襄城一高初中部九年级语文（下）33 执笔：冯娟
审核：王金伟 审批： 班级： 姓名：
1 《送杜少府之任蜀州》《次北固山下》《使至塞上》
【学习目标】
1、了解作家作品；
2、会背会写这三首诗；
3、能理解诗句表达的感情；
4、能准确对诗句进行赏析。
【学习重难点】目标2、3、4.
【学习过程】
送杜少府之任蜀州
一、 文学常识填空。
王勃，字 ，他与 、 、 合称“初唐四杰”。
二、 默写填空。
1．离别让人惆怅，让人感伤，但只要友情在，心境就十分豁达，所以王勃说 ， 。
2．诗中带给我们壮阔，辽远的意境，奠定感情基调的诗句是：__________________, ____________ 。
3．李白面对友人汪伦折柳相送，满怀深情的吟出“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”王勃的《送杜少府之任蜀州》中与这两句意境相近的诗句：
4．诗中破题 ，交代朋友身份 ，体现作者和友人之间的感情产生共鸣的两句 ： ， 。
5．唐代陆龟蒙《离别》中有“丈夫非无泪，不洒离别间”由此可想到本诗中的诗句： ， 。
6．曹植有诗云“丈夫志四海，万里犹比邻。恩爱苟不分，在远分日亲”诗中与此意类似的诗句是：___________________,_________________。
7．作者将对朋友的真挚感情上升为哲理，说明知心朋友，息息相通，即使远在天边也好像近邻一样的两句：_________________，_____________________。
8. 王勃在这首诗中，与入川的朋友作别：“ ， ”，尽显洒脱旷达之意。
三、 能力提升
1、赏析有误的一项是（ ）
2 A ．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B ．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任
之地。
C ．颔联是说，诗人要跟朋友分别，去外地做官，
D ．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、
抹眼泪。
2. 这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
四、直击中考
阅读《送杜少府之任蜀州》完成下面习题
1. 从形式上看，这是一首______诗，从内容上看，这是一首_____诗。
2. 从表现手法角度赏析“无为在歧路，儿女共沾巾”。
次北固山下
一 、默写填空
1．首联突出水的特点的词语是
2．颔联中描写远景的句子是。
3. 站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，
这恰似诗中“ ， ”的美景。
4． 颔联中以“一帆悬”的小景衬托“”的大景。
5．本诗中描写时序交替中的景象又蕴涵自然理趣的诗句是
6． 本诗中写诗人由眼前景物触发而产生的思乡之情的诗句是
。
二 .能力提升
1. “海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人称道，请任选一个角度，作简要赏
析。
3 2. 尾联表达了作者怎样的思想感情？
3. 诗的颈联和尾联表达的情感有什么不同？
使至塞上
一、文学常识填空。
此诗作者 ，字 ，他是唐代 诗人，与孟浩然合称 “ ”。此诗是开元二十五年，王维以监察御史身份出使边塞时所作。
二、默写填空。
1. 诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是： ， 。
2．诗中即景设喻，表达出诗人孤独、惆怅、抑郁的句子是： ， 。
3．诗中写塞外奇特壮美风光的千古名句是： ， 。
4．既可以看出军情紧急，又见诗人对战士关心的句是： ， 。
5．诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是 ：
6. 诗中有画，是中国古典诗歌的艺术特点之一。诗中 ， 则是一幅具有刚性美的图画。
三、直击中考。
阅读《使至塞上》完成下面试题
1. 描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的画面。
2．“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维称为千古奇观，请自选角度，进行赏析。
4 3. 苏轼评价“大漠孤烟直，长河落日圆”曰：味摩诘之诗，诗中有画；品摩诘之画，画中有诗。请从诗中有画的角度分析这两句诗。
参考答案
送杜少府之任蜀州
三． 2．自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。
四、1．五言律诗 送别
2．运用直抒胸臆的手法，表达了对友人宽慰劝勉，以及豁达昂扬的惜别之情
次北固山下
二、1．（1）在描写景物、节令中蕴含着时序交替的自然理趣。
（2）把“日”“春”作为新生美好事物的象征，表达出诗人乐观向上的感情。
2．表达了作者淡淡的思乡之情
3．颈联表达的是喜悦、高兴之情；尾联表达的是淡淡的思乡之情
使至塞上
三、1．苍凉的荒漠深处，一缕烽烟直上云霄，黄河的岸边，一轮落日又大又圆。
2．示例:“直”写出了孤烟的高，有雄浑壮观之美。“圆”写出了落日之低，给人以亲切感，苍茫感。这两个字不仅准确描绘了沙漠壮美的景象，且把诗人孤寂的情绪融入广阔的景象中。
示例：运用对偶，对仗工整，描绘出了塞外奇特壮丽的风光，也突出了边塞的荒凉，侧面表达了作者孤独寂寞之情。
3. 首先，它有画一样的构图：从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。
其次，它有画一样讲究的线条：一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，概括性极强。
第三，色彩上也很丰富：广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳，白色的河水，白色的烽烟，雄浑的边塞风光如在眼前。
襄城一高初中部九年级语文（下）33 执笔：冯娟
审核：王金伟 审批： 班级： 姓名：
1 《送杜少府之任蜀州》《次北固山下》《使至塞上》
【学习目标】
1、了解作家作品；
2、会背会写这三首诗；
3、能理解诗句表达的感情；
4、能准确对诗句进行赏析。
【学习重难点】目标2、3、4.
【学习过程】
送杜少府之任蜀州
一、 文学常识填空。
王勃，字 ，他与 、 、 合称“初唐四杰”。
二、 默写填空。
1．离别让人惆怅，让人感伤，但只要友情在，心境就十分豁达，所以王勃说 ， 。
2．诗中带给我们壮阔，辽远的意境，奠定感情基调的诗句是：__________________, ____________ 。
3．李白面对友人汪伦折柳相送，满怀深情的吟出“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”王勃的《送杜少府之任蜀州》中与这两句意境相近的诗句：
4．诗中破题 ，交代朋友身份 ，体现作者和友人之间的感情产生共鸣的两句 ： ， 。
5．唐代陆龟蒙《离别》中有“丈夫非无泪，不洒离别间”由此可想到本诗中的诗句： ， 。
6．曹植有诗云“丈夫志四海，万里犹比邻。恩爱苟不分，在远分日亲”诗中与此意类似的诗句是：___________________,_________________。
7．作者将对朋友的真挚感情上升为哲理，说明知心朋友，息息相通，即使远在天边也好像近邻一样的两句：_________________，_____________________。
8. 王勃在这首诗中，与入川的朋友作别：“ ， ”，尽显洒脱旷达之意。
三、 能力提升
1、赏析有误的一项是（ ）
2 A ．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B ．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任
之地。
C ．颔联是说，诗人要跟朋友分别，去外地做官，
D ．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、
抹眼泪。
2. 这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
四、直击中考
阅读《送杜少府之任蜀州》完成下面习题
1. 从形式上看，这是一首______诗，从内容上看，这是一首_____诗。
2. 从表现手法角度赏析“无为在歧路，儿女共沾巾”。
次北固山下
一 、默写填空
1．首联突出水的特点的词语是
2．颔联中描写远景的句子是。
3. 站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，
这恰似诗中“ ， ”的美景。
4． 颔联中以“一帆悬”的小景衬托“”的大景。
5．本诗中描写时序交替中的景象又蕴涵自然理趣的诗句是
6． 本诗中写诗人由眼前景物触发而产生的思乡之情的诗句是
。
二 .能力提升
1. “海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人称道，请任选一个角度，作简要赏
析。
3 2. 尾联表达了作者怎样的思想感情？
3. 诗的颈联和尾联表达的情感有什么不同？
使至塞上
一、文学常识填空。
此诗作者 ，字 ，他是唐代 诗人，与孟浩然合称 “ ”。此诗是开元二十五年，王维以监察御史身份出使边塞时所作。
二、默写填空。
1. 诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是： ， 。
2．诗中即景设喻，表达出诗人孤独、惆怅、抑郁的句子是： ， 。
3．诗中写塞外奇特壮美风光的千古名句是： ， 。
4．既可以看出军情紧急，又见诗人对战士关心的句是： ， 。
5．诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是 ：
6. 诗中有画，是中国古典诗歌的艺术特点之一。诗中 ， 则是一幅具有刚性美的图画。
三、直击中考。
阅读《使至塞上》完成下面试题
1. 描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的画面。
2．“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维称为千古奇观，请自选角度，进行赏析。
4 3. 苏轼评价“大漠孤烟直，长河落日圆”曰：味摩诘之诗，诗中有画；品摩诘之画，画中有诗。请从诗中有画的角度分析这两句诗。
参考答案
送杜少府之任蜀州
三． 2．自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。
四、1．五言律诗 送别
2．运用直抒胸臆的手法，表达了对友人宽慰劝勉，以及豁达昂扬的惜别之情
次北固山下
二、1．（1）在描写景物、节令中蕴含着时序交替的自然理趣。
（2）把“日”“春”作为新生美好事物的象征，表达出诗人乐观向上的感情。
2．表达了作者淡淡的思乡之情
3．颈联表达的是喜悦、高兴之情；尾联表达的是淡淡的思乡之情
使至塞上
三、1．苍凉的荒漠深处，一缕烽烟直上云霄，黄河的岸边，一轮落日又大又圆。
2．示例:“直”写出了孤烟的高，有雄浑壮观之美。“圆”写出了落日之低，给人以亲切感，苍茫感。这两个字不仅准确描绘了沙漠壮美的景象，且把诗人孤寂的情绪融入广阔的景象中。
示例：运用对偶，对仗工整，描绘出了塞外奇特壮丽的风光，也突出了边塞的荒凉，侧面表达了作者孤独寂寞之情。
3. 首先，它有画一样的构图：从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。
其次，它有画一样讲究的线条：一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，概括性极强。
第三，色彩上也很丰富：广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳，白色的河水，白色的烽烟，雄浑的边塞风光如在眼前。