我的成长故事作文1600字

初二作文

我的专业成长故事——初中组

深刻的记忆

一个初中语文教师的成长小故事

对山九年制学校 谌录刚

我是湘西一所偏远农村学校里的一名普通的语文教师,已经工作15个年头了。回首这15年的为师之路,我没有值得称颂的大业绩,只是在平淡的教育教学过程中享受生活的从容与淡定,感知语文学教学的乐趣。

现在我经常是课后不能立即离开教室。因为我经常被学生重重包围着问这问那,而我也很爱看着孩子们在我的教育下而露出的那张张满足和快乐的笑容,惬意地享受着师生之间的这份溶溶泄泄的幸福。

而曾经的我,在教育教学工作中并不是这般自如与闲适,从容与惬意。和许多初登讲台的老师一样心里充满无奈与迷惘。是几件平常小事促使我反思进步,有两件记忆特别深刻,我愿说出来与同行们在专业成长的过程中分享。

记得参加工作的第一年,我总愿意在课堂上积极地,不辞辛劳地一一指出纠正学生学习过程中出现的各类错误或过失。有时候一堂课上,几乎每一个学生都会得到我“指导”。有的学生接受能力弱一点,要多次讲解,有时候我心里一着急,就免不了要批评他们几句。一段时间后,我开始发现课堂气氛越来越沉闷。面对着课堂上死一般的沉寂,我陷入了沉思,与学生谈心后才知道原因:是我过分“周到”

的指导,挫伤了他们学习语文的积极性和信心。

我不禁对自己的行为进行深深地反思:是我强势地指导遮掩了学生们在学习过程中的价值体现和对取得进步、成就时的愉悦体验。我明白了,对学生成长的关爱,最基本的是对他们心理需求的关注,师生之间的交流应是心与心的交流。此后的在教学实践中,我尝试,我采取鼓励的态度。我常常微笑着、耐心地听完学生回答一切问题,而且及时制止其他同学的嘲笑,保护学生的自尊心和学习语文的积极性。我也不再吝啬对学生的表扬和激励,因为我知道一句积极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力。因为我知道爱学生更要细心的呵护他们那虽然稚嫩但纯洁的心。

记得两千年的第二个年头,我担任初一乙班的班主任。一天下午的最后一节课,课后因等着放学,我就没回办公室而与学生们闲聊,回答一些学习上的问题。正在兴头上,这时一个学生怯生生地问道:“谌老师,这个字怎么读”,脸上满是期待。 然后他递过来一张纸片,上面写着一个大大的字——燚。我一看,这是一个生僻字,我曾经只在人名中见过,而且还不是我熟知的人,所以从没有刻意的关注它。平心而论,这四个火,当时我还真的不会读。于是,对他说你可查查字典,他说他没有。我知道,长期来这里的学生少有查字典的习惯,加上较贫穷,很少有学生备有字典。我又让他和同学借,他说也没有,有的都怀了,残缺不全,查不着。我心想是不是他故意考验我,让我为难。于是我问他怎么就想起问这个字,他说是爸爸想给他改名,说是算命的人说他五行缺火,他爸爸就想到了这个字,但不会念,就

让他问问语文老师。我突然心里一震,这个问题非同小可,因为这个问题它承载的不仅是一个学生对老师的期许与尊敬,更是承载着社会对老师的信任尊重。

我马上查字典告诉了这个学生“燚”字的读音,但也因此而惊醒,学生和家长是这样的把老师看成无所不能的神人。尤其在农村,许多时候,孩子在家里不听话,家长会说我告诉你们老师;人们在生活中遇到一个知识性的问题,常会说问一下老师去。教师不再是一个简单的职业,她承载了太多的社会希望,是如此的神圣。而我不求甚解,才疏学浅,离这个“神”还很遥远。在此后的日子里无论工作多忙,我都坚持每天要挤出至少一个小时的读书学习时间,因为我知道,必须不断地学习,提高自身的学识,方能为人之师。

以上两个小故事是我教学实践中真实的故事。与它们的有幸交触碰撞,每一处细节,时时刻刻都让我感到特别的欣慰。它们告诉我,只有触及内心的关爱才是对学生真正的爱,方能显现无尚师德;只有具有广博而精细的专业知识,才能更好地传道授业解惑,方能躬行为师之道。它们让我更深刻地理解“德,师之骨;学,师之魂”的道理。

我的专业成长故事——初中组

深刻的记忆

一个初中语文教师的成长小故事

对山九年制学校 谌录刚

我是湘西一所偏远农村学校里的一名普通的语文教师,已经工作15个年头了。回首这15年的为师之路,我没有值得称颂的大业绩,只是在平淡的教育教学过程中享受生活的从容与淡定,感知语文学教学的乐趣。

现在我经常是课后不能立即离开教室。因为我经常被学生重重包围着问这问那,而我也很爱看着孩子们在我的教育下而露出的那张张满足和快乐的笑容,惬意地享受着师生之间的这份溶溶泄泄的幸福。

而曾经的我,在教育教学工作中并不是这般自如与闲适,从容与惬意。和许多初登讲台的老师一样心里充满无奈与迷惘。是几件平常小事促使我反思进步,有两件记忆特别深刻,我愿说出来与同行们在专业成长的过程中分享。

记得参加工作的第一年,我总愿意在课堂上积极地,不辞辛劳地一一指出纠正学生学习过程中出现的各类错误或过失。有时候一堂课上,几乎每一个学生都会得到我“指导”。有的学生接受能力弱一点,要多次讲解,有时候我心里一着急,就免不了要批评他们几句。一段时间后,我开始发现课堂气氛越来越沉闷。面对着课堂上死一般的沉寂,我陷入了沉思,与学生谈心后才知道原因:是我过分“周到”

的指导,挫伤了他们学习语文的积极性和信心。

我不禁对自己的行为进行深深地反思:是我强势地指导遮掩了学生们在学习过程中的价值体现和对取得进步、成就时的愉悦体验。我明白了,对学生成长的关爱,最基本的是对他们心理需求的关注,师生之间的交流应是心与心的交流。此后的在教学实践中,我尝试,我采取鼓励的态度。我常常微笑着、耐心地听完学生回答一切问题,而且及时制止其他同学的嘲笑,保护学生的自尊心和学习语文的积极性。我也不再吝啬对学生的表扬和激励,因为我知道一句积极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力。因为我知道爱学生更要细心的呵护他们那虽然稚嫩但纯洁的心。

记得两千年的第二个年头,我担任初一乙班的班主任。一天下午的最后一节课,课后因等着放学,我就没回办公室而与学生们闲聊,回答一些学习上的问题。正在兴头上,这时一个学生怯生生地问道:“谌老师,这个字怎么读”,脸上满是期待。 然后他递过来一张纸片,上面写着一个大大的字——燚。我一看,这是一个生僻字,我曾经只在人名中见过,而且还不是我熟知的人,所以从没有刻意的关注它。平心而论,这四个火,当时我还真的不会读。于是,对他说你可查查字典,他说他没有。我知道,长期来这里的学生少有查字典的习惯,加上较贫穷,很少有学生备有字典。我又让他和同学借,他说也没有,有的都怀了,残缺不全,查不着。我心想是不是他故意考验我,让我为难。于是我问他怎么就想起问这个字,他说是爸爸想给他改名,说是算命的人说他五行缺火,他爸爸就想到了这个字,但不会念,就

让他问问语文老师。我突然心里一震,这个问题非同小可,因为这个问题它承载的不仅是一个学生对老师的期许与尊敬,更是承载着社会对老师的信任尊重。

我马上查字典告诉了这个学生“燚”字的读音,但也因此而惊醒,学生和家长是这样的把老师看成无所不能的神人。尤其在农村,许多时候,孩子在家里不听话,家长会说我告诉你们老师;人们在生活中遇到一个知识性的问题,常会说问一下老师去。教师不再是一个简单的职业,她承载了太多的社会希望,是如此的神圣。而我不求甚解,才疏学浅,离这个“神”还很遥远。在此后的日子里无论工作多忙,我都坚持每天要挤出至少一个小时的读书学习时间,因为我知道,必须不断地学习,提高自身的学识,方能为人之师。

以上两个小故事是我教学实践中真实的故事。与它们的有幸交触碰撞,每一处细节,时时刻刻都让我感到特别的欣慰。它们告诉我,只有触及内心的关爱才是对学生真正的爱,方能显现无尚师德;只有具有广博而精细的专业知识,才能更好地传道授业解惑,方能躬行为师之道。它们让我更深刻地理解“德,师之骨;学,师之魂”的道理。


相关作文

  • 成长的故事作文800字
  • 成长是人生的道路上难免的,而人生之路并非一条大路通向前,而是用困难造成的路. 记得,在我6岁的那年夏天的夜晚,天上下着大雨,我与妈妈在家看电视,突然传来一声呼唤,邻居阿姨家的儿子发高烧不退,可把邻居家阿姨急坏了,可又没有办法,因为阿姨是有孕在身的人了,在无奈之下,妈妈背起小男孩跑下楼,天已经黑透了, ...

  • 成长的滋味作文1100字
  • 成长的滋味 一日日,一年年,我看着邻居家的孩子渐渐长大,却天真地认为自己不曾长大.十四岁,这个溢满了酸.甜.苦.辣的年龄里,一场纷纷扬扬的细雨中,蓦然回首,试着从模糊的记忆里摸索出几点浅浅的足迹-- 吃过青橄榄吗? 小时候,我常常拿起一颗青橄榄,慢慢地咀嚼着,其实青橄榄有着一种奇特的味道:入口时,酸 ...

  • 我最喜欢的一本书作文400字
  • "读书破万卷,下笔如有神."书,给了我们快乐,给了我们知识,给了我们启迪--在浩如烟海的书籍中,我最喜欢的一本书,它是--<爱的教育>. <爱的教育>是我心灵中的一颗闪亮的明珠,在你看到他人在一件事情中遇到了挫折,这颗明珠将会指引他继续拾回信心.她也可以引 ...

  • 新农村与祖国共成长迎国庆60年征文作文900字
  • 从芭蕉扇.电风扇到空调 很小的时候,每到夏天,住在大杂院里纳凉,听爷爷奶奶们讲解放前受苦受难的故事,那时候最醒目的,就是人手一只芭蕉扇,它是炎炎夏日里唯一的不可缺少的纳凉工具. 古老的芭蕉扇,走过了中国千百年的历史,它曾经存在于中国的每一个家庭,也曾伴随着每一个中国人从出生直到故去.然而当新中国成立 ...

  • 珍惜生命作文700字
  • 生命,每个人都有,它就像一朵娇嫩万分的花朵,那么地脆弱,好像用手一碰,它就会折断,消失. 树,被砍断了枝条还能再生:草,被火烧了,第二年的春天还能再次露出脑袋:悬崖上有松树,在没有充足的水的环境下,不用人的帮肋,也可以不屈向上,茁壮成长:一粒小小的.平凡的种子,也能在没有阳光,没有泥土的缝隙中生长. ...

  • 祖国发展我成长作文1100字
  • 祖国发展我成长--好习惯故事征文比赛 活动方案 一.指导思想 为深入贯彻落实党的十七大.团十六大和市第十四次团代会精神,纪念建国.建队60周年,用社会主义核心价值观引领青少年,在全市青少年中开展"祖国发展我成长"好习惯故事征文活动,对青少年进行爱国主义教育.好习惯养成教育,增强青 ...

  • 家乡巨变作文700字
  • 年过去了一半,眼间新中国也即将迎来60年华诞,改革开放也已经走过了30年.尽管我是在改革开放后的新中国成长的,但我还是从家乡的巨变中深刻感觉得到了中国翻天覆地的变化. 我的家乡在广西一个小县城,和过去相比,发生了很大的变化-- 家乡的变化首先是房屋的变化.听妈妈说,以前大多数是平房.土坯房,只有少数 ...

  • 爱我中华,放飞明天作文800字
  • 白鸽在宽阔的蓝天上自由地飞翔,天安门迎来了它的十月第一缕淡淡的晨光.祖国万岁!60华诞的盛世中国光耀东方!探寻着远古时期留下的种种痕迹,我们终于在这一个万人瞩目的日子里寻到了古韵的灵光,高举保存下来的古老圣火,将青春的爱与梦点亮! 记得那个伟大的日子吗年10月1号,无数人民欢呼着,毛泽东主席庄严宣告 ...

  • 我读书 我快乐作文1400字
  • "一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,一个民族的精神境界,在很大程度上取决于民族的阅读水平." 创建"书香校园"是为了营造一种师生共同读书.共同学习的文化氛围.而要营造这种氛围教师的引领作用.表率作用显得格外重要.不要误解为教师知识的专业化,语文教师只要有了 ...

你可能喜欢
聚合