- [清兵卫与葫芦]教案作文3800字
<清兵卫与葫芦> 一.导入新课 大家对日本的文学,可能并不是十分了解,这节课,我们就要通过学习<清兵卫与葫芦>来走进日本文学.首先让我们来认识一下作者. 二.作家作品 志贺直哉-------(1883-1971),日本作家,1883年2月20日生于宫城县. 1910年,与人共 ...
- 宝葫芦的秘密读后感作文1900字
范文一: 在我的心目中,传说中的宝葫芦充满了神奇色彩,所以十分想要一个宝葫芦,让它给我许许多多的好东西.可是自从我读了这本书后,就觉得宝葫芦并不是那么让人神往了. <宝葫芦的秘密>是中国童话大师张天翼笔下的一个童话故事,故事讲了一个名叫王葆的小学生,小时候常听奶奶讲宝葫芦的故事,所以非常 ...
- 新编[我要的是葫芦]作文500字
从前,有一个人种了几棵葫芦.过了些日子,葫芦长出了细长的葫芦藤,藤上开了几朵雪白的小花,花谢以后藤上挂着几个小葫芦.那个种葫芦的人每天都要去看几次,给葫芦浇水.松土.施肥--整天忙得不可开交. 一天,种葫芦的人看见葫芦藤的叶子上有些蚜虫在爬,心想:蚜虫要是把我的小葫芦给吃了,那可怎么办啊?想到这,他 ...
- 宝葫芦的秘密观后感作文900字
宝葫芦的秘密观后感 "哦耶!太棒了,太棒了! "同学们欢呼雀跃着,我们期盼着 电影早点播放,这样我们就不用坐在教室里上课了!我们超超超喜欢老师组织大家看电影. 今天我们观看的电影是<宝葫芦的秘密>和<少林四小光>,这里面我最喜欢看的是<宝葫芦的秘密& ...
- 冰糖葫芦作文作文0字
冰糖葫芦作文(一) 冰糖葫芦,耳熟能详,路人皆知.冬天的时候大街小巷! 都有卖的,很好吃. 冰糖葫芦,顾名思义,就是葫芦上有冰糖呗!其实不是的,它的原料是山楂.为什么是山楂呢?因为山楂是开胃的,吃了好消化. 冰糖葫芦的做法也很简单:把山楂用水洗净,用刀把籽挖出来,用竹签穿好,大概是七八个一串.穿好之 ...
- [清兵卫与葫芦]教案作文2600字
<清兵卫与葫芦>教案 知识目标: 1.了解志贺直哉其人其作 2.把握小说情节的基本模式,体会情节中的"摇摆"及结尾的跌宕: 能力目标: 1.引导学生领会小说的内容和题旨: 2.提高分析概括能力: 情感态度与价值观目标: 1.培养自己的兴趣,发展自己的个性,尊重别人的兴 ...
- 伴我一年的葫芦丝声(100字)作文作文7100字
精选作文:伴我一年的葫芦丝声(100字) 作文 有一种声音,说不上很动听,但是,是它,在我最困难的时候响起,给予我希望&&那,便是我们家的楼上的葫芦丝声. 有一次,我辛辛苦苦练了几个月,终于练好了一首歌,虽然谈不上什么婉转动听,但是,完全是发自肺腑之歌.但老师却不停地打击我. 在我无 ...
- 宝葫芦的秘密读后感600字作文作文1100字
宝葫芦的秘密读后感600字作文(一) 在这个暑假中,我读了好几本书,但是我印象最深的一本书是<宝葫芦的秘密>这本书.下面就和我一起来看看我读完这本书后的感想吧. 小学生王堡不好好学习,总想着不劳而获.一天王堡在梦中钓到一只宝葫芦,这只宝葫芦能帮助他实验任何愿望,只是王堡不能说出宝葫芦的秘 ...
- 宝葫芦的秘密 读后感作文1000字
在这个暑假中,我读了好几本书,但是我印象最深的一本书是<宝葫芦的秘密>这本书.下面就和我一起来看看我读完这本书后的感想吧. 刚开始看的时候,觉得宝葫芦真是一个宝贝,我要是有一个宝葫芦该有多好啊,要什么就有什么.可是当把整本书读完以后我的想法就变了,我认为,宝葫芦虽然可以给我们带来快乐,但 ...
- 我要的是葫芦作文4900字
<我要的是葫芦>教学设计 教材分析: 我们知道,植物生长一般要经历这样一个过程:生根.发芽.长叶.开花.结果.在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分的生长,不能只注意结果.做任何事都得注意事物之间的联系. <我要的是葫芦>是人教版教材 ...