《春天的雨点》第二课时教学设计
【设计理念】
在阅读中引发疑问，在质疑中学会探究，在探究中求得感悟。
【教学目标】
1．联系全文，以读懂“春天的雨点，仿佛也落在乌罕娜和达丽玛心里”这关键语句为教学支点，引导学生全面把握人物特点，激活学生思维，理解感悟语言。
2．让学生展开阅读探究，对“老师的爱犹如春天细细的雨丝滋润爱抚着学生的心”产生深刻的认识和体验，丰富自己的情感。
【教学过程】
一、回顾课文，引发疑问
1．通过上节课的学习，你们知道课文主要讲了哪两个主要人物？主要讲了哪几件事？
2. 质疑： 在课文的最后出现了这样两句话（出示课件），请大家一起来读一读：
①春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发蓬勃的生机。
②春天的雨点，仿佛也落在乌罕娜和达丽玛的心里。
这两句话哪一句比较容易懂？又是哪一句话，让你读了一次，觉得不够，还想再读几次，甚至会情不自禁地提出问题？你的问题是什么呢？（为什么春天的雨点仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里？）这就是语言的魅力！
预设：春天的雨点真的能落在乌罕娜和达丽玛的心里吗？那这春
《春天的雨点》第二课时教学设计
【设计理念】
在阅读中引发疑问，在质疑中学会探究，在探究中求得感悟。
【教学目标】
1．联系全文，以读懂“春天的雨点，仿佛也落在乌罕娜和达丽玛心里”这关键语句为教学支点，引导学生全面把握人物特点，激活学生思维，理解感悟语言。
2．让学生展开阅读探究，对“老师的爱犹如春天细细的雨丝滋润爱抚着学生的心”产生深刻的认识和体验，丰富自己的情感。
【教学过程】
一、回顾课文，引发疑问
1．通过上节课的学习，你们知道课文主要讲了哪两个主要人物？主要讲了哪几件事？
2. 质疑： 在课文的最后出现了这样两句话（出示课件），请大家一起来读一读：
①春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发蓬勃的生机。
②春天的雨点，仿佛也落在乌罕娜和达丽玛的心里。
这两句话哪一句比较容易懂？又是哪一句话，让你读了一次，觉得不够，还想再读几次，甚至会情不自禁地提出问题？你的问题是什么呢？（为什么春天的雨点仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里？）这就是语言的魅力！
预设：春天的雨点真的能落在乌罕娜和达丽玛的心里吗？那这春
相关作文
- 6 春天的雨点作文800字
6 春天的雨点 教学目标: 1 认识15个生字,会写11个生字,掌握"沙哑.飘洒.疲劳"等词. 2 学习课文,读懂课文内容,体会师生间真挚的感情. 3 理解课题"春天的雨点". 教学重点: 引导学生理解课后最后一段,懂得"春天的雨点"的深刻 ...
- [春天的雨点]第一.二课时教学设计作文3500字
<春天的雨点>第一.二课时教学设计 教材分析:(略) 教学目标: 1.读懂课文内容,通过朗读和联系生活体会师生间真挚的感情. 2.抓住重点段,在朗读.讨论.感悟中体会课题的含义. 3.运用各种方法独立学习本课生字,掌握本课生字词语以及多音字"调"."蒙&qu ...
- 春天的雨点1作文700字
<春天的雨点> 教材分析: 本文课题虽为"春天的雨点",但内容并非写春雨,而是借春雨向我们讲述一件发生在春天里的平凡而感人的故事. 教学目标: 1 .认识19个生字,会写9个生字,掌握"沙哑.飘洒.疲劳"等词. 2 .学习课文,读懂课文内容,体会师 ...
- 北师大版小学语文三年级下册 春天的雨点作文900字
春天的雨点 教学目的: 1.学会本课生字能够正确读写生字组成的新词语,学会两个多音字. 2.懂得学习要专心致志,感受老师对学生的关心和爱护. 3.能正确流利有感情地朗读课文. 教学重难点: 1.理解课文中描写人物言行和心理活动的词句. 2.体会人物的心理活动. 教学工具:小黑板. 教学方法:先学后教 ...
- 春天的雨点作文1700字
春天的雨点 [教学要求] 1. 读懂课文内容,体会师生间真挚的感情. 2. 感情朗读.讨论.感悟中理解"春天的雨点"的含义. 3. 重点学习1.20自然段体会达丽玛的变化,理解老师的良苦用心. 激发对老师的热爱之情. [教学重.难点] 1. 感情朗读.讨论.感悟中理解" ...
- 春天的雨点教案1作文1500字
春天的雨点 教学目标: 1.学会9个生字,读写"补课.褐力"等词语,理解"竭力.发誓"等词语的意思. 2.学会运用读书记号学习课文的方法,通过理解重点句从而理解课文. 3.能根据课后第3题的提示,给课文分段. 4.懂得学习要专心致志,感受教师对学生关心和爱护. ...
- 三年级语文教学设计:[春天的雨点]作文1300字
三年级语文教学设计:<春天的雨点> 三年级语文教学设计:<春天的雨点> 学情分析: <春天的雨点>这篇文章对于我班学生来说有些难度.师生之间的浓浓感情能体会出来,但不能深入.特别是文章中的含义深刻的句子有难度.我认为本篇文章放在五六年级比较合适. 根据三年级学生的 ...
- 11[春天的雨点]-教学教案作文2200字
1.学会运用读书记号学习课文的方法. 2.学会12个生字,理解21个词语的意思. 3.懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护. 二.教学重点与难点 1.运用读书记号阅读课文. 2.理解课文中描写人物语言.行动和心理的词句. 三.教学过程 (一).古诗导入 1.大家都已学过了<春晓> ...
- 北师大版小学语文三年级下册 [春天的雨点]教案作文3400字
语文北三下第二单元 春天的雨点 [教学目标] 1. 认识生字7个,读准发音,记清字形.学习多音字"调. 蒙"在不同语言环境中用法. 2. 学会7个生字,能够读准发音.记住字形,用正确的书写 姿势进行规范的书写,把字写美观.工整.大方. 3. 学习课文,理解课文内容培养学生高尚的道 ...