生命的价值
有一个生长在孤儿院中的男孩, 常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
院长总．
笑而不答。 有一天，院长交给小男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟．
被传扬成“稀世珍宝“。 男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：
“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
阅读练习
1、请填写本文的六要素。
（1）时间： （2）地点： （3）人物：
（4）事情的起因：
（5）经过：
（6）结果：
4、结合上下文说说“院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不能说“卖”，而是说“展示”？
5、普通的石头为什么说成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到什么启示？
6、应当怎样读最后一个自然段中院长的话？请在你选择的一项后面画“ √”。
A 、语速较快，真诚地，喜出望外地。（ ）
B 、语速较慢，欣慰地，满怀激情地。（ ）
C 、语速较慢，深沉地，语重心长地。（ ）
生命的价值
有一个生长在孤儿院中的男孩, 常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
院长总．
笑而不答。 有一天，院长交给小男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟．
被传扬成“稀世珍宝“。 男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：
“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
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1、请填写本文的六要素。
（1）时间： （2）地点： （3）人物：
（4）事情的起因：
（5）经过：
（6）结果：
4、结合上下文说说“院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不能说“卖”，而是说“展示”？
5、普通的石头为什么说成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到什么启示？
6、应当怎样读最后一个自然段中院长的话？请在你选择的一项后面画“ √”。
A 、语速较快，真诚地，喜出望外地。（ ）
B 、语速较慢，欣慰地，满怀激情地。（ ）
C 、语速较慢，深沉地，语重心长地。（ ）