前方是陌生的水域抑或有巨风恶浪也不能将我们阻挡。当越过风浪后那天际的一弯绚丽彩虹会告诉你：一切皆有可能！
2. 历史的长河千回百转，时光的沙漏里有无数创造奇迹的人物，他们经历无数次的挫折失败，让不可能成为可能。只要敢想敢做，勇于挑战，没有什么做不到，相信奇迹之花定会在枝头傲然绽放。 五、范文导航
让不可能成为可能
历史的长河千回百转，时光的沙漏中有着无数创造奇迹的人物。打破他人错误的断言，挑战极限，他们是胜者；战胜重重挫折，历经失败，他们是勇者。他们告诉我们：只要敢想、敢做，就能让不可能成为可能。
曾有人断言阳光不可能从紧闭的门窗射入，而一位工匠却用腓尼基人制造的玻璃安装了门窗；曾有人断言灯座在上光焰在下是不可能的，而爱迪生却用千次实验发明了电灯；曾有人断言铁块不可能会浮在水面上，而富尔顿经历失败挫折使轮船试水成功。
拥有锲而不舍的执着，让不可能成为可能。
邓亚萍年幼练习乒乓球，有不错的技艺，但在进入省队时却被拒绝，教练断言“个人太矮，没有前途”，面对这致命一击，她没有放弃，锲而不舍，坚持练习，用灵活的手法弥补身体上的劣势，她比别人付出更多的辛劳，最终进入省队，并成功进入国家队，包揽了女乒的金牌，创造了奇迹。
拥有坚持梦想的决心，让不可能成为可能。
林东铉酷爱射箭，成为一名优秀的射箭运动员是他的梦想，然而他的视力不到0.1，戴眼镜射箭又极为不便。许多人断言他从事射箭运动不可能成功，但他不愿意割舍心爱的弓和箭，依然坚持梦想，反复训练，眼睛看不清，他就用整个身体的感觉控制弓和箭，最终取得了成功，成为了韩国著名的神箭手，拥有成就伟业的宏愿，让不可能成为可能。
英国首相丘吉尔年少时一当众讲话就脸红，期期艾艾。曾有人断言他不会有所成就，但他却希望能成就一番事业，服务人民。于是他不断练习，克服了口吃的毛病，成为英国首相。在二战中，他慷慨激昂的演讲成为英国人民每天的精神支柱。他打破了错误的断言，取得了辉煌的成功。
心若在，梦就在，浩浩天地，朗朗乾坤，无数仁人志士用他们的经历告诉我们，敢想、敢做、不惧失败，锲而不舍，坚持梦想，就可以让不可能成为可能！
作文训练十二
一、作文材料
阅读下面的文字，按要求作文 乔布斯说：“不要为别人而活。”
爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”
以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟题目，自定立意，自选问题，（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 二、立意指导
材料用乔布斯和爱因斯坦的名言来告诉我们两种不同的人生态度。这两种不同的人生态度是从不同的角度来说的，乔布斯的名言是从个性、创新意识的角度，爱因斯坦是从人生价值的角度。所以立意设涉及两个角度。
角度一：要有自己鲜明的个性，生活才会多姿多彩。
角度而：人要懂得感恩，要勇于付出和贡献，回报社会、温暖他人。
原则上讲，从哪个角度立意都是正确的。因为作为流传于世的名言，肯定不是谬误，而是从某个角度对人生进行阐释真理。从行文的严密性来讲，最好是进行辩证论证。这里的辩证，不是各打五十大板式的平均分配，而是先肯定一方是正确的，然后重点论证另一方的正确性。这样，既照顾到了材料中的两个角度，又能够集中笔墨突出一点。 三、参考拟题
1. 坚守自我 奉献社会 2. 为己而生，因他而存
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3. 生命的价值
4. 为别人而活，活出自己的价值 四、好的开头
1. “不要为他人而活。”乔布斯如是说。人生是一次单程旅行，着实需要珍惜，活出自己的精彩，则可称之为“圆满”。当然，一个人的能量只有照射到他人并反射回来，方可体现其价值所在。为己而生，因他而存是一个人存在于社会的最佳状态。
2. 庄子说：“人生如白驹过隙，忽然而已。”人生短暂，古往今来，人们一直在探寻着生命的意义。随心走，追随者心灵的脚步，历经苦难的洗礼，感知人间的冷暖。大彻大悟之后，便可知肯定自己，奉献自己方为人生之道。
3. 爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”乔布斯说：“不要为别人而活。”那么，我们是否应该为别人而活呢？实际上，我认为前者强调的是为人民服务而活，是一种奉献精神，因而彰显价值；后者强调的是做好自己，不要为别人的一己之见而停滞，不要为别人奉承别人而委曲求全。而我们确实应该为别人而活，活出价值。 五、好的结尾
1. 岁月匆匆，不要让自己内心的声音湮没在周围的嘈杂；人海茫茫，不要让狭隘的心阻隔奉献得得光芒。
为自己而活，生命才有独立自由的意义；为他人而活，生命才有博爱与伟大的价值。坚守自我，奉献于人，尽享生命之美。
2. 为己而生，每个人都成为独特的自己，这个世界也因此而多彩斑斓；因他而存，将自己的生命之光照射到他人身上，不断反射，自身价值充分展现的同时，这个世界将不再黑暗。固守自己小天地的人必定无法在这个交融的大世界中呼吸，而被他人左右，缺乏自己原则的人亦不能与这个时代共舞。唯有为己而生，为他人而存的人才能将生命的价值体现，才能与当下社会展现绝美姿态，独赏一方风景。
为己而生，活出自我；因他而存，价值无限。
3. 为别人而活要不趋名利，要有忧国忧民之情怀，要有大爱无疆的胸怀。让我们为别人而活，活出价值。 六、范文导航
对己负责，乐于奉献
炎樱曾说过：“每一只蝴蝶都是花朵的灵魂，回来寻找它自己。”鲁迅亦曾言：“所有的事，所有的人们，都与我有关。”人生在世，只有坚持追随自己的新生，为自己而活，同时坚定信念，
为他人与社会做出贡献，才能在过程中撷取充实，在曲终时收获幸福。
“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”乔布斯正是这句箴言的践行者。“不要为别人而活”，他锐意与苹果产品的创新与开拓，不以沿袭先人陈旧为路，奔着心中对极致与高端、对精简与纯粹的渴求，在信息告诉发展的现代社会中走在了科技的前沿。倘使乔布斯拘囿于他人的非议与反对，那么苹果公司是否能占领全球庞大的市场，或为易量。正是循着内心的声音，对自己的梦想负责，乔布斯才铸就了他人生的辉煌，令世人仰望。
战火的硝烟遮蔽不了他关怀人民疾苦的忧忡目光，学术的荣誉湮没不了他内心道德良知的绝响。一篇和平宣言，道明了罗素和爱因斯坦以科学造福人类的终极目标。突变诡奇的勾勒，万千变化的风格，毕加索在野兽般的怒号咆哮中挣扎在黑暗现实与渴求和平安宁的对峙里。抛却一己之私利，甘愿造福众生，纵使小我牺牲，受到折磨，皮埃尔和居里夫人将镭的光芒普照人间。他们的世界或许平凡，却因为有献身于人类事业的情怀而弥足珍贵，熠熠生辉。为别人而活，是以奉献为信条，而绝非个体的言听计从失去自我。具有普世价值观的生命，为自己亦或为别人，都是崇高的灵魂礼赞。
当梁思成与林徽因因为保护古建筑而栉风沐雨。当曼德拉因为追求种族平等而在牢狱中沉寂；当王澍因为思索现代人居与自然有机协调与众多学者对立，我们看到的是他们的独立浩然，他们的兼爱济世。他们对自己的灵魂负责，甘于奉献社会，同锋利对峙，同荒芜对峙，同世间无数苍茫对峙，在年复一年日积月累的风击霜砺中打磨出了钻石一般坚韧与光芒，闪耀着自己，也照亮着尘世。
顾城说：“我想要，最狂的风，和最静的海。”当万籁俱寂，仅留下心跳的回响，大概便是这种感受了。人生纷繁，我们需要倾听内心的声音，以造福社会为准则，行走自己的旅途，创造别样的价值。对己负责，乐于奉献，让我们于绝俗济世之间独舞，奏响生命的昂扬序曲。
作文训练十三
一、作文材料
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情的脸。
材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：“清晨空气那么清新，扫过水的街道是湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们
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的表情却如地球末日即将来临般严肃，没有一点惬意的笑容。”
材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙河的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现象做了些探讨。
要求：全面理解以上三则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 二、立意指导
这是一道多则材料的作文题，并且材料中没有主旨句，身体难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点，然后将多则材料作文转化为话题作文，进入我们熟悉的步调。
运用求同法审题立意。要求，提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要找出材料间的共同点。
注意身体原则：逐则分析——对比分析——综合分析
（1）逐则分析要做到：是叙述描写的文字要注意抒情议论的文字。是议论文字则要找出表明观点的内容，明确主旨。
材料一中是一种社会现象——笑容缺失。 材料二中是外国记者对这一现象的不解。 材料三中是对这一现象的探讨。
（2）对比分析要做到：明确多则材料之间的关系是互补关系还是对立关系。从上述材料中我们可以看到是一种互补关系。
（3）综合分析要做到：在以上两点分析的基础上，求同存异，找出多则材料的相通之处最后确定自己的观点。
以上材料我们可以看出：它们的共同点在于——微笑的缺失。所以我们可以从这点立论：让微笑回归，生活需要微笑，呼唤微笑。也可以更深一层来立论：打开你尘封的心灵，沟通从微笑开始。 三、参考拟题
1. 用微笑推开心门 2. 遗失的微笑 四、好的开头
1. 尘世的猜忌与冷漠，榨干了脸上的笑容，呆滞了明媚晴朗的心。用微笑推开心门，让世界多一份美丽的剪影。
毕淑敏说：“当爱逐渐死去，人心不过是冰冷的墓穴。”当下快节奏的生活，竞争敌对的风气正在一点点吞噬着我们温情鲜活的心灵。当无数路人看到几经碾压的小悦悦无动于衷时，当人们看到摔倒在地的老人避而远之时；当人们看到非法执勤的城管坐视不问时，这个传承者华夏文明、以人为本的泱泱大国啊，我们的爱在哪里？
3. 三毛曾说：“每一个人心里一亩田，每一个心理一个梦，种桃种李种春风，梨花开尽春又来。”诚然，倘若每一个人心中都种下一缕春风，脸上都带一点惬意的微笑，是不是也会变得春意盎然？
有一种感觉，正离我们远去。回想有多久没有看到陌生人毫无防备的微笑，而你，又有多久没有做过嘴角上扬的动作。形色匆匆，人来人往，微笑却被我们遗失在了路边，无人捡拾。 四、好的结尾
1. 海子说：“从明天起，做一个幸福的人，砍柴喂马周游世界，我只愿面朝大海，春暖花开。”每个人都有对美好生活的追求和向往，那里没有猜忌，每个人脸上都溢满阳光，而这只需要我们共同努力，携手打造。
2. 微笑的力量绝不仅限于此。有人可以因为微笑而由一个菜鸟变为“推销大师”；有人因为微笑让歹徒放下手中的尖刀；有人可以因为一个微笑而收获满世界的灿烂阳光。
正如《全球变冷》中唱到：“如果多一点微笑，世界也会多一点美好。还等什么，让我们回头看看，捡拾起遗失的微笑，找寻到遗失的美好。 五、范文导航
暖阳照心房
董卿说：“微笑是这个世界上最美的语言。”的确，微笑有着足以温暖人心的力量。微笑犹如那暖阳，可以照亮黑暗的心房。一个浅浅的微笑，便可以拥有改变世界的力量。
舞台上，演员那美丽的微笑让人心醉；道路中，交警那浅浅的微笑温暖人心；讲台上，教师那朴实的微笑足以使学生奋斗加倍……这世界上有太多的微笑，就像无处不在的暖阳，照亮着每一个人的心房。
仍然记得2008年北京奥运会上震撼人心的笑脸墙。2008个世界各地各种人的微笑汇聚在一起，向世界昭示了中国人民友善阳光的美好愿望。那一刻，我放佛看到了，一缕缕暖阳，向上翻飞、腾越，照亮开了世界各地大大小小的心房，让我们切实感受到了微笑的力量，它是如此的热烈与强壮。
微笑的力量，不仅仅只存于当世，更存在于那烟波浩渺的历史之中。《三国演义》中就有“一笑泯恩仇”的传世名言。神话传说中，景天与重楼一笑泯恩仇，写下神魔兄弟的传奇；当经济低
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迷时，罗斯福一笑泯恩仇，成就了新政的辉煌……他们，无不拥有最美的微笑，微笑治理，犹如骄阳之恒，亘古不衰；一个微笑，便可以拥有改变世界的力量。
反观当代社会，那醉人的微笑却难以追寻。公共汽车里那一张张的扑克脸使人心碎；面对行乞之人的毫无表情的脸已不是点缀；面对清洁工人时流露出厌恶的表情已告诉我们道德的流失……人们似乎都患上了面瘫之症，笑容不再是常事。我们能见到的，是那一张张恭维的笑脸，虚假的笑脸。
但是，纵使黑暗无边，也会有暖阳并肩。英国诗人雪莱说：“微笑，实在是仁爱的象征、快乐的源泉、亲近的媒介，有了微笑，人类的感情就沟通了。”
是啊，微笑如同一束阳光，照在彼此心灵的溪流上，因为灿烂的微笑，我们之间不再有距离，我们通过微笑交流、沟通；让微笑成为改变世界的力量！
作文训练十四
一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求作文。
世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，获得一本棋谱后，他整天研究棋谱，并在脑子里对弈，从而日子过得飞快，轻松愉快地几乎把牢狱之苦全然赦免。可是，生活中有许多人明明没有进监狱，却把自己关在心造的监狱里，不肯自我赦免。
要求：全面理解材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 二、立意指导
这则材料共有两部分，一部分是说故事中被囚禁的人因获得一本棋谱而忘却监狱之苦，一部分是现实生活中许多人把自己关在心造的监狱里，不肯自我赦免。很明显，材料的重点在后面，其含义，一是心中有“狱”，即困境或“监禁”；二是必须“越狱”，心灵需要“出狱”，即解除心灵的监禁，使心灵得到升华；三是“出狱”须有条件，即找到寄托，，从而使自己得到赦免。而材料中的“棋谱”就是一种寄托。归根结底，这就是说怎样在困境中找到解脱的办法从而达到赦免自己的效果。而解决的办法也容易想到：通过所寄之物改变心态从而适应环境战胜困境。
证明这样的观点的素材有很多，苏轼、柳宗元、韩愈等耳熟能详的事例都可以佐证自己的观点，只需注意，所选材料在运用时，要注意选用方向。例如，柳宗元的例子，我们除了选用其在困境（贬谪）中寄情山水找到解脱这个角度，还可以从他抨击时政、关心民生疾苦等角度运用材料，就能使材料绽放异彩从而收到良好效果。
构思文章，最好加入一些思辨性的语句，是文章睿智有思想，同时在文章的文采、辞色、内蕴等方面也要下些工夫。 三、参考拟题
1. 自我赦免
2. 沐浴阳光，别给心灵上锁 3. 赦免心灵，苦难如歌 4. 给心灵放假 5. 把心放宽 四、好的开头
1. 不论我们的身体处于何种状态，重要的是自我赦免。用积极的心态打开心灵的枷锁，这才是真正的自由。
2. 用一颗宁静的心看万物生长，生机勃勃，春暖花开，沐浴阳光雨露。此时风光无限，何不解开心灵的枷锁，轻装上阵，尽享世间万物的美好？请把心沐浴在阳光中，感受温暖。
3. 生活多娇，而许多人却习惯画地为牢，在各自围城里忍受苦难，不肯走出来去碰触阳光。 4. 《菜根谭》有云：“人心有一部真文章，都被残篇断简封固了。有一部真鼓吹，都被妖歌艳舞湮没了。”很多时候，世人困顿的不是外界，而是一个人的内心。此时，给心灵放假，你会发现一个不一样的世界。
5. 人之一世，殊为不易，看似平坦的旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。人生的痛苦如盐，既不会多也不会少，总有一定数量，我们承受容积的大小决定痛苦程度。所以当你感到痛苦，就把你的心灵放宽些，放大些，不是一杯水而是一个湖，相反，把心灵囚禁，只会更加痛苦。 五、好的结尾
1.最可怕的是不是失去了身体上的自由，而是自己为心灵打造了坚固无比的监狱，自我赦免，自我救赎，让心灵自由，一切都如夏花般灿烂。
2. 天正蓝，花正暖，大地正绿，阳光正灿烂，打开心灵的枷锁，带着一颗沐浴阳光的心出发吧。
3. 把心放宽，擦擦额上的汗，拭拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！总有一天，你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有嘴角甜甜的笑。 六、范文导航
自我舎免，放飞心灵
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《次第花开》中这样写道：“这个世界上的痛苦来自于我执和法执，即对自己的执念和对周遭事物的执念。”然而花开一春，人活一世，心有巨石如何奋然前行？不如冲破桎梏、自我舎免，换得心灵的月满风清、翩然起舞。
在人与人构成的以息相吹的生命之林中，总有执迷不悟者在自己的心间铸造围城，城外有墙，墙高万丈，把自己囚禁在狭小的天地中辍饮痛苦。然而世界之大，那汤汤乎流水、巍巍乎高山，无一不是风景。这一切，只需放下执念。
自舎者如汪曾祺，任他风雨侵凌，我自仰面向天。在那十年文革的黑暗动荡之中，汪老被被下放河北五七干校劳动。这对于一位艺术家来说，该是何等的痛苦？那日复一日的劳动，那不可回避的无奈与煎熬是否将他囚禁？不，汪老亦能在这荒芜之地找到自己的“象棋棋谱”——它的马铃薯图谱。他为见到的每一枚马铃薯都描绘了一幅独特的肖像。陶醉于那一幅幅神态各异的图画，感到不亦乐乎，似乎连日子也不那么漫长了。这种同为艺术的独特创作，也让他轻松愉快地把干校之苦全然舎免。身体被囚禁又怎样？那世间山水、无垠天空亦是心灵的自由天地。
自执者如张爱玲，纵使身不复囚，她却无法释怀。她的生命曾陷入灾难与泥沼：痛苦的童年，母爱的缺失，失败的爱情。然而，当她终于可以走出那充满恩仇怨恨的大上海弄堂，却没有抚平那满身的伤口，种种余痛数十年后仍像埋藏在她身上的刺，时时在她沉寂的心房上穿戳。余生的种种一切，都被放不下执念的她强行加上了本不应有的消沉色彩，最终也只换得个如沉香屑的灰烬般的荒凉半生，然而，何必呢？不去自我舎免就只能携满心伤疤泪眼朦胧地守候着象牙之塔。此外的青山绿水、春暖花开，与你无关。
痛苦或许是每个人的必经之路，而桎梏只是少数人为自己画地为牢。有作家王蒙被发送新疆与戈壁相守，却仍能放眼天山、雪莲、绿洲，写出妙笔《这边风景》；亦有海明威固执于心造的金玉，放不下名利化的撼世之梦，终于用猎枪结束了自己的生命。自舎或是自执，你我了然。
“可是我，只想做一只蝴蝶。”台湾诗人周梦蝶一语洞穿——何必自我囚禁，让心灵翩然起舞，才可成就生命的惊鸿之影。
舎免灵魂，让心出狱
哀莫大於心死，囚莫苦于心囚。正如黑格尔所言：“一个理想人物，他的精神首先是自由的。”人生苦短，何必从一而终地修葺心灵的牢笼，惶惶终日囚禁了自己。单只洒脱轻快便可还自己以自由，舎免灵魂，让心出狱。
人生一世不如意者十之八九，牢笼无往不在。只有在牢笼之中给自己一本棋谱，方能舎免一切挣扎与痛苦，摆脱绝望的龃龉。奥斯维辛集中营701囚室有一扇举世闻名的“窗子”，让络绎
往来的参观者在惊异之余热泪盈眶。简陋的“窗”用鲜血画成，旁边还附有一首小诗。诗中那些绝望与痛苦裹挟着阴暗呼啸而去，只有和煦的阳光，窗外温柔的空气浸透了雏鸟的絮语。智慧的犹太人给自己一个春光正好的窗外世界。如此，便可以让心即使在被囚的光阴里也弦歌不辍，美丽如昔。
萨特说：“生活在没有人去生活之前是没有意义的，它的价值恰恰在于你的心所选择的那种意义。”诚然，你选择你的心在哪里，你就在哪里生活。身陷囚笼之外的人又怎甘沦为心囚？德川幕府前期曾有一名剑客宫本武藏横空出世，再无敌手。只因对峙之际能收能发，对手本气得暴跳如雷，他却面不改色，浅笑依然。缘何如此？只因心的自由。他的心不是一块紧绷绷的铁，而是一尾滑溜溜的鱼，无挂无碍，清流自在。人生自当如此。
银字笙箫，心字香烧，流光容易把人抛。青春易逝，年华易老，甘做心囚岂不太负青春？但只“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”“濯手唯闻涧水香”岂不美哉？又何必“爱上层楼，为赋新诗强说愁”，作茧自缚，束手束脚？当心戴上沉重的镣铐，你便没有力气再绽放哪怕一个笑容去迎接生活。唯有冲破自做的茧，才能蜕变化蝶。
囚心之辈，往往平添许多痛苦：四面楚歌囚了项羽；空城琴音囚了司马懿；联军歌声囚了希特勒。将领的心都沦为最卑微的囚徒，于是那千军万马，也就在顷刻间沦为战争中的阶下囚，何其悲乎！
度日如年之时，借蝉翼饮露秋风还心一季放歌，痛苦绝望之时，取月光三分清皎还心一叶安然。哪怕走进穷山恶水，也可在心间染云为柳叶，剪水作梨花。还心以自由轻快，还灵魂以洒脱自在，便可挣脱牢笼，浴沂风中。
作文训练十五
一、作文材料 阅读下面的文字，按要求作文。
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
结合这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，文体自选（除诗歌外），写一篇不少于800字的文章
二、立意指导
这是一道名言警句类材料作文。哲学家维特根斯坦的名言“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，其中“地面”与“云端”，“步行”与“跳舞”，“贴在”与“不在”，三组词语对比鲜明，一反一
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正，态度很鲜明。
名句的诗意有利于考生情感的引发，包含的哲理催生考生理性的思考，比喻式的表达可产生不同的理解，所以此题的立意呈现多样化的趋势也就在情理之中了。
抓住词语“贴”“地面”“步行”，可以谈脚踏实地地做人做事做学问，或者坚持不懈，日积月累方可成就梦想。
抓住词语“云端”，发掘其特点，可以类比与之有相似点的事物，例如“云端”辽远高卓，可类比崇高的追求和理想；“云端”绚丽多彩，可类比美好的情思和精神；“云端”千变万化，可类比态度变化无常；“云端”虚无飘渺，可类比根基不稳等等。
题目要求“自定立意”，则意味着可以赞成哲学家维特根斯坦的观点，也可以辩证分析，反驳他将此观点推向片面和极致。观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解。例如将“云端跳舞”理解为舒展自如，可以赞颂、倡导这种人生状态；将“云端跳舞”理解为纵横驰骋，则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界。反过来看，将“云端跳舞”理解为夸夸其谈，则可以抨击空泛，玄妙、无用的言论；将“云端跳舞”理解为得意忘形，则可以批评傲视万物，目中无人的不良现象；将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻，则可以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩目结果的想法。
比较好的立意：脚踏实地方能走向成功；云端跳舞，失败也是美丽的；视云端跳舞为异端，是平庸者慵懒的借口；没有云端跳舞的志向，哪有脱离地面的果敢；脚在大地，心在云端；步行不如跳舞；在云端舞出绚丽的人生等。 三、参考拟题 1、平地起舞 2、脚踏实地 3、淘尽虚浮只留金 4、愿心似水 5、求踏实戒浮躁 四、好的开头
1. 我贴在地面步行，不在云端跳舞。——题记 有位哲人说：不要做不可能的事。因此，我认为一步一个脚印，脚踏实地才是真理。 不要幻想抓一把星辰同你玩耍，因为它不可能；不要期望只有永远的白昼陪你度日，因为它不可能；不要妄想没有奋斗而一步登天，因为它不可能。所以，面对不可能，我选择一步一个脚印。
2. 不是只有如飞行员那样，在空中驾驶着飞机，翻腾在云里雾里，才优美；不是只有若跳水
运动员那样，腾空而起，完成一系列高难度动作后安然入水，才优美；不是只有像冲浪健儿那样，踩着滑水板在汹涌的海里劈波轩浪，才优美。脚踏实地，平地起舞也同样很美。
3. 山峰的雄伟，因为有坚实的基础，可长存万代；浮云却虚浮，随风飘荡，终会幻灭。维持根斯坦只步行，不舞于云端，正是这个道理；踏实，才是人生真谛，我们要淘尽虚浮之沙，只留踏实之金。
4. 雁过寒潭，雁过潭无影；清风梳竹，风过竹无声。世间万物既然都是转瞬即逝，我们又何必好高骛远，追求转瞬即逝的昙花呢？正如维特根斯坦所说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”是的，我们应该脚踏实地，不追求虚无的名利。 五、好的结尾
1. 没有脚踏实地，我们看不到李白“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的雄奇；没有脚踏实地，我们读不到苏轼“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达；没有脚踏实地，我们品不到李清照“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的哀婉。 脚踏实地，平地起舞，谁说不是一种美？
2. 我想，在岁月的考验下，步行的你定然成功，若有机会，我愿同你——洪战辉，共同步行在我们的美梦。 一步一个脚印，脚踏实地地去实现梦想才是最真实的。因而，我们何不选择步行？
3. 在人生的淘金中，我们将虚浮淘尽，留下踏实之金，才能活得有意义，才能无愧于心。我们贴在地面步行，朝着正确的方向，专心地一直走下去。 六、范文导航
脚踏实地，贴地步行
哲学家维特根斯坦曾经说过：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”
立于云端，手舞足蹈，多么欢快随意；贴地步行，踏实勤恳，需要我们付出更多努力和耕耘。前者往往是人们追求的目标，而缺少的是后者的沉稳务实。
再美丽的鲜花也要有精心的护理者来呵护，瞬间的“云端跳舞”也要有脚踏实地，坚实稳健的努力步行来作为成功的基础。虽然后者的过程是艰辛的，没有前者那般光鲜诱人，但却是真正地经营一个成功人生所需要的。
作为我们中国“骄傲”的刘翔和姚明，他们都创造了“云端跳舞”般的神话，他们成功的背后是否也是“贴地步行”呢？在辉煌的比赛场背后，我们看到的是刘翔在训练场上加紧做着肌肉锻炼，为每一次的比赛做着充分的准备，以最好的精神体魄来拼夺冠军；我们看到的是姚明在同一个地方反复练习着投篮，与队友们团结一心，为每次的比赛创出最好的成绩。他们的成功，都
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是一步一步的脚踏实地，坚持不懈的努力得来的。没有这种“贴地步行“的训练，没有这种踏实勤恳的精神。怎么能一步步地迈向成功之路呢？
只有脚踏实地，贴地步行，付出更多的努力和耕耘，我们才能真正体会到成功的喜悦。古今中外，大凡能取得辉煌成就的人，无不在踏踏实实地努力耕耘中一步一步地走向成功。
“发明大王”爱迪生，为了寻找一种合适的灯丝材料，尝试了多少次的实验，付出了多少汗水，才发明了电灯，给千家万户带来了方便。邰丽华用真情演绎了“千手观音”这支令人如痴如醉的舞蹈，在掌声背后，她曾经日日夜夜地认真排舞，不断地努力，一路到今天才能把美丽的舞姿展现给人们。他们的成就，犹如在云端跳舞般的辉煌夺目，令人羡慕。但也正是他们的脚踏实地地辛勤耕耘，才会把他们引向成功的彼岸。
在云端跳舞，看似多么地轻松自在，实则需要更多的努力和耕耘。如果没有那坚实沉稳的地面做根基，没有那辛勤的汗水做修饰，何来云端上那美丽的舞姿呢？且看社会上许多人，不惜把钱财和精力都放在赌博上，企图一步登天，不劳而获。最后却是弄巧成拙，赔上了时间和金钱，落得个惨淡的下场。转瞬的快感也只是过眼云烟，只有脚踏实地的努力耕耘才能取得成功，这种成功更是来之不易的。
每个人都会向往着“云端跳舞”般的欢快畅逸，但我们更需要脚踏实地，贴地步行，用务实和勤恳来筑就我们通向成功的道路。
简评：很准确地理解了题意，并能自始自终把握这个题意。时刻抓住两者进行辩证分析，又能以“脚踏实地”为主，突出重点，把握主要矛盾。用例也能紧紧地为中心服务，只是事例都还比较“旧”；缺乏新颖之例。语言也有精彩之处，值得学习。
作文训练十六
一、作文材料
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。 眼睛所能看到的地方，就是你会到达的地方。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 二、立意指导
从句子进行分析立意：“眼睛看到的地方”即眼界，“到达的地方”指人成就的高度。前半句可以理解为：所见的范围，可以是一种见识，一种阅历，一种智慧。“见识的广度”也可以向外拓展引申，可以指人的一种宽广的胸怀、一笔财富，也可以比喻为人生的志向、目标等。由此，我们可以从为什么要放开眼界，放开眼界有什么作用这个角度立意。结合后半句，可采用组词造
句法立意，如“放开眼界，收获人生”“放开眼界，发展自我”“眼界决定境界”“眼界决定高度”等。而把“眼界”与一种观点，思想、立场联系则属偏离题意，如“奋斗的眼界、 坚强的眼界、自信的眼界、爱的眼界”，等等。 三、参考拟题
1、智慧决定
2、眼界之中，想象之外 3、眼界无穷世界宽 4、眼界·境界·策略
5、不畏浮云遮望界，只缘身在最高层 四、好的开头
1. 眼界太高，好高骛远；眼界太低，鼠目寸光。“合适的才是最好的”，合适的眼界方能更好地开发人生。
2. 眼界可以高到独树一帜，然而，拓宽眼界之时切莫失掉公德心。
3. 眼界决定了价值取向。站得高，看得远是民间对于豪杰人物的赞誉。事实上，豪杰人物即使逼仄于别人的屋檐之下，心胸照样怀抱天下。
4. 眼界的大小决定了成就的高低。江海之所以浩瀚无际，雷霆之所以引动暴雨，都在于它们知其当为，眼界开阔。倘若能力有限，眼界即使广至渺渺星空，他也找不到那隐于无形的通往璀璨的路。 五、好的结尾
1. 人生的结果由眼界决定，我们要慎于睁眼，也不要妄自菲薄。迈开步子向你看到的最美好的路上走去吧，迎接你的或许是酸甜苦辣，但你最终必将取得属于自己的灿烂，你必将拥有昨一空的斑斓。
2. 有高远眼界者，方能成大事，我们要拥有高远眼界，丢弃狭窄眼界。要想有高远眼界，须换个视角，须定远大目标，须开阔胸襟。如此，一个大写的人便会无畏地行走在人生的风雨中，诗意地栖居在光影光织的大地上。
3. 眼界高远也当有自知之明，凌云之志固然可贵，也不能忽视其自身条件。不沾沾自喜，不妄自菲薄，将眼界定于可望可及之高度，此时再施展才华，成功 不属于你，还能属于谁呢？
4. 人既不能困于一隅，注目于一角；也不能自高自大，妄图以一己之力登得九霄凌云，只有先着眼自己的实力，再放眼面前的道路，才可以走出最平坦的一生，也可能走出最辉煌的一生。 六、范文导航
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眼界决定人生高度
雄鹰高翔万里时，犀利的目光紧紧盯住地上奔跑的兔子；金龟子游荡草原时，短浅的目光搜索着圆圆的粪球；青蛙静坐井底时，仰望的目光只有井上的那巴掌大的天空。一个人的眼睛能看到什么？该看到什么？是黄金美女，还是天下苍生？
西方哲人说过：眼睛所能看到的地方，就是你会到达的地方。人与人的眼界是不同的，而这不同的眼界决定了人不同的命运和不同的人生高度。
古往今来曾经有那么多伟人，他们眼界不同，从而有了不同的成就。像马克思，他的眼界大到整个世界，整个人类历史，他看到了社会的规律，从而建立了马克思主义哲学。像伽利略，他放眼整个宇宙，整个空间，他看到了星际运行特点，将物理学推向一个巅峰的道路上。还有啊！像孔子的眼界广至百姓，他看到了大同社会；韩信的眼界超然市井打斗，他立下赫赫战功；诸葛亮的眼界扩展至天下时局，他影响了汉末的天下大势……
眼界广者其成就必大，眼界狭者其作为必微。三国的袁术固然有极深的心机，却只看到了弹丸之利，贸然自尊为帝，使得众叛亲离，天下豪杰群起而攻之。袁术的失败正是因为他的眼界只局限于中原，只浮于表面。他没有放眼天下，着眼隐患，终究只得惨死。再看拿破仑吧。他作为法国王族的炮兵司令，却在认清时代潮流后，毅然炮轰封建残余，因而踏上了前无古人的权力巅峰。拿破仑是成功的，他霸业的取得所依赖的正是他洞悉一切的目光。是他广阔的眼界让他成为欧洲的神话。
“江海不与坎井争其清，雷霆不与乌雀争其声”。这就是说，眼界的大小决定了人成就的高低。江海之所以浩瀚无际，雷霆之所以引动暴雨，都在于它们知其当为，眼界开阔。没有广远的目光，再有本事的人也会平庸而无所作为。同样，倘若能力有局，眼界即便广至渺渺星空，他也找不到那隐于无形的通往璀璨的路。
人既不能困于一隅，注目于一角，也不能自高自大，妄图以一己之力登得九霄凌云。只有先着眼自己的实力，再放眼面前的道路，才可以走出最平坦的一生，也才能走出最辉煌的一生。
人生的结果由眼界而定。我们要慎于睁眼，也不要妄自菲薄。迈开步子向你看到的最美好的路上走去吧，迎接你的或许是酸甜苦辣，但你最终必将取得属于自己的灿烂，你必将拥有星空的斑斓。
作文训练十七
一、作文材料
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。
湖北5名贫困大学生最近成为了新闻焦点，和他们一起成为焦点的还有对他们进行资助的襄
樊市总工会和市女企业家协会。8月中旬，这5名大学生被襄樊市总工会和市女企业家协会取消继续受资助的资格，因为他们受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话。
要求：选准角度，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 二、立意指导
这是时评类。
首先，你必须对事件或现象作出判断，要对事件的各方当事人的所作所为做是非判断或公证评价。
其次，你要给出理由，即支撑自己判断的合理的分析。比如，在评价5名大学生的行为上，至少可以有3种看法：做法对或错；做法错，但可以理解。以第三种为例，要说清楚为什么“可以理解”。比如自卑心理，心存感激但没学会或者没来得及表达，放在心里以报效国家的形式回报恩人，或者可能以为能接受到资助理所当然，等等。只有做出透彻的、深入的分析，才可能接触到问题的实质，才有可能得出令人信服的结论。
第三，在具体论证过程中，要有相关或类似事件的的联想，这样可以帮助我们对问题认识更清楚一些，更接近本质。
还要注意：
第一，要有鲜明的是非观和价值观，要有坚定地信仰。或褒或贬，或有褒有贬，要鲜明地表达出来。比如“施恩图报非君子”“知恩不报是小人”这些中国传统慈善理论。
第二，选择角度要小，议论要集中，但分析应全面深刻。
第三，一件事之所以成为焦点、热点，肯定是因为产生了碰撞——地域的、过度的、民族的、思想的、文化的、阶层的、性格的，而作为处于这个剧烈的社会变革时期的中国，这种碰撞尤为频繁，因此在分析问题时最好不要就事论事，要多探讨某个事件、某个现象产生的社会的、历史的、文化的根源，这样才会全面深刻。
三、范文导航
一路走，一路感恩
洒下爱的种子，善良终会长成参天大树，手捧感恩的花朵，让馨香温暖人间。
行善助人是中华民族几千年的传统美德，然而，作为弱者的受助方是否应该理所应当地接受而毫无感激之心？
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答案无疑是否定的。
尚且不谈感恩如何彰显个人修养，就每个接受了善意的人而言，这都是一种义务，可现实却非如此。贫困大学生接受救助一年毫无感激之言；国家贫困生拿着国家的补助大加挥霍；好心人扶起摔倒的老人却反被诬陷；热心司机救助车祸受害者却遭受谩骂……
无数骇人听闻的消息层出不穷，不由得让我们反思：国人的感恩之心去了哪里？ 歌德曾言：“生活是一面镜子，你怎样对待它，它就会以同样的方式对待你。”那些拿着别人的善意而无动于衷的人，可曾想过有一天你的家人或是朋友也会如此对你。麻木是一种病，它啃噬着人的心灵，浸湿着人的灵魂，长此以往，行善之人就会因毫无动力而不愿举出双手，没有善良，没有关怀，那我们的社会又何来温暖？
当个例变成普遍，骇人听闻变成习以为常，便反映出一个社会的问题。一方面，物质的极大丰富与人们生活水平的提高使献爱心成为一个普遍现象，而受助者这个弱势群体也在不断壮大，越来越多的受助者他们习惯了别人的救助，“别人有的我也应该有”的思想让他们把受助当作理所应当，也就自然没有感恩之意。
另一方面，许多学校和家长在一味追求文化高分的同时，早已忘记学会感恩这一课，以致无数学子可以在考场上演算一道极其复杂的数学题，却不会在接受善意之后道一声“谢谢”。
所有的人中，只有有才无德的人最可悲，无德无才之人最令人厌恶。感恩即是一种美德，它使温暖常驻心间。
君不见，滴水之恩当涌泉相报的古训仍被无数人铭记心间，君不见于玥八年间辛苦照顾养母的身影催人泪下，君不见灿漫开放的鲜花让白芳礼老人的善行永不消退。
感恩是一座桥，连接着心与心的距离，让爱者温暖，让爱者感动。怀着感恩之心，一路走，一路成长，一路走，一路感恩。
作文训练十八
一、阅读下面的材料，根据要求作文。
1. 曾经有人断言：想让阳光从紧闭的门窗近来，简直是痴心妄想！后来腓尼基人发明了玻璃。有位匠人默默制作，安装成功了玻璃门窗，阳光尽情地照射进来。
2. 曾经有人断言：灯座在上，光焰在下，简直是痴人说梦！后来爱迪生和他的助手们经过前次试验，发明了电灯，电灯倒挂屋顶，散发出明亮的光芒。
3. 曾经又热断言：让铁块浮在水面，简直是白日做梦！后来，富尔顿历经失败、挫折，制造出的长约45米宽约9米，排水量100吨的钢铁巨轮“克勒蒙”号巨轮在纽约市哈德逊河试水成功。
要求：选好角度确定立意；题目自拟；不要脱离材料内容及含义的范围作文；除诗歌外，文体自选；不少于800字。 二、立意指导
这是一则多材料作文。这种类型的材料作文审题的关键在于找到共同点。这三则材料的主要时间都是主人公默默坚持，不懈努力，打破了那些所谓的“不可能”的断言。
据此，可以形成如下的角度：努力，让断言破灭；埋头苦干，让不可能成为可能；坚持不懈，打破断言；实感创造奇迹。
在作文中可以利益高一些，把主旨与“中国梦”“实干兴邦”相结合。梦想照进现实，关键在于行动，在于实干。空谈误国，实干兴邦。只有行动第一、=实干第一，才能为中国梦照进现实打下基础，提供根本保障。在圆梦的征程中，还必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，可能会遇到巨大阻力，遭受巨大压力，这会让已经习惯了的行为模式不再管用，需要突破制约的藩篱„„ 三、参考拟题
1. 莫让断言遮网眼 2. 异想天开非偶然 3. 让梦想照进现实 四、好的开头
1社会发展犹如一列火车，让这列火车向前飞行不喜的是人们打破断言不断开拓的精神。断言，犹如樊笼，控制了思维的开拓；断言犹如枷锁，禁锢了思维的灵活；断言，犹如高墙，限制了思维的发展。断言，只有逃脱它，解开它，跳过它，才会真正有突破。
2. 时代的前沿总是由一群“疯子”来开创。闭塞的屋子里，被嘲讽的人坚持终于收获了一屋子的阳光；黑暗的夜里，被讥笑的人不懈终于开启了电灯的时代；轻盈的水面上，被轻视的人执着终于铸就了轮船的起航。看似巧合的成功背后是不懈的努力。异想天开非偶然。 五、好的结尾
1. 让我们收拾行囊，以毅力决心为帆，以勇气耐心为航，纵使前方是陌生的水域亦或有飓风恶浪也不能将我们阻挡。当越过风浪后那天际的一弯绚丽彩虹会告诉你：一切皆有可能！
2. 历史的长河千回百转，时光的沙漏里有无数创造奇迹的人物，他们历经无数次的挫折失败，让不可能成为可能。只要敢想敢做，勇于挑战，没有什么做不到，相信奇迹之花定会在枝头绽放。 六、范文导航
让不可能成为可能
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历史的长河千回百转，时光的沙漏里有无数创造奇迹的人物。打破他人错误的断言，挑战极限，他们是胜者；战胜重重挫折，历经次次失败，他们是勇者。他们告诉我们：只要敢想、敢做，就能让不可能变为可能。
曾经有人断言阳光不可能从紧闭的门窗射入，而一位工匠却用腓尼基人制造的玻璃安装了门窗；曾经有人断言灯座在上灯光在下是不可能的，而爱迪生却用前次试验发明了电灯；曾经有人断言铁块不可能浮在水面上，而富尔顿历经失败挫折使轮船试水成功。
拥有锲而不舍的精神，让不可能成为可能。
邓亚萍幼年练习乒乓球，有不错的技艺，但在进入省队时却被拒绝，教练断言“个子矮，没有前途”，面对这致命的一击，她没有放弃，锲而不舍，坚持练习，用灵活的手法弥补身体上的劣势，她比别人付出更多的辛劳，最终进入省队，进入国家队，包揽了女乒的金牌，创造了奇迹。
拥有坚持梦想的决心，让不可能成为可能。
林东铉酷爱射箭，成为一名优秀的射箭运动员是他的梦想，然而他的视力不到0.1，戴眼镜射箭又极为不便。许多人断言他从事射箭运动不可能成功，但是他不愿意割舍心爱的弓和箭，最终取得了成功，成为韩国著名的神射手。拥有成就伟业的宏愿，让不可能成为可能。
英国首相丘吉尔年少时一当众讲话就脸红，期期艾艾。曾经有人断言他不会有所成就，但他却希望能成就一番事业，服务人民。于是他不断练习，克服了口吃的毛病，成为英国首相，在二战中，他慷慨激昂的演讲成为英国人民每天的精神支柱。他打破了错误的断言取得了辉煌的成功。
心若在，梦就在，浩浩天地，朗朗乾坤，无数仁人志士用他们的经历告诉我们，敢想，敢做，不惧失败，锲而不舍，坚持梦想，就可以让不可能成为可能。
作文训练十九
一、作文材料
阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。 二、立意指导
这个“材料作文”，比较开放、灵活。所提供的材料总是多意的。单意的材料比较少见。所谓“材料”中“最主要的含义”，往往见仁见智难以归一。这是一则经命题人改编而来的生
活故事，也是一则价值取向明显且有“先天缺陷”的作文材料。大凡从材料的“人”、“事”、“情”、“理”等角度入手，抓住“自然环境”、“社会环境”、“平衡”、“和谐”、“美丽”、“小与大”、“关系”、“影响”等关键词，形成的“不脱离材料内容或含义”的立意，都是允许的。
立意角度一：从小小的蜡烛角度，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响，小方面雨大方面。所以，可以从局部与整体角度，小事物与大事物影响角度立意。
立意角度二：从蝴蝶角度，因为人类活动影响环境，蝴蝶到适应的环境下生长。所以不难立意：可以肯定蝴蝶“相机而动”寻找更加适宜的环境，“坚守自我，坚守宁静”，还可以写环境影响成长。
立意角度三：从探险者角度，可以写“不要掠扰优美”“尊重生灵、维修失衡的生态，促进人与自然的和谐“。 三、参考拟题
1. 慢慢走，静静爱 2. 静静呵护
3. 不可惊扰的寂静 4. 吹灭那支蜡烛 四、好的开头
1. 壁有明烛，彩蝶不栖。
探险者本无心惊扰，却因随意之举，将蝴蝶迫入山洞深处。缘何？
2. 极爱川端康成的那句“凌晨三点。看海棠未眠。”这是一种安静的方式，无须探求，无须惊扰。远远地呵护，刚好。
人们在讶异自已无知与世界神奇之时，也在不经意间打扰了这世界的美好。
3. 不是所有的美丽都爱慕青眼。有的美丽杜绝尘世，纱幔覆面。对待这种美丽最好的方式就是放下纱幔，不要惊扰他们。 五、好的结尾
1. 听，席慕蓉在问：“让我如何遇见你，在我最美丽的时刻。”我说，我会慢慢走，静静爱，让你也一世美好。
2. 守本者当如是。守得本色不变化，更能入世以本色救世。人们需要的正是守住本心的教育，使精神丰满，才有更为自觉地意识与认知，去守护自然本色，去达到人与自然的和谐。
3. 绝尘之美不应受到惊扰。若无意见其美貌，明智者应放下纱幔，让这份美丽安然静处。 六、范文导航
熄灭蜡烛，莫惊扰美
幽静的山洞，美丽的彩蝶，令无意闯入者们敛息凝神。摇曳的烛光映着斑斓的蝶翼，美得叫人讶异。然而，正是这一豆似乎无害的烛光惊扰了这些美的精灵，使它们慌张退避。
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再次前来膜拜的旅者们的心理会如何呢？惊讶，懊悔，失望……但他们悟到了：宁静之美易被惊扰。熄灭蜡烛，让美长存心中，才是最好的选择。
但是，悟不到这一点的人太多了，因此美被惊扰的例子常常刺痛每一个爱美之人的神经。当“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的感伤在七彩霓虹的逼视之下无所遁形，当“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明快被鼎沸的人声惊倒九霄云外，当“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的深情被汽船的鸣笛声掩盖成轻得听不见的叹息…… 美呢？
有人说：世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我要说：世间发现美的眼睛已经太多了，还缺少保护美的心灵。爱美之心，人皆有之，但“爱美”绝不等同于“拥有美”——甚至，“观赏”与“欣赏”也是两个完全不同的概念。前者用目，后者用心。心可以抵达目与足不能企及的远方。
世人观兵马俑，往往感叹其规模宏大，令人震撼。然而鲜为人知的是，兵马俑并不总是这样“灰头土脸”的——在刚出土的时候，它们色泽光鲜，一如山洞中那些美得使人屏息的彩蝶。然而，人们的惊叹和艳羡的目光惊扰了那华美的色泽。一夜之间，彩色尽数褪去，留给世人的只有灰色的惋惜和遗憾。一连挖了几个坑洞，一边收获了几万声叹息。终于，科学家们放弃了发掘，像失落的旅者们一样，默默地退出。何必发掘呢？与其一次次被美攫住呼吸再一次次顿足于美的消逝，不如还美一个宁静而适宜的栖身之所——我们知道，在那里，在厚厚的黄土下，有一群美的精灵。这就够了。
在寻找美的过程中，我们的无心之失可能造成对美的惊扰，进而使美畏缩、退避。我们要熄灭的，又岂止石壁上的烛火？对美的占有欲、以“美”之名追名逐利之心、面对名利之美时太过波澜的心境……都会构成对美的更大的威胁。
破山中贼易，破心中贼难。吹灭石壁上的烛火只需一口气；面对被惊扰的美，退步抽身则需要道德感和责任感，更需要悔过的勇气和决心。褪色的兵马俑已经成为永恒的痛，躲进深山最深处的彩蝶还有回归故土的可能。愿你我熄灭心中那躁动的烛火，莫将美惊扰。
给自然一点空间
人类历史的车轮已经走过百万年的长度，人类从远古茹毛饮血时的担惊受怕，到如今信息发达，“唯我独尊”的时代。但是，与之同步的是地球日益受到摧残。
蝴蝶躲进山洞只是人类给自然带来影响的一粒“细沙”。人类用自己引以为豪的“成果”改造着世界，改造着自然。当人类筑起一座座钢铁森林，是否想过亚马逊平原的广袤雨林正在消失殆尽？当人们努力地飞向天空，寻求“第二个地球”“第三个摇篮”时，是否想过要保护地球这人类唯一的家园？当人类一次次地掘油井，探深海，是否会想到这样会给气候带来重大影响……人类毫无节制地干预自然，改造自然，不仅伤害万物，还会给自己带来灾难。
还记得十几年前的厄尔尼诺现象，南美大地上，大片良田因河流干涸而荒废。隔海相望的东南亚，连月的降雨使众多地区成为一片汪洋。突然的气候突变正是由于人类亲手“构筑”的。
纵使人类出于好意，想改变“弱肉强食”的自然大法，但换来的，是对自然莫大的灾难。
凯撒曾说：每个糟糕的结果，其本意都是好的。人类不假思索地干预自然，只会让自然更加失衡。
上世纪的美国西北部，曾是无数狼群的天堂，它们捕猎野鹿，控制着鹿的数量。“善良”的人们看不下去，于是他们与鹿站在同一战线上，疯狂地杀狼，几年间狼几乎消亡，却让鹿群疯长。它们啃光了野草，许多地区变成了荒原。这时，人们才意识到：自然不能给人类随意改造。
给自然、万物一个喘息的机会，我们不应该开疆拓土，不应深海掘井，不应让稀珍动物成为贵宾桌上的菜肴。我们可以利用自然，适当开采资源，建设房屋，但我们应认识到自然“取之有禁”。
建立自然保护区，用栅栏阻止偷猎固然是好办法。但我们更应给万物自由，给自然喘息之机，恢复原来的样貌。我们应给生物开辟自然公园，而非动物园，我们应坚持可持续发展道路，而非疯狂掠夺资源。
不要过分干预自然，给自然喘息之机，一点空间。
作文训练二十
一、作文材料
一个牧场主养了许多羊，他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次让猎户把狗关好，但猎户都不以为然，猎狗咬伤了好几只羊羔。
忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理。法官说：“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来，但这么一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。我可以给你一个更好的主意。”
牧场主到家后，按法官说的，挑选了三只最可爱的小羊羔送给猎户的三个儿子，孩子们如获至宝，因为怕猎狗伤害到儿子的羊羔，猎户做了个大铁笼，把狗关了进去。从此两家相安无事，还成了好邻居。
自定立意，不要脱离材料内容及含义的范围，自选文体，自拟文题 ，写一篇不少于800字的作文。 二、立意指导
为自身考虑，维护自身的权益，近乎本能，不容回避，无可厚非，要做到为他人着想却不易。这两者看似矛盾，但材料中的那位法官却把它完美地统一起来了——这就给我们提供了一条新思路。
在社会生活中，你、我、他之间本来就密不可分。若心中只有自己而不顾及他人，也许最终反而会使个人利益受到损害；关心他人，保护他人，最终得益的还是自己，这样的事例在生活中
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并不鲜见，挖掘出来，可以作为观点例证，也可作为叙述主体。
不仅在个人利益与他人利益之间存在共同点，凡是矛盾的双方都存在同一性，都可以运用那位法官的思路去求得问题的解决——外交上的“求同存异”、军事中的“和谈”、商海中的“互惠互利”、谈判中的“双赢”遵循的都是既“自利”又“利他”的思路。
个人主义、大公无私曾经是使用频率很高的两个词语，两者水火不容，势不两立，一贬一褒，一抑一扬。其实人性的微妙并不是单一的思维所能解释，生活的复杂也并不是通过贬褒抑扬就能使之改变，用法官的思路来考察和处理今天这个转型社会的诸多矛盾，会使人有豁然开朗和柳暗花明之感。
从农场主的角度：利己和利他（最佳立意） 1. 利他不只是一种道德境界（更是一种处世智慧） 2. 利己之路通向死胡同 3. 我为人人，人人为我 4. 驳“人不为己，天诛地灭” 另外还有“宽容”“友善”，应属二类 从猎户的角度：不要太自私自利 从法官的角度：解决问题的方式要灵活。 三、参考拟题
1. 用友善化解矛盾 2. 化敌为友，和谐共生 3. 心存友善，和谐盛开 4. 机智达到双赢
5. 一点宽容意，千里快哉风 四、好的开头
1. 《武林外传》中郭芙蓉有句经典的台词：“世界如此美妙，我却如此暴躁，这样不好，不好。”强硬的态度会破坏这世界的美，所以不如脑筋急转一下，灵活处事方得自在处世。
2. 泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“沙漠中热烈的花儿没有咒骂太阳，而是在他的光辉下起舞了。”可见，矛盾中，与其激烈地对抗不如化敌为友，和谐共生。
3. 马尔克斯说：“假如还有明天，我将把冲突和对立写在冰上，然后等待明天太阳的升起。”人生在世，冲突和矛盾难以避免。但我们选择用友善温暖和的方式对待冲突，化解矛盾，让和谐之花盛开。
4. 战马飞驰而过，马蹄下落花成泥，芳香却被留在马蹄上，这便是花的宽容。是花用宽容勾勒了“踏花归来马蹄香”的美好图景。 五、好的结尾
1.利仁是一种智慧，更是一种美德。它教会我们微笑着做美好的事，送出自己的玫瑰，为自己收获的满怀而落泪。
2.化敌为友，和谐共生，愿我们如冰岛雪山中的冰川太一样不去和流淌的岩浆抗争，而是在矛盾中化敌为友，构成冰火交融的美丽图景。
3.长存友善之心，当遇到矛盾、利益冲突时，请用友善照亮他人。如果人人如此，世界会更温暖。
4.是宽容，令彼此冰山瓦解，握手言和。投我以恶意，报之以宽容，种下宽容的种子，收获的必然是双赢的春暖花开。
一点宽容意，千里快哉风。 六、范文导航
利人与利己
纵观历史，只“利” 一字就演绎出一幕幕闹剧，一场场纷战，亦演绎出一曲曲悲壮的催人泪下的绝唱，这缘于对“利”的不同处理引发的不同结果，该如何对待“利”，这是一门哲学。
小人利己损人。君不见，秦桧为了私权，玩弄权术，陷岳飞于不忠不义，借皇帝之手除掉了自己的眼中钉。小人只知利己损人，却也遭到世人唾弃。
庸者利己不利人。他们只在乎自己的利益，从不理会别人的利益。正如鲁迅先生笔下的一群庸俗丑陋冷漠的“看客”，他们总喜欢看热闹，不管是天灾还是人祸，只要与自己无关就只管心情地看，如果有利可图就顺手牵羊，无利可图就发发议论感慨，庸者如是，令人悲愤。
君子利人不利己。且看人民的好儿子孔繁森，放弃宽裕舒适的生活，离家别母，为了人民的利益，任劳任怨，血洒高原，再看人民的好警察任长霞，毫不顾及自己的生命，歹徒搏斗，捍卫人民的利益，还有人民的好导游文花枝，被车压在生命线之下仍把生的希望留给游客…… 君子如是，令人感动，肃然起敬。
智者利己利人。智者懂得在利己的同时利人。海尔总裁在发现己售出的一批洗衣机存在质量问题时，立即召回己售洗衣机，并当众用锤子狠狠地把这批洗衣机砸碎，这看似只对消费者有利，其实这同时也树立了海尔的良好形象。海尔在利他人的同时也利己，是智者的行为。 小人利己损人令人愤怒，庸者的利己不利人令人悲愤，君子的利人不利己令人感动，智者的利己又利人令人叹服。我们鄙弃小人和庸者的行为，推崇赞扬君子的行为，但我觉得智者的利
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己又利人更值得我们学习，我们要尽最大的努力达到利人利己的双赢局面。
在与大自然共处时，我们人类也要学做一个智者，在发展经济的同时，保护好自然，实施可持续发展，这样才能与自然和谐共处，人类才得以房契。利己与利人并不是对立的，它们可以统一起来，让我们学会做智者吧，在利己的同时利他人。
用宽容化敌为友
宽容似海，会汇聚江河，有容乃大；宽容似天，聚日月星辰，互映光辉；宽容似山，育生灵万物，亘古博然。
宽容是化敌为友的良策，是为人处世的智慧。牧场主不计前嫌，以德报怨，送给猎虎儿子羔羊，使其为保护儿子的宠物，主动锁起猎犬，终成好邻居。足见宽容化干戈为玉帛的功效。
宽容如阳，暖人心房，曼德拉当选南非总统后，黑人叫嚣着要复仇，白人害怕被清算，他却放下仇怨，呼吁和平、平等，就职典礼上他曾主动牵起看管他的狱卒的手，把他介绍给大家。那一刻，宽容之阳终于销蚀了人们心中种族歧视的坚冰，让“彩虹之国”重现光芒。因为宽容，曼德拉能团结国内力量，化敌为友，共同致力于南非的建设，使其成为南非少有的发达国家，傲立于非洲南端。
宽容如酒，酝酿真情。“六尺街”的典故记忆犹新，“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇”的训言如醍醐灌顶。生活之中，与人为善更应如此。宽容如酒曲，融入人间真情中，会让真善美发酵，飘溢动人馨香。古训有言“以德报怨，善莫大焉”，用宽容化解彼此敌意，实为处世智慧。
宽容如鸽，放飞和平。面对二战中德国纳粹的累累罪行，德国的总理跪了下去，但是，世界人民用宽容让德意志民族站了起来。德国作为欧洲的火车头，为欧洲的经济复兴起了不容忽视的作用，使欧洲成为多极化的一极，在维护世界和平中发挥重要作用。世界人民的宽容，让德国重生，让欧洲振奋，让和平鸽翱翔于天际，让战乱与仇恨无处可逃。
古有刘邦一笑泯恩仇，重逢前朝遗老，敌国良将，终归服人心，逼亡楚王，稳坐大汉江山。今有中国和平崛起，无敌过外交，冲破意识形态，历史遗留问题的阻隔，与各个国家共谋发展。宽容，于个人则化敌为友，与国家则化坎为门，跨越羁绊，走向腾飞。
宽容，亦纳江河亦容日月，沉淀敌对仇怨，击退兵戈狼烟，与人为善，与国无疆。
作文训练二十一
一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
一位学生向他的老师请教有关人生计划的问题，老师说：我们的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
对于老师的说法，你是怎么想的？请谈谈你的认识或体会。 要求：立意自定，文题自拟，不少于800字。 二、立意指导
题目中老师的话看似浅显，实则含义富有哲理。如果要写出符合题目的要求的作文，无论是从“谈体会”或是从“谈认识”去写，都必须先读懂这句话的意思。
首先认真分析材料，看老师的话：我们的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。虽然老师的话是一个并列关系的复句，但强调的明显是后半部分。所以从材料入手分析，其立意点在于分析方向在人生中的重要性。
当然不能因为说“朝的方向”比“站的位置”重要而否定站的位置。如果这样立意，是没有辩证思想的。因此，可以这样思考：当我们选定好了位置后，如果没有找准方向，哪怕后面付出了很多努力，都只会南辕北辙。 三、参考拟题
1. 明晰方向，乘风破浪 2. 把握航向，乘风破浪 3. 守望梦想的天堂 4. 心之所向，素履以往 四、好的开头 1.
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作文训练之一
一、作文材料：
阅读下面的材料，按要求作文。
1. 先秦荀况《荀子〃劝学》：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。” 2. 晋傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，行正则影直。” 3. 宋周敦颐《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
请以“环境与品质”为话题写一篇作文。要求：①要抒写真情实感，努力做到构思巧妙，有新意，有创见。②文体不限，题目自拟。③字数不少于800字。④书写要认真，努力做到卷面整洁、美观。 二、立意指导
第一、二则材料都说环境对人的影响，第三则材料说环境对人没有影响，综合起来有三种观点：
第一，环境可以影响人的品质； 第二，环境不影响人的品质；
第三，环境对人有多大影响，取决于人的品质。 三、参考拟题
1. 让高洁在污泥中闪光 2. 心灵若荷，无不开花 3. 环境与品质。 四、好的开头
1．“蓬生麻中不扶自直；白沙在涅与之俱黑。”生命之花的绽放固然需要圣洁的土壤，可最关键的是你是一颗什么样种子。
环境影响一个人的品性，坚守却能塑造一个人的品质。
2. 莲可以出淤泥而不染，蓬可生麻地中而不折。环境的影响只是外在，重要的是能否坚持人心的光辉，在黑暗的深渊中依旧散发着自己的光芒。一念天堂，一念地狱，一念在我们每个人的心里。
3. 布，颜色取决于染料，红便红，蓝便蓝，无数颜色混在一起变成了黑；莲，形态取决于品质，浑水也好，淤泥也罢，有了一种精神，便有了孑然挺立的支杆，倾向迷人的莲花。为布？为莲？
4. 常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”其实不然，漫漫长夜中仍会有明星闪烁，关键在于你愿被黑暗吞噬，还是亮出你自己。
五、好的结尾
1. 不是环境造就了品质，正如不是只有清水才能出芙蓉。环境只用来筛选最珍贵的品质，正如淤泥中的白莲才显得愈发清香。
2. 环境是塑造人的品质的重要因素。引芝兰入室，留得满院清香，让自己也沾染些许美好的气息。
3. 你是否愿化身为清泉，坚守内心的澄明，清风朗月，于其中盛开朵朵白莲？ 4. 心灵若荷，则无论环境清洁与否。天地之大，尽可开花。 六、范文
自清怎惧境污
莲之清，在于其出淤泥而不染，濯清涟而不妖；君子之美，在于其声和则响清，形正则影直。所以我说，只要坚守本心，自清自洁便可面对喧嚣尘世二无畏。
自清不惧环境污，正其身，力其行。汨罗江畔，屈子在吟诵：“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒。”这份对本心的坚守，让他如青莲般排污而出；十年动荡，老舍在笑谈：“自旷不惧西风烈，身正方才正乾坤。”这份对本心的依赖让他抵住内心和身体的煎熬；“棱镜”横空，斯诺登在控诉：“如果我永远悖离良心去做一切，我想我是一个罪人。”这份对本心的执着让他不畏强权，挺身而出。
正是有了这份自清自净的灵魂，他们得以在这浊世傲然独立。
自清不惧环境污，把握自己原则，不随波逐流。当十八位路人从血肉模糊的小悦悦身旁走过时，不知是不是那一个个“碰瓷”讹人的教训让他们淡忘了年幼时大声诵读的“人之初，性本善”？当薄熙来站在被告席前，尽听自己犯下的罪行时，不知是不是那一幢幢豪华的别墅让他忘却了参加共产党时举起右手喊出的誓言？“向为身死而不受，今为宫室之美而为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之……此之谓失其本心！”
没有了对正直公平的坚守，怎能不随波追流，同流合污，最后又被世人唾弃，被时间遗忘。 自清不惧环境污，守住追求便经得住诱惑。一代大师季羡林曾说：“做学问，要经得起寂寞，经得起诱惑。”诱惑二字，最是伤人。试问当代，能够潜心治学，不追名追利的大师、教授能有几人？他们的心思只不过都放在评选职称、晋升加薪上了。生活中也是一样，真正能够专一地学习的人，从来不会去抱怨周围环境有多么嘈杂，难以忍受。难道毛泽东在城墙下读书时也会抱怨百姓叫卖声有多么杂乱，让他无心学习吗？
正是因为你心中有了目标去追求，杂乱的街道也会为你让出一块净土。 自清怎惧环境污，这一世，我愿做出淤泥而不染的莲。
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作文训练之二
一、
相传，原先鸡和鹰是一样的，都是跑走的，不会飞，虽然它们长有翅膀!
有一天，鸡和鹰一起玩的时候，不知不觉迷了路，来到了绝境：在它们面前是悬崖，已无路可退。
鹰朝悬崖下看了看，对鸡说，现在我们只有挑战自己，跳下去才可能有生路!
鸡听了对鹰说：那不是让我们送死吗? 鹰说：我们以前还没用过翅膀，说不定我们从此就永远的在蓝天白云间飞翔，不用再走了!
鸡连忙说：这挑战风险太大了！再说，我们从来没用过翅膀，那不是死定了吗?
鹰反驳说：干任何事少不了风险，为了生存，有时候，我们必须挑战自己，说着鹰纵身跳下了悬崖，在那一瞬，它用力地扇动自己的翅膀，鹰飞了起来。
鸡看了那一幕，惊呆了，鸡也想飞起来，于是，鸡也跳下了山崖，鸡使劲扇了几下翅膀，觉得太累了，就放慢了速度力度，鸡感觉这样挺舒服的，自我陶醉地安全降到了悬崖地底下，在那一刻，鸡看见了蓝天上的鹰…… 二、立意指导
对于材料作文，我们要掌握立意的关键：由果推因，找关键词句。
老鹰成功的原因有很多，但是材料中强调的原因很明显，那就是“挑战自己”！所以，我们立意一定要紧扣由果推因。同时，鸡也挑战自己了，为什么鸡没有成功，因为鸡“觉得太累了，就放慢了速度”，所以，鹰能成功的另外一个原因是“坚持到底”！所以这个作文的最准确的立意是“挑战自己，坚持到底”！ 三、参考拟题
1. 生如一旅，挑战以航 2. 用坚持面对挑战 3. 逆光飞翔 4. 挑战极限，火力全开 四、好的开头
1. 我自爱那滑翔潜低的鱼，换泳追逐，游过一季历史的沧桑；我自爱那傲然怒放的雪梅，傲骨铮铮，携起天地间无尽的芳华；只是更爱那勇于挑战不懈挑战的雄鹰，自我超越之时亦完成一场灵魂的蜕变，留万世不朽之名，勇也无疆，行也无疆。
2. 没有荆棘的路不是真正的路，没有挑战的人生不是成功的人生。成功路上，纵有千难万险，只要拟用于挑战，决心坚持，就能收获属于自己的蓝天。
面对挑战，鹰和鸡都跳下悬崖。而当面对煽动翅膀带来的困难时，鹰选择了坚持，鸡选择了
放弃，从此一个在天上，一个在地上。鸡永远也无法体会翱翔天空的自由感，因为它不懂得鹰的坚持。
3. 汪国真曾说过：只要生命还在，我就不会悲哀，纵使身陷茫茫的沙漠，还有希望的绿洲存在。人生少不了磨难，少不了坎坷，少不了无路可走的时候，所以我们要学会逆光飞翔，将懦弱与畏惧抛在身后，用勇敢和顽强挑战人生的极限。
面对悬崖，鹰懂得挑战自己，于是它飞向蓝天；鸡由于畏惧和缺少向上的态度，最终落下悬崖。至于人生，它为我们竖立了一座座悬崖，是想让我们完成纵身一跳的精彩。
4. 有人说刀尖上的舞蹈，之所以可以摄人心魄，只是因为这是铁与血的交响。只有挑战刀锋的极限，才能在黑透的夜看见最夺目的星辰。 五、好的结尾
1. 时下通病，多为安于现状。世人多不清醒，汲汲于富贵，戚戚于失败，于自我的小圈子里无尽沉沦，却看不见窗外别样的风景。先哲“生于忧患死于安乐”的告诫言犹在耳，如今却有无数生灵沉溺于自我满足与安逸的生活，不休不倦。灯红酒绿，觥筹交错，迷失的是本性，遗忘的是昔日不屈于现状的年少心智，暗淡的是为挑战而不懈坚持的勇气。大道之如前人行，朴实无华，质朴无声。如挑战者，加以坚持，方是众生免于沦为平庸的不二法则。
故曰：凡心所向，素履以往。 虽不能至，心向往之。 生意一律挑战以航。
2. 坚持，是我们面对挑战是的指明灯，帮我们渡过任何坎坷；坚持。是我们成功路上的助推器，助我们远航成功。
所以，面对挑战，选择坚持，让我们在征程中，收获最精彩的人生！
3. 是啊，人生不免坎坷磨难，关键是我们该如何面对，如果你心中没有答案，那就试着逆光飞翔。把你的胆怯、你的顾虑、你的种种软弱统统抛弃于脑后，眼前一片明亮！
悬崖并不可怕，可怕的是我们缺少挑战自己的勇气和持久飞翔的坚定。逆光飞翔吧，让那些人看到你的所向披靡！
4. 只有流过血的手指才能弹奏这世间的绝响。只有横下一条心的人，才能面对这世间的挑战。 再看看我们自己，物欲横流流尽了的血汗，歌舞升平平平息了壮志，委屈逢迎迎合了平庸，只有温一壶阳光下的幼稚，没有“几人平地上，看我碧霄中”的豪情；作为花朵，我们害怕凋零，所以不能开放；作为种子，我们害怕埋没，所以不能发芽；作为矿石，我们害怕煅烧，所以不能
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成钢。这样的人生也实在太过悲催。让我们摒除这些所谓的顾虑、畏惧，勇敢而坚定将“人”字的一撇一捺写得舒坦漂亮！
相信我，只有勇于挑战，并能坚持付出，才能登临绝顶，一览天下！ 五、范文
挑战作舟，风光无限
爱因斯坦说过：“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。”诚然，挑战作舟，坚持是桨，只有勇敢驶出平静的港湾，笑迎人生的风浪，才能抵达成功的彼岸，阅尽无限风光。
蝴蝶，若没有拼劲全力挑战那只茧，怎么会拥有绚丽夺目的双翅？雏鹰，若没有足够勇气挑战脚下的悬崖，怎么会拥有俯瞰万物的能力？种子，若没有坚持不懈挑战头顶上的重石，怎么会拥有枝叶参天的繁茂？挑战自我，才可以超越局限，挑战自我，才会动力无限，挑战自我，人生亦将景致无限。
物皆如此，人类亦然。
中国著名的富商李嘉诚在两个儿子大学毕业后拒绝了他们希望进入自己公司做事的请求。他对儿子说：“我的公司不需要你们，你们要自己去做一番事业。”这虽然在常人听来有些诧异，因为他的财富足以为两个儿子以后铺设好直达成功的快捷方式。但其实让儿子不依赖父母，独自迎接人生之海航行的风雨挑战，这才是生命中更宝贵的财富。陶行知先生曾说：“靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”李嘉诚的行为，不是吝啬，而是真正的智慧。只有冰雪洗过的梅花才更清香，只有风雨洗过的太阳才更明亮，也只有挑战过人生大浪狂风的掌舵手才更加成熟，冷静而坚守方向。在经过独自拼打的挑战后，李嘉诚的儿子果然不像那些依靠父母庇护的富二代一样沉沦，而是各自在房地产、金融业成就斐然，不负父亲厚望。他们用挑战的心看到人生更美的分光。
地球是方是园，天何宽，地何长，宇宙何极？一个苹果为我们带来宇宙真谛的阐述者。牛顿站在巨人的肩膀之上，却仍不懈挑战自我。他勇敢地用科学挑战天主教会的荒谬吸取前人理论，不满足于已有的成就，用大脑丈量宇宙，用双手画出星星的轨迹。不畏教会的威胁与平民的愚钝，他仰起头来向上帝发问，在科学的海洋中，他恰似那只用激情挑战风雨的海燕，不断挑战超越自己，并以挑战为动力，在一场划时代的冒险中引领世人闯入真理的天堂。
莎士比亚曾告诫世人说：“本来无望的事，大胆尝试，往往就能获得成功。”是啊，天将降大任于人，不单单要赋予它强健的的筋骨，更要用灾难的洗礼造就他一颗勇于挑战命运并坚持不懈的心。
若生命如画卷，挑战就是留白，是梦想是遐思；若生命如大海，挑战便是彼岸，是追求，是美好。不甘平庸的人，请现在便跨上挑战命运的战马，踏上坚持不懈的旅途吧！
作文训练之三
一、作文材料
阅读下面的文字根据要求作文。
一位以色列国王梦到自己的儿子会换一种绝症，并在七天之后死去。果然，第二天儿子患病，
全国所有的医生对它束手无策，国王悲痛欲绝，只能向上帝祈愿。他每天不吃不喝不睡，带了第七天，声音哑了，眼睛都流出了血，可是儿子还是死了。国王周密地安排了丧失后，沐浴更衣，并开始处理政事。大臣们感到非常奇怪。国王说：“儿子没死之前，我希望上帝能听到我的祈愿，能看到我的诚心，我愿意用自己的生命换得儿子的性命。现在儿子死了我什么都改变不了。”
上面的材料引发了你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：1. 自选角度，自拟题目，自定文体。2. 不少于800字。3. 不得套作，不得抄袭。 二、立意指导
材料由两部分构成，国王之子死前和死后。如果只看死之前的故事，国王在全国所有的医生束手无策的情况下，仍然向上帝祈愿，希望用自己的性命换得儿子的生命，很显然是在他儿子未死之时，亦即事情没有成为定居之前，所做的最大的努力，如果就此得出立意“凡事拼尽全力”，就偏题了。如果只看死之后的故事，儿子死了，国王坦然面对了，得出立意“面对现实”，也是片面的的。完整的故事是儿子死之前国王的努力和儿子死后国王的接受，所以，“努力之后坦然接受”是准确的立意，当然接受的是失败的现实。另外，材料结尾表明国王态度观点的“我什么都改变不了了”，这包含了一个接受现实的前提——改变不了，所以“改变不了就勇敢地接受”也是准确的立意。上述两者有相通之处。如果舍弃了“改变不了”“努力过后”等前提，就无形中扩大了主题。在行文过程中要突出这个前提。如果只写“改变自己”属于跑题之作。 三、参考拟题
1. 别为打翻的牛奶哭泣 2. 无法改变，就去面对 3. 岂能尽如人意，但求无愧于心 4. 把握当下，改变现在 5. 无力改变，就从容面对 四、好的开头
1. 罗曼·罗兰说过：“伟人不会伟人和无法控制的事情倒下。”人生一世，太多悲欢，太多离合，当事情已成定局，我么能做的就剩下接受，也只有接受。
2. 叔本华说过：“生命中有太多的不可预测，我们能做的就是接受它，爱上它。”人生中确实
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有许许多多我们不曾预料的坎坷与不测。既然已经发生，我们无力改变，呢为何不从容面对呢？
3. 时间煮雨，岁月沉疴。一生中任何人都无法保证自己将日子过得如行云流水，所以，当命运的波浪汹涌而来，除了竭力应对之外，更要时刻保持一种达观之心。 五、好的结尾
1. 把握现在，不行走在过去的阴影下；把握当下，不要在徘徊在陈芝麻烂谷子中；把握手中的命运之牌，步步为营，运筹帷幄，决胜人生的明天。
2. 那么，即使有神仙也无法改变的既成事实，就别再后悔，别再捶胸顿足，请去面对！ 3. 生命的足迹也许会被掩盖，但达观之心永垂不朽。时间沧桑，当我们面对一个无法改变的现实时，不必长久驻足哀伤，让生命发光，时间便是道路，达观为马，奔向心的征途。
4. 恰当地放下，理智地面对，才是生命的常态。 六、范文导航
勇敢面对无法改变之事
哈佛图书馆的自习室墙上有这样一条训言：“请享受无法逃避的痛苦。”当困扰来临时，你要争取改变处境，然而真的身陷地狱时，你首先要有一种从容勇敢的“享受”心态。
当得知自己的儿子患病即将死去时，国王向上帝祈愿，祈求孩子能活下来，然而孩子真的死去后，国王表现出来的则是一种勇敢和淡定。因为它知道“儿子真的死了，我什么都改变不了了”。这便是一种勇敢。当事情真的无法挽回时，我们要用勇敢的心态代替原有的伤心和迷茫。当事情无法改变时，我们要勇敢面对。
歌德曾言：“人类总要顺从那不可避免的命运，在心中抛弃那不可能的事，而另寻一种新的生活情趣。”的确，人生之路充满挑战与挫折，当不幸发生时，我们不应一味地抱怨人生的不公，相反，我们要尽自己最大努力改变现状。或许一份毅力，就可以化解一份坚冰；或许一种心态，就可以战胜自我；或许一份祷告，就可以带来好运。当然，亦或用尽所有精力和能力也改变不了命运，这时，面对挑战，我们应该选择勇敢地接受。勇敢接受无法改变之事，另寻人生航向，才是明智的抉择。
史铁生说：“人生的一切事就是与苦难周旋，这需要用爱去延缓死亡。”人生的不幸之事时常发生，正如国王有着失去儿子的不幸，但就如史铁生所言“用爱延缓死亡”，死亡是不可避免的，当我们还活着，应该勇敢滴生存，当死亡来临，当延缓不再适用，那么，我们就要勇敢地接受现实，勇敢面对不可改变的结局。
史铁生因败血症而被医生下了死亡通知书，医生告诉他大约能活十年，然而三十年过去了，他依然坚强地活着。因为史铁生说：“从感觉上，当时没有太相信我只有十年，你改变不了……
不管它是几年，先干着再说。”这是一种从容，是面对改变不了之事的一种勇敢。曼德拉在监狱饱受酷刑，然而面对此种境遇，他勇敢面对，而且其政治信仰和斗争目的也得以更加坚定。
勇敢面对无法改变之事，史铁生写成《我与地坛》，曼德拉成为南非是第一总统。面对改变不了的事情，最明智的选择是勇敢地接受。
当身陷地狱时，要学会勇敢面对无法改变的事。
接受现实，坦然前行
西方民谚云：“愿上帝赐我勇气，改变我所能改变的；赐我以包容，接受我所不能改变的；赐我以智慧，分辨这两者。”
以色列国王祈愿以求改变，却被冰冷的现实浇灭了虔诚的祈祷。现实既已无法改变，又何必陷于悲伤的泥淖驻足不前——坦然接受，淡然于心，毅然前行，又何尝不是一种明智？
“命运的齿轮从容旋转，瞬息不止”人生路上总会有坎坷，总会有阴霾，而只需那云肖雨霁，打点心情，整装出发。因为生命的坐标系中，只有时间永恒流淌，亦只有时间会让心灵沉淀现实的不如意，以坦然之心迎接前方的黎明。
接受现实，是包容温润的勇气；坦然前行，更是从容大度的智慧。
当无声的孤寂现实将音乐巨人贝多芬狂狮般呼啸的天才紧密束缚，无从救赎，他却以镇静的双手“扼住命运的咽喉”，以泣血的灵魂坦然奏响生命的最强音。当国破家亡，法西斯铁蹄践踏在法兰西温柔的土地上，被迫在海外漂泊的戴高乐将军却并未屈服沉沦，而是集整军队再创辉煌。当地裂山崩的残酷现实将故园摧毁为断壁残垣，将前途璀璨、韶华正好的她抛掷在轮椅上，廖智却以坚韧的努力重新起舞，在生命的镣铐中跳出一段惊世传奇。
现实既已尘埃落定，何必凄凄切切悲伤不已蹀躞不前? 前路仍需且歌且行，不妨从从容容吟啸随心坦然启程。
黄州一度，烟雨平生，纵过往烟霭云凝。苏子一句“何妨吟啸且徐行”单薄了过往，馨香了前方。过往的现实是一潭死水，已告别微澜亦无须眷恋，沉溺在过去的悲伤幻影中，只会让灵魂干涸在无所希望的迷途。
“屈贾谊于长莎，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”若无法抛却心上辎车千重，终不得一展青云之志。“君子见机，达人知命”和天时以自适，往前路以明寻，这才是智者所为。
有勇气改变，更应有心怀接受现实，坦然前行。至少在绝望的荒山中，暗礁上，我们仍可以用潘多拉盒中那最后的光芒，照亮渺然的前方。
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作文训练之四
一、作文材料
阅读下面这则材料，写一篇不少于800字的文章。
有人说“青春是一道明媚的忧伤”。青春在每个人的眼中是不同的，有快乐有幸福，有疯狂，有痛苦，有苦涩，有美好……面对青春中的每一天，有人激情澎湃，即使有困难坎坷也要前进，于是明确目标，昂扬奋进；有人觉得青春短暂，要及时行乐，于是空虚了心灵，荒废了人生。……
你觉得青春该如何度过呢？请结合实际，谈谈你的感受。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 二、立意指导
这则材料的开放性很强，你可以任意选择你认为的度过青春的观点，但是必须是积极向上的，比如怀有理想的青春、奋斗的青春、富有朝气的青春、充满激情的青春等等，这样的青春带给我们快乐和幸福，让我们积极向上，给未来打好基础。
写作时，不能面面俱到，要选择一个点，写得深入透彻。好的作文要语言优美。 三、参考拟题
1. 青春的风度 2. 青春当昂扬 3. 莫待春回
4. 青春，只属于我一次 四、好的开头
1. 青春就像乌云镶着金边儿，即使有烦恼，也不过是一道明媚的忧伤，即使有阴霾，也难掩乌云后阳光的等待。何不让青春之美尽情绽放，让花样年华大放异彩。
2. 在生命的舞台上，每一段年华都有不同的风景，在那黑色或白色的梦里，青春仿佛是永远明亮的烟花，虽然绚烂一次，但消逝后仍然在记忆中留下那舞动的瞬间。
3. 笑着笑着我们就哭了；走着走着我们就长大了。
青春是一首昂扬的歌，我们用每一分钟为这首歌谱上一个个音符，写上一句巨歌词。米兰昆德拉说：“我们的每一步都在走向我们选择的终点。选择了昂扬，就昂扬着唱响青春之歌。
4. 或许青春是嫩嫩的芽儿，只知道春光明媚，未经暴风骤雨；或许青春是娇艳的花儿，只知道夏日暖阳，不懂得冬雪秋霜。但，正是要趁着着短暂的青春磨砺自我，“浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨”，使芽儿变成硬硬的支杆，花儿借出金色的果实。
五、好的结尾
1. 青春不是靡靡之音，而是坚强有力的进行曲。路上风景正好，天上太阳正晴，请扬青春之帆，带着理想与拼搏，出发。
2. 青春是回眸一笑后生命突然的苏醒；是众里寻他后，命运的突然绽放！舞动青春，让青春无怨无悔。 六、范文导航
拼搏的青春
“青春多么美丽！发光发热，充满彩色的梦幻，是书的第一章，是永远不终结的故事。”而我们的青春只有拼搏，这个永不终结的故事才会丰富多彩。
巴金说过：“青春是美丽的东西，而且对我们来说它永远是力量的源泉。”不错，青春的力量是无穷的，我们要用青春去拼搏去书写我们丰富精彩的故事。
叶诗文拼搏青春，成为世界冠军；成龙拼搏青春，成为世界巨星；比尔〃盖茨拼搏青春，成为世界首富……他们的青春在拼搏，也许他们何苦很累，甚至一些人认为短暂的青春应该及时行乐，对他们一点也不理解，但他们用拼搏写出了最美的故事，这样苦这样累的青春又何尝不是幸福的呢？
青春是富有能量的岁月，应该充满激情的拼搏与无尽的汗水。伦敦奥运会上“刀锋战士”震撼了世人。由于儿时的意外，两小腿被截肢。他没有抱怨这个世界对他有多么的不公，而是用自己的汗水在青春中写下了一首拼搏的赞歌。装上了义肢，奔跑在赛场上，站在奥运赛场和常人同场竞技。他震撼了我们，他就是皮斯托里斯。他在生命里留下了青春的辉煌。
充满泪水的青春是有意义的。拼搏的青春，让一个人走向成熟，让一个人懂得宽容，理解生命，让一个人坚强。
自小便接受钢琴的洗礼，梦想着可以穿着燕尾服在灯光下演绎自己，朗朗那时正是青涩的年纪，但瘦弱的身躯迸发着无穷的能量。迷茫，就停下来鼓励自己；掌声，便静下来沉淀自己。因为它明白，在这个时刻，唯有不断奋进才会绽放。青春时磨砺自己，看今日风华正茂，春风得意，都是青春奋进带来的甜果。
“青春是一道明媚的忧伤”，为着内心的目标奋进，或许辛苦，或许坎坷，但甜果总会到来。 年少的华罗庚潜心数学，在柜台做生意时依旧不忘书本，怠慢了客人，被人称为书呆子，却依旧为着目标奋进，争执发生时，护得最紧的依然是书本。奋进便是为着梦想努力。
生活的理想，就是为了理想的生活“，为着这个理想，在青春中奋进才是真理。拼搏的青春，无悔的青春。
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作文训练之五
一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人类社会进入二十世纪后，工业与商业的全球化正逐渐改变着人们的生产和生活方式、思想方式、行为方式，消解着传统文化的精髓，传统文化似乎渐渐成为记忆中的历史。传统节日日渐淡化，传统歌舞正逐步被放弃，曾在民间大放异彩的民间艺术也面临失传的危险。站在文化观点来看，我们似乎必须保存现实社会濒临消失的传统文化艺术；但从另一些观点来看恐怕也未必。对传统文化消失的现象，你是怎样看待的？
要求：所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定。文体自选。题目自拟。不得抄袭。 二、立意指导
本作文题目属于材料作文中的社会评论性材料作文，从材料的倾向来看，应该属于反面的社会现象评论。材料是对传统文化式微表示忧虑，让我们寻找背后的原因，思考解决的方法。对于这一类作文题我们可以采取如下的思路：
1. 第一部分：提出问题，摆明态度 2. 第二部分：继续举例证明现象的普遍性。 3. 第三部分：分析问题的危害（举例说明危害） 4. 第四部分：分析问题的原因（原因多，就分段） 5. 第五部分：就原因谈解决问题的方法。 对于如何分析：
1. 继续举例证明问题确实存在，具有普遍性。
2. 明确事情出现的原因。可以从以下几个方面分析：可能十个人方面的也会是社会方面的；
可以是物质的，也可以是精神的；可以使内部的，也可以是外部的。 3. 问题的危害性。
4. 要在分析过程中举例，不能空洞。
谈解决问题时：1. 就原因谈解决问题的方法。如传统文化消失的一个原因是不能适应时代的发展，谈解决问题的方法就说要挖掘传统文化的时代内涵。2. 辩证地谈。一方面政府要为保护传统文化提供政策和条件，发扬好的方面。另一方面，要剔除传统文化中封建保守的一面。 三、参考拟题
1. 我们不能忘却 2. 留住我们的根
3. 文化，岂能仅仅依靠传统？ 4. 传统节日精髓，续民族血脉 5. 让传统在现代绽放 四、范文导航
守住传统文化的花
站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道，可以感受纽约华丽又绚烂的气息；漫步银座街头，可以体味东方古老与现代交融的美感。风情各异的传统文化，是每个民族的精魂，蕴含着无数先辈们的心血和智慧，应当被永远传承下去。
当传统文化逐渐北现代化的气息湮没，当传统节日挡不住圣诞与复活的进攻，当民间艺术被扔进百科全书和展览馆，我们拿那什么来佐证五千年文明的灿烂？
西皮流水的酣畅淋漓，二黄导板的潇洒自如，须生的嘎调响遏行云，青衣的水袖百态千姿。京剧，这一凝聚了中国传统吸取精华的国粹，正逐渐被人们淡忘。流行音乐之下，谁复清唱“春秋亭外风雨骤，何处悲声破寂寥”呢？又有谁谙熟“猛听得旌鼓响画角声震，唤起我破天门壮志凌云”的旋律呢？人们对京剧的认识，恐怕也仅仅停留一句“苏三离了洪洞县”吧？我们的国粹，该何去何从？
拆，盖全世界之最的楼！这是当下中国城市建设的通病。为了立新，人们正迫不及待地破旧：林徽因、梁思成的故居被拆了，因为要开楼盘；千年古树被砍了，因为道路要拓宽；国人像是要迫不及待地扔掉历史，似乎传统文化一定腰围现代化让路，可是别忘了，雄伟的罗马城至今依然屹立在亚平宁半岛的中部，用它那精妙绝伦的建筑和令人惊叹的壁画诉说着罗马帝国称霸地中海的辉煌，我们有情何以堪？
十年幕府悲秦月，一卷唐诗补遗风。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。现代人耳中早已不再是大唐的悠远歌声与两宋的浅斟低唱，取而代之的是节奏明快的摇滚和饶舌；现代人口中早已不是修身养性的绿茶，穿着金属外壳的可乐雪碧正大行其道。传统文化，离我们正渐行渐远。
传统文化传承的本色该是如此：在浩如烟海的文化典籍中遨游，饮一杯李太白的杯中酒，拭一把曹雪芹的梦中泪；在诗词的国度里寻觅，携一朵菊花，区拜访大醺彭泽的陶元亮；折一枝海棠，去探访不比西风的李易安。指尖掠过传统，无形的手掌略过无限的江山，思慕轮回辗转，沧海桑田烟波浩渺五千年。
请守住传统文化这朵灿烂的花，莫待无花空折枝。
作文训练六
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一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求作文
2014年诺贝尔奖各个奖项揭晓。有人说，今年，诺贝尔奖离安徽蚌埠很近，因为诺贝尔化学奖得主埃里克〃白兹格称得上是“蚌埠女婿”，因为他的夫人吉娜，就是一位土生土长的蚌埠人。吉娜小学就读于蚌埠大庆路小学，初中、高中就读于蚌埠一中，毕业后考取中国科学技术大学化学物理系。为此，网上图片显示，蚌埠某中学通过该校电子屏幕打出了“热烈祝贺我校女婿埃里克〃白兹格荣获诺贝尔化学奖”的字样。对此，你有什么看法？
要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于800字。不得套作，不得抄袭。 二、立意指导
这是一篇时评类作文，该中学凭借异常的逻辑和不凡的见地迅速印证了“一人得道鸡犬升天”的古训，让人汗颜的同时不得不沉思背后的问题。鲁迅先生笔下的阿Q 以不同的脸谱在不同的领域于相同的时机粉墨登场，用大义凛然与理直气壮的语调一次次歌颂着自欺欺人和集体狂欢的精神，通过一系列旁人无法透析的逻辑和秘诀算出自己总归胜利的结果。虚荣也好，炒作也罢，都透露着骨子里不得而知的羞耻虚无和文化疲软甚至自卑。当然，我们相信这不是文明古国的思想主流，但是面对诸如此类的事件当人人警醒。 三、参考拟题
1. 肆意炒作，打了谁的耳光？ 2. “名利标签”取悦了谁？ 3. 错位的心 4. 如此高调 四、好的开头
1. 明明是外国人荣获诺奖，中国人却打出了热烈庆祝我小女婿荣获诺奖的宣传标语，此举实在荒唐可笑！牵强附会，往自己脸上贴金，如此炒作，究竟打了谁的耳光？
2. 诺贝尔奖揭晓，有人寂静如故，有人开颜喧腾。
诺贝尔化学奖得主埃里克·白兹格带给了蚌埠意想不到的惊喜——他的夫人竟是土生土长的蚌埠人。于是，一系列带着金光闪闪名号的标签贴上了埃里克的身体，贴上了“沾亲带故”的人员机构。感慨之余，啼笑皆非。“名利标签”究竟取悦了谁？
3.“穷在闹市无人问，富在深山有远亲。”有权势有声望之人仿佛就是一个强力磁场，但凡受到一丁点的吸引，人们便会不远千里的被吸附而至。当内心由于强烈的吸引而产生错误时，我们该如何矫正？
4. “蚌埠女婿”，听上去似乎有些搞笑，深层挖掘就会发现，这是中国独特的名人热文化走向的的旗帜。 五、好的结尾
1. 如此“高调”只是虚伪的阿外表，灵魂的充实才是高调的根本，洗去浮华，充实灵魂，光明的未来才会出现。
2. 当有权势有名望之人散去一身磁力，人们的阿心回归本心之时，便是巨龙腾飞、翱翔于九天之上之日。
3. 用踏实诚恳的付出代替自欺欺人的虚荣，用毋庸置疑的实力提升自信，、造就真正属于自己的辉煌与成功。 六、范文导航
远离钓誉 退出功利
刘洋上天，家乡轰动了；王亚平太空授课，母校沸腾了；现在就连蚌埠八竿子打不着的诺奖得主都被戴上“我校女婿”的帽子示众，令人哑然失笑。当事人还不知，炒作者便妄图名利双收。试问，这种掩耳盗铃的做法，能带来真正的名誉吗？
答案当然是否定的，与其哗众取宠，自欺欺人，不如追求本真，勤勉务实，一杰出的科学成果，换来树立在人们心中、而非打在电子屏上的招摇形象，
《齐人有一妻一妾》中的齐人，吃着他人封坟前的祭品，吹嘘着自己与高官名士的交游；鲁迅《阿Q 正传》中的阿Q ，善于借用他人的名号给自己戴上高高的帽子换得虚化的精神上的虚荣；周汝昌曾言“他人扯去了我辛苦编制的褴褛，制作了自己的盛装。”中国人的劣根性，于此暴露无遗。
然而齐人的妻妾不是在相向而泣吗？阿Q 不是在遭受着世人的唾弃吗？窃人名号者已然淹没在历史的尘埃之中，不是只有红学大师周汝昌独立于斯吗？当社会上的浮躁风潮袭来，若是站在精神的制高点，承担教化育人责任的学校都不能免俗，何谈文化振兴、科学崛起的中国梦？
远离钓誉，退出功利。需要的是社会价值心态的沉潜与回归。莫言获得诺贝尔文学奖并不能一扫中国文坛的浮躁颓势；埃里克〃白兹格是“中国女婿”也不能助力中国科技攀上世界高峰。我们要做的是，认清现实，踏实勤勉，创造自己的科技成就，书写自己的文化奇迹。
远离钓誉，退出功利。教书育人的阿前沿阵地——学校，请认清自己的责。青年所在的地方，就是中国的未来，青年收到怎样的教育，中国便会怎样，与其“攀附远亲”，不如安静沉潜，教化育人，相信“桃李不言，下自成蹊”。
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维特根斯坦说：“我贴近地面步行，从不在云端起舞。”远离钓誉，退出功利。我相信会有更多的人如小仲马，不依仗父亲的的闻名而千古流芳；我相信会有更多的人如李淑霞，不留恋名媛的温床而飞越苍穹；我相信会有更多的学校如清华北大，历经百年沧桑，默然不语，在历史的大幕后培育出民族的脊梁。
远离钓誉，退出功利。我们所需要的是一个宁静澄澈的世界，鸢飞鱼跃，草木葳蕤，随处课潜心。
雷人标语凸显文化自卑
近来，蚌埠某中学“发扬”了中国人攀亲的美德，成功将诺奖得主认领为洋女婿。在精神胜利法的指引下，国人遮掩文化自卑，离诺贝尔奖更加接近。
这种与知名人士拉近关系的学校宣传标语并不鲜见。如果说北京某小学祝贺“我校家长杨利伟航天成功”可以体现该校教育资源良好。成都第五中学祝贺校友李易峰的电视剧大获成功可以体现学校培养人才的卓越。那么，蚌埠中学的祝贺，似乎只是体现该校女生婚嫁前途良好罢了。一群雷人的标语，折射出文化自卑下的学校怪相。
学校本应借诺奖得主来激励学生钻研探索，但是出于学校没什么成果来吸引眼球，只好出此下策。也好给自卑的国人些许心理安慰。学校自卑于没有教育成果来大肆宣扬，地方自卑于没有文化资源与邻省竞争，国人自卑于没有拿得出手的科技成果炫耀。于是，学校借名人效应来挽回文化自信，政府为名人故里造势来体现深厚底蕴。全体国人发挥了“没有条件创造条件也要上”的优良品质。
但是，学校的名人策略不但没有招来生源，反而引来社会围攻。地方政府忙着抢名人、造遗迹，结果连端午节都被韩国偷走。文化自信，靠的不是学校有几个家长的远方亲属是名人。当学校这片最后的净土都充斥着自卑心驱使下的追名逐利，我们已无法培养出文化自信的下一代。我们将只能一边数典忘祖，一边自信地说美国的布娃娃和衣服是“中国制造”。
学校要摆脱文化自卑，要如习近平在文艺座谈会上所言。不要让文化成为市场的奴隶，而要树立文化自信。要学习国外高校的低调作风，潜心做好学术。政府也要多一些自信，不必挖空心思再建几个“阿房宫”。只有这样，我们才无需依靠八竿子打不着的诺奖得主，而将拥有一批本国的诺奖得主。
学校要依靠自身的硬实力，不要去借助名人的“软实力”。国家要自信地推进人才培养和科研工作，而不是去搞无谓的拿来主义。国人不需要“眼馋月亮总是外国的圆”，要扎实地树立信心。这样，我们将无需眼馋临近小岛国充沛的诺贝尔奖，也无需去认洋女婿。
希望有一天，蚌埠中学无需庆祝外国人的诺奖，而是低调地祝贺自己培养的诺奖得主。
作文训练七
一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
水包容万物，养育绿色，是生命的起源；无论何时何地，总是改变自己的形态不断寻找出路；不拒绝任何加盟的沙石和物障，而是裹挟前行，壮大自己的力量；任何时候遇到阻挡，总是慢慢
积蓄力量，最后加以冲破；历经千难万险，始终不改变自己的本质。因为，它有自己的梦想。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不要抄袭。 二、立意指导
这则材料，要注意最后一句“因为，它有自己的梦想”。这是对水的评价，相当于给出了命题人的立意倾向。因此，写作本文，要紧紧围绕着“追梦”来立意。
材料本身最具有较强的层次性，用四个分号，将材料划分为五个层次，包含了水的品质的五个方面——包容万物，寻求突破，勇往直前，积蓄力量，保持本色。作为这五个方面的总结，材料的最后一句画龙点睛，明确主旨，这五个方面是水“追梦”的生动体现。
在具体行文时，要格物致知，由物及人，将对水的品质理解与人生、生活结合起来抒发自己对“追梦”的见解和感悟，
角度一：人生的意义在于有梦。人生奋斗，需要有远大的目标，而这个目标就是人生的梦想，有了梦想就有了追求的动力，水不安于现状，“无论何时何地，总是改变自己的形态不断寻找出路”，就是因为水有梦想，那就是一路向前，永不停歇。
角度二：执着追求，圆梦人生。水在追梦的过程中，秉持了“执着”的；理念，纵使“历经千难万险，始终不改变自己的本质”，正是因为水拥有了这种精神，才会成就“往来古今，逝者如斯夫”的不朽的永恒，才会成就“百川归海”经典传奇。
角度三：厚积薄发，追梦人生。人生如水，一个人的成功不会来得简单，需要沉淀和积累，人生追梦的过程，就是资本积累的过程，正如运动着的水一样，“总是慢慢继续力量，最后加以冲破”，沉淀人生，厚积薄发，成就不凡的人生梦想。 三、参考拟题
1. 如水人生
2. 执着的人生，多彩的梦想
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3. 追梦人生 4. 斑斓五彩的人生梦 5. 放飞梦想，扬帆远航 四、好的开头
1. 梦想放佛是一个五彩缤纷的乐园，让我流连忘返；梦想仿佛是一片广阔无垠的天空，让我自由翱翔；梦想仿佛是一片无边无际的大海，让我乘风破浪。我为梦想插上一对绚丽的翅膀，让它随着生命之风自由飘荡。
2. 梦想，美丽而不空泛；多姿多彩而又立足现实，至少是在现实的沃土上展翅飞翔，引人无穷遐想。我们无不为这飞翔的精灵耳真诚祈福：早日实现梦想，然后向新的目标起航、飞翔„„ 五、好的结尾
1. 走过的路，就该留下自己的脚步，坑坑洼洼的印记，是你走过最好的证明！携着你的幼稚，带着你的成熟，见证着你的成长！别因为害怕泥泞就不去前行！一路上，你得到的远比你失去的多！把梦放飞，扬帆远航！谨此祭奠我们失去的青春、丢失的梦！
2. 正如一首著名的诗歌写得那样：理想是石, 敲出星星之火；理想是火, 点燃熄灭的灯；理想是灯, 照亮夜行的路；理想是路, 引你走到黎明„„ 六、范文导航
追梦
信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。 ——泰戈尔
惨黄的灯光将大树映出寂寞的身影，我的心一点一点地被绝望吞噬。风儿悠悠荡荡，飘飘摇摇，拂过我混杂着泪水和雨水的脸，那么猛烈，却也吹不醒那颗凋零的心。
“之前的练习都当饭吃了吗？你弹得这算什么啊！” “还想当钢琴家呢，我看你连十级都过不了……”
呵，连老天都嘲笑我呢，我也许根本不是弹琴的那块料。那些拼命联系的日子算什么，换来的不过是唠叨与嘲笑，批评与指责！有意义吗？
踽踽独行在空无一人的街道上，任凭愁雨打湿我脆弱的心。雨肆意地从我脖颈划过，洗刷着我的头发，纵横在我苍白的脸上。
猛地，一种奇特的叫声不合时宜的响起，“啾！”有点尖锐，有点响亮，积分挣扎，几分努力，转动眼眸，借着微弱的灯光，一只浑身被雨打湿却依旧站的笔直的麻雀映入眼帘。似乎是受伤了，它拖着沉重的翅膀缓慢移动着。每一步很艰难，但是它努力着。无法忍受的疼使它失声叫了起来，
但它前行着。不知过了多久，它消失在我的视线里。
天地如此之大，渺小的它只不过是煌煌宇宙中的一份子。但它那坚定而执着的步伐，微微歪斜但依旧挺立的身姿定格在我的脑海里。它，为我竖立起一个永远向着前方的生命雕像。
珍藏已久的记忆之匣被瞬间打开，轻轻吹去那实则并不存在的灰尘，那一个个画面渐渐变得清晰：我第一次触摸钢琴的喜悦、妈妈静静聆听我弹第一首曲子的笑容、老师耐心指导和鼓励的眼神、爸爸在我练琴时默默的守候、我暗下决心要当一名钢琴家坚定的模样、朋友为我梦想加油时的话语……
他们一直在我身边，一直是易被忽略而又执着坚守的存在。那个从小就深埋心底的钢琴家之梦，那个曾经豪情万丈立下远大梦想的女孩儿呢？如今都去哪儿了？我思索着，眺望远处那一抹微弱却一直闪烁的灯光，突然奋力朝那儿奔去。
接下来的日子似乎的暗淡的，但是总有一束火把亮在我的胸膛，纵有一抹身影浮现在我的脑海。我的人生路途似乎沼泽遍布，经济丛生；我追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；我前行的脚步总是沉重蹒跚，我在黑暗中一直摸索也未见光明。但是我虔诚的信念还在，走追求的梦想犹存。
没日没夜的；练习，反反复复的斟酌，终于换得钢琴十级的过关。那一天，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻与天天空，一直低垂而阴霾的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。但我知道，这条路还很长，梦想还很遥远，我追求的脚步将永不停歇。
生活就如一架钢琴，白键是快乐，黑键是忧伤，但有黑白键的交相跳跃，才能弹奏出动听的乐章。追梦的路上，总是挫折与喜悦并存，但是只有经历苦难的洗礼，才能成为生活的斗士，直面生活中的雨雪风霜，最终赢得梦想之花的灿然开放。
梦想是夜幕下的高月，寂寞地上场，却照着夜行的方向。为了心中的美好，我不会妥协，直到变老。
作文训练 八
一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出两个小时用来阅读、进修、思考或参加演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年，成功会向你招手。
材料二：有人曾说：“15岁时觉得游泳难，放弃游泳，18岁时遇到一个你喜欢的人约你去游
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泳，你只好说我不会呀。18岁时觉得英语难，放弃英语，28岁时出现一个很棒但要会英语的工作，你只好说我不会呀。”人生前期越嫌麻烦、越懒学，后期就越可能错过新的风景，错过让你成功的人和事。
要求：选准角度，明确立意，明确文体，自拟题目，不脱离材料内容你含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。 二、立意指导
材料一分析：哈佛理论共两句话，第一句的意思是，人的命运决定于晚上业余的时间，言外之意是，人应该充分利用晚上的业余时间，把这个言外之意扩大，意思是，我们每一个人都应该坚持利用业余时间，只有这样，我们的人生才变得越来越美好。
由此可以立意：要抓紧时间，要坚持不懈。
材料二分析：第二段材料共两句话，前一句是事例，后一句是从事例中得出的结论，强调学习不要畏难，学习要趁早，学习知识和技能为人生奠定基础，勤于学习才能成功。
由此可以立意：学习要趁早，学习要吃苦，这样才能美化人生。，
两个材料共同的话题是学习的重要性，作文要紧紧围绕“学习”这个话题。材料一侧重坚持学习，充分利用时间；材料二侧重学习要吃苦，学习要趁早。
1. 最佳立意应该把前后两则材料的内容结合在一起，展示时间、学习、成功这三者的辩证关系。如：人生前期应该充分利用业余时间，勤奋学习，只有这样才能成功。紧紧围绕“学习”这个核心话题展开，早努力、不怕苦、充分利用时间学习。上述三种兼有两种，可谓一类文的上等立意。
2. 如果侧重于第一部分内容，谈充分利用时间，谈坚持不懈，只要是围绕“学习”，讲的是学习与人生、学习与命运，在浮躁的当下如何学习等，同样是一类立意。如果只抓第二部分内容，谈人生应当及早努力，谈不要怕吃苦等，只要围绕“学习”，也算一类立意。以上两种立意，可谓一类文的下等。
3. 如果作文只是泛泛地谈材料中的某一个元素，如“坚持”“时间”“勤奋”“知识”等，属于断章取义，这样的立意列为三类立意。这里说的泛泛而谈，是说改作文在论证过程中，很少涉及“学习要趁早”“要充分利用业余时间”之类的内容，分数在40分一下。
4. 如果只抓住材料中的只言片语，论点不是材料的中心内容，则判为三类立意，如坚持就是胜利，努力是成功的关键，不要错过美好的风景等。注意，如果抓的是只言片语，但文中内容涉及到学习、人生等重要内容，判为三类上，或二类下，否则三类下。
5. 若所写议论文的论点或记叙文的主旨，明显地脱离了作文材料，与作文材料几乎没有任何
关系，在立意方面打入四类。
总之，作文扣住如何对待时间、学习的意义来论述，若能练习当下中国人的读书状况，和当下中国人的业余时间都在干什么。比如忙着吃喝搞关系网，比如忙着无聊的娱乐，文章就会深刻些。可以写古今中外名人学习的例子。 三、参考拟题
1. 时间都去哪儿了 2. 坚持学习 奠定未来 3. 雕刻人生 4. 敏于学而成于业 四、好的开头
1. 歌德曾言：“如果是玫瑰，它总会开花的。”而我们要做的，便是坚持修炼，抓紧时间，学习提升，不断砥砺自我，方能守得玫瑰盛开，成那腾云之马，漫步云端。
2. 众生芸芸，掌心之中无不斫刻着时光的折线。充实人生，蓄力未来，只需紧握双拳，我进时光的曲线。又何必独自嗟伤，感慨逝者如斯。
3. 有伟人曾言：“我只是将别人喝咖啡的时间用来学习，仅此而已。”由此观之，成功并无捷径，有了前期超越旁人的苦心积蓄，成功之焰才会在最后时刻磅礴迸发。
4. 西哲有言，世上每一个人都是变形虫，本身没有形状，但只要我们不停止蠕动，不停止对变形的渴望，就能打造出完美的自己。学习之路亦是如此，哈佛的理论、俞敏洪的劝解都告诉懒惰的我们，要永远不停歇学习的脚步，携勤勉与坚持，哪怕道阻且长，哪怕路遥曲折，我们只需亦步亦趋且思且行。 五、好的结尾
1. 勤奋学习，是一种伟大的奠基，是一种雄伟的成长。奠基未来，看远方黄河滔滔，海河茫茫，气吞云梦，胸流长江！
2. 夏达在《长歌行》中说：“天地穹庐，炼己炼性，众生如此。”雕刻自我，方能成为一块莹润美玉。
3. 消遣时不忘思考，游戏中不忘勤学，将敏学当做生命常态，必定最终成就大业。 4. 七堇年有言“人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来”。我们宜克服惰性，紧握时光，坚持修炼，提升自我，扶摇直上终而漫步云端。 六、范文导航
把握现在去学习
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人的生命旅途上总是在不停地学习、实践，为梦想而拼搏，可总有人在重复着“老大徒伤悲”的悲剧。把握现在去学习，尽我所能，为将来的成功之路奠基。
现在的虚度光阴就是对人生最大的不负责，如果现在因为懒惰、困难就不去学习，不去努力，将来就会错过那片新风景，错过让你成功的人和事。“祝福你的光辉岁月，在风雨中屹立不倒。”曼德拉用自己的微笑与宽容拯救了南非，感动过了世界。身陷狱中二十载，出狱后的他才识过人，令人惊叹，用智慧换来和平。在狱中曼德拉坚持学习，把握机会，用知识武装充实自己，获得了法律和文学的双学位，为后来争取黑人解放的工作提供了帮助。“我只是想，既然无法获得自由，何不把握现在去学习、充实自己呢？”把握现在，抓住机会，学习之路上总会有上帝的奖励，那是对你努力的回报。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。把握现在去学习，如若总是推到明天，拖到以后，那永远也不会成功。“明日复明日，明日何其多？”把握现在，就是拥抱成功。李克强当选总理后，政务繁忙，却依然利用空闲时间坚持学习。人们看到的只是那位才识渊博，讲一口流利英语的总理，却很少关注到他孜孜不倦学习的身影。利用可以利用的，把握可以把握的，现在就去学习，为成功之路奠基。
人生的道路两旁总会有许多美丽的风景，我们可以欣赏，但不能沉迷、耽误其中。诗酒趁年华，把握现在去学习，充实我们的生活，点亮我们的青春，用蓬勃的朝气去获取丰富的知识。趁着这大好年华，把握现在，不要为将来的后悔埋下伏笔。
古有宋濂天寒地冻仍孜孜求学，有匡衡家境贫寒仍凿壁偷光。而反观当下，多少人知识因为学习中的一点困难边畏缩不前，虚度光阴，又有多少人总是想再迟一点，再迟一点，我就去学习。不是所有的事情都经得起等待，也不是所有的机会都永不消失，我们能做的，只有把握现在，尽我所能，努力学习，去铸就那轮似火骄阳，去创造那烈火如歌的青春。
把握现在，用勤奋铺就成功之路。诗酒趁年华，把握现在去学习，尽我所能，登上那成功之巅。
积淀在平日，成功在未来
时光打马而过，转瞬的光影为你我留下了什么？是硕果累累的丰收，还是满是愧色的喟叹？是日积月累的成就，还是虚度青春的荒芜？年轻是朝气蓬勃的，切莫让暮年留下无尽的悔恨。关键在于，我们能否做到，积淀人生，充实自我，为未来奠基。
“我只是把别人喝咖啡的时间用来学习。”鲁迅先生在回忆早年求学经历时如是说。的确，年轻不是用来挥霍时光的资本，而是一笔助人奋进，用来学习的知识和技能，充实自我的财富。
有了平日的积累，才能收获未来的成功。
积淀人生，是潜心修行，持之以恒的耕耘；抬望眼，苍天巨柏，碧翠庄重。“大师风华绝代，天才卓尔不群“。面对钱钟书先生这样一位学术巨匠，人们由衷感慨。殊不知在灿烂光华的背后是他早年日夜的学习和付出。横扫清华大学图书馆，书香弥漫，任知识充盈脑海，他在学术的殿堂中叩石垦壤。日复一日，不曾嫌弃简陋破旧的学习环境；年复一年，不曾抱怨艰涩难懂的专业术语。持之以恒，勤恳积淀，《管锥篇》横空出世，《围城》惊艳世人。钱钟书先生的耕耘之路告诉我们，要用人生前期的汗水，浇灌日后鲜花的绽放。
积淀人生，是坚持创作，砥砺前行的积累；再回首，一路繁花，芳香馥郁。她是门罗，名不见经传的小城女人，不曾受过专业教育的女性作家，却用字字珠玑，流金溢彩的文字征服了无数读者。哈佛理论有言：人的差距在于业余时间的积累。而门罗恰恰抓住了这业余时间。作为一个家庭主妇，她有琐碎的家务、为子女的操劳、却始终坚持文学创作。五年十年十五年，不嫌空乏，不怨麻烦，所以她没有错过诺奖的风景——日积月累的沉淀后，推开窗，一片艳阳天。
王国维先生在谈“境界”时曾说，最高的境界是“众里寻他在千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。其实，成功之于我们，正如灯火阑珊处的“那人”一般，不必强求，不必刻意追逐。我们需要的是静水深流，收获日积月累后的成果。如今的社会，“求胜心切”“功利主义”的盛行，让我们恰恰忽略了这一点。要记住，真正的成功，绝不是空中楼阁，而是需要持之以恒的学习，充实自我。如此，蓦然回首，“成功”即在灯火阑珊处。
“大地沉睡，我们在路上”，纪伯伦如是说。是时候行动起来了，在指针的摇摆中，积累知识。青春如歌，旋律悠扬；青春似诗，清新明丽。但是奋斗的青春最美丽，让我们用青春年少的积淀，铺就走向成功的阶梯。
作文训练 九
一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求作文。
一位年轻人，在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。
一段时间过去了，奇怪的是, 老人时不时就能钓到一条银光闪闪的鱼。可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解的问老人：“我们钓鱼的地方相同，你也没有用什么特别的诱饵，为什么我就毫无无所获呢？”
老人微笑地说：“这就是你们年轻人的通病，喜欢浮躁，情绪不稳定，动不动就烦躁不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的地步，我只是静静地守候，不像你时不时的动动鱼竿，叹
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息两声。我这边的鱼根本就感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和你的心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。”
要求：选准角度，明确立意，明确文体，自拟题目，不脱离材料内容你含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。 二、立意指导
我们输给对方的不是因为我们外在的条件比他们差，而是因为我们没有调整好心态，没有控制好情绪，一切流于浮躁。谁在喧嚣的环境中最先沉静下来，谁就能取得最终的胜利。 三、参考拟题
1. 心若止水，静候花开 2. 静静守候才有收获 3. 拒绝浮躁，静候成功 4. 别让情绪把鱼吓跑 四、好的开头
1. 哲语有云：“静能生慧。”我们在宁静中得以寻一方净土，播散智慧的种子，总能有所收获。滚滚红尘中，唯有乙方静水，才能滋润心田。
2. 俗话说：静能生慧，静能生辉。静心不仅能使人沉下心来获得更多的智慧，更能帮助人获得通往成功的钥匙。
3. 最爱的是山间的一泓清泉，流淌中自有一种宁静，沿着心里的轨迹奔流入大海。最爱的是百花中的雪梅，别人争奇斗艳之时她却独守内心的宁静。成功的人生，应当洗去浮躁的铅华，静觅内心的宁静。
3. “静静滴坐着吧，我的心，不要扬起你的尘土，这世界便会向你走来。”印度诗人泰戈尔如是说。静，是情绪的中性，不大悲大喜，不过疾过徐。静者如水，真水无香。 五、好的结尾
1. 雨果说：“暴躁的人一事无成。”我们的很多顾虑、急躁都是没有必要的，我们只需要把自己的心态放平，把自己的情绪放稳，像月下的一泓清泉，波澜不惊，才能映出我们真实的能力，才能引来属于我们的辉煌。
2. 生如夏花，不仅有明丽得得外表，更要在心灵中种菊修篱。走向真正的宁静，静候生命之花绽放。向智慧的老者，守候人生的丰收鱼获。
3. 林徽因说：“真正的宁静，不是远离车马的喧嚣，而是在内心中修篱种菊。”请你还心灵一片净土，辛勤地耕耘，静静地守候，淡定地收获。不要让情绪抹杀你的汗水，也不要让情绪掏空
你的理智。 六、范文导航
心如止水，静能生慧
禅宗在于弟子讲学时，为阐述如何能静心，吟诵到：“菩提本无树，明镜亦非，本来无一物，何处惹尘埃？”真正的宁静，是将心沉潜于喧嚣尘世，无论面对怎样的风吹雨打，如火骄阳，依然保有最静默的姿态。
钓鱼的老人用看似僵硬的静默换得了一条条银光闪闪的鱼，摒弃求成的心切，等待的焦躁。心如止水，静静守候，收获了丰硕的成果。
静以修身，俭以养德，收敛张扬恣肆的轻狂，还心灵你最本真的模样。一代宗师李叔同割舍尘缘，遁入空门，自此“明镜止水以定身，青天白日以成事，光风霁月以待人。”即使在“四大皆空”的佛门，他依旧享有世人渴望的荣光，却毅然写下“不为自己求安乐，但求世人得离苦”。弘一法师以静默的姿态修研佛法，普度众生，让自己的生命更加厚重，在禅意的宁静中展露智慧的光辉。拥有如此安然静谧的人生，法师便可以在圆寂前自在写下“问余何适，廓而忘言。华枝春满，天心月圆”的偈语。
相交李叔同安然宁静的人生，哲学家尼采在狂躁与焦虑中结束了生命，醉心于超人哲学，把自己当做太阳，借他人之口说出“站在山顶上俯视众人的忧伤”。尼采的一生有太多激越，却少了心如止水的宁静，最终被思想的烈焰烧得体无完肤。
“大音希于声，大隐隐于市”，摒弃凡尘的灯红酒绿，让心在宁静中叩石垦壤，构建灵魂的楼阁。面对诺奖，莫言冷眼旁观欣喜若狂的国人，回到高密东北家乡，在最朴实、最乡土的环境中寻找根脉。他依旧愿做缪斯女神裙下的一名虔诚的倾慕者，凝神静心，为下一部作品横空出世积蓄力量。试想，若少年方仲永静心深造，不在乡人的夸赞中洋洋自得，何以落得“泯然众人”的悲叹？若杰克伦敦在风华正茂之时，不断充电，潜心研习，不在商业晚宴中觥筹交错，何以葬送自己年轻的艺术生命？若川端康成在获得巨额奖金后面壁求真，拒绝炒作，，何以在江郎才尽之时，选择用死亡弥补会很？
诚然，这是一个“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的时代。纷繁世事搅乱着我们的心绪，“诈捐门”“学术造假”“作秀”……这些喧嚣的词语裹挟了现代人你的灵魂。但仍有一些人，心如止水，在自己的生活里保持着最静默的心态，守护心灵的本真，潜心钻研，绽放出智慧的光芒。
韦根斯特说：“我贴在地面步行，从不在云端起舞。”用一颗宁静的心去治学，以一种静默的姿态去生活，我们的世界便清澈透明，纤尘不染。
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忘却悲喜 静候花开
川端康成说：“凌晨四点，看海棠花未眠。”晨光熹微中，不急躁，不惊扰，这等待的姿态是如此的美好。然而，世间仍有如此多的人，在等待花开的过程中静不下心，沉不住气，结果徒然陨落了花瓣，凋零了枝叶。
有人做过这样形象的比喻：如果你渴望一只蝴蝶，与其奔波追逐急不可耐，不如安静地开出一朵花，让蝴蝶落到你的指尖。故事中的年轻人付出了与老人同等的努力，却有不同的收获，原因就在于他太过急躁，让那渴望的眼神和灼热的温度吓走了上钩的鱼儿。
静水流深，人们如是说。有经验的过河人在渡河之前总要向河心扔一块石子：水花和响声很大的地方往往是浅处，而那无声无息的地方必然深不可测，即使最有经验的船夫亦不敢贸然驶过。太过急躁和功利，暴露的往往是一个人的愚妄和浅薄，而忘却悲喜，从容等待的人，也终能见到黎明时的阳光。
如同马云所说：“今天很痛苦，明天很痛苦，后天很美好，大多数人死在后天的前的晚上。”阿里巴巴创业之初，马云如同所有雄心勃勃的创业者一般，带领十几人的小团队筚路蓝缕，披荆斩棘。从未与他人一般困厄与急躁，马云用忘却悲喜的坚守，“十月无假期”的意志和宠辱不惊的平和，赢得了如今为世人瞩目的阿里巴巴神话。
同样，当代中国文坛呈现一片浮躁颓势时，有这样一位老人，他的脚亦涉过百年的风尘，却不改沉静与坚定。青年时聆听过泰晤士河畔破冰的声响；中年时领略过干笑生活的苦中作乐；晚年时遭受了丈夫的亡，女儿的失，至亲的家人从此离散天涯。杨绛却依然宁静与从容。她给一位青年读者的信中说：“你的缺点在于，读书不多而想得太多。”如同浩瀚的德海，汪洋恣肆，她默然包裹进所有的悲喜，在宁静的等待中昂然前行。
诸葛亮在《诫子训》中言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”也许我们付出着同样的努力，太过浮躁与急功近利，却会在无形中拉大理想和现实的距离，宁静致远，需要的是一种淡薄，一种从容，一种不问结果的豁达，一种笃定自信的气度。
愿做三毛笔下的那样一棵树：一半在土里安详，一半在风中飞扬。默然包裹进所有的悲喜，淡定从容地扎根于土壤，而后在风中挥舞枝叶享受阳光。不经意间，
微风花开，清香自来。
作文训练 十
一、阅读材料，按要求作文
阅读下面的材料，按要求作文。
1. 当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。”
2. 法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》，至今无人逾越。
要求：明确立意，明确文体，自拟题目，不脱离材料内容你含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。 二、立意指导
本作文由两则材料组成，首先明确两则材料的主要内容。一则是说没有把事情做好，一则是说因为专一把事情做好了。两则材料的共同点是“做事”，不同点是一正一反。所以综合立意应该是：专注。
本次作文立意出现的最大问题是有的学生写成坚持。第一则材料强调了“很多事情”，第二则强调“只画”，所以应该写成专注。虽然题干中有“整整二十年”，但是，这个状语修饰的是“只画”玫瑰。 三、参考拟题
1. 专心致志，必成大事 2. 术业专攻，清香满园 3.立志欲专不欲繁
4. 情之所契，此生唯一 四、好的开头
1. 让玫瑰贯穿自己的全部生命，层层叠叠的花瓣构成了雷杜德盈着清香的一生，香味清远；相反四处播种，也不精，学不精，自是园圃空空，一事无成。所以，让生命的一隅盛开，让术业专攻，足以清香满园。
2. 泛黄的牛皮纸，皱褶摩挲的书页，大朵小姿的玫瑰，精心勾勒的二十年„„
雷杜德生于浪漫的法国，一生也只专注于梦幻玫瑰，用生命的长度拓宽了玫瑰的意蕴，成为绝唱。玫瑰园里树下斑驳的影随风浮动，只听得雷杜德浅吟“一生一事，一专一志”。
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立志，欲专不欲繁。
纯洁明朗的志向，正如大道至简的智慧，更催人向上，直面阳光。 五、好的结尾
1. 生命是一次单程旅行，与其走马观花地略过沿途，不如停在树下，安静地尽情体味一次极致，然后于此终老。
我愿意独自坐在阳光中，从书橱上取下一本书，不匆匆略过，而是让纸张轻轻在面前翻转，闭上眼双眼，静嗅书香。
2. 很多时候，同时追求很多东西会使我们“事皆试过皆不成”“凡事皆输”，只做皮毛，浅尝辄止，倒不如静下心来，专注认真地，执着忠实地做对一件事，竭尽全力地把一件事做好，才能不枉此生。
从一而“忠”，专注忠实地做好一件事，终会使“一”字竖起，成为坚实的擎天柱，支撑起广阔的人生天空。 六、范文导航
此念专一，此生无悔
“一个人一生可做的事情很多，但不知有多少聪明人一生没做好一件事。”池莉如是说。这是因为人们杂念太多，若信念专一，则万物可成，一生无悔。
曾国藩有言：“山可移，海可填，日月既往，不可复追。”时间总是匆匆行走，人的精力与时间有限。精力的分散必将导致成效大打折扣，唯此心专一，才有事可成，万事可就。
笔墨落纸，如雨落沙。墨池尽染和十八缸水竭尽的专注，造就了一代书圣的传奇；二十年专注刻苦的的精研，绽放了玫瑰的百态姿容，成就了雷杜德“玫瑰圣经”的经典。专注，化平凡为伟大，化腐朽为神奇。
“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”，专注，需要一颗恬淡而澄明的内心，甘于寂寞与淡泊。
这是一个呼唤大师的时代，却又哀痛地承受着大师渐行渐远的悲哀。社会浮躁纷扰，越来越多的所谓“专家学者”似真菌般发酵，几欲填满这本就日益拥挤的世界。可有真材实学者又有几人？我们呼唤大师，更加呼唤造就大师的“板凳甘坐十年冷”的精神。唯有专注，才能产生伟大的人物，伟大的作品。
专注的声音是水滴石穿的滴答，专注的痕迹是力透纸背的划刻，专注的神态是紧闭的双唇，深邃的目光，紧皱的眉头。专注，是成功的秘诀，是最美的风景。
莫言荣获诺贝尔文学奖，举国振奋。对莫言进行采访的人更是摩肩接踵，络绎不绝。莫言却
一如既往地淡泊。他深知专注的伟力，深知外欲纷扰、意念杂陈是写作的大敌。专注于作品的创作，专注于对社会的感知和对人物内心的剖析才是文学永葆生机与活力的重要保证。
做人做事，都必须要有董仲舒目不窥园的专注，要有泰山崩于前而面不改，麋鹿游于左而目不瞬的坚定意志与专一的信念，将事业见善尽美，将人生演绎得精彩绝伦。欲此生无悔，请此念专一。
作文训练 十一
一、作文材料 读下面的材料，根据要求作文。
1、曾有人断言：想让阳光从紧闭的门窗进来，简直是痴心妄想！后来，腓尼基人制造出了玻璃。有位工匠默默地制作，安装成功了玻璃门窗，阳光尽情地照射进来。
2、曾有人断言：灯座在上，光焰在下，简直是痴人说梦！后来爱迪生和他的助手们经过千次的试验，发明了电灯，电灯倒挂在屋顶，散发出明亮的光芒。
3、曾有人断言：让铁块浮在水面，简直是白日做梦！后来富尔顿历经失败、挫折，制造出的长约45米，宽9米多，排水量100吨钢铁巨轮“克勒蒙”号轮船在纽约市的哈德逊河试水成功。
要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。 二、立意指导
这是一个多材料作文的审题。这种类型的材料作文审题的关键在于找到共同点。这三则材料的主要事件都是主人公默默坚持，不懈努力打破了那些所谓的“不可能”的断言。
据此，可以形成如下角度：努力，让断言破灭；埋头苦干，让不可能成为可能；坚持不懈，打破断言；实干创造奇迹。
在作文中可以立意高一些，把主旨与十八大以后新一届领导班子提出的“中国梦”“实干兴邦”相结合。梦想照进现实，关键在于行动、在于实干。空谈误国，实干兴邦。只有行动第一、实干第一，才能为“中国梦”照进现实打下坚实基础、提供根本保障。在圆梦的征程中，还必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，可能会遇到巨大的阻力，遭受巨大的压力，这会让已经习惯了的行为模式不再管用、不再能用，需要突破制约“中国梦”实现的种种消极思想的藩篱，消除阻碍“中国梦”实现的不利言论，为“中国梦“的实现扫清障碍、铺平道路，“中国梦”也是人类社会前所未有的一个崭新的梦。这就要求我们不能被别人的议论吓住，更不能因循守旧，唯有实干，方能让梦想打破断言，成为现实。 三、参考拟题
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1、莫让“断言”遮望眼 2、异想天开非偶然 3、让梦想照进现实 四、好的开头
1. 社会发展犹如一列火车，让这列火车向前飞行不息的是人们打破断言不断开拓的精神。断言，犹如樊笼，控制了思维的开拓；断言，犹如枷锁，禁锢了思想的灵活；断言，犹如高墙，限制了思维的发展。断言，只有逃脱它，解开它，跳过它，才会真正有突破。
2. 时代的前沿总是由一群“疯子”来开创。闭塞的屋子里，被嘲讥的人坚持终于收获了一室的阳光；黑暗的夜晚里，被讥笑的人不懈终于开启了电灯的时代；轻盈的水面上，被轻视的人执着终于铸就了轮船的起航。看似巧合的成功背后是不懈的努力。异想天开非偶然。 五、好的结尾
1. 让我们收拾行囊，以毅力决心为帆，以勇气耐心为航，纵使前方是陌生的水域抑或有巨风恶浪也不能将我们阻挡。当越过风浪后那天际的一弯绚丽彩虹会告诉你：一切皆有可能！
2. 历史的长河千回百转，时光的沙漏里有无数创造奇迹的人物，他们经历无数次的挫折失败，让不可能成为可能。只要敢想敢做，勇于挑战，没有什么做不到，相信奇迹之花定会在枝头傲然绽放。 五、范文导航
让不可能成为可能
历史的长河千回百转，时光的沙漏中有着无数创造奇迹的人物。打破他人错误的断言，挑战极限，他们是胜者；战胜重重挫折，历经失败，他们是勇者。他们告诉我们：只要敢想、敢做，就能让不可能成为可能。
曾有人断言阳光不可能从紧闭的门窗射入，而一位工匠却用腓尼基人制造的玻璃安装了门窗；曾有人断言灯座在上光焰在下是不可能的，而爱迪生却用千次实验发明了电灯；曾有人断言铁块不可能会浮在水面上，而富尔顿经历失败挫折使轮船试水成功。
拥有锲而不舍的执着，让不可能成为可能。
邓亚萍年幼练习乒乓球，有不错的技艺，但在进入省队时却被拒绝，教练断言“个人太矮，没有前途”，面对这致命一击，她没有放弃，锲而不舍，坚持练习，用灵活的手法弥补身体上的劣势，她比别人付出更多的辛劳，最终进入省队，并成功进入国家队，包揽了女乒的金牌，创造了奇迹。
拥有坚持梦想的决心，让不可能成为可能。
林东铉酷爱射箭，成为一名优秀的射箭运动员是他的梦想，然而他的视力不到0.1，戴眼镜射箭又极为不便。许多人断言他从事射箭运动不可能成功，但他不愿意割舍心爱的弓和箭，依然坚持梦想，反复训练，眼睛看不清，他就用整个身体的感觉控制弓和箭，最终取得了成功，成为了韩国著名的神箭手，拥有成就伟业的宏愿，让不可能成为可能。
英国首相丘吉尔年少时一当众讲话就脸红，期期艾艾。曾有人断言他不会有所成就，但他却希望能成就一番事业，服务人民。于是他不断练习，克服了口吃的毛病，成为英国首相。在二战中，他慷慨激昂的演讲成为英国人民每天的精神支柱。他打破了错误的断言，取得了辉煌的成功。
心若在，梦就在，浩浩天地，朗朗乾坤，无数仁人志士用他们的经历告诉我们，敢想、敢做、不惧失败，锲而不舍，坚持梦想，就可以让不可能成为可能！
作文训练十二
一、作文材料
阅读下面的文字，按要求作文 乔布斯说：“不要为别人而活。”
爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”
以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟题目，自定立意，自选问题，（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 二、立意指导
材料用乔布斯和爱因斯坦的名言来告诉我们两种不同的人生态度。这两种不同的人生态度是从不同的角度来说的，乔布斯的名言是从个性、创新意识的角度，爱因斯坦是从人生价值的角度。所以立意设涉及两个角度。
角度一：要有自己鲜明的个性，生活才会多姿多彩。
角度而：人要懂得感恩，要勇于付出和贡献，回报社会、温暖他人。
原则上讲，从哪个角度立意都是正确的。因为作为流传于世的名言，肯定不是谬误，而是从某个角度对人生进行阐释真理。从行文的严密性来讲，最好是进行辩证论证。这里的辩证，不是各打五十大板式的平均分配，而是先肯定一方是正确的，然后重点论证另一方的正确性。这样，既照顾到了材料中的两个角度，又能够集中笔墨突出一点。 三、参考拟题
1. 坚守自我 奉献社会 2. 为己而生，因他而存
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3. 生命的价值
4. 为别人而活，活出自己的价值 四、好的开头
1. “不要为他人而活。”乔布斯如是说。人生是一次单程旅行，着实需要珍惜，活出自己的精彩，则可称之为“圆满”。当然，一个人的能量只有照射到他人并反射回来，方可体现其价值所在。为己而生，因他而存是一个人存在于社会的最佳状态。
2. 庄子说：“人生如白驹过隙，忽然而已。”人生短暂，古往今来，人们一直在探寻着生命的意义。随心走，追随者心灵的脚步，历经苦难的洗礼，感知人间的冷暖。大彻大悟之后，便可知肯定自己，奉献自己方为人生之道。
3. 爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”乔布斯说：“不要为别人而活。”那么，我们是否应该为别人而活呢？实际上，我认为前者强调的是为人民服务而活，是一种奉献精神，因而彰显价值；后者强调的是做好自己，不要为别人的一己之见而停滞，不要为别人奉承别人而委曲求全。而我们确实应该为别人而活，活出价值。 五、好的结尾
1. 岁月匆匆，不要让自己内心的声音湮没在周围的嘈杂；人海茫茫，不要让狭隘的心阻隔奉献得得光芒。
为自己而活，生命才有独立自由的意义；为他人而活，生命才有博爱与伟大的价值。坚守自我，奉献于人，尽享生命之美。
2. 为己而生，每个人都成为独特的自己，这个世界也因此而多彩斑斓；因他而存，将自己的生命之光照射到他人身上，不断反射，自身价值充分展现的同时，这个世界将不再黑暗。固守自己小天地的人必定无法在这个交融的大世界中呼吸，而被他人左右，缺乏自己原则的人亦不能与这个时代共舞。唯有为己而生，为他人而存的人才能将生命的价值体现，才能与当下社会展现绝美姿态，独赏一方风景。
为己而生，活出自我；因他而存，价值无限。
3. 为别人而活要不趋名利，要有忧国忧民之情怀，要有大爱无疆的胸怀。让我们为别人而活，活出价值。 六、范文导航
对己负责，乐于奉献
炎樱曾说过：“每一只蝴蝶都是花朵的灵魂，回来寻找它自己。”鲁迅亦曾言：“所有的事，所有的人们，都与我有关。”人生在世，只有坚持追随自己的新生，为自己而活，同时坚定信念，
为他人与社会做出贡献，才能在过程中撷取充实，在曲终时收获幸福。
“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”乔布斯正是这句箴言的践行者。“不要为别人而活”，他锐意与苹果产品的创新与开拓，不以沿袭先人陈旧为路，奔着心中对极致与高端、对精简与纯粹的渴求，在信息告诉发展的现代社会中走在了科技的前沿。倘使乔布斯拘囿于他人的非议与反对，那么苹果公司是否能占领全球庞大的市场，或为易量。正是循着内心的声音，对自己的梦想负责，乔布斯才铸就了他人生的辉煌，令世人仰望。
战火的硝烟遮蔽不了他关怀人民疾苦的忧忡目光，学术的荣誉湮没不了他内心道德良知的绝响。一篇和平宣言，道明了罗素和爱因斯坦以科学造福人类的终极目标。突变诡奇的勾勒，万千变化的风格，毕加索在野兽般的怒号咆哮中挣扎在黑暗现实与渴求和平安宁的对峙里。抛却一己之私利，甘愿造福众生，纵使小我牺牲，受到折磨，皮埃尔和居里夫人将镭的光芒普照人间。他们的世界或许平凡，却因为有献身于人类事业的情怀而弥足珍贵，熠熠生辉。为别人而活，是以奉献为信条，而绝非个体的言听计从失去自我。具有普世价值观的生命，为自己亦或为别人，都是崇高的灵魂礼赞。
当梁思成与林徽因因为保护古建筑而栉风沐雨。当曼德拉因为追求种族平等而在牢狱中沉寂；当王澍因为思索现代人居与自然有机协调与众多学者对立，我们看到的是他们的独立浩然，他们的兼爱济世。他们对自己的灵魂负责，甘于奉献社会，同锋利对峙，同荒芜对峙，同世间无数苍茫对峙，在年复一年日积月累的风击霜砺中打磨出了钻石一般坚韧与光芒，闪耀着自己，也照亮着尘世。
顾城说：“我想要，最狂的风，和最静的海。”当万籁俱寂，仅留下心跳的回响，大概便是这种感受了。人生纷繁，我们需要倾听内心的声音，以造福社会为准则，行走自己的旅途，创造别样的价值。对己负责，乐于奉献，让我们于绝俗济世之间独舞，奏响生命的昂扬序曲。
作文训练十三
一、作文材料
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情的脸。
材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：“清晨空气那么清新，扫过水的街道是湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们
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的表情却如地球末日即将来临般严肃，没有一点惬意的笑容。”
材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙河的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现象做了些探讨。
要求：全面理解以上三则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 二、立意指导
这是一道多则材料的作文题，并且材料中没有主旨句，身体难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点，然后将多则材料作文转化为话题作文，进入我们熟悉的步调。
运用求同法审题立意。要求，提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要找出材料间的共同点。
注意身体原则：逐则分析——对比分析——综合分析
（1）逐则分析要做到：是叙述描写的文字要注意抒情议论的文字。是议论文字则要找出表明观点的内容，明确主旨。
材料一中是一种社会现象——笑容缺失。 材料二中是外国记者对这一现象的不解。 材料三中是对这一现象的探讨。
（2）对比分析要做到：明确多则材料之间的关系是互补关系还是对立关系。从上述材料中我们可以看到是一种互补关系。
（3）综合分析要做到：在以上两点分析的基础上，求同存异，找出多则材料的相通之处最后确定自己的观点。
以上材料我们可以看出：它们的共同点在于——微笑的缺失。所以我们可以从这点立论：让微笑回归，生活需要微笑，呼唤微笑。也可以更深一层来立论：打开你尘封的心灵，沟通从微笑开始。 三、参考拟题
1. 用微笑推开心门 2. 遗失的微笑 四、好的开头
1. 尘世的猜忌与冷漠，榨干了脸上的笑容，呆滞了明媚晴朗的心。用微笑推开心门，让世界多一份美丽的剪影。
毕淑敏说：“当爱逐渐死去，人心不过是冰冷的墓穴。”当下快节奏的生活，竞争敌对的风气正在一点点吞噬着我们温情鲜活的心灵。当无数路人看到几经碾压的小悦悦无动于衷时，当人们看到摔倒在地的老人避而远之时；当人们看到非法执勤的城管坐视不问时，这个传承者华夏文明、以人为本的泱泱大国啊，我们的爱在哪里？
3. 三毛曾说：“每一个人心里一亩田，每一个心理一个梦，种桃种李种春风，梨花开尽春又来。”诚然，倘若每一个人心中都种下一缕春风，脸上都带一点惬意的微笑，是不是也会变得春意盎然？
有一种感觉，正离我们远去。回想有多久没有看到陌生人毫无防备的微笑，而你，又有多久没有做过嘴角上扬的动作。形色匆匆，人来人往，微笑却被我们遗失在了路边，无人捡拾。 四、好的结尾
1. 海子说：“从明天起，做一个幸福的人，砍柴喂马周游世界，我只愿面朝大海，春暖花开。”每个人都有对美好生活的追求和向往，那里没有猜忌，每个人脸上都溢满阳光，而这只需要我们共同努力，携手打造。
2. 微笑的力量绝不仅限于此。有人可以因为微笑而由一个菜鸟变为“推销大师”；有人因为微笑让歹徒放下手中的尖刀；有人可以因为一个微笑而收获满世界的灿烂阳光。
正如《全球变冷》中唱到：“如果多一点微笑，世界也会多一点美好。还等什么，让我们回头看看，捡拾起遗失的微笑，找寻到遗失的美好。 五、范文导航
暖阳照心房
董卿说：“微笑是这个世界上最美的语言。”的确，微笑有着足以温暖人心的力量。微笑犹如那暖阳，可以照亮黑暗的心房。一个浅浅的微笑，便可以拥有改变世界的力量。
舞台上，演员那美丽的微笑让人心醉；道路中，交警那浅浅的微笑温暖人心；讲台上，教师那朴实的微笑足以使学生奋斗加倍……这世界上有太多的微笑，就像无处不在的暖阳，照亮着每一个人的心房。
仍然记得2008年北京奥运会上震撼人心的笑脸墙。2008个世界各地各种人的微笑汇聚在一起，向世界昭示了中国人民友善阳光的美好愿望。那一刻，我放佛看到了，一缕缕暖阳，向上翻飞、腾越，照亮开了世界各地大大小小的心房，让我们切实感受到了微笑的力量，它是如此的热烈与强壮。
微笑的力量，不仅仅只存于当世，更存在于那烟波浩渺的历史之中。《三国演义》中就有“一笑泯恩仇”的传世名言。神话传说中，景天与重楼一笑泯恩仇，写下神魔兄弟的传奇；当经济低
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迷时，罗斯福一笑泯恩仇，成就了新政的辉煌……他们，无不拥有最美的微笑，微笑治理，犹如骄阳之恒，亘古不衰；一个微笑，便可以拥有改变世界的力量。
反观当代社会，那醉人的微笑却难以追寻。公共汽车里那一张张的扑克脸使人心碎；面对行乞之人的毫无表情的脸已不是点缀；面对清洁工人时流露出厌恶的表情已告诉我们道德的流失……人们似乎都患上了面瘫之症，笑容不再是常事。我们能见到的，是那一张张恭维的笑脸，虚假的笑脸。
但是，纵使黑暗无边，也会有暖阳并肩。英国诗人雪莱说：“微笑，实在是仁爱的象征、快乐的源泉、亲近的媒介，有了微笑，人类的感情就沟通了。”
是啊，微笑如同一束阳光，照在彼此心灵的溪流上，因为灿烂的微笑，我们之间不再有距离，我们通过微笑交流、沟通；让微笑成为改变世界的力量！
作文训练十四
一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求作文。
世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，获得一本棋谱后，他整天研究棋谱，并在脑子里对弈，从而日子过得飞快，轻松愉快地几乎把牢狱之苦全然赦免。可是，生活中有许多人明明没有进监狱，却把自己关在心造的监狱里，不肯自我赦免。
要求：全面理解材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 二、立意指导
这则材料共有两部分，一部分是说故事中被囚禁的人因获得一本棋谱而忘却监狱之苦，一部分是现实生活中许多人把自己关在心造的监狱里，不肯自我赦免。很明显，材料的重点在后面，其含义，一是心中有“狱”，即困境或“监禁”；二是必须“越狱”，心灵需要“出狱”，即解除心灵的监禁，使心灵得到升华；三是“出狱”须有条件，即找到寄托，，从而使自己得到赦免。而材料中的“棋谱”就是一种寄托。归根结底，这就是说怎样在困境中找到解脱的办法从而达到赦免自己的效果。而解决的办法也容易想到：通过所寄之物改变心态从而适应环境战胜困境。
证明这样的观点的素材有很多，苏轼、柳宗元、韩愈等耳熟能详的事例都可以佐证自己的观点，只需注意，所选材料在运用时，要注意选用方向。例如，柳宗元的例子，我们除了选用其在困境（贬谪）中寄情山水找到解脱这个角度，还可以从他抨击时政、关心民生疾苦等角度运用材料，就能使材料绽放异彩从而收到良好效果。
构思文章，最好加入一些思辨性的语句，是文章睿智有思想，同时在文章的文采、辞色、内蕴等方面也要下些工夫。 三、参考拟题
1. 自我赦免
2. 沐浴阳光，别给心灵上锁 3. 赦免心灵，苦难如歌 4. 给心灵放假 5. 把心放宽 四、好的开头
1. 不论我们的身体处于何种状态，重要的是自我赦免。用积极的心态打开心灵的枷锁，这才是真正的自由。
2. 用一颗宁静的心看万物生长，生机勃勃，春暖花开，沐浴阳光雨露。此时风光无限，何不解开心灵的枷锁，轻装上阵，尽享世间万物的美好？请把心沐浴在阳光中，感受温暖。
3. 生活多娇，而许多人却习惯画地为牢，在各自围城里忍受苦难，不肯走出来去碰触阳光。 4. 《菜根谭》有云：“人心有一部真文章，都被残篇断简封固了。有一部真鼓吹，都被妖歌艳舞湮没了。”很多时候，世人困顿的不是外界，而是一个人的内心。此时，给心灵放假，你会发现一个不一样的世界。
5. 人之一世，殊为不易，看似平坦的旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。人生的痛苦如盐，既不会多也不会少，总有一定数量，我们承受容积的大小决定痛苦程度。所以当你感到痛苦，就把你的心灵放宽些，放大些，不是一杯水而是一个湖，相反，把心灵囚禁，只会更加痛苦。 五、好的结尾
1.最可怕的是不是失去了身体上的自由，而是自己为心灵打造了坚固无比的监狱，自我赦免，自我救赎，让心灵自由，一切都如夏花般灿烂。
2. 天正蓝，花正暖，大地正绿，阳光正灿烂，打开心灵的枷锁，带着一颗沐浴阳光的心出发吧。
3. 把心放宽，擦擦额上的汗，拭拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！总有一天，你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有嘴角甜甜的笑。 六、范文导航
自我舎免，放飞心灵
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《次第花开》中这样写道：“这个世界上的痛苦来自于我执和法执，即对自己的执念和对周遭事物的执念。”然而花开一春，人活一世，心有巨石如何奋然前行？不如冲破桎梏、自我舎免，换得心灵的月满风清、翩然起舞。
在人与人构成的以息相吹的生命之林中，总有执迷不悟者在自己的心间铸造围城，城外有墙，墙高万丈，把自己囚禁在狭小的天地中辍饮痛苦。然而世界之大，那汤汤乎流水、巍巍乎高山，无一不是风景。这一切，只需放下执念。
自舎者如汪曾祺，任他风雨侵凌，我自仰面向天。在那十年文革的黑暗动荡之中，汪老被被下放河北五七干校劳动。这对于一位艺术家来说，该是何等的痛苦？那日复一日的劳动，那不可回避的无奈与煎熬是否将他囚禁？不，汪老亦能在这荒芜之地找到自己的“象棋棋谱”——它的马铃薯图谱。他为见到的每一枚马铃薯都描绘了一幅独特的肖像。陶醉于那一幅幅神态各异的图画，感到不亦乐乎，似乎连日子也不那么漫长了。这种同为艺术的独特创作，也让他轻松愉快地把干校之苦全然舎免。身体被囚禁又怎样？那世间山水、无垠天空亦是心灵的自由天地。
自执者如张爱玲，纵使身不复囚，她却无法释怀。她的生命曾陷入灾难与泥沼：痛苦的童年，母爱的缺失，失败的爱情。然而，当她终于可以走出那充满恩仇怨恨的大上海弄堂，却没有抚平那满身的伤口，种种余痛数十年后仍像埋藏在她身上的刺，时时在她沉寂的心房上穿戳。余生的种种一切，都被放不下执念的她强行加上了本不应有的消沉色彩，最终也只换得个如沉香屑的灰烬般的荒凉半生，然而，何必呢？不去自我舎免就只能携满心伤疤泪眼朦胧地守候着象牙之塔。此外的青山绿水、春暖花开，与你无关。
痛苦或许是每个人的必经之路，而桎梏只是少数人为自己画地为牢。有作家王蒙被发送新疆与戈壁相守，却仍能放眼天山、雪莲、绿洲，写出妙笔《这边风景》；亦有海明威固执于心造的金玉，放不下名利化的撼世之梦，终于用猎枪结束了自己的生命。自舎或是自执，你我了然。
“可是我，只想做一只蝴蝶。”台湾诗人周梦蝶一语洞穿——何必自我囚禁，让心灵翩然起舞，才可成就生命的惊鸿之影。
舎免灵魂，让心出狱
哀莫大於心死，囚莫苦于心囚。正如黑格尔所言：“一个理想人物，他的精神首先是自由的。”人生苦短，何必从一而终地修葺心灵的牢笼，惶惶终日囚禁了自己。单只洒脱轻快便可还自己以自由，舎免灵魂，让心出狱。
人生一世不如意者十之八九，牢笼无往不在。只有在牢笼之中给自己一本棋谱，方能舎免一切挣扎与痛苦，摆脱绝望的龃龉。奥斯维辛集中营701囚室有一扇举世闻名的“窗子”，让络绎
往来的参观者在惊异之余热泪盈眶。简陋的“窗”用鲜血画成，旁边还附有一首小诗。诗中那些绝望与痛苦裹挟着阴暗呼啸而去，只有和煦的阳光，窗外温柔的空气浸透了雏鸟的絮语。智慧的犹太人给自己一个春光正好的窗外世界。如此，便可以让心即使在被囚的光阴里也弦歌不辍，美丽如昔。
萨特说：“生活在没有人去生活之前是没有意义的，它的价值恰恰在于你的心所选择的那种意义。”诚然，你选择你的心在哪里，你就在哪里生活。身陷囚笼之外的人又怎甘沦为心囚？德川幕府前期曾有一名剑客宫本武藏横空出世，再无敌手。只因对峙之际能收能发，对手本气得暴跳如雷，他却面不改色，浅笑依然。缘何如此？只因心的自由。他的心不是一块紧绷绷的铁，而是一尾滑溜溜的鱼，无挂无碍，清流自在。人生自当如此。
银字笙箫，心字香烧，流光容易把人抛。青春易逝，年华易老，甘做心囚岂不太负青春？但只“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”“濯手唯闻涧水香”岂不美哉？又何必“爱上层楼，为赋新诗强说愁”，作茧自缚，束手束脚？当心戴上沉重的镣铐，你便没有力气再绽放哪怕一个笑容去迎接生活。唯有冲破自做的茧，才能蜕变化蝶。
囚心之辈，往往平添许多痛苦：四面楚歌囚了项羽；空城琴音囚了司马懿；联军歌声囚了希特勒。将领的心都沦为最卑微的囚徒，于是那千军万马，也就在顷刻间沦为战争中的阶下囚，何其悲乎！
度日如年之时，借蝉翼饮露秋风还心一季放歌，痛苦绝望之时，取月光三分清皎还心一叶安然。哪怕走进穷山恶水，也可在心间染云为柳叶，剪水作梨花。还心以自由轻快，还灵魂以洒脱自在，便可挣脱牢笼，浴沂风中。
作文训练十五
一、作文材料 阅读下面的文字，按要求作文。
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
结合这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，文体自选（除诗歌外），写一篇不少于800字的文章
二、立意指导
这是一道名言警句类材料作文。哲学家维特根斯坦的名言“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，其中“地面”与“云端”，“步行”与“跳舞”，“贴在”与“不在”，三组词语对比鲜明，一反一
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正，态度很鲜明。
名句的诗意有利于考生情感的引发，包含的哲理催生考生理性的思考，比喻式的表达可产生不同的理解，所以此题的立意呈现多样化的趋势也就在情理之中了。
抓住词语“贴”“地面”“步行”，可以谈脚踏实地地做人做事做学问，或者坚持不懈，日积月累方可成就梦想。
抓住词语“云端”，发掘其特点，可以类比与之有相似点的事物，例如“云端”辽远高卓，可类比崇高的追求和理想；“云端”绚丽多彩，可类比美好的情思和精神；“云端”千变万化，可类比态度变化无常；“云端”虚无飘渺，可类比根基不稳等等。
题目要求“自定立意”，则意味着可以赞成哲学家维特根斯坦的观点，也可以辩证分析，反驳他将此观点推向片面和极致。观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解。例如将“云端跳舞”理解为舒展自如，可以赞颂、倡导这种人生状态；将“云端跳舞”理解为纵横驰骋，则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界。反过来看，将“云端跳舞”理解为夸夸其谈，则可以抨击空泛，玄妙、无用的言论；将“云端跳舞”理解为得意忘形，则可以批评傲视万物，目中无人的不良现象；将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻，则可以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩目结果的想法。
比较好的立意：脚踏实地方能走向成功；云端跳舞，失败也是美丽的；视云端跳舞为异端，是平庸者慵懒的借口；没有云端跳舞的志向，哪有脱离地面的果敢；脚在大地，心在云端；步行不如跳舞；在云端舞出绚丽的人生等。 三、参考拟题 1、平地起舞 2、脚踏实地 3、淘尽虚浮只留金 4、愿心似水 5、求踏实戒浮躁 四、好的开头
1. 我贴在地面步行，不在云端跳舞。——题记 有位哲人说：不要做不可能的事。因此，我认为一步一个脚印，脚踏实地才是真理。 不要幻想抓一把星辰同你玩耍，因为它不可能；不要期望只有永远的白昼陪你度日，因为它不可能；不要妄想没有奋斗而一步登天，因为它不可能。所以，面对不可能，我选择一步一个脚印。
2. 不是只有如飞行员那样，在空中驾驶着飞机，翻腾在云里雾里，才优美；不是只有若跳水
运动员那样，腾空而起，完成一系列高难度动作后安然入水，才优美；不是只有像冲浪健儿那样，踩着滑水板在汹涌的海里劈波轩浪，才优美。脚踏实地，平地起舞也同样很美。
3. 山峰的雄伟，因为有坚实的基础，可长存万代；浮云却虚浮，随风飘荡，终会幻灭。维持根斯坦只步行，不舞于云端，正是这个道理；踏实，才是人生真谛，我们要淘尽虚浮之沙，只留踏实之金。
4. 雁过寒潭，雁过潭无影；清风梳竹，风过竹无声。世间万物既然都是转瞬即逝，我们又何必好高骛远，追求转瞬即逝的昙花呢？正如维特根斯坦所说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”是的，我们应该脚踏实地，不追求虚无的名利。 五、好的结尾
1. 没有脚踏实地，我们看不到李白“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的雄奇；没有脚踏实地，我们读不到苏轼“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达；没有脚踏实地，我们品不到李清照“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的哀婉。 脚踏实地，平地起舞，谁说不是一种美？
2. 我想，在岁月的考验下，步行的你定然成功，若有机会，我愿同你——洪战辉，共同步行在我们的美梦。 一步一个脚印，脚踏实地地去实现梦想才是最真实的。因而，我们何不选择步行？
3. 在人生的淘金中，我们将虚浮淘尽，留下踏实之金，才能活得有意义，才能无愧于心。我们贴在地面步行，朝着正确的方向，专心地一直走下去。 六、范文导航
脚踏实地，贴地步行
哲学家维特根斯坦曾经说过：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”
立于云端，手舞足蹈，多么欢快随意；贴地步行，踏实勤恳，需要我们付出更多努力和耕耘。前者往往是人们追求的目标，而缺少的是后者的沉稳务实。
再美丽的鲜花也要有精心的护理者来呵护，瞬间的“云端跳舞”也要有脚踏实地，坚实稳健的努力步行来作为成功的基础。虽然后者的过程是艰辛的，没有前者那般光鲜诱人，但却是真正地经营一个成功人生所需要的。
作为我们中国“骄傲”的刘翔和姚明，他们都创造了“云端跳舞”般的神话，他们成功的背后是否也是“贴地步行”呢？在辉煌的比赛场背后，我们看到的是刘翔在训练场上加紧做着肌肉锻炼，为每一次的比赛做着充分的准备，以最好的精神体魄来拼夺冠军；我们看到的是姚明在同一个地方反复练习着投篮，与队友们团结一心，为每次的比赛创出最好的成绩。他们的成功，都
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是一步一步的脚踏实地，坚持不懈的努力得来的。没有这种“贴地步行“的训练，没有这种踏实勤恳的精神。怎么能一步步地迈向成功之路呢？
只有脚踏实地，贴地步行，付出更多的努力和耕耘，我们才能真正体会到成功的喜悦。古今中外，大凡能取得辉煌成就的人，无不在踏踏实实地努力耕耘中一步一步地走向成功。
“发明大王”爱迪生，为了寻找一种合适的灯丝材料，尝试了多少次的实验，付出了多少汗水，才发明了电灯，给千家万户带来了方便。邰丽华用真情演绎了“千手观音”这支令人如痴如醉的舞蹈，在掌声背后，她曾经日日夜夜地认真排舞，不断地努力，一路到今天才能把美丽的舞姿展现给人们。他们的成就，犹如在云端跳舞般的辉煌夺目，令人羡慕。但也正是他们的脚踏实地地辛勤耕耘，才会把他们引向成功的彼岸。
在云端跳舞，看似多么地轻松自在，实则需要更多的努力和耕耘。如果没有那坚实沉稳的地面做根基，没有那辛勤的汗水做修饰，何来云端上那美丽的舞姿呢？且看社会上许多人，不惜把钱财和精力都放在赌博上，企图一步登天，不劳而获。最后却是弄巧成拙，赔上了时间和金钱，落得个惨淡的下场。转瞬的快感也只是过眼云烟，只有脚踏实地的努力耕耘才能取得成功，这种成功更是来之不易的。
每个人都会向往着“云端跳舞”般的欢快畅逸，但我们更需要脚踏实地，贴地步行，用务实和勤恳来筑就我们通向成功的道路。
简评：很准确地理解了题意，并能自始自终把握这个题意。时刻抓住两者进行辩证分析，又能以“脚踏实地”为主，突出重点，把握主要矛盾。用例也能紧紧地为中心服务，只是事例都还比较“旧”；缺乏新颖之例。语言也有精彩之处，值得学习。
作文训练十六
一、作文材料
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。 眼睛所能看到的地方，就是你会到达的地方。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 二、立意指导
从句子进行分析立意：“眼睛看到的地方”即眼界，“到达的地方”指人成就的高度。前半句可以理解为：所见的范围，可以是一种见识，一种阅历，一种智慧。“见识的广度”也可以向外拓展引申，可以指人的一种宽广的胸怀、一笔财富，也可以比喻为人生的志向、目标等。由此，我们可以从为什么要放开眼界，放开眼界有什么作用这个角度立意。结合后半句，可采用组词造
句法立意，如“放开眼界，收获人生”“放开眼界，发展自我”“眼界决定境界”“眼界决定高度”等。而把“眼界”与一种观点，思想、立场联系则属偏离题意，如“奋斗的眼界、 坚强的眼界、自信的眼界、爱的眼界”，等等。 三、参考拟题
1、智慧决定
2、眼界之中，想象之外 3、眼界无穷世界宽 4、眼界·境界·策略
5、不畏浮云遮望界，只缘身在最高层 四、好的开头
1. 眼界太高，好高骛远；眼界太低，鼠目寸光。“合适的才是最好的”，合适的眼界方能更好地开发人生。
2. 眼界可以高到独树一帜，然而，拓宽眼界之时切莫失掉公德心。
3. 眼界决定了价值取向。站得高，看得远是民间对于豪杰人物的赞誉。事实上，豪杰人物即使逼仄于别人的屋檐之下，心胸照样怀抱天下。
4. 眼界的大小决定了成就的高低。江海之所以浩瀚无际，雷霆之所以引动暴雨，都在于它们知其当为，眼界开阔。倘若能力有限，眼界即使广至渺渺星空，他也找不到那隐于无形的通往璀璨的路。 五、好的结尾
1. 人生的结果由眼界决定，我们要慎于睁眼，也不要妄自菲薄。迈开步子向你看到的最美好的路上走去吧，迎接你的或许是酸甜苦辣，但你最终必将取得属于自己的灿烂，你必将拥有昨一空的斑斓。
2. 有高远眼界者，方能成大事，我们要拥有高远眼界，丢弃狭窄眼界。要想有高远眼界，须换个视角，须定远大目标，须开阔胸襟。如此，一个大写的人便会无畏地行走在人生的风雨中，诗意地栖居在光影光织的大地上。
3. 眼界高远也当有自知之明，凌云之志固然可贵，也不能忽视其自身条件。不沾沾自喜，不妄自菲薄，将眼界定于可望可及之高度，此时再施展才华，成功 不属于你，还能属于谁呢？
4. 人既不能困于一隅，注目于一角；也不能自高自大，妄图以一己之力登得九霄凌云，只有先着眼自己的实力，再放眼面前的道路，才可以走出最平坦的一生，也可能走出最辉煌的一生。 六、范文导航
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眼界决定人生高度
雄鹰高翔万里时，犀利的目光紧紧盯住地上奔跑的兔子；金龟子游荡草原时，短浅的目光搜索着圆圆的粪球；青蛙静坐井底时，仰望的目光只有井上的那巴掌大的天空。一个人的眼睛能看到什么？该看到什么？是黄金美女，还是天下苍生？
西方哲人说过：眼睛所能看到的地方，就是你会到达的地方。人与人的眼界是不同的，而这不同的眼界决定了人不同的命运和不同的人生高度。
古往今来曾经有那么多伟人，他们眼界不同，从而有了不同的成就。像马克思，他的眼界大到整个世界，整个人类历史，他看到了社会的规律，从而建立了马克思主义哲学。像伽利略，他放眼整个宇宙，整个空间，他看到了星际运行特点，将物理学推向一个巅峰的道路上。还有啊！像孔子的眼界广至百姓，他看到了大同社会；韩信的眼界超然市井打斗，他立下赫赫战功；诸葛亮的眼界扩展至天下时局，他影响了汉末的天下大势……
眼界广者其成就必大，眼界狭者其作为必微。三国的袁术固然有极深的心机，却只看到了弹丸之利，贸然自尊为帝，使得众叛亲离，天下豪杰群起而攻之。袁术的失败正是因为他的眼界只局限于中原，只浮于表面。他没有放眼天下，着眼隐患，终究只得惨死。再看拿破仑吧。他作为法国王族的炮兵司令，却在认清时代潮流后，毅然炮轰封建残余，因而踏上了前无古人的权力巅峰。拿破仑是成功的，他霸业的取得所依赖的正是他洞悉一切的目光。是他广阔的眼界让他成为欧洲的神话。
“江海不与坎井争其清，雷霆不与乌雀争其声”。这就是说，眼界的大小决定了人成就的高低。江海之所以浩瀚无际，雷霆之所以引动暴雨，都在于它们知其当为，眼界开阔。没有广远的目光，再有本事的人也会平庸而无所作为。同样，倘若能力有局，眼界即便广至渺渺星空，他也找不到那隐于无形的通往璀璨的路。
人既不能困于一隅，注目于一角，也不能自高自大，妄图以一己之力登得九霄凌云。只有先着眼自己的实力，再放眼面前的道路，才可以走出最平坦的一生，也才能走出最辉煌的一生。
人生的结果由眼界而定。我们要慎于睁眼，也不要妄自菲薄。迈开步子向你看到的最美好的路上走去吧，迎接你的或许是酸甜苦辣，但你最终必将取得属于自己的灿烂，你必将拥有星空的斑斓。
作文训练十七
一、作文材料
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。
湖北5名贫困大学生最近成为了新闻焦点，和他们一起成为焦点的还有对他们进行资助的襄
樊市总工会和市女企业家协会。8月中旬，这5名大学生被襄樊市总工会和市女企业家协会取消继续受资助的资格，因为他们受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话。
要求：选准角度，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 二、立意指导
这是时评类。
首先，你必须对事件或现象作出判断，要对事件的各方当事人的所作所为做是非判断或公证评价。
其次，你要给出理由，即支撑自己判断的合理的分析。比如，在评价5名大学生的行为上，至少可以有3种看法：做法对或错；做法错，但可以理解。以第三种为例，要说清楚为什么“可以理解”。比如自卑心理，心存感激但没学会或者没来得及表达，放在心里以报效国家的形式回报恩人，或者可能以为能接受到资助理所当然，等等。只有做出透彻的、深入的分析，才可能接触到问题的实质，才有可能得出令人信服的结论。
第三，在具体论证过程中，要有相关或类似事件的的联想，这样可以帮助我们对问题认识更清楚一些，更接近本质。
还要注意：
第一，要有鲜明的是非观和价值观，要有坚定地信仰。或褒或贬，或有褒有贬，要鲜明地表达出来。比如“施恩图报非君子”“知恩不报是小人”这些中国传统慈善理论。
第二，选择角度要小，议论要集中，但分析应全面深刻。
第三，一件事之所以成为焦点、热点，肯定是因为产生了碰撞——地域的、过度的、民族的、思想的、文化的、阶层的、性格的，而作为处于这个剧烈的社会变革时期的中国，这种碰撞尤为频繁，因此在分析问题时最好不要就事论事，要多探讨某个事件、某个现象产生的社会的、历史的、文化的根源，这样才会全面深刻。
三、范文导航
一路走，一路感恩
洒下爱的种子，善良终会长成参天大树，手捧感恩的花朵，让馨香温暖人间。
行善助人是中华民族几千年的传统美德，然而，作为弱者的受助方是否应该理所应当地接受而毫无感激之心？
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答案无疑是否定的。
尚且不谈感恩如何彰显个人修养，就每个接受了善意的人而言，这都是一种义务，可现实却非如此。贫困大学生接受救助一年毫无感激之言；国家贫困生拿着国家的补助大加挥霍；好心人扶起摔倒的老人却反被诬陷；热心司机救助车祸受害者却遭受谩骂……
无数骇人听闻的消息层出不穷，不由得让我们反思：国人的感恩之心去了哪里？ 歌德曾言：“生活是一面镜子，你怎样对待它，它就会以同样的方式对待你。”那些拿着别人的善意而无动于衷的人，可曾想过有一天你的家人或是朋友也会如此对你。麻木是一种病，它啃噬着人的心灵，浸湿着人的灵魂，长此以往，行善之人就会因毫无动力而不愿举出双手，没有善良，没有关怀，那我们的社会又何来温暖？
当个例变成普遍，骇人听闻变成习以为常，便反映出一个社会的问题。一方面，物质的极大丰富与人们生活水平的提高使献爱心成为一个普遍现象，而受助者这个弱势群体也在不断壮大，越来越多的受助者他们习惯了别人的救助，“别人有的我也应该有”的思想让他们把受助当作理所应当，也就自然没有感恩之意。
另一方面，许多学校和家长在一味追求文化高分的同时，早已忘记学会感恩这一课，以致无数学子可以在考场上演算一道极其复杂的数学题，却不会在接受善意之后道一声“谢谢”。
所有的人中，只有有才无德的人最可悲，无德无才之人最令人厌恶。感恩即是一种美德，它使温暖常驻心间。
君不见，滴水之恩当涌泉相报的古训仍被无数人铭记心间，君不见于玥八年间辛苦照顾养母的身影催人泪下，君不见灿漫开放的鲜花让白芳礼老人的善行永不消退。
感恩是一座桥，连接着心与心的距离，让爱者温暖，让爱者感动。怀着感恩之心，一路走，一路成长，一路走，一路感恩。
作文训练十八
一、阅读下面的材料，根据要求作文。
1. 曾经有人断言：想让阳光从紧闭的门窗近来，简直是痴心妄想！后来腓尼基人发明了玻璃。有位匠人默默制作，安装成功了玻璃门窗，阳光尽情地照射进来。
2. 曾经有人断言：灯座在上，光焰在下，简直是痴人说梦！后来爱迪生和他的助手们经过前次试验，发明了电灯，电灯倒挂屋顶，散发出明亮的光芒。
3. 曾经又热断言：让铁块浮在水面，简直是白日做梦！后来，富尔顿历经失败、挫折，制造出的长约45米宽约9米，排水量100吨的钢铁巨轮“克勒蒙”号巨轮在纽约市哈德逊河试水成功。
要求：选好角度确定立意；题目自拟；不要脱离材料内容及含义的范围作文；除诗歌外，文体自选；不少于800字。 二、立意指导
这是一则多材料作文。这种类型的材料作文审题的关键在于找到共同点。这三则材料的主要时间都是主人公默默坚持，不懈努力，打破了那些所谓的“不可能”的断言。
据此，可以形成如下的角度：努力，让断言破灭；埋头苦干，让不可能成为可能；坚持不懈，打破断言；实感创造奇迹。
在作文中可以利益高一些，把主旨与“中国梦”“实干兴邦”相结合。梦想照进现实，关键在于行动，在于实干。空谈误国，实干兴邦。只有行动第一、=实干第一，才能为中国梦照进现实打下基础，提供根本保障。在圆梦的征程中，还必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，可能会遇到巨大阻力，遭受巨大压力，这会让已经习惯了的行为模式不再管用，需要突破制约的藩篱„„ 三、参考拟题
1. 莫让断言遮网眼 2. 异想天开非偶然 3. 让梦想照进现实 四、好的开头
1社会发展犹如一列火车，让这列火车向前飞行不喜的是人们打破断言不断开拓的精神。断言，犹如樊笼，控制了思维的开拓；断言犹如枷锁，禁锢了思维的灵活；断言，犹如高墙，限制了思维的发展。断言，只有逃脱它，解开它，跳过它，才会真正有突破。
2. 时代的前沿总是由一群“疯子”来开创。闭塞的屋子里，被嘲讽的人坚持终于收获了一屋子的阳光；黑暗的夜里，被讥笑的人不懈终于开启了电灯的时代；轻盈的水面上，被轻视的人执着终于铸就了轮船的起航。看似巧合的成功背后是不懈的努力。异想天开非偶然。 五、好的结尾
1. 让我们收拾行囊，以毅力决心为帆，以勇气耐心为航，纵使前方是陌生的水域亦或有飓风恶浪也不能将我们阻挡。当越过风浪后那天际的一弯绚丽彩虹会告诉你：一切皆有可能！
2. 历史的长河千回百转，时光的沙漏里有无数创造奇迹的人物，他们历经无数次的挫折失败，让不可能成为可能。只要敢想敢做，勇于挑战，没有什么做不到，相信奇迹之花定会在枝头绽放。 六、范文导航
让不可能成为可能
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历史的长河千回百转，时光的沙漏里有无数创造奇迹的人物。打破他人错误的断言，挑战极限，他们是胜者；战胜重重挫折，历经次次失败，他们是勇者。他们告诉我们：只要敢想、敢做，就能让不可能变为可能。
曾经有人断言阳光不可能从紧闭的门窗射入，而一位工匠却用腓尼基人制造的玻璃安装了门窗；曾经有人断言灯座在上灯光在下是不可能的，而爱迪生却用前次试验发明了电灯；曾经有人断言铁块不可能浮在水面上，而富尔顿历经失败挫折使轮船试水成功。
拥有锲而不舍的精神，让不可能成为可能。
邓亚萍幼年练习乒乓球，有不错的技艺，但在进入省队时却被拒绝，教练断言“个子矮，没有前途”，面对这致命的一击，她没有放弃，锲而不舍，坚持练习，用灵活的手法弥补身体上的劣势，她比别人付出更多的辛劳，最终进入省队，进入国家队，包揽了女乒的金牌，创造了奇迹。
拥有坚持梦想的决心，让不可能成为可能。
林东铉酷爱射箭，成为一名优秀的射箭运动员是他的梦想，然而他的视力不到0.1，戴眼镜射箭又极为不便。许多人断言他从事射箭运动不可能成功，但是他不愿意割舍心爱的弓和箭，最终取得了成功，成为韩国著名的神射手。拥有成就伟业的宏愿，让不可能成为可能。
英国首相丘吉尔年少时一当众讲话就脸红，期期艾艾。曾经有人断言他不会有所成就，但他却希望能成就一番事业，服务人民。于是他不断练习，克服了口吃的毛病，成为英国首相，在二战中，他慷慨激昂的演讲成为英国人民每天的精神支柱。他打破了错误的断言取得了辉煌的成功。
心若在，梦就在，浩浩天地，朗朗乾坤，无数仁人志士用他们的经历告诉我们，敢想，敢做，不惧失败，锲而不舍，坚持梦想，就可以让不可能成为可能。
作文训练十九
一、作文材料
阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。 二、立意指导
这个“材料作文”，比较开放、灵活。所提供的材料总是多意的。单意的材料比较少见。所谓“材料”中“最主要的含义”，往往见仁见智难以归一。这是一则经命题人改编而来的生
活故事，也是一则价值取向明显且有“先天缺陷”的作文材料。大凡从材料的“人”、“事”、“情”、“理”等角度入手，抓住“自然环境”、“社会环境”、“平衡”、“和谐”、“美丽”、“小与大”、“关系”、“影响”等关键词，形成的“不脱离材料内容或含义”的立意，都是允许的。
立意角度一：从小小的蜡烛角度，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响，小方面雨大方面。所以，可以从局部与整体角度，小事物与大事物影响角度立意。
立意角度二：从蝴蝶角度，因为人类活动影响环境，蝴蝶到适应的环境下生长。所以不难立意：可以肯定蝴蝶“相机而动”寻找更加适宜的环境，“坚守自我，坚守宁静”，还可以写环境影响成长。
立意角度三：从探险者角度，可以写“不要掠扰优美”“尊重生灵、维修失衡的生态，促进人与自然的和谐“。 三、参考拟题
1. 慢慢走，静静爱 2. 静静呵护
3. 不可惊扰的寂静 4. 吹灭那支蜡烛 四、好的开头
1. 壁有明烛，彩蝶不栖。
探险者本无心惊扰，却因随意之举，将蝴蝶迫入山洞深处。缘何？
2. 极爱川端康成的那句“凌晨三点。看海棠未眠。”这是一种安静的方式，无须探求，无须惊扰。远远地呵护，刚好。
人们在讶异自已无知与世界神奇之时，也在不经意间打扰了这世界的美好。
3. 不是所有的美丽都爱慕青眼。有的美丽杜绝尘世，纱幔覆面。对待这种美丽最好的方式就是放下纱幔，不要惊扰他们。 五、好的结尾
1. 听，席慕蓉在问：“让我如何遇见你，在我最美丽的时刻。”我说，我会慢慢走，静静爱，让你也一世美好。
2. 守本者当如是。守得本色不变化，更能入世以本色救世。人们需要的正是守住本心的教育，使精神丰满，才有更为自觉地意识与认知，去守护自然本色，去达到人与自然的和谐。
3. 绝尘之美不应受到惊扰。若无意见其美貌，明智者应放下纱幔，让这份美丽安然静处。 六、范文导航
熄灭蜡烛，莫惊扰美
幽静的山洞，美丽的彩蝶，令无意闯入者们敛息凝神。摇曳的烛光映着斑斓的蝶翼，美得叫人讶异。然而，正是这一豆似乎无害的烛光惊扰了这些美的精灵，使它们慌张退避。
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再次前来膜拜的旅者们的心理会如何呢？惊讶，懊悔，失望……但他们悟到了：宁静之美易被惊扰。熄灭蜡烛，让美长存心中，才是最好的选择。
但是，悟不到这一点的人太多了，因此美被惊扰的例子常常刺痛每一个爱美之人的神经。当“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的感伤在七彩霓虹的逼视之下无所遁形，当“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明快被鼎沸的人声惊倒九霄云外，当“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的深情被汽船的鸣笛声掩盖成轻得听不见的叹息…… 美呢？
有人说：世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我要说：世间发现美的眼睛已经太多了，还缺少保护美的心灵。爱美之心，人皆有之，但“爱美”绝不等同于“拥有美”——甚至，“观赏”与“欣赏”也是两个完全不同的概念。前者用目，后者用心。心可以抵达目与足不能企及的远方。
世人观兵马俑，往往感叹其规模宏大，令人震撼。然而鲜为人知的是，兵马俑并不总是这样“灰头土脸”的——在刚出土的时候，它们色泽光鲜，一如山洞中那些美得使人屏息的彩蝶。然而，人们的惊叹和艳羡的目光惊扰了那华美的色泽。一夜之间，彩色尽数褪去，留给世人的只有灰色的惋惜和遗憾。一连挖了几个坑洞，一边收获了几万声叹息。终于，科学家们放弃了发掘，像失落的旅者们一样，默默地退出。何必发掘呢？与其一次次被美攫住呼吸再一次次顿足于美的消逝，不如还美一个宁静而适宜的栖身之所——我们知道，在那里，在厚厚的黄土下，有一群美的精灵。这就够了。
在寻找美的过程中，我们的无心之失可能造成对美的惊扰，进而使美畏缩、退避。我们要熄灭的，又岂止石壁上的烛火？对美的占有欲、以“美”之名追名逐利之心、面对名利之美时太过波澜的心境……都会构成对美的更大的威胁。
破山中贼易，破心中贼难。吹灭石壁上的烛火只需一口气；面对被惊扰的美，退步抽身则需要道德感和责任感，更需要悔过的勇气和决心。褪色的兵马俑已经成为永恒的痛，躲进深山最深处的彩蝶还有回归故土的可能。愿你我熄灭心中那躁动的烛火，莫将美惊扰。
给自然一点空间
人类历史的车轮已经走过百万年的长度，人类从远古茹毛饮血时的担惊受怕，到如今信息发达，“唯我独尊”的时代。但是，与之同步的是地球日益受到摧残。
蝴蝶躲进山洞只是人类给自然带来影响的一粒“细沙”。人类用自己引以为豪的“成果”改造着世界，改造着自然。当人类筑起一座座钢铁森林，是否想过亚马逊平原的广袤雨林正在消失殆尽？当人们努力地飞向天空，寻求“第二个地球”“第三个摇篮”时，是否想过要保护地球这人类唯一的家园？当人类一次次地掘油井，探深海，是否会想到这样会给气候带来重大影响……人类毫无节制地干预自然，改造自然，不仅伤害万物，还会给自己带来灾难。
还记得十几年前的厄尔尼诺现象，南美大地上，大片良田因河流干涸而荒废。隔海相望的东南亚，连月的降雨使众多地区成为一片汪洋。突然的气候突变正是由于人类亲手“构筑”的。
纵使人类出于好意，想改变“弱肉强食”的自然大法，但换来的，是对自然莫大的灾难。
凯撒曾说：每个糟糕的结果，其本意都是好的。人类不假思索地干预自然，只会让自然更加失衡。
上世纪的美国西北部，曾是无数狼群的天堂，它们捕猎野鹿，控制着鹿的数量。“善良”的人们看不下去，于是他们与鹿站在同一战线上，疯狂地杀狼，几年间狼几乎消亡，却让鹿群疯长。它们啃光了野草，许多地区变成了荒原。这时，人们才意识到：自然不能给人类随意改造。
给自然、万物一个喘息的机会，我们不应该开疆拓土，不应深海掘井，不应让稀珍动物成为贵宾桌上的菜肴。我们可以利用自然，适当开采资源，建设房屋，但我们应认识到自然“取之有禁”。
建立自然保护区，用栅栏阻止偷猎固然是好办法。但我们更应给万物自由，给自然喘息之机，恢复原来的样貌。我们应给生物开辟自然公园，而非动物园，我们应坚持可持续发展道路，而非疯狂掠夺资源。
不要过分干预自然，给自然喘息之机，一点空间。
作文训练二十
一、作文材料
一个牧场主养了许多羊，他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次让猎户把狗关好，但猎户都不以为然，猎狗咬伤了好几只羊羔。
忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理。法官说：“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来，但这么一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。我可以给你一个更好的主意。”
牧场主到家后，按法官说的，挑选了三只最可爱的小羊羔送给猎户的三个儿子，孩子们如获至宝，因为怕猎狗伤害到儿子的羊羔，猎户做了个大铁笼，把狗关了进去。从此两家相安无事，还成了好邻居。
自定立意，不要脱离材料内容及含义的范围，自选文体，自拟文题 ，写一篇不少于800字的作文。 二、立意指导
为自身考虑，维护自身的权益，近乎本能，不容回避，无可厚非，要做到为他人着想却不易。这两者看似矛盾，但材料中的那位法官却把它完美地统一起来了——这就给我们提供了一条新思路。
在社会生活中，你、我、他之间本来就密不可分。若心中只有自己而不顾及他人，也许最终反而会使个人利益受到损害；关心他人，保护他人，最终得益的还是自己，这样的事例在生活中
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并不鲜见，挖掘出来，可以作为观点例证，也可作为叙述主体。
不仅在个人利益与他人利益之间存在共同点，凡是矛盾的双方都存在同一性，都可以运用那位法官的思路去求得问题的解决——外交上的“求同存异”、军事中的“和谈”、商海中的“互惠互利”、谈判中的“双赢”遵循的都是既“自利”又“利他”的思路。
个人主义、大公无私曾经是使用频率很高的两个词语，两者水火不容，势不两立，一贬一褒，一抑一扬。其实人性的微妙并不是单一的思维所能解释，生活的复杂也并不是通过贬褒抑扬就能使之改变，用法官的思路来考察和处理今天这个转型社会的诸多矛盾，会使人有豁然开朗和柳暗花明之感。
从农场主的角度：利己和利他（最佳立意） 1. 利他不只是一种道德境界（更是一种处世智慧） 2. 利己之路通向死胡同 3. 我为人人，人人为我 4. 驳“人不为己，天诛地灭” 另外还有“宽容”“友善”，应属二类 从猎户的角度：不要太自私自利 从法官的角度：解决问题的方式要灵活。 三、参考拟题
1. 用友善化解矛盾 2. 化敌为友，和谐共生 3. 心存友善，和谐盛开 4. 机智达到双赢
5. 一点宽容意，千里快哉风 四、好的开头
1. 《武林外传》中郭芙蓉有句经典的台词：“世界如此美妙，我却如此暴躁，这样不好，不好。”强硬的态度会破坏这世界的美，所以不如脑筋急转一下，灵活处事方得自在处世。
2. 泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“沙漠中热烈的花儿没有咒骂太阳，而是在他的光辉下起舞了。”可见，矛盾中，与其激烈地对抗不如化敌为友，和谐共生。
3. 马尔克斯说：“假如还有明天，我将把冲突和对立写在冰上，然后等待明天太阳的升起。”人生在世，冲突和矛盾难以避免。但我们选择用友善温暖和的方式对待冲突，化解矛盾，让和谐之花盛开。
4. 战马飞驰而过，马蹄下落花成泥，芳香却被留在马蹄上，这便是花的宽容。是花用宽容勾勒了“踏花归来马蹄香”的美好图景。 五、好的结尾
1.利仁是一种智慧，更是一种美德。它教会我们微笑着做美好的事，送出自己的玫瑰，为自己收获的满怀而落泪。
2.化敌为友，和谐共生，愿我们如冰岛雪山中的冰川太一样不去和流淌的岩浆抗争，而是在矛盾中化敌为友，构成冰火交融的美丽图景。
3.长存友善之心，当遇到矛盾、利益冲突时，请用友善照亮他人。如果人人如此，世界会更温暖。
4.是宽容，令彼此冰山瓦解，握手言和。投我以恶意，报之以宽容，种下宽容的种子，收获的必然是双赢的春暖花开。
一点宽容意，千里快哉风。 六、范文导航
利人与利己
纵观历史，只“利” 一字就演绎出一幕幕闹剧，一场场纷战，亦演绎出一曲曲悲壮的催人泪下的绝唱，这缘于对“利”的不同处理引发的不同结果，该如何对待“利”，这是一门哲学。
小人利己损人。君不见，秦桧为了私权，玩弄权术，陷岳飞于不忠不义，借皇帝之手除掉了自己的眼中钉。小人只知利己损人，却也遭到世人唾弃。
庸者利己不利人。他们只在乎自己的利益，从不理会别人的利益。正如鲁迅先生笔下的一群庸俗丑陋冷漠的“看客”，他们总喜欢看热闹，不管是天灾还是人祸，只要与自己无关就只管心情地看，如果有利可图就顺手牵羊，无利可图就发发议论感慨，庸者如是，令人悲愤。
君子利人不利己。且看人民的好儿子孔繁森，放弃宽裕舒适的生活，离家别母，为了人民的利益，任劳任怨，血洒高原，再看人民的好警察任长霞，毫不顾及自己的生命，歹徒搏斗，捍卫人民的利益，还有人民的好导游文花枝，被车压在生命线之下仍把生的希望留给游客…… 君子如是，令人感动，肃然起敬。
智者利己利人。智者懂得在利己的同时利人。海尔总裁在发现己售出的一批洗衣机存在质量问题时，立即召回己售洗衣机，并当众用锤子狠狠地把这批洗衣机砸碎，这看似只对消费者有利，其实这同时也树立了海尔的良好形象。海尔在利他人的同时也利己，是智者的行为。 小人利己损人令人愤怒，庸者的利己不利人令人悲愤，君子的利人不利己令人感动，智者的利己又利人令人叹服。我们鄙弃小人和庸者的行为，推崇赞扬君子的行为，但我觉得智者的利
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己又利人更值得我们学习，我们要尽最大的努力达到利人利己的双赢局面。
在与大自然共处时，我们人类也要学做一个智者，在发展经济的同时，保护好自然，实施可持续发展，这样才能与自然和谐共处，人类才得以房契。利己与利人并不是对立的，它们可以统一起来，让我们学会做智者吧，在利己的同时利他人。
用宽容化敌为友
宽容似海，会汇聚江河，有容乃大；宽容似天，聚日月星辰，互映光辉；宽容似山，育生灵万物，亘古博然。
宽容是化敌为友的良策，是为人处世的智慧。牧场主不计前嫌，以德报怨，送给猎虎儿子羔羊，使其为保护儿子的宠物，主动锁起猎犬，终成好邻居。足见宽容化干戈为玉帛的功效。
宽容如阳，暖人心房，曼德拉当选南非总统后，黑人叫嚣着要复仇，白人害怕被清算，他却放下仇怨，呼吁和平、平等，就职典礼上他曾主动牵起看管他的狱卒的手，把他介绍给大家。那一刻，宽容之阳终于销蚀了人们心中种族歧视的坚冰，让“彩虹之国”重现光芒。因为宽容，曼德拉能团结国内力量，化敌为友，共同致力于南非的建设，使其成为南非少有的发达国家，傲立于非洲南端。
宽容如酒，酝酿真情。“六尺街”的典故记忆犹新，“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇”的训言如醍醐灌顶。生活之中，与人为善更应如此。宽容如酒曲，融入人间真情中，会让真善美发酵，飘溢动人馨香。古训有言“以德报怨，善莫大焉”，用宽容化解彼此敌意，实为处世智慧。
宽容如鸽，放飞和平。面对二战中德国纳粹的累累罪行，德国的总理跪了下去，但是，世界人民用宽容让德意志民族站了起来。德国作为欧洲的火车头，为欧洲的经济复兴起了不容忽视的作用，使欧洲成为多极化的一极，在维护世界和平中发挥重要作用。世界人民的宽容，让德国重生，让欧洲振奋，让和平鸽翱翔于天际，让战乱与仇恨无处可逃。
古有刘邦一笑泯恩仇，重逢前朝遗老，敌国良将，终归服人心，逼亡楚王，稳坐大汉江山。今有中国和平崛起，无敌过外交，冲破意识形态，历史遗留问题的阻隔，与各个国家共谋发展。宽容，于个人则化敌为友，与国家则化坎为门，跨越羁绊，走向腾飞。
宽容，亦纳江河亦容日月，沉淀敌对仇怨，击退兵戈狼烟，与人为善，与国无疆。
作文训练二十一
一、作文材料
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
一位学生向他的老师请教有关人生计划的问题，老师说：我们的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
对于老师的说法，你是怎么想的？请谈谈你的认识或体会。 要求：立意自定，文题自拟，不少于800字。 二、立意指导
题目中老师的话看似浅显，实则含义富有哲理。如果要写出符合题目的要求的作文，无论是从“谈体会”或是从“谈认识”去写，都必须先读懂这句话的意思。
首先认真分析材料，看老师的话：我们的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。虽然老师的话是一个并列关系的复句，但强调的明显是后半部分。所以从材料入手分析，其立意点在于分析方向在人生中的重要性。
当然不能因为说“朝的方向”比“站的位置”重要而否定站的位置。如果这样立意，是没有辩证思想的。因此，可以这样思考：当我们选定好了位置后，如果没有找准方向，哪怕后面付出了很多努力，都只会南辕北辙。 三、参考拟题
1. 明晰方向，乘风破浪 2. 把握航向，乘风破浪 3. 守望梦想的天堂 4. 心之所向，素履以往 四、好的开头 1.