第四课学会善待
教学目标：通使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。提高人际交往的能力，帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧, 提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步, 进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。 教学过程：
一、 导语：待人宽厚是中华民族的传统美德这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。”它告诉我们宽厚待人的人，“受人敬仰 ”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德，我们青少年要继承和发扬。宽厚的人能与他人建立宽松、和谐亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创建宽松的人际环境。 正所谓：量小失众友，度大集群朋。而一个肚量小的人会失去很多朋友。同学们，给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖和一个漫长的冬季，一缕深情的目光 ，足够使颓丧者重新升起希望的太阳。生活中你对他人充满善良与温情，你的心灵也会受到一次圣洁的净化。
二、探究与思考：
1、想飞的维纳斯女孩。
2、试着用嘴写自己的名字。
3、说说你的感受。
三、精彩链接：你是怎样尊重残疾人的？
四、讨论交流：怎样帮助残疾人？
五、阅读故事：没有取笑的一天。
六、收获与畅言。
七、拓展实践：欣赏影片《启明星》
板书：学会善待
学会同情、学会尊重、学会欣赏。
第四课学会善待
教学目标：通使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。提高人际交往的能力，帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧, 提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步, 进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。 教学过程：
一、 导语：待人宽厚是中华民族的传统美德这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。”它告诉我们宽厚待人的人，“受人敬仰 ”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德，我们青少年要继承和发扬。宽厚的人能与他人建立宽松、和谐亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创建宽松的人际环境。 正所谓：量小失众友，度大集群朋。而一个肚量小的人会失去很多朋友。同学们，给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖和一个漫长的冬季，一缕深情的目光 ，足够使颓丧者重新升起希望的太阳。生活中你对他人充满善良与温情，你的心灵也会受到一次圣洁的净化。
二、探究与思考：
1、想飞的维纳斯女孩。
2、试着用嘴写自己的名字。
3、说说你的感受。
三、精彩链接：你是怎样尊重残疾人的？
四、讨论交流：怎样帮助残疾人？
五、阅读故事：没有取笑的一天。
六、收获与畅言。
七、拓展实践：欣赏影片《启明星》
板书：学会善待
学会同情、学会尊重、学会欣赏。