作弊公平了谁
时间:2011-08-10 20:07来源:网络 作者:宇众布同 点击:42次
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今天中午的班小会上，班主任的突然落泪令我们措手不及。但更值得我们深思的不是她落泪这件事，而是她落泪的真正原因——抄袭、作弊。她说哭的原因不只是我们互相抄袭作业，更是因为现代社会不正当的学习风气，导致一代又一代的中国学生们将作弊看得习以为常。老师甚至坦言：“我现在已经不知道该怎么去引导自己年幼的女儿，在这个竞争激烈的社会告诉她作弊是不正确的，且不允许她作弊会不会使她在成长过程中受到不必要的挫折？但如果对女儿的作弊行为视而不见甚至大加鼓励，又是自己做母亲、做教师的失职和对社会的不负责！在这方面的引导我真的觉得无能为力了！”
的确，在今天这个社会，我们的身边几乎每时每刻都有作弊行为的发生。作弊这种事情叫人恨也不是，爱也不是。有人会问：“这种丑陋的行为，又何谈„爱‟呢？”但如果真的没有人与作弊谈“爱”又何来的各种作弊手段及事件呢？
我是以一个当代最有资格来谈此事的身份——学生来看作弊的“利”与“弊”。在当代的中国学生群体中，作弊似乎正成为一种潮流。作弊固然是不对的，可是不作弊我们注定会受到一些本不必要的伤害。那些自己不肯努力学习的人，靠着作弊得到了优异的成绩、诱人的分数、更多的机会。而那些努力学习，认认真真，踏踏实实的人打的成绩甚至不及那些作弊者的，这公平吗？因而更多的人宁愿选择这种方便又快捷的方式，从而使整个民族都陷入了这种不正的风气中。有的人会说“抄的人不可能得意一辈子！”可那些好的机会却被作弊的人优先“夺”得，因而作弊的那些人就等于先成功了一大半。如此看来作弊不但不是坏事，反而是一个可以为我们带来机会的好事，这样的好事，有谁能不喜欢。说不喜欢的，一部分是有强烈正义感的人，至于另一部分则是虚伪至极的人。
我不敢说我从未有过作弊行为，况且也不敢有人这样说，考试，应该是最公平的竞争活动了，若失去公平，考试便失去了全部意义。我痛恨作弊这种行为，因为作弊真的很不公平，但你不作弊就真的公平了吗？作弊到底公平了谁呢？
作弊公平了谁
时间:2011-08-10 20:07来源:网络 作者:宇众布同 点击:42次
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今天中午的班小会上，班主任的突然落泪令我们措手不及。但更值得我们深思的不是她落泪这件事，而是她落泪的真正原因——抄袭、作弊。她说哭的原因不只是我们互相抄袭作业，更是因为现代社会不正当的学习风气，导致一代又一代的中国学生们将作弊看得习以为常。老师甚至坦言：“我现在已经不知道该怎么去引导自己年幼的女儿，在这个竞争激烈的社会告诉她作弊是不正确的，且不允许她作弊会不会使她在成长过程中受到不必要的挫折？但如果对女儿的作弊行为视而不见甚至大加鼓励，又是自己做母亲、做教师的失职和对社会的不负责！在这方面的引导我真的觉得无能为力了！”
的确，在今天这个社会，我们的身边几乎每时每刻都有作弊行为的发生。作弊这种事情叫人恨也不是，爱也不是。有人会问：“这种丑陋的行为，又何谈„爱‟呢？”但如果真的没有人与作弊谈“爱”又何来的各种作弊手段及事件呢？
我是以一个当代最有资格来谈此事的身份——学生来看作弊的“利”与“弊”。在当代的中国学生群体中，作弊似乎正成为一种潮流。作弊固然是不对的，可是不作弊我们注定会受到一些本不必要的伤害。那些自己不肯努力学习的人，靠着作弊得到了优异的成绩、诱人的分数、更多的机会。而那些努力学习，认认真真，踏踏实实的人打的成绩甚至不及那些作弊者的，这公平吗？因而更多的人宁愿选择这种方便又快捷的方式，从而使整个民族都陷入了这种不正的风气中。有的人会说“抄的人不可能得意一辈子！”可那些好的机会却被作弊的人优先“夺”得，因而作弊的那些人就等于先成功了一大半。如此看来作弊不但不是坏事，反而是一个可以为我们带来机会的好事，这样的好事，有谁能不喜欢。说不喜欢的，一部分是有强烈正义感的人，至于另一部分则是虚伪至极的人。
我不敢说我从未有过作弊行为，况且也不敢有人这样说，考试，应该是最公平的竞争活动了，若失去公平，考试便失去了全部意义。我痛恨作弊这种行为，因为作弊真的很不公平，但你不作弊就真的公平了吗？作弊到底公平了谁呢？