六语下10.螳螂捕蝉(第1-2课时)作文0字
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10 螳螂捕蝉 教学目标: 1. 学会本课生字,理解由生字组成的词语. 2. 能联系上下文说出"自由自在"."恍然大悟"的意思,并能用这两个词语造句. 3. 正确流利有感情地朗读课文,复述课文. 4. 能凭借课文语言文字,明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的 ...
小学语文六(下)活动单 <螳螂捕蝉>第一课时 10 <螳螂捕蝉>第一课时活动单 [活动目标] 1．学会本课生字,理解新词.体会"死"在两个句子中不同的意思. 2．能正确.流利地朗读课文. 3．能按事情发展顺序给课文分段,概述课文主要内容. [活动方案] 活 ...
临泽镇教育中心校小学语文导学案 1 临泽镇教育中心校小学语文导学案 2
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1. 学会本课生字,理解由生字组成的词语. 2. 能联系上下文说出"自由自在"."恍然大悟"的意思,并能用这两个词语造句. 3. 正确流利有感情地朗读课文,复述课文. 4. 能凭借课文语言文字,明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理. 教学重点: 理解语言 ...
螳螂捕蝉 <说苑> 教学目的: 1.能在明确字词的基础上理解课文意思. 2.朗读课文.背诵课文. 3.理解课文内容,懂得在考虑问题和处理事情时,不要只顾眼前利益,要瞻前顾后,通盘谋划. 教学重点: 理解课文内容,懂得文章所蕴涵的道理. 教学难点: 理解"螳螂捕蝉"和& ...
1 第六章 第1节 食物链 (第1课时)说课稿: 一.设计思想 本课时教学基于"做中学"的教学理论,以问题为中介,以活动为载体,以问题解决为核心,教师通过一系列问题设置,组织有效活动,有计划有步骤引导学生不断用问题解决的行为,探究方式和科学的事实理由寻求对问题的解决:学生则通过亲 ...
螳 螂 全椒县实验小学三﹙8﹚陈思昊 一天下午,我放学回家的时候,在我家楼下发现了一只小螳螂. 它是浅绿色的,头是三角形,前脚很发达,上面有一些小刺一样的东西. 我把它放在桌子上面.过了一小会儿,有一只小蚊子飞过来,我一下就把这个小蚊子打死了,然后我把蚊子喂给螳螂吃.它吃得津津有味. 我以前在电视中 ...
10．螳螂捕蝉 班级 姓名 等第 一.看拼音,写词语. t án ɡ l án ɡ b ǐn ɡ b ào hu òhu àn zh ū h òu qu ànz ǔ ɡùzh í ōu xi án y ǐn f ú( )( )( )( )( )( )( )( ) 二.给"死"选择 ...