- 4作文:未来的家乡作文3100字
优比教育个性化教案 1 一.课题名称 习作:未来的家乡 二.学习目标 1.把握要求,审清题意. 2.针对自己对家乡的了解情况,进行合理构思,加工材料,进行习作. 三. 教学过程 一.情景创设 1."露从今夜白,月是故乡明. "远离故乡的人,总会思念自己的家乡,这是人间美好的感情. ...
- 二十年后回故乡作文要求作文1800字
[二十年后回故乡作文要求]二十年后回故乡 习作要求 1．大胆想象二十年后家乡人.事.景.物的巨大变化,学习用人事景物 表达对家乡的热爱.怀念之情,二十年后回故乡作文要求. 2 用具体的人.事.景.物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体 3.指导学生修改习作,并把修改后的习作读给大家听. 教学重点 1． ...
- 二十年后的故乡作文3700字
我有一些问题需要弄清楚 小朋友:写好本次作文要点是什么呢? 武老师:写好本次的作文,要注意三点:一是充分展开想像二十年后家乡的美丽景象.二是具体描述所想象的美丽景物的特点.三是要表达自己热爱家乡的感情. 小朋友:以"以二十年后回故乡"为题目,展开想象,来完成一篇作文.可以侧重哪一 ...
- 20年后回故乡作文提纲作文1200字
想象作文是自己对未来世界的幻想,饱含着自己对美好生活的热爱和向往.因此,先要找出现实生活中令人不满意的各种现象,然后发挥想象力,想象出如何改变种种令人不满意的现象的方法,改变后又是怎样的情景.想象中的这些改变可能在目前短时间内不容易实现,但在二十年后完全可能实现.所以我们要大胆想象,又要表达真情实感 ...
- "二十年后回故乡"作文指导教学反思作文1100字
<二十年后回故乡>习作讲评教学反思 中卫市第十小学 张瑜 "二十年后回故乡"是人教版第十册第二组教材的作文题.本组教材选编了三首诗词和散文<梅花魂><桂花雨><小桥流水人家>,都是体现了游子们思乡怀乡的情感. 在教学本组课文的基础上 ...
- 二十年后的故乡作文800字
一.谈话导入,激发兴趣 1."少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰." 家乡对于一名游子而言,意味着什么?今天,我们来写二十年后的故乡.二十年后,我们和周围的一切会怎么样,家乡会发生变化?我又是什么样子?如果我们再聚在一起,又会是怎样的情景呢? 2.提出习作要求,明确想象重点和习作重点 ...
- 二十年后回故乡想象作文作文0字
[二十年后回故乡想象作文] 二十年后回故乡 牧童 "独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲",我已经离开家乡整整十五年了,现在终于有时间回家乡了,我坐着我自己发明的水陆空,每秒高达300米可变形以太阳光为能量的轿车,回到我的故乡,我的出生地--平顶山,二十年后回故乡想象作文. 在路上,我 ...
- 二十年后回故乡作文900字
第二单元作文:想象作文 作文提纲:开头:交待时间:二十年后回家乡: 想象一:具体描写家乡的环境: 想象二:具体描写家乡的滨河公园: 想象三:具体描写家乡的学校变化: 结尾:总结全文,呼应开头. 二十年后的家乡 延风小学五年(2)班高若璟 "故乡的风,故乡的云--"这首家喻户晓的歌 ...
- 作文作文3400字
(一).谈话导入,激发兴趣 1．在策划"浓浓的乡情"活动中,同学们尽情地抒发了自己对家乡的热爱之情.是呀, 谁不爱自己的家乡呢?在活动中我们有的 同学立志从小努力学习,长大建设祖国,建设家乡,让我们的家乡变得更美好.那今天就让我们先来大胆地想象一下,通过我们的努力,二十年以后的家 ...