师生情
经过一个月的病假，我又步入三尺讲台。面对学生，我感慨万千。曾经我一手带上来的学生。经过全县七次统考，六次我都站上了领奖台，是学生给了我精神与物质的奖励，是我的这些学生让我成了一个好数学老师。可是，就一个月时间，我的这些学生可能会毁了我。全县倒数第一，我该责罚学生吗？我没有这样做。
面对学生，我只有一个想法：失去的时间找不回来，但丢失的知识可以补回来。只要我们抓住现在，努力改进，我们肯定能找回原来的自己的。
可是，事与愿违，大部分学生一个月已经养成了很多不好的习惯，或者说以前的坏习惯又抬头了。面临运动会，同学们思想浮动极大，滥竽充数，上课不思考，课后不作业，闲余不学习。。。。。。，倒把学习当成了第二课堂，，，，，，。
面临有一次月考，学生的学习现状使我陷入困境，一朝天子一朝臣，一届学生可以成就一个名师，一届学生同样也可以造就一个“庸师”。
改变自己
网络流行语，改变不了环境，改变不了社会，那就改变自己吧！从自我做起。
从教以来，我总在不断的改变，从对学生伸手就打，一问就生气到现在我不伸手打学生，看到小学生反倒觉得活泼可爱。哪怕学生一个坏动作，一句脏话，我都会驻足欣赏，和他们辩解嬉戏。这是年龄的原因吗？这就是我对教师职业的诠释。活泼好动，朝气蓬勃，才是孩童的天性。改变不了环境，改变自己。
在教学上，我们不能要求学生用我们成人的方式去“教”，但我们可以要求学生全身心的充分的投入到学习中，不仅接受知识，而且表达知识。我改变自己的地位，要求学生因为会学而好教。这样学与教才融为一体。
知足常乐
人，活的就是一种心态，有时，人很愤懑；自己叹气，怨天尤人。有时，人又狂躁不安，六神无主，心猿意马。那是因为欲壑难填。
爱，是无私的，爱是无价的，爱是广阔的。如，母爱。朋友一声亲切的问候，老师一句善意的批评-。。。。，爱，很多很多，他如影随形每天都在你身边。如此想法还不能知足而乐吗？
每天早晨一桌香喷喷热腾腾的早餐摆在你面前，你会觉得自己是多么的幸福。上学的时候，父母千瞩万叮的说：“路上要小心，骑车别骑得太快，在学校一定要听老师的话，，，，，，，。”有时，你或许觉得父母太啰嗦。其实，你仔细想一想，父母是多么的爱你呀！再听时，就不觉得啰嗦了。父母的爱远不止这些，有时，会觉得我是多么的幸福啊！想想这些，你还不知满足吗？想想这些，我们多么幸福多么快乐。
想象生活中的许多细节，一声亲切的问候，一句善意的批评，这些难道不能让我们满足吗？知足常乐。
我的学生们
一学期的任务又下来了。我任五年级两个班的数学教育教学工作。报名了，同学们一听我任他们的数学老师，有咂舌的，有惊叹的，也有喊悲催的！，，，，。
开学的第一节课，我对同学们讲了我的要求及我的期望。同学们信心百倍。满口应承，都想努力做好。我很满意，暗自庆幸孩子们聪明灵活，比我想象的要好的多。我也信心百倍。
第二节课，我悲催我的学生，我也领教了他们的“差“。作业布置下去了，有谈论老师的，又发呆的，有乱翻的，有啥笑的，有拿个笔在本子上做样子的，千奇百怪，和课堂中配合我上课判若两人。天哪，他们是只会说不会做呀！课堂纪律乱。家庭作业各式各样，错误问题形态各异，基础差到出乎我的意料。我的学生们呀，我必须以百倍的热情对待你们百倍的问题了。
改变他们，从我做起。
小孩子到底需不需要空闲时间
作为一名教师，我总是在不停的对比着今天孩子们的样子和我儿是的样子。可以说，今天的孩子们更乖更听话，见识更广。但也更被动，更小心，更脆弱，更不像孩子。我也常常在想，这些差别出现在什么地方，到底是更好了，还是更不好了。
我想这些差别很可能出现在空闲时间上。
过去我们这一代的学生，学业压力是相对轻松的，每天放学后，完成有限的作业，小伙伴们三五成群的倘佯于田野中，或挖点野菜，或割青草，或拾杏胡，跳方格。总有干不完的农活，做不完的游戏。一天三分之二的时间是在户外度过的。农忙时间帮父母割麦子，拉粪挖地。假期里还会勤工俭学，或买雪糕，或卖西瓜。能挣到一点小钱，也颇得意。回想过去，我们的童年时代，少年时代是艰苦的，但我们充实并快乐着。我们同样也用有限的时间考取了功名。
今天的孩子们的时间是被填满的。我算一算学生们的空闲时间。两餐是被刻意安排了的。要休息，要抓紧时间学习，早起晚睡就连体育运动和音乐熏陶，兴去活动也是有学习任务的。平日里的课余时间孩子们则是被大量的重复性的作业占据着。
今天的孩子们因为没有自己的时间，久而久之。也就没有了自己的兴趣爱好，没有了自主性，没有了天真，没有了生命的活力。他们长大后，对童年的回忆将是苍白的。
看到孩子们生活没有活力，没有兴趣爱好。不会玩，我真替这些“小大人”们担心。
为自己的理想埋单
每个人都有着超出自己所处现实的理想。可是当别人问起时，许多人都会支支吾吾将自己的这个理想掩盖起来，只说一些“我我没什么太高的期望-------我只想着养活一家老小就可以了，，，，，，，”，“我不需要做成什么大事------我也不想太多，驾临和睦就好，，，，，，，，”。
实际上，每一个人都有自己的理想，也有着实现自己理想的潜力，但是，没一个人同时也恐惧着自己的理想，因为实现自己的理想是需要付出的，需要为自己的理想埋单，而不能指望着自己的亲戚或朋友。
要实现自己的理想就需要为之埋单，你得支付勇气与智慧，你得做一些以前从来没有做过，抑或是不敢做的事情，你不可能再过以前那种本来安逸的生活，你在实现理想的道路上会很孤独，但这会使你雄心勃勃。也就有了更多的责任与承担。
师生情
经过一个月的病假，我又步入三尺讲台。面对学生，我感慨万千。曾经我一手带上来的学生。经过全县七次统考，六次我都站上了领奖台，是学生给了我精神与物质的奖励，是我的这些学生让我成了一个好数学老师。可是，就一个月时间，我的这些学生可能会毁了我。全县倒数第一，我该责罚学生吗？我没有这样做。
面对学生，我只有一个想法：失去的时间找不回来，但丢失的知识可以补回来。只要我们抓住现在，努力改进，我们肯定能找回原来的自己的。
可是，事与愿违，大部分学生一个月已经养成了很多不好的习惯，或者说以前的坏习惯又抬头了。面临运动会，同学们思想浮动极大，滥竽充数，上课不思考，课后不作业，闲余不学习。。。。。。，倒把学习当成了第二课堂，，，，，，。
面临有一次月考，学生的学习现状使我陷入困境，一朝天子一朝臣，一届学生可以成就一个名师，一届学生同样也可以造就一个“庸师”。
改变自己
网络流行语，改变不了环境，改变不了社会，那就改变自己吧！从自我做起。
从教以来，我总在不断的改变，从对学生伸手就打，一问就生气到现在我不伸手打学生，看到小学生反倒觉得活泼可爱。哪怕学生一个坏动作，一句脏话，我都会驻足欣赏，和他们辩解嬉戏。这是年龄的原因吗？这就是我对教师职业的诠释。活泼好动，朝气蓬勃，才是孩童的天性。改变不了环境，改变自己。
在教学上，我们不能要求学生用我们成人的方式去“教”，但我们可以要求学生全身心的充分的投入到学习中，不仅接受知识，而且表达知识。我改变自己的地位，要求学生因为会学而好教。这样学与教才融为一体。
知足常乐
人，活的就是一种心态，有时，人很愤懑；自己叹气，怨天尤人。有时，人又狂躁不安，六神无主，心猿意马。那是因为欲壑难填。
爱，是无私的，爱是无价的，爱是广阔的。如，母爱。朋友一声亲切的问候，老师一句善意的批评-。。。。，爱，很多很多，他如影随形每天都在你身边。如此想法还不能知足而乐吗？
每天早晨一桌香喷喷热腾腾的早餐摆在你面前，你会觉得自己是多么的幸福。上学的时候，父母千瞩万叮的说：“路上要小心，骑车别骑得太快，在学校一定要听老师的话，，，，，，，。”有时，你或许觉得父母太啰嗦。其实，你仔细想一想，父母是多么的爱你呀！再听时，就不觉得啰嗦了。父母的爱远不止这些，有时，会觉得我是多么的幸福啊！想想这些，你还不知满足吗？想想这些，我们多么幸福多么快乐。
想象生活中的许多细节，一声亲切的问候，一句善意的批评，这些难道不能让我们满足吗？知足常乐。
我的学生们
一学期的任务又下来了。我任五年级两个班的数学教育教学工作。报名了，同学们一听我任他们的数学老师，有咂舌的，有惊叹的，也有喊悲催的！，，，，。
开学的第一节课，我对同学们讲了我的要求及我的期望。同学们信心百倍。满口应承，都想努力做好。我很满意，暗自庆幸孩子们聪明灵活，比我想象的要好的多。我也信心百倍。
第二节课，我悲催我的学生，我也领教了他们的“差“。作业布置下去了，有谈论老师的，又发呆的，有乱翻的，有啥笑的，有拿个笔在本子上做样子的，千奇百怪，和课堂中配合我上课判若两人。天哪，他们是只会说不会做呀！课堂纪律乱。家庭作业各式各样，错误问题形态各异，基础差到出乎我的意料。我的学生们呀，我必须以百倍的热情对待你们百倍的问题了。
改变他们，从我做起。
小孩子到底需不需要空闲时间
作为一名教师，我总是在不停的对比着今天孩子们的样子和我儿是的样子。可以说，今天的孩子们更乖更听话，见识更广。但也更被动，更小心，更脆弱，更不像孩子。我也常常在想，这些差别出现在什么地方，到底是更好了，还是更不好了。
我想这些差别很可能出现在空闲时间上。
过去我们这一代的学生，学业压力是相对轻松的，每天放学后，完成有限的作业，小伙伴们三五成群的倘佯于田野中，或挖点野菜，或割青草，或拾杏胡，跳方格。总有干不完的农活，做不完的游戏。一天三分之二的时间是在户外度过的。农忙时间帮父母割麦子，拉粪挖地。假期里还会勤工俭学，或买雪糕，或卖西瓜。能挣到一点小钱，也颇得意。回想过去，我们的童年时代，少年时代是艰苦的，但我们充实并快乐着。我们同样也用有限的时间考取了功名。
今天的孩子们的时间是被填满的。我算一算学生们的空闲时间。两餐是被刻意安排了的。要休息，要抓紧时间学习，早起晚睡就连体育运动和音乐熏陶，兴去活动也是有学习任务的。平日里的课余时间孩子们则是被大量的重复性的作业占据着。
今天的孩子们因为没有自己的时间，久而久之。也就没有了自己的兴趣爱好，没有了自主性，没有了天真，没有了生命的活力。他们长大后，对童年的回忆将是苍白的。
看到孩子们生活没有活力，没有兴趣爱好。不会玩，我真替这些“小大人”们担心。
为自己的理想埋单
每个人都有着超出自己所处现实的理想。可是当别人问起时，许多人都会支支吾吾将自己的这个理想掩盖起来，只说一些“我我没什么太高的期望-------我只想着养活一家老小就可以了，，，，，，，”，“我不需要做成什么大事------我也不想太多，驾临和睦就好，，，，，，，，”。
实际上，每一个人都有自己的理想，也有着实现自己理想的潜力，但是，没一个人同时也恐惧着自己的理想，因为实现自己的理想是需要付出的，需要为自己的理想埋单，而不能指望着自己的亲戚或朋友。
要实现自己的理想就需要为之埋单，你得支付勇气与智慧，你得做一些以前从来没有做过，抑或是不敢做的事情，你不可能再过以前那种本来安逸的生活，你在实现理想的道路上会很孤独，但这会使你雄心勃勃。也就有了更多的责任与承担。