理解作文800字

高一作文

我一直无法理解为何母亲酷爱外公煮出的红菱。剥开外壳,露出白色的菱米,我只觉得那是单调的白色,母亲却说这叫粉嫩。“热乎乎的菱米,粉粉嫩嫩,飘着清香。”母亲津津有味地边吃边描述,我却一点也提不起兴趣。

如今这样一个美食无处不在的年代,各种菜系的招牌美味让人赞不绝口。为什么母亲仍是执着于那在我看来异常平淡无奇的红菱呢?

假期随母亲下乡,远远地传来欢快的歌声。那是乡村的清晨,穿过薄如纱的层层雾气,从小草的缝隙间传出的愉悦歌声:“我们俩划着船儿采红菱呀采红菱……”母亲说,那是人们哼着曲儿在水中采红菱。母亲说,那歌声里夹杂着外公的声音。

我怀着好奇心不觉欢快地奔跑起来,从高高低低的地方向前,那是一片绿油油的菜地。穿过菜地继续向前,是一洼池塘。池塘被浮标分成许多片,每一片都种植着各自人家的红菱。我看见了不远处的外公,他正坐在一个大木盆里,用蛇皮袋包着几块砖头做成一个简易的小板凳。外公佝偻着背坐在小凳上,伸手去水里抓一把红菱,从几片红叶间采出红菱放进身后的篮子里。我便伫立在岸上,呆呆地望着外公,该如何来形容这样一幅画面呢?一个年近七旬的老人,佝着背坐在硬邦邦的砖上,一呆就是几小时。但他仍开心地与同在采菱的乡人说笑着,哼着属于他们那个年代的小曲儿。远处静静的树,静静的田野,静静的水。一切于静谧之中,只有这欢快的歌声和不时划动的水波,打破了这静谧,却使这静谧更显幽静安宁,让人不忍惊扰这难得的乡间宁静。

乡里的老人劳作了一辈子,年近古稀却仍能身体硬朗。乡里的水清澈见底,即使是种着红菱或长满浮萍的池塘,也给人自然真实的感觉。乡里的空气清新得让人忍不住猛吸一口气,汲取足够的新鲜空气。乡间的红菱味道正宗,这象征民间文化的,正渐渐被人淡忘的食物正是母亲的至爱。

或许现在,我终于能理解母亲执着于红菱的缘故。红菱对于母亲而言,是家乡的味道,是童年的味道。她眷恋着乡下一切的静谧。她在喧嚣城市里得不到安宁,她想从散发着河水青涩香气的红菱中找到心中片刻的宁静,找到父亲与家乡的感觉,找到自然与静谧的感觉。

我一直无法理解为何母亲酷爱外公煮出的红菱。剥开外壳,露出白色的菱米,我只觉得那是单调的白色,母亲却说这叫粉嫩。“热乎乎的菱米,粉粉嫩嫩,飘着清香。”母亲津津有味地边吃边描述,我却一点也提不起兴趣。

如今这样一个美食无处不在的年代,各种菜系的招牌美味让人赞不绝口。为什么母亲仍是执着于那在我看来异常平淡无奇的红菱呢?

假期随母亲下乡,远远地传来欢快的歌声。那是乡村的清晨,穿过薄如纱的层层雾气,从小草的缝隙间传出的愉悦歌声:“我们俩划着船儿采红菱呀采红菱……”母亲说,那是人们哼着曲儿在水中采红菱。母亲说,那歌声里夹杂着外公的声音。

我怀着好奇心不觉欢快地奔跑起来,从高高低低的地方向前,那是一片绿油油的菜地。穿过菜地继续向前,是一洼池塘。池塘被浮标分成许多片,每一片都种植着各自人家的红菱。我看见了不远处的外公,他正坐在一个大木盆里,用蛇皮袋包着几块砖头做成一个简易的小板凳。外公佝偻着背坐在小凳上,伸手去水里抓一把红菱,从几片红叶间采出红菱放进身后的篮子里。我便伫立在岸上,呆呆地望着外公,该如何来形容这样一幅画面呢?一个年近七旬的老人,佝着背坐在硬邦邦的砖上,一呆就是几小时。但他仍开心地与同在采菱的乡人说笑着,哼着属于他们那个年代的小曲儿。远处静静的树,静静的田野,静静的水。一切于静谧之中,只有这欢快的歌声和不时划动的水波,打破了这静谧,却使这静谧更显幽静安宁,让人不忍惊扰这难得的乡间宁静。

乡里的老人劳作了一辈子,年近古稀却仍能身体硬朗。乡里的水清澈见底,即使是种着红菱或长满浮萍的池塘,也给人自然真实的感觉。乡里的空气清新得让人忍不住猛吸一口气,汲取足够的新鲜空气。乡间的红菱味道正宗,这象征民间文化的,正渐渐被人淡忘的食物正是母亲的至爱。

或许现在,我终于能理解母亲执着于红菱的缘故。红菱对于母亲而言,是家乡的味道,是童年的味道。她眷恋着乡下一切的静谧。她在喧嚣城市里得不到安宁,她想从散发着河水青涩香气的红菱中找到心中片刻的宁静,找到父亲与家乡的感觉,找到自然与静谧的感觉。


相关作文

  • 青春随想作文800字
  • 青春,多么美丽的字眼:青春,多么令人赞美的岁月:青春,是出初露的晨曦:青春,是天边最灿烂的微笑:青春,是一首激昂的歌:青春是一支飞扬的舞. 从前,我并未读懂青春这本沉重而轻松的书.我总是觉得,青春就意味着长大,青春就意味着跨入成人的世界,青春是无拘无束的,青春是自由快乐的.可是当真正拥有青春是才发现 ...

  • 赶海作文700字
  • 赶海(语文三年级) 教材简解: <赶海>是苏教版第六册第11课,叙述了作者童年时代跟着舅舅赶海的一些趣事,抒发了热爱大海,难忘童年生活的真挚情怀. 目标预设: 1.正确.流利,有感情地朗读课文. 2.学会本课12个生字,理解新词,通过联系上下文,理解重点句中"武将"& ...

  • 钓鱼的启示作文1400字
  • 1 <钓鱼的启示>教学设计与反思 江岸小学 贾劲松 教学目标: 1.认识20个生字,学会其中的14个.正确读写"启示.剧烈.小心翼翼.操纵.跳跃.挣扎.距离.纽约.抉择.实践.获得"等词语. 2.有感情地朗读课文. 3.理解课文内容,领会从小受到严格的教育,就会获得道 ...

  • 24断章作文1200字
  • 断 章 卞之琳 教学目标: 1. 能有节奏有感情地朗读现代诗歌. 2. 感知优秀的现代诗歌作品,开阔眼界,提高诗歌诵读水平. 3. 诵读领悟诗人通过诗句所表达的思想感情. 教学重难点: 1. 诵读领悟诗中新颖丰富的意象和深刻细腻的思想感情. 2. 体味诗中蕴含的哲理. 课时安排 1课时 教学过程 一 ...

  • 围城读后感作文800字
  • 围城读后感 用了两个星期读完了<围城>,不得不说,钱钟书先生的文学水平太高了,我难以理解到大家所说的层面,不得不从网络上借鉴一些经验才能较好的理解这篇小说. 其实小说通过了方鸿渐的故事,写出了中国社会的市井百态,具有强烈的讽刺意味. 小说的名字虽是"围城",然而我却丝 ...

  • 24十五从军征说课作文1400字
  • 一.说教材. <十五从军征>是语文版八年级下第六单元第24课诗词五首里的第一首,<十五从军征>是一首汉代乐府民歌,反映了战争带给劳动人民的痛苦和灾难.全诗既简洁,又凝重,令人感愤,催人泪下.,学生在以往的学习中,已经接触到了一些有关战争题材的诗歌和文章,通过这篇文章的学习,将 ...

  • 我希望时光倒流作文0字
  • 我希望时光倒流 7,8岁的时候,那是练柔 韧的最好年龄,可是当初因 为没有意识,当我24岁时 的今天想要学习舞蹈的时 候,重新练柔韧性变得十分 困难,每天都很疼却仍然需 要很长时间,有时第二天起 来都不能恢复,只能拖着疲 惫的身躯去工作. 9,10岁的时候,弹跳和协 调本可以在这个年龄有很 大提高, ...

  • 匆匆作文1100字
  • 听景洪春老师的<匆匆>有感 听了景洪春著名特级教师的课,让我受益匪浅.这位老师可以称的上是有幽默魅力的老师,她的课可称的上是典型的语文课.下面我就谈谈我的几点收获. 一,有效的评价 课堂上她用幽默诙谐来靠近学生,以鼓励为原则,把话说到学生的心窝里.景洪春老师执教<匆匆>时: ...

  • 端午节作文作文1200字
  • 2012年中考生如何抓住中考80%的分数 摘要:学会读课本,中考80%分数由你拿.读课本注意知识间相互关系,找出疑难点,多总结,灵活运用. 你要知道中考80%的试题都是课本上的要点.重点.难点和知识点翻新和运用,当你抓住了课本那么也就等于抓住了中考的80%的分数,所以认真看初一到初三的课本是关键,所 ...

你可能喜欢
聚合