8. 请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。(2分)
春花： 。春雨： 。
9. 文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情?(1分)
10. 体会词语的表达效果。(4分)
①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好? 为什么?
②“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果?
11. 作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的? 请就第一句做具体分析(3分)
12. 白居易《钱塘湖春行》也是一首赞美春天的诗作，请将“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展开描写，60字以内。(4分)
(一) 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿; 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花___ 的特点。
2、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的 ，其特点是 。
3、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过 ，使描述更加 。
4、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托 。
5、文中写野花，主要写它的 和 。
6、说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么?( )
A 、野花多，让人有目不暇接的感觉 B 、野花多，而且有阳光照射和风的吹动
C 、阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉
D 、野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射
7、这段文字描绘的是一幅什么图景?
答： 。
(二) 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味; 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是( )
A 、“白的像雪”的后面。 B 、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。
C 、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。
2、为下列字注出文中的读音：
① 钻_____ ② 藏_____ ③ 趟_____ ④ 佛_____
3、第一自然段描述春天景象，先总写 ，后分写 。
A 、“春回大地，万物复苏” B 、“春山、春日”
4、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语( )
① 这温顺柔和的草，讨人喜欢。 ② 萌动的幼芽，破土而出。
③ 初生的春草带着娇柔的姿态。 ④ 那美丽的色泽，纯净而又新鲜。
5、第二自然段如果加上一个小标题，应是《 》，写出了小草的 、 、
和长势。 6、第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是( )
A 、让人感受到春草的柔软可爱。 B 、借风衬草，借人写草。
C 、反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。
7、第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面，首句写花儿竞放，二句写 ，三句写
，四句写花间之闹，五句写遍地野花的品种、神态。
8、这段共用了下列哪组的修辞方法?
A 、比喻 拟人 借代 引用 B 、拟人 比喻 排比 夸张
C 、比喻 夸张 排比 引用 D 、拟人 借代 比喻 夸张
【参考答案】 (一)
参考答案：
8. 百花争艳 轻盈、细密、润泽 9. 表达了作者盼春的急切心情。
10. ①不好。因为“钻”字写出了春草破土而出的挤劲，突出了小草萌发的力量和顽强的生命力。而“长”字只能表达一般的生长状态，没有“钻”字的表达效果。
(2)采用拟人的修辞方法，形象地表现出各种花争先恐后开花的情形。
11. 通过人的触觉、味觉、听觉来写的。第一句将春风比喻为母亲的手，巧妙地写出了春风温暖而又柔情的特点。
12. 语言形象生动，表达准确即可给分。
1、繁多2、颜色五彩缤纷3、想象生动4、花多，热闹5、多美6、C7、春花图。
(二)
1、C2、① zuān② cáng ③ tàng ④ fú3、A B4、① 软绵绵② 钻出来③ 嫩嫩的④ 绿绿的
5、春草图，神态，质地，色泽
6、C7、春花图，春花竞放，花色之美，花果之甜8、B
8. 请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。(2分)
春花： 。春雨： 。
9. 文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情?(1分)
10. 体会词语的表达效果。(4分)
①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好? 为什么?
②“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果?
11. 作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的? 请就第一句做具体分析(3分)
12. 白居易《钱塘湖春行》也是一首赞美春天的诗作，请将“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展开描写，60字以内。(4分)
(一) 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿; 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花___ 的特点。
2、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的 ，其特点是 。
3、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过 ，使描述更加 。
4、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托 。
5、文中写野花，主要写它的 和 。
6、说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么?( )
A 、野花多，让人有目不暇接的感觉 B 、野花多，而且有阳光照射和风的吹动
C 、阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉
D 、野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射
7、这段文字描绘的是一幅什么图景?
答： 。
(二) 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味; 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是( )
A 、“白的像雪”的后面。 B 、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。
C 、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。
2、为下列字注出文中的读音：
① 钻_____ ② 藏_____ ③ 趟_____ ④ 佛_____
3、第一自然段描述春天景象，先总写 ，后分写 。
A 、“春回大地，万物复苏” B 、“春山、春日”
4、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语( )
① 这温顺柔和的草，讨人喜欢。 ② 萌动的幼芽，破土而出。
③ 初生的春草带着娇柔的姿态。 ④ 那美丽的色泽，纯净而又新鲜。
5、第二自然段如果加上一个小标题，应是《 》，写出了小草的 、 、
和长势。 6、第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是( )
A 、让人感受到春草的柔软可爱。 B 、借风衬草，借人写草。
C 、反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。
7、第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面，首句写花儿竞放，二句写 ，三句写
，四句写花间之闹，五句写遍地野花的品种、神态。
8、这段共用了下列哪组的修辞方法?
A 、比喻 拟人 借代 引用 B 、拟人 比喻 排比 夸张
C 、比喻 夸张 排比 引用 D 、拟人 借代 比喻 夸张
【参考答案】 (一)
参考答案：
8. 百花争艳 轻盈、细密、润泽 9. 表达了作者盼春的急切心情。
10. ①不好。因为“钻”字写出了春草破土而出的挤劲，突出了小草萌发的力量和顽强的生命力。而“长”字只能表达一般的生长状态，没有“钻”字的表达效果。
(2)采用拟人的修辞方法，形象地表现出各种花争先恐后开花的情形。
11. 通过人的触觉、味觉、听觉来写的。第一句将春风比喻为母亲的手，巧妙地写出了春风温暖而又柔情的特点。
12. 语言形象生动，表达准确即可给分。
1、繁多2、颜色五彩缤纷3、想象生动4、花多，热闹5、多美6、C7、春花图。
(二)
1、C2、① zuān② cáng ③ tàng ④ fú3、A B4、① 软绵绵② 钻出来③ 嫩嫩的④ 绿绿的
5、春草图，神态，质地，色泽
6、C7、春花图，春花竞放，花色之美，花果之甜8、B