雨中随想作文1000字

高一作文

又是一个阴雨天,我们放学比以往早。

一放学我就和一个同学顶着台风,冒着大雨走往家的方向。才走到车站,我就已经被淋成落汤鸡了。

上了汽车后,任凭外面的狂风呼啸,却不觉得冷。狂风把树木吹得东倒西歪,奏出一种恐怖的音乐,使人不想去思考,什么都不去想做。在车上找了一个靠窗的座位,望着暗淡的天空,窗外事物的不断变换莫名的感到一丝丝凄清。窗外行人寥寥无几,狂风只能孤独地刮着,只能靠欺负树木来显示出自己强大的威力。

汽车缓缓地行进,由于车上人比较多,窗子又没开,车里充满二氧化碳气体,窗外的事物再也看不清了,无聊的我脑袋一片空白,趴在车上看着眼前那看不清楚的景物发呆。不知道是不是车上二氧化碳过多,氧气过少,突然间我感到头很晕,再也没心情去发呆了,于是在车上闭目养神,希望自己能适应这样的环境。

不知道过了多久,车里的人少了很多,我才感到好一些。抬起头继续从朦胧的窗户凝望窗外的事物。看着雨水伴着狂风飞舞。突然好想唱歌,于是从书包找出已经破烂不堪的歌词轻声地唱起来。坐在旁边的同学一路上不断抱怨着衣服湿,埋怨雨下得太大,风刮得太强。对此我只能保持沉默。于是握不大理会她,只是一味的唱着我喜欢的歌,唱着唱着被旁边的同学打断了我的思绪。她对我说:“你觉得应该如何形容这些雨呢?学校那边的雨如米粒一般,而现在窗外的雨有珍珠般大,你觉得该如何形容它比较恰当呢?”我说:“你觉得怎样就怎样咯,我也不知道该用什么词形容它。”说完后我们又独自陷入自己的沉思。我不再唱歌了,而是望着同学所说的如珍珠般大的雨水想象着家那边雨有多大,想着自己到站的时候能否抵挡这般狂的风和雨呢……

想着想着,我们就随车到达我们熟悉的那片土地。“司机,请停一停车,我在这里下。”一名男子说。“你在这里下走得了吗?”司机说。“可以。”车子开始刹车,那名乘客就以飞一般的速度跑下车,冲向他的家。看着他消失在雨中我的视线才慢慢靠近我所乘的车的四周,这才发现,公路已经被雨水浸得看不出原样了,路上冒着雨水前进的人脚被雨水泡到膝盖。看到这些让我想起了小时候冒着大雨在路上和一大群朋友嬉戏的情景,好怀念那段时光哦。真希望时光能够倒流,让我再次回到小时候,再次体会鱼中戏水的乐趣……

没多久,我就到站了。下站后我对自己真正处于雨中时没有停下来戏水,反而很庆幸自己脚下没有厚厚的积水阻碍我前进的想发感到奇怪,但我并没有再停下脚步来思考反而快速地走向家,走向那个充满温馨的家。

又是一个阴雨天,我们放学比以往早。

一放学我就和一个同学顶着台风,冒着大雨走往家的方向。才走到车站,我就已经被淋成落汤鸡了。

上了汽车后,任凭外面的狂风呼啸,却不觉得冷。狂风把树木吹得东倒西歪,奏出一种恐怖的音乐,使人不想去思考,什么都不去想做。在车上找了一个靠窗的座位,望着暗淡的天空,窗外事物的不断变换莫名的感到一丝丝凄清。窗外行人寥寥无几,狂风只能孤独地刮着,只能靠欺负树木来显示出自己强大的威力。

汽车缓缓地行进,由于车上人比较多,窗子又没开,车里充满二氧化碳气体,窗外的事物再也看不清了,无聊的我脑袋一片空白,趴在车上看着眼前那看不清楚的景物发呆。不知道是不是车上二氧化碳过多,氧气过少,突然间我感到头很晕,再也没心情去发呆了,于是在车上闭目养神,希望自己能适应这样的环境。

不知道过了多久,车里的人少了很多,我才感到好一些。抬起头继续从朦胧的窗户凝望窗外的事物。看着雨水伴着狂风飞舞。突然好想唱歌,于是从书包找出已经破烂不堪的歌词轻声地唱起来。坐在旁边的同学一路上不断抱怨着衣服湿,埋怨雨下得太大,风刮得太强。对此我只能保持沉默。于是握不大理会她,只是一味的唱着我喜欢的歌,唱着唱着被旁边的同学打断了我的思绪。她对我说:“你觉得应该如何形容这些雨呢?学校那边的雨如米粒一般,而现在窗外的雨有珍珠般大,你觉得该如何形容它比较恰当呢?”我说:“你觉得怎样就怎样咯,我也不知道该用什么词形容它。”说完后我们又独自陷入自己的沉思。我不再唱歌了,而是望着同学所说的如珍珠般大的雨水想象着家那边雨有多大,想着自己到站的时候能否抵挡这般狂的风和雨呢……

想着想着,我们就随车到达我们熟悉的那片土地。“司机,请停一停车,我在这里下。”一名男子说。“你在这里下走得了吗?”司机说。“可以。”车子开始刹车,那名乘客就以飞一般的速度跑下车,冲向他的家。看着他消失在雨中我的视线才慢慢靠近我所乘的车的四周,这才发现,公路已经被雨水浸得看不出原样了,路上冒着雨水前进的人脚被雨水泡到膝盖。看到这些让我想起了小时候冒着大雨在路上和一大群朋友嬉戏的情景,好怀念那段时光哦。真希望时光能够倒流,让我再次回到小时候,再次体会鱼中戏水的乐趣……

没多久,我就到站了。下站后我对自己真正处于雨中时没有停下来戏水,反而很庆幸自己脚下没有厚厚的积水阻碍我前进的想发感到奇怪,但我并没有再停下脚步来思考反而快速地走向家,走向那个充满温馨的家。


相关作文

  • 青春随想作文讲评案作文800字
  • 吴起县二中"先学后研·学案引领"高效课堂导学案 总第 课时 <"青春随想"话题作文> 第 1 页 课 题:<"青春随想"话题作文> 课 型:作文教案及讲评案 设 计: 冯苗苗 班 级:九年级3.4班 [学习目标] 1 ...

  • 青春随想导学案作文1100字
  • <青春随想>综合性学习活动导学案 活动目标 1.通过对青春各类知识的搜集.整理,感受青春的真谛. 2.积累材料,赏析青春美文.格言,提高鉴赏能力. 3.把握青春脉搏,珍惜青春岁月. 准备活动教学准备 1.组织小组:教师先了解学生知识储备和兴趣特长,然后给学生划分学习小组,确定学习小组组长 ...

  • [随想].二作文作文0字
  • [<随想>. 二作文] ··<随想>. 二一个梦开始,登场两只蝴蝶:不曾伴有鲜花,只芦苇做了背景,<随想>. 二作文. 蝴蝶在游戏,芦苇随清风荡,蝴蝶游在荡子里.蝴蝶很美丽,彩斑饰的裙. 夜晚,梦的夜晚沉寂.风睡了,醒着蝴蝶和芦苇. 蝴蝶多淘气,大冷天出来跳舞,冻 ...

  • 巴金作品[随想录]读后感作文700字
  • <随想录>是些很沉重的文字,朴实的像冬天里北方的乔木,没有一丁点绚丽,甚至绿色都没有一片.浮躁时读他,听到的只是些絮絮叨叨,不着边际,决不会有丝毫美的感觉.这本书,只适合在,夜深人静大家都睡下时.清晨世界尚未完全醒来时.静静的读,听到的是他低低诉说,诉说着过去的一个个春夏秋冬.一场场暴风 ...

  • 综合性学习[青春随想]教案作文1700字
  • 综合性学习<青春随想>教学设计 一.活动目标 1.鼓励学生树立自己的人生目标和理想. 2.引导学生学习优秀人物的精神品质,了解自己的特点,以便更好地完善自己. 3.以歌颂青春为内容,培养学生语文综合能力. 二.教师准备 1.和学生们一起设计.制定活动计划,安排活动时间. 2.根据实际条件 ...

  • 随想作文300字
  • 我曾想做一只小鸟,尽管小,但却能飞得很高:我曾想做一只羊,尽管弱小,却很善良:我曾想做一条鱼,尽管处处危险,但也有快乐的一面. 上帝给过我很多祝福,承蒙那些祝福,我可以飞得很高,可以变得善良,也可以快乐.可我现在却并不是这样的,我想我是悲伤的,可妈妈却说我是最快乐的孩子:我想我是痛苦的,可爸爸却说我 ...

  • 随想作文500字
  • 随想 混沌之中,我如一粒尘埃,不着痕迹的飘荡,绝尘- 笑看缘起缘灭,洞彻了人生,明悉了因果.我读过许多讲述佛道的书籍,无论是小说还是经典!多多少少也会有些许感悟,满天神佛都很看重因果,也都深信因果循环.这是佛的佛道. 佛看见了因果,更看清了因果,而我,却只看到迷茫一片.不过,我深知善恶终有报,故此我 ...

  • 作文 随想一二作文0字
  • [作文 随想一二] 作为人, 以坚强为外态, 以良知为原则, 以情感为动力, 以智慧为举措, 以纯真为憩舍, 以美好为追求, 以健康为知足, 以和气为享受, 以诚信为标准的形体,作文 随想一二. 然而, 这个形体必须依附环境而生存,多少会受到环境的影响. 这样子,行体就会有多少变化, 就会违背天性, ...

  • 作文 考后随想作文600字
  • [作文 考后随想] 今天语文考试了,是单元测验,也是升初中以来,第一次语文考试,作文 考后随想.早上,我信心满满,感觉应该考得还不错.待下午发卷时,漆雯暄, 67.我顿时傻了眼,这晴天霹雳令我打了个寒颤.我感觉自己就像在做梦,迷迷糊糊的上去领了试卷,怎么都不会想到自己会考六十多,差点就不及格了.这可 ...

  • 青春随想曲(转载)作文600字
  • [青春随想曲(转载)] 青春是什么?青春是一条奔腾的河,是一条充满惊涛骇浪的河,青春随想曲(转载).每个少男少女都驾着小舟,从这条河上驶过.然而并非每一位水手都能平安地到达彼岸.世上哪一条江没有吞没船只?况且是一条吉凶难卜的河,这样一群热情大于理智的水手! 青春是什么?青春是一座高耸的山,是一座看不 ...

你可能喜欢
聚合