配乐诗朗诵《我自豪，我是中国人！》朗诵稿
(女) 我自豪，我是中国人！（集体合）我自豪，我是中国人！ （女）我，常常沉醉。沉醉在这浩翰无垠的星空下。（合）那点点闪烁的光芒，是一个个方块字构成的博大、精深。 （男）我时时徜徉，徜徉于精美绝伦的历史长廊。（合）那镌刻于甲骨、青铜上的文字，孕育、繁衍几千年灿烂的中华文明。 （女）也许我无法追溯苍颉造字，那渺远的绮丽传闻。（合）但我知道，是世代劳作的布衣百姓，托起了这似图似画的满天星辰。（男）那镌刻在琅琊台石上的小篆真切地告诉我，（合）秦王赢政不仅合并了六国，而且还让那纷繁多样的中国汉字第一次有了统一、俊秀的面容。 （女（合））从此，横平、竖直、左撇、右捺，书写着一个民族不息的生命。 （男（合））从此，篆、隶、楷、草、行酣畅淋漓，传承着中华史册不朽的文明。 （女）中国的语言文字，（男合）因为她特有的精神和内涵，登堂入室，走上了联合国的讲台，写进了国际公约。（女合）从此，在世界各地，在异国他乡，到处响起了中国的普通话。 （男）好一个单音节的方块字（男合），那抑、扬、顿、挫、平、上、去、入，分明就像一叶叶情感的小舟，（女合）承载着中国人特有的豁达与深沉。 （女）那一首首方块字写成的诗歌，（合）平平仄仄，仄仄平平。绕梁一日，掷地有声。 （男）乘着韵律起伏的河流，（合）那上游传来了《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》和《元曲》。 （男）驾着诗文铺就的白云，（男合）那远处走来了屈原、李白、苏轼、李清照和关汉卿。 （男）眼前依然可见壮士那《赤壁怀古》的雄浑和豪放。 （女）不会忘啊，祖先教我的方块字我会一生不改，（合）“横平竖直，堂堂正正做人”。 （男）不会忘啊，祖国教会我普通话，我将一辈子记着，（合）“字正腔圆，我是中国人。 （女合）同祖同宗，血脉相通。（男合）安国兴邦，众志成城。 （男）我要大声地告诉世界。 （女）我自豪，我是中国人！ （合）我自豪，我是中国人。
配乐诗朗诵《我自豪，我是中国人！》朗诵稿
(女) 我自豪，我是中国人！（集体合）我自豪，我是中国人！ （女）我，常常沉醉。沉醉在这浩翰无垠的星空下。（合）那点点闪烁的光芒，是一个个方块字构成的博大、精深。 （男）我时时徜徉，徜徉于精美绝伦的历史长廊。（合）那镌刻于甲骨、青铜上的文字，孕育、繁衍几千年灿烂的中华文明。 （女）也许我无法追溯苍颉造字，那渺远的绮丽传闻。（合）但我知道，是世代劳作的布衣百姓，托起了这似图似画的满天星辰。（男）那镌刻在琅琊台石上的小篆真切地告诉我，（合）秦王赢政不仅合并了六国，而且还让那纷繁多样的中国汉字第一次有了统一、俊秀的面容。 （女（合））从此，横平、竖直、左撇、右捺，书写着一个民族不息的生命。 （男（合））从此，篆、隶、楷、草、行酣畅淋漓，传承着中华史册不朽的文明。 （女）中国的语言文字，（男合）因为她特有的精神和内涵，登堂入室，走上了联合国的讲台，写进了国际公约。（女合）从此，在世界各地，在异国他乡，到处响起了中国的普通话。 （男）好一个单音节的方块字（男合），那抑、扬、顿、挫、平、上、去、入，分明就像一叶叶情感的小舟，（女合）承载着中国人特有的豁达与深沉。 （女）那一首首方块字写成的诗歌，（合）平平仄仄，仄仄平平。绕梁一日，掷地有声。 （男）乘着韵律起伏的河流，（合）那上游传来了《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》和《元曲》。 （男）驾着诗文铺就的白云，（男合）那远处走来了屈原、李白、苏轼、李清照和关汉卿。 （男）眼前依然可见壮士那《赤壁怀古》的雄浑和豪放。 （女）不会忘啊，祖先教我的方块字我会一生不改，（合）“横平竖直，堂堂正正做人”。 （男）不会忘啊，祖国教会我普通话，我将一辈子记着，（合）“字正腔圆，我是中国人。 （女合）同祖同宗，血脉相通。（男合）安国兴邦，众志成城。 （男）我要大声地告诉世界。 （女）我自豪，我是中国人！ （合）我自豪，我是中国人。