当风雪阻断归路，我们彼此取暖，当列车冲出轨道，我们用爱来弥补。爱，无处不在，它是凄风冷雨中的母亲送来的一把伞，是垂头丧气时老师慰勉的一句话。爱就像那冬日里的一抹春阳。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；花儿谢了，有再开的时候，这一切都在不停地循环着。可是，生命去了，就没有再来的时候了！
打开本子，我开始迷惘，一时间尽不知道该写些什么？此时我的眼前出现了这样一幕。
14名长江大学的学生，不顾自身安危，跳入水中救取两个如花般的生命，那手挽手组成的人梯，如同大雨过后，横跨山与云之端的一抹彩虹，使人不经一阵暖意泛上心头。那是用爱而组成的桥梁，那是以生命换来的春阳！这样做值得吗？
或许这就是我久久不能下笔的原因。
三个正是跨向远方的希望，两个如花的生命，使我久久不能下笔。这究竟是值得还是不值得的呢？我徘徊在这两种选择之间。或许这只有那三位逝者才知道吧！更或许，这已经跨越了值与不值！
两个如同含苞待放的花朵，三个如花的年华。他们一样都是过去就不再来的生命。水中，那如同希望似的桥梁，紧紧连着他们的心。
水中，那无以摧毁的爱之桥，那连接心与心之间的彩虹，如同冬日里的一抹春阳，久久不能散去，那以手组成的桥，是连接这个世界与另一个世界的直通口！
现在。我无需再迷惘了。因为在值与不值间，又多出了一条路。那条路没有值与不值之分。只有做了与没做！
当风雪阻断归路，我们彼此取暖，当列车冲出轨道，我们用爱来弥补。爱，无处不在，它是凄风冷雨中的母亲送来的一把伞，是垂头丧气时老师慰勉的一句话。爱就像那冬日里的一抹春阳。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；花儿谢了，有再开的时候，这一切都在不停地循环着。可是，生命去了，就没有再来的时候了！
打开本子，我开始迷惘，一时间尽不知道该写些什么？此时我的眼前出现了这样一幕。
14名长江大学的学生，不顾自身安危，跳入水中救取两个如花般的生命，那手挽手组成的人梯，如同大雨过后，横跨山与云之端的一抹彩虹，使人不经一阵暖意泛上心头。那是用爱而组成的桥梁，那是以生命换来的春阳！这样做值得吗？
或许这就是我久久不能下笔的原因。
三个正是跨向远方的希望，两个如花的生命，使我久久不能下笔。这究竟是值得还是不值得的呢？我徘徊在这两种选择之间。或许这只有那三位逝者才知道吧！更或许，这已经跨越了值与不值！
两个如同含苞待放的花朵，三个如花的年华。他们一样都是过去就不再来的生命。水中，那如同希望似的桥梁，紧紧连着他们的心。
水中，那无以摧毁的爱之桥，那连接心与心之间的彩虹，如同冬日里的一抹春阳，久久不能散去，那以手组成的桥，是连接这个世界与另一个世界的直通口！
现在。我无需再迷惘了。因为在值与不值间，又多出了一条路。那条路没有值与不值之分。只有做了与没做！