一个发现作文1000字

六年级作文

爆竹,

轻轻,柔柔擦亮夜空,

丝丝,缕缕不断感动。

在爆竹声中,我们迎来了春节,“春节”与“回家”两词是永远分不开的。

那一年春节,在连连绵绵的爆竹声中,我们乘车回了外婆家。窗外,一串串鞭炮在人们手里点燃,无数的火星,好比星辰一样闪闪耀耀,仿佛要把祝福送给每一个人。

外婆家有一个习俗,总喜欢拿一个红色的东西,意思红红火火,上面绣上祝福语给孩子,人人有份,当然,也少不了我的。吃过晚饭,外婆神神秘秘地把我叫了过去,拿出一个红盒子,我迫不及待地接过,打开一瞧,一束光划过我眼前,映入眼帘的,红!哦!又是红色的!是一条手链,上面是一个小袋子,定睛一瞧,上面竟有几个字:福,满。我二丈和尚——摸不着头脑。外婆一笑,我清晰地看见,弯成月牙状的眼睛旁又不知多了几条深深的眼角纹。“这叫福满满,你下学期要小考了,希望你在这个春天启程,元气满满!”望着外婆深邃的眼睛,背过身,眼眶不知何时弥漫了一层浓浓的水汽,眼泪顺着脸颊淌下,“啪”一声落在了地上,溅出晶莹的水花。

下雪了。

雪花静静的撒下来,如上帝派来的使者,在公路旁的电灯四周纷纷扬扬的落下。

透过窗户,无意中发现外婆外公又在车上系什么东西,踮手垫脚地走过去,静观其变。雪,仍然下着,一片又一片的雪花在地上铺了一层又一层,厚厚的白色,像宫殿里的白丝绒地毯,在橘黄色的路灯下折射出温馨的暖光。

外婆外公站在车旁,手中拿着迎着风飘飘扬扬的红丝带,伴随着呼啸而过的寒风,摇摇曳曳的雪花,成了寒冬里最温暖,亮丽的风景线。外婆外公弯下微坨的腰,红丝带便在他们手里变了一个花样,打成蝴蝶结的红丝带系在了车头上。两条红丝带似乎想展翅高飞。

红色,一个亮丽的字眼;红色,走到哪都象征着红红火火;红色,为这个寒冬增添了无数温暖;红色,代表着外公外婆爱我们的那颗永恒的心!我来到车旁,手中紧紧地攥着那两条红丝带,眼中的水汽不知何时升了上来。手中的红丝带把我的手烤的暖融融的。手突然摸到了一个凹凸不平的地方,脸色一惊,轻声读了出来:“红红火火”抱着十足的好奇心又把另外一条悄声读了出来:“健健康康”外婆外公对我们的爱就是这包含一切的八个字!望着他们一起离去的的背影,望着他们留下的脚印,我的心像五味瓶一样翻来翻去,不知是甜是苦。

寒夜的灯光照在两条随风飘舞的红丝带上,折射出金光,对我们来说,他们可是金子一样啊!有了他们,这个冬天不寒冷,下个学期好运气!

指导老师 解鸣虹

爆竹,

轻轻,柔柔擦亮夜空,

丝丝,缕缕不断感动。

在爆竹声中,我们迎来了春节,“春节”与“回家”两词是永远分不开的。

那一年春节,在连连绵绵的爆竹声中,我们乘车回了外婆家。窗外,一串串鞭炮在人们手里点燃,无数的火星,好比星辰一样闪闪耀耀,仿佛要把祝福送给每一个人。

外婆家有一个习俗,总喜欢拿一个红色的东西,意思红红火火,上面绣上祝福语给孩子,人人有份,当然,也少不了我的。吃过晚饭,外婆神神秘秘地把我叫了过去,拿出一个红盒子,我迫不及待地接过,打开一瞧,一束光划过我眼前,映入眼帘的,红!哦!又是红色的!是一条手链,上面是一个小袋子,定睛一瞧,上面竟有几个字:福,满。我二丈和尚——摸不着头脑。外婆一笑,我清晰地看见,弯成月牙状的眼睛旁又不知多了几条深深的眼角纹。“这叫福满满,你下学期要小考了,希望你在这个春天启程,元气满满!”望着外婆深邃的眼睛,背过身,眼眶不知何时弥漫了一层浓浓的水汽,眼泪顺着脸颊淌下,“啪”一声落在了地上,溅出晶莹的水花。

下雪了。

雪花静静的撒下来,如上帝派来的使者,在公路旁的电灯四周纷纷扬扬的落下。

透过窗户,无意中发现外婆外公又在车上系什么东西,踮手垫脚地走过去,静观其变。雪,仍然下着,一片又一片的雪花在地上铺了一层又一层,厚厚的白色,像宫殿里的白丝绒地毯,在橘黄色的路灯下折射出温馨的暖光。

外婆外公站在车旁,手中拿着迎着风飘飘扬扬的红丝带,伴随着呼啸而过的寒风,摇摇曳曳的雪花,成了寒冬里最温暖,亮丽的风景线。外婆外公弯下微坨的腰,红丝带便在他们手里变了一个花样,打成蝴蝶结的红丝带系在了车头上。两条红丝带似乎想展翅高飞。

红色,一个亮丽的字眼;红色,走到哪都象征着红红火火;红色,为这个寒冬增添了无数温暖;红色,代表着外公外婆爱我们的那颗永恒的心!我来到车旁,手中紧紧地攥着那两条红丝带,眼中的水汽不知何时升了上来。手中的红丝带把我的手烤的暖融融的。手突然摸到了一个凹凸不平的地方,脸色一惊,轻声读了出来:“红红火火”抱着十足的好奇心又把另外一条悄声读了出来:“健健康康”外婆外公对我们的爱就是这包含一切的八个字!望着他们一起离去的的背影,望着他们留下的脚印,我的心像五味瓶一样翻来翻去,不知是甜是苦。

寒夜的灯光照在两条随风飘舞的红丝带上,折射出金光,对我们来说,他们可是金子一样啊!有了他们,这个冬天不寒冷,下个学期好运气!

指导老师 解鸣虹


相关作文

  • 六年级语文童年的发现2作文2100字
  • 童年的发现 学习目标 1. 有感情地朗读课文,感受作者童年时求知若渴.寻根究底和大胆想像的精神,培养学生发现.创新的意识和积极关注生活的态度. 2. 认识本课7个生字,能用具体事例说明课文中有关句子的含义,体会课文幽默活泼的语言风格. 学习重难点 感悟作者童年时求知若渴.寻根究底和大胆想像的精神,培 ...

  • 8 童年的发现作文2400字
  • 8. <童年的发现>教学设计 鱼岳四小 章菊英 教材分析: <童年的发现>这篇课文是人教版五年级下册第二单元第四篇课文(即第八课),该单元以"多彩的童年生活"为主题展开,<童年的发现>主要写了作者费奥多罗夫发现胚胎发育规律的过程.从而告诉我们在 ...

  • 习作教学:[我的发现]作文1600字
  • 习作教学:<我的发现>的教学设计 主备人 张学芳 同备人 葛金和 徐增来 王以安 一. 教学提示 本次习作的教学目标为: 1.读懂例文,了解小作者是怎样用自己的眼睛发现小动物的,又是如何细致地写出它们的活动的. 2.通过例文,激发学生发现和探究的兴趣,鼓励学生用自己的一切感官去观察身边的 ...

  • 高考语文优秀作文精选作文6200字
  • 洛阳一高2006届(11)(15)班高标作文选 一.阅读下面文字,根据要求作文 我们每天都在走路,宽阔的马路,狭窄的小路:热闹的大街,幽静的曲径-- 我们每天都在走路,走在我们自己的人生道路上.辉煌的路,英勇的路,平凡的路,艰辛的路.这些路上,有磨难,有痛苦,有欢欣,有荣耀,还有更多的是充满追求.等 ...

  • 五年级语文童年的发现1作文1900字
  • 8 童年的发现 教学目标 1.了解课文内容,能用自己的话说说"我"的发现以及发现的过程. 2.能有感情地朗读课文,体会"我"童年时的天真可爱以及求知若渴.寻根究底和大胆想象的精神. 3.认识本课7个生字,能用具体事例说明课文中有关句子的含义,体会课文语言的幽默 ...

  • 三年级观察中的发现作文1700字
  • 1 <观察中的发现>教学设计 菱角示范小学 保金波 教学目标: 1. 能说出在日常观察中的发现: 2. 能认真听别人说话,把握主要内容,并能比较完整地转述: 3. 把话说清楚明白,并能说出自己的感受和想法. 教学重点: 培养学生良好的观察习惯. 教学难点: 叙述清楚,能真实地说出自己的感 ...

  • 发现生活中的道理作文300字
  • 发现生活中的道理 生活是美好的,也是快乐的,生活包含着许多许多,例如--发现,发现无处不在. 生活中常常都有发现,也许只是一时之间,也许在一个偶然,也许在玩耍的那一瞬间,找到了一点发现的足迹.那是新鲜的,美好的,有趣的. 也许你的发现是渺小的,微不足道的,不要担心,也许他是一个崭新的,会创造奇迹的, ...

  • 我的发现习作指导作文2500字
  • 习作:我的发现 两种写法: 一.可以重点写我的发现,最后简单得出结论.如:<我发现春天来了> 例文: 我发现春天来了 我发现春天来了 春,是个淘气的孩子,他悄悄地来到我们的身边,等待你去发现„„ 一阵轻柔的风吹过翠绿的大树,温暖的阳光洒在大地上.在鹅卵石铺成的小路上,小草已把大地装点得一 ...

  • 8童年的发现教学设计作文5200字
  • 1 8<童年的发现> 2 教 案 内 容 <童年的发现>教学设计 教学内容背景材料: 义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)五年级下册第二单元的一篇精读课文. 教学简析: 本课是一篇鼓励求知.鼓励大胆想象.鼓励探究发现的课文,通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事,反映 ...

  • 童年的发现教学设计作文2500字
  • <童年的发现>教学设计 巨城联校连庄小学 徐小瑞 学习目标: 1. 有感情地朗读课文,感受作者童年时求知若渴.寻根究底和大胆想像的精神,培养学生发现.创新的意识和积极关注生活的态度. 2. 认识本课生字,能用具体事例说明课文中有关句子的含义,体会课文幽默活泼的语言风格. 学习重难点: 感 ...

你可能喜欢
聚合