想起自己不久将要离开母校，离开老师和同学，我的心里充满了对这一切的留恋……
升入初中，一切都会变。学习环境变了；周围的学友变了；老师更是变了。一切都是崭新的，都是陌生的，这更让我感到离开母校是令人不舍……
小学时期的友谊是纯洁是友善的。我有许多好朋友，她们友好，她们善解人意。记得有一次，考试没有考好，我的心情一下子跌落到了谷底，放学后一直无精打采。我这一反常态令好友十分惊讶，为了了解我失落的原因，她决定与我同路。当她知道了我的情况后，便竭力让我开心，直到快到家时，我才想明白，几次失败并不代表永远失败，而一次放弃便不可能再成功了。她见到我不再沮丧，便回头向家走去。啊！多好的同学，多好的朋友呀！她竟陪我走了这么远的路，等我明白后，她还得身往相反的方向走回家。你说，这样的朋友我舍得分开吗？
小学时期的师生情是浓厚的。女老师温柔，有很大的说服力；男老师幽默风趣，是我们的大朋友。这样的老师受人喜爱，他（她）的课堂自然是活跃的、生动的。真不知初中的老师是怎样的。
小学时期的校园是最令人不舍的。不仅是校园的花草树木令我难忘，更大的一个原因是校园里有许多张熟悉的面孔，这样你就可以有事没事地向她们打招呼。在这方面，我深有体会。因为打乒乓球的原故，我去了萧山念书。虽在那什么都挺自在，但唯独见不到平日生活中的面孔，这让我第一次理解“离别”。而后，因为妈妈在中学中工作，她希望我能回靖江念初中，我又随这回到了久违的学校……
但是要离开的终究会离开，心中有不舍也得别离。心里充满留恋、惋惜。
母校——我忘不了你！
想起自己不久将要离开母校，离开老师和同学，我的心里充满了对这一切的留恋……
升入初中，一切都会变。学习环境变了；周围的学友变了；老师更是变了。一切都是崭新的，都是陌生的，这更让我感到离开母校是令人不舍……
小学时期的友谊是纯洁是友善的。我有许多好朋友，她们友好，她们善解人意。记得有一次，考试没有考好，我的心情一下子跌落到了谷底，放学后一直无精打采。我这一反常态令好友十分惊讶，为了了解我失落的原因，她决定与我同路。当她知道了我的情况后，便竭力让我开心，直到快到家时，我才想明白，几次失败并不代表永远失败，而一次放弃便不可能再成功了。她见到我不再沮丧，便回头向家走去。啊！多好的同学，多好的朋友呀！她竟陪我走了这么远的路，等我明白后，她还得身往相反的方向走回家。你说，这样的朋友我舍得分开吗？
小学时期的师生情是浓厚的。女老师温柔，有很大的说服力；男老师幽默风趣，是我们的大朋友。这样的老师受人喜爱，他（她）的课堂自然是活跃的、生动的。真不知初中的老师是怎样的。
小学时期的校园是最令人不舍的。不仅是校园的花草树木令我难忘，更大的一个原因是校园里有许多张熟悉的面孔，这样你就可以有事没事地向她们打招呼。在这方面，我深有体会。因为打乒乓球的原故，我去了萧山念书。虽在那什么都挺自在，但唯独见不到平日生活中的面孔，这让我第一次理解“离别”。而后，因为妈妈在中学中工作，她希望我能回靖江念初中，我又随这回到了久违的学校……
但是要离开的终究会离开，心中有不舍也得别离。心里充满留恋、惋惜。
母校——我忘不了你！