猜猜我是谁 耳朵像蒲扇,身子像小山, 鼻子粗又长,事事都能干。 猜猜我是谁?(大象) 嘴像小铲子,脚像小扇子, 走路左右摇,张嘴嘎嘎叫。 猜猜我是谁?(鸭子) 远看像只猫,近看是只鸟, 晚上捉田鼠,白天睡大觉。 猜猜我是谁?(猫头鹰)
猜猜我是谁 耳朵像蒲扇,身子像小山, 鼻子粗又长,事事都能干。 猜猜我是谁?(大象) 嘴像小铲子,脚像小扇子, 走路左右摇,张嘴嘎嘎叫。 猜猜我是谁?(鸭子) 远看像只猫,近看是只鸟, 晚上捉田鼠,白天睡大觉。 猜猜我是谁?(猫头鹰)
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都匀六小群文阅读教学设计 猜猜它是谁 [设计理念]:通过引导学生阅读有趣的儿童诗,掌握阅读这类诗的方法,激发学生的阅读兴趣,并产生自己创作儿童诗的愿望. [教学目标]:独立完成阅读任务,能把诗歌读通,能从文中找出理由并能说出来.初步产生创作儿童诗的愿望. [教学重难点]:找出表现小动物特点的理由并能 ...
猜猜她是谁(作文700字) 猜猜她是谁(作文700字) 她是一个会体贴人的小女孩,不太爱说话:她有着一张文静的面孔,嵌着一双不大但有神的眼睛,留着整齐的短发.她是我最好的朋友. 她十分会体贴人,在上小学时,她早上都会送她的两个妹妹一起上学,放学了,她会在校门口等妹妹们,然后一起回家.记得有一次,去她 ...
<猜猜他是谁>作文教学设计 一,导入新课 1. 同学们,老师今天上课给同学们带一副画,大家想不想知道它里面画的是什么呢?, 那好,老师先让大家猜猜,,同学们没目标,猜的是天马行空.猜不出.,没头绪,瞎猜.那老师给你们提示,他是个物,会走路,会说话,在进一步的提示,是高级动物,--人.(一 ...
湘教版二年级上册<猜猜我是谁>教案 学习领域:设计. 应用 教学目标: 1.通过欣赏各式各样的面具,了解面具的来源,发展及其形式美. 2.认知各种纸质撕贴材料以及运用撕.贴.拼的方法制作面具,培养学生利用材料进行设计制作的能力. 3.对游戏和制作活动有兴趣,并能体验装扮自己和参与&quo ...
我今年九岁了,1.3的个子,在南关小学三年级上学,我有一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下面有一双似宝石闪闪发光的大眼睛,我的脸蛋圆圆的,笑起来有一对深深的酒窝,露出了一个个参差不齐的小白牙,我说话快快的,像炒豆一样,说上一个小时也没问题,谁也比不过我. 我很胆小,有一次,妈妈带我去玩,在院子里,我看到了一 ...
字谜猜猜100个 1.山上还有山.--出 2.十张口,一颗心.--思 3.说它小,下边大,说它大,上边小.--尖 4.一只黑狗,不叫不吼.--默 5.差一点六斤.--兵 6.家中添一口.--豪 7.自小在一起,目前少联系.--省 8.点点成金.--全 9.一人一张口,下面长只手.--拿 10. 四面 ...
1 猜猜我是谁作文教案 一.人物竞猜 1.今天我们的课就以人物的描写手法展开. 2.要想写好人,就要先学会认人.下面请你们读读这几段文字,猜猜他们分别是描写的哪位人物. 3. 指名学生读,进行竞猜.你们是怎么猜出来的?林黛玉的肖像描写,既突出了她的美丽多情,又暗示了她一生以泪洗面的遭遇. 4. 下面 ...
小班语言活动<肥皂泡泡> 一.活动目标 1.喜欢听故事,愿意大胆想象,讲述小动物洗澡的趣事. 2. 知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,体验洗澡带来的乐趣. 3.能积极主动参与活动,感受故事的主要情节. 二.活动准备 1. 物质准备:PPT 课件,音乐<我爱洗澡>,洗澡用品肥 ...
[幻灯片底下有编号] (1) 男:老师 女:同学们 合:大家好! 男:本次班会将以比赛串接,每次发言回答都加1分 女:希望各组都能加油! (1) 男:冰心曾写过这么一首诗(1):成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨. 女:同学们,(2)你们认识哪些成 ...