老师说我们已经是----六年级的学生。爸爸说我已经是----六年级的学生。但是我觉得我还是一个娃娃，一个小小毛孩。爱玩卡通车，爱抽陀螺；爱大吼，爱大叫…… 还爱睡懒觉，爱吃个零食的一个娃娃。
早晨，老师说我们做题不细心，说她像是我们的一个“尾巴”整天跟着我们，如果她一节课不在，我们就闹翻了天，“嗷……嗷……嗷
全都成了“原始人”了。
我知道这是老师对我们无微不至的关心与爱护；希望我们早日成才 ；希望我们安安静静地学习，不让您操心…… 希望我们共同来为班级争得荣耀。但我也想让您知道，我们贪玩；我们好动；像一只小猴子。 您让我们上课认真听讲，做作业,不做有损班级荣耀的事情。这些我们都可以做，而且是十分认真的去完成。但是您不能让我们课间十分钟里也要小声读书，写字，不能大声地，放开地，自由自在地玩，哪怕大叫一声。
老师，我知道：严厉是你们对我们的一种爱，但我们只求课间十分钟的自由，我们还是一群毛孩子。
老师说我们已经是----六年级的学生。爸爸说我已经是----六年级的学生。但是我觉得我还是一个娃娃，一个小小毛孩。爱玩卡通车，爱抽陀螺；爱大吼，爱大叫…… 还爱睡懒觉，爱吃个零食的一个娃娃。
早晨，老师说我们做题不细心，说她像是我们的一个“尾巴”整天跟着我们，如果她一节课不在，我们就闹翻了天，“嗷……嗷……嗷
全都成了“原始人”了。
我知道这是老师对我们无微不至的关心与爱护；希望我们早日成才 ；希望我们安安静静地学习，不让您操心…… 希望我们共同来为班级争得荣耀。但我也想让您知道，我们贪玩；我们好动；像一只小猴子。 您让我们上课认真听讲，做作业,不做有损班级荣耀的事情。这些我们都可以做，而且是十分认真的去完成。但是您不能让我们课间十分钟里也要小声读书，写字，不能大声地，放开地，自由自在地玩，哪怕大叫一声。
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