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我可爱的朋友——埃米尔
----读《淘气包埃米尔》有感
伟大的文学家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在我看来，书就像海洋，而我就像一条小鱼儿，在海洋中自由自在的遨游、自由自在的玩耍。书，还是我们的好伙伴，读到一本好书，就像交了一个好朋友。书，还能让我们认识许许多多的好朋友，埃米尔就是我新认识的好朋友。
埃米尔是《淘气包埃米尔》的小主人公。他总是戴着他的“猫子”——一顶黑帽舌，蓝顶子的帽子，扛着他的“墙”——一只木头做的枪，一天到晚淘气个不停，在伦纳贝亚“闹”出了许许多多稀奇古怪的事。他把猪血泼到爸爸身上，害得大家吃不成猪血豆腐；他把老鼠夹放在桌子底下，没想到却夹住了爸爸的脚趾：他甚至还把妹妹升到旗杆顶上，为的就是让妹妹看一看远处的风景„„他每做错一件事，就要被爸爸妈妈关到木工房去反省，每关一次埃米尔就做一个木头人，到现在，他已经有三百多个木头人了，也就是说他被关了三百多次了。埃米尔的每一个故事都仿佛发生在我眼前，这些故事都会让我哈哈大笑，那么大家应该知道我捧腹大笑有多少次了吧？
埃米尔很聪明。他善于运用智慧为自己挣钱，他先是从马贩子那里靠自己的聪明头脑赢来了一匹小马，然后他又用靠聪明才智得来的收入买了一只瘸腿母鸡洛塔，瘸洛塔又为他们家下了很多的蛋。看，这真是生财有道啊！他还救活了一只名叫“小可怜”的小猪，并且把“小可怜”培养成了一只能装死、会跳绳，还会伸出右蹄表示感谢的小可爱。
埃米尔很善良。他在圣诞节的前夕，举行了一场盛大的宴会，宴请了一群济贫院的孤寡老人，把家里准备招待亲友的食物全部都吃光了，他还经常探望这群老人，为他们读报。
埃米尔很勇敢。当他家的长工阿尔弗雷德在暴风雪的夜晚染上重病、卧床不起的时候，大人们惧于暴风雪的威力而不敢把长工送往医院，他却在黎明时刻顶着风雪，架上雪爬犁，拉着阿尔弗雷德艰难地到了医院，最终救了阿尔弗雷德一命。
“淘气包埃米尔”是我一个永远不会长大的童年伙伴，他勇敢、淘气、倔强、顽皮、可爱。真可以说是“三天一大闹，两天一小闹。”闹呀闹，伦纳贝亚的人都烦他了，但他照闹不误，他干的“好事”都被妈妈写了三大本了！
啊！埃米尔，你那么可爱，我喜欢你，愿你能让全世界的小朋友都喜欢上你，都喜欢和你交朋友。
我可爱的朋友——埃米尔，加油！！！
姓名：李惠雯 学校：东平县实验小学 年级：四年级四班
通信地址：东平县实验小学 联系方式：13583871256
邮政编码：271500 指导教师：解 强
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我可爱的朋友——埃米尔
----读《淘气包埃米尔》有感
伟大的文学家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在我看来，书就像海洋，而我就像一条小鱼儿，在海洋中自由自在的遨游、自由自在的玩耍。书，还是我们的好伙伴，读到一本好书，就像交了一个好朋友。书，还能让我们认识许许多多的好朋友，埃米尔就是我新认识的好朋友。
埃米尔是《淘气包埃米尔》的小主人公。他总是戴着他的“猫子”——一顶黑帽舌，蓝顶子的帽子，扛着他的“墙”——一只木头做的枪，一天到晚淘气个不停，在伦纳贝亚“闹”出了许许多多稀奇古怪的事。他把猪血泼到爸爸身上，害得大家吃不成猪血豆腐；他把老鼠夹放在桌子底下，没想到却夹住了爸爸的脚趾：他甚至还把妹妹升到旗杆顶上，为的就是让妹妹看一看远处的风景„„他每做错一件事，就要被爸爸妈妈关到木工房去反省，每关一次埃米尔就做一个木头人，到现在，他已经有三百多个木头人了，也就是说他被关了三百多次了。埃米尔的每一个故事都仿佛发生在我眼前，这些故事都会让我哈哈大笑，那么大家应该知道我捧腹大笑有多少次了吧？
埃米尔很聪明。他善于运用智慧为自己挣钱，他先是从马贩子那里靠自己的聪明头脑赢来了一匹小马，然后他又用靠聪明才智得来的收入买了一只瘸腿母鸡洛塔，瘸洛塔又为他们家下了很多的蛋。看，这真是生财有道啊！他还救活了一只名叫“小可怜”的小猪，并且把“小可怜”培养成了一只能装死、会跳绳，还会伸出右蹄表示感谢的小可爱。
埃米尔很善良。他在圣诞节的前夕，举行了一场盛大的宴会，宴请了一群济贫院的孤寡老人，把家里准备招待亲友的食物全部都吃光了，他还经常探望这群老人，为他们读报。
埃米尔很勇敢。当他家的长工阿尔弗雷德在暴风雪的夜晚染上重病、卧床不起的时候，大人们惧于暴风雪的威力而不敢把长工送往医院，他却在黎明时刻顶着风雪，架上雪爬犁，拉着阿尔弗雷德艰难地到了医院，最终救了阿尔弗雷德一命。
“淘气包埃米尔”是我一个永远不会长大的童年伙伴，他勇敢、淘气、倔强、顽皮、可爱。真可以说是“三天一大闹，两天一小闹。”闹呀闹，伦纳贝亚的人都烦他了，但他照闹不误，他干的“好事”都被妈妈写了三大本了！
啊！埃米尔，你那么可爱，我喜欢你，愿你能让全世界的小朋友都喜欢上你，都喜欢和你交朋友。
我可爱的朋友——埃米尔，加油！！！
姓名：李惠雯 学校：东平县实验小学 年级：四年级四班
通信地址：东平县实验小学 联系方式：13583871256
邮政编码：271500 指导教师：解 强