第一次：第一章 锤炼句子
训练一 猜猜新老师（2课时 老师 妈妈）
——人物外貌描写指导
教学内容：学习抓住人物外貌特点进行人物描写。
教学重点：抓住人物特点也就是抓住与别人不同的地方，特殊的地方。学会仔细观察、认真思考、流畅表达。
教学难点：通过自己的笔端，表达自己对人物性格特点的理解，达到以“形”传“神”。
时间安排：两课时。
教学过程：
一、 聊一聊
趣味谈话：今天，我们开始了暑假期间作文阅读的学习，大家都是爱学习的孩子，来到新学校，见到新老师，我从大家的眼睛里看到了新奇、迷惑、怀疑和信任。很多同学不认识我，我想呢，我也不介绍自己，我就想让大家通过看我的外貌猜猜，猜猜我是一个怎样的人？
二、 议一议
如果让你来说的话，猜什么？你会怎么猜？你是根据什么猜的？（学生发言，老师指导，注意语言的流畅和准确）
主要依据人物的外貌，包括：容貌、体态、衣着、表情。
仔细观察，抓住人物的特点，说出自己最真实的猜想。
发挥想象，例如老师的年龄、老师的眼睛、老师的肤色、老师的大肚子、老师说话的声音和腔调……
三、 说一说
按照你观察到的和想象到的，你来表述，要流畅、形象、具体，想象要丰富。
四、 写一写
注意格式、注意标点、注意语意连贯，不写错别字。恰当运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、引用），真实表达自己想法。
范文举例。（略）
五、 评一评
作文小贴士
一、描写人的品质：
平易近人 宽宏大度冰清玉洁锲而不舍鞠躬尽瘁持之以恒
二、描写人的智慧：
料事如神 足智多谋博古通今才华横溢出类拔萃博大精深
三、描写人物仪态、风貌：
文质彬彬 风度翩翩相貌堂堂斗志昂扬意气风发威风凛凛
四、描写人物神情、情绪：
悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡
范文：
1、站在讲台上的是一位四十来岁的汉子，据说是我们的新老师。他中等身材，稍微有点胖，显得很结实，皮肤黑黑的， T 恤配短裤，留着一头乌黑的短发，一眼看上去有点像武术学校的教练。仔细一看，新老师似乎显得更黑了，那栗色的皮肤就像刚从烤箱里拿出的面包，光亮紧致。我猜老师肯定是刚从非洲回家的吧，要不怎么那么黑呀。好在他的鼻梁上架了一副黑框眼镜，这才让他显得有点学问，透过眼镜，我发现原来老师的眼睛很大、很有神，眼睛里似乎藏着许多故事。不知不觉，我有点喜欢这位老师了，我很想从老师那里学到写作文的诀窍，听老师讲那些有趣的故事。
2、在我们面前正眉飞色舞和大家聊天的就是我们的新老师，他一身黑衣黑裤，显得酷酷的，那黑黑的皮肤配上他结实的身体，现出一番威风凛凛的架势。老师“圆圆”的，圆身材、圆肚子、圆脑袋、圆脸庞、圆鼻子、圆眼睛，就连戴着的眼镜也是圆圆的，真有趣。他神采奕奕、风度翩翩，似乎很有学问。我猜，老师一定平易近人，因为他的眼睛里满是慈祥和蔼的光彩；老师一定才华横溢，因为他说起话来滔滔不绝、口若悬河。我想，我会喜欢这位老师的！
第二次：画鼻子（2课时 做游戏 写 修改）
第三次：
我的校园有一个美丽的小花园, 它一年四季都十分秀丽.
悄悄地, 春天来了. 冰雪消融. 大地回春. 青的草, 绿的叶, 各色鲜艳的花都赶集似的聚拢起来, 绘成了一个生机盎然的春天. 走进去, 会让你感到像似走进了人间仙境, 陶醉许久. 耀眼的春光照耀下来, 小花小草好像穿上花衣裳. 随着春姑娘的离去, 火辣辣的夏姑娘来到了人间. 立夏, 空中没有一丝云, 没有一点风, 头顶上只有一片死气沉沉的景象. 所有的树木都无精打采的. 懒洋洋地站在那. 形成了夏天的小花园. 随着夏的离去, 丰收的季节秋来了, 虽然它没有春那么美, 没有夏那样绿阴, 但它是金黄的, 落叶从树上飘落下来, 像一只只蝴蝶在翩翩起舞．就这样，形成了秋天的小花园．冬天来了，西北风呼呼地吹着．光秃秃的大树颤抖着，突然，天空飘起了＂鹅毛＂，风越刮越猛，雪越下越大．有些树枝都断了，到了傍晚，风和雪都停了，转眼间，冬天也过去了． 这就是小花园的一年四季，四季是美丽的，四季为校园添增了生机，形成了一幅美丽的画卷．
小花园的四季
我住的小区有一个花园，这里一年四季都盛开着各种各样的花。 春天，风儿一吹，春雨下了几场后，小草从松软的泥土中探出头来，好奇地向四周张望着；迎春花吹起了小铜号，好像在说：“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，春天来到啦！”桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶趟儿，它们粉的像霞，红的如火，白的似雪。 夏天，小花园里更热闹了。石榴树枝头缀满了红红的小喇叭；月季像魔术师一样，一棵树上竟能开出不同颜色的花，有红的，有粉的，还有的一朵花上竟有两种颜色，靠近花心的是白色，花瓣边上是粉色。草丛里有各色的小花：彩色的太阳花，三瓣草粉色的花，还有一种花就像一只只彩色的蝴蝶落在草丛里，那是漂亮的蝴蝶花。花丛里还有一群勤劳的小蜜蜂正在采蜜呢！ 秋天，小花园里仍有花儿盛开。夏天就引人注目的一串红现在还是红艳艳的。黄色如米粒大小的桂花藏在茂
第一次：第一章 锤炼句子
训练一 猜猜新老师（2课时 老师 妈妈）
——人物外貌描写指导
教学内容：学习抓住人物外貌特点进行人物描写。
教学重点：抓住人物特点也就是抓住与别人不同的地方，特殊的地方。学会仔细观察、认真思考、流畅表达。
教学难点：通过自己的笔端，表达自己对人物性格特点的理解，达到以“形”传“神”。
时间安排：两课时。
教学过程：
一、 聊一聊
趣味谈话：今天，我们开始了暑假期间作文阅读的学习，大家都是爱学习的孩子，来到新学校，见到新老师，我从大家的眼睛里看到了新奇、迷惑、怀疑和信任。很多同学不认识我，我想呢，我也不介绍自己，我就想让大家通过看我的外貌猜猜，猜猜我是一个怎样的人？
二、 议一议
如果让你来说的话，猜什么？你会怎么猜？你是根据什么猜的？（学生发言，老师指导，注意语言的流畅和准确）
主要依据人物的外貌，包括：容貌、体态、衣着、表情。
仔细观察，抓住人物的特点，说出自己最真实的猜想。
发挥想象，例如老师的年龄、老师的眼睛、老师的肤色、老师的大肚子、老师说话的声音和腔调……
三、 说一说
按照你观察到的和想象到的，你来表述，要流畅、形象、具体，想象要丰富。
四、 写一写
注意格式、注意标点、注意语意连贯，不写错别字。恰当运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、引用），真实表达自己想法。
范文举例。（略）
五、 评一评
作文小贴士
一、描写人的品质：
平易近人 宽宏大度冰清玉洁锲而不舍鞠躬尽瘁持之以恒
二、描写人的智慧：
料事如神 足智多谋博古通今才华横溢出类拔萃博大精深
三、描写人物仪态、风貌：
文质彬彬 风度翩翩相貌堂堂斗志昂扬意气风发威风凛凛
四、描写人物神情、情绪：
悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡
范文：
1、站在讲台上的是一位四十来岁的汉子，据说是我们的新老师。他中等身材，稍微有点胖，显得很结实，皮肤黑黑的， T 恤配短裤，留着一头乌黑的短发，一眼看上去有点像武术学校的教练。仔细一看，新老师似乎显得更黑了，那栗色的皮肤就像刚从烤箱里拿出的面包，光亮紧致。我猜老师肯定是刚从非洲回家的吧，要不怎么那么黑呀。好在他的鼻梁上架了一副黑框眼镜，这才让他显得有点学问，透过眼镜，我发现原来老师的眼睛很大、很有神，眼睛里似乎藏着许多故事。不知不觉，我有点喜欢这位老师了，我很想从老师那里学到写作文的诀窍，听老师讲那些有趣的故事。
2、在我们面前正眉飞色舞和大家聊天的就是我们的新老师，他一身黑衣黑裤，显得酷酷的，那黑黑的皮肤配上他结实的身体，现出一番威风凛凛的架势。老师“圆圆”的，圆身材、圆肚子、圆脑袋、圆脸庞、圆鼻子、圆眼睛，就连戴着的眼镜也是圆圆的，真有趣。他神采奕奕、风度翩翩，似乎很有学问。我猜，老师一定平易近人，因为他的眼睛里满是慈祥和蔼的光彩；老师一定才华横溢，因为他说起话来滔滔不绝、口若悬河。我想，我会喜欢这位老师的！
第二次：画鼻子（2课时 做游戏 写 修改）
第三次：
我的校园有一个美丽的小花园, 它一年四季都十分秀丽.
悄悄地, 春天来了. 冰雪消融. 大地回春. 青的草, 绿的叶, 各色鲜艳的花都赶集似的聚拢起来, 绘成了一个生机盎然的春天. 走进去, 会让你感到像似走进了人间仙境, 陶醉许久. 耀眼的春光照耀下来, 小花小草好像穿上花衣裳. 随着春姑娘的离去, 火辣辣的夏姑娘来到了人间. 立夏, 空中没有一丝云, 没有一点风, 头顶上只有一片死气沉沉的景象. 所有的树木都无精打采的. 懒洋洋地站在那. 形成了夏天的小花园. 随着夏的离去, 丰收的季节秋来了, 虽然它没有春那么美, 没有夏那样绿阴, 但它是金黄的, 落叶从树上飘落下来, 像一只只蝴蝶在翩翩起舞．就这样，形成了秋天的小花园．冬天来了，西北风呼呼地吹着．光秃秃的大树颤抖着，突然，天空飘起了＂鹅毛＂，风越刮越猛，雪越下越大．有些树枝都断了，到了傍晚，风和雪都停了，转眼间，冬天也过去了． 这就是小花园的一年四季，四季是美丽的，四季为校园添增了生机，形成了一幅美丽的画卷．
小花园的四季
我住的小区有一个花园，这里一年四季都盛开着各种各样的花。 春天，风儿一吹，春雨下了几场后，小草从松软的泥土中探出头来，好奇地向四周张望着；迎春花吹起了小铜号，好像在说：“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，春天来到啦！”桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶趟儿，它们粉的像霞，红的如火，白的似雪。 夏天，小花园里更热闹了。石榴树枝头缀满了红红的小喇叭；月季像魔术师一样，一棵树上竟能开出不同颜色的花，有红的，有粉的，还有的一朵花上竟有两种颜色，靠近花心的是白色，花瓣边上是粉色。草丛里有各色的小花：彩色的太阳花，三瓣草粉色的花，还有一种花就像一只只彩色的蝴蝶落在草丛里，那是漂亮的蝴蝶花。花丛里还有一群勤劳的小蜜蜂正在采蜜呢！ 秋天，小花园里仍有花儿盛开。夏天就引人注目的一串红现在还是红艳艳的。黄色如米粒大小的桂花藏在茂