“滴水之恩当涌泉相报”主题班会
潜山三中809班
一、活动目标
1、让学生了解感受父母之爱、老师之爱以及博大的社会之爱
2、让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的辛勤培育与教导，应该以实际行动尊敬老师，孝顺父母，学会感恩。
3、让学生通过搜集资料、才艺展示，认识到自己存在的价值，更加积极向上。
二、准备活动
1、搜集有关感恩的歌曲、故事、名言等、
2、准备情景剧
3、主持人准备串词
4、布置黑板和教室
三、活动过程
环节一、情景剧表演导入（播放《让世界充满爱》或《爱的奉献》）
主持人：同学们，我们在爱中渐渐长大。
主持人甲：因为有爱，美好的人间春意无限；
主持人乙：因为有爱，生命之歌洋溢着青春的风采。
甲：大家知道没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；
乙：没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。现在有些同学患有“感情冷漠症”不懂感恩、不愿感恩、不会感恩。请看情景剧 甲：同学们看了有何感受？
乙：因此我们想通过此次主题班会唤起同学们报恩的良知：我们感谢生活的赠与，感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠予我们友谊与真情，感谢一切„„ 环节二：畅所欲言，话感恩
1、争先恐后，我抢答。
主持人甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
主持人乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。 甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。 乙：现在，我们进行“畅所欲言，话感恩”的环节：争先恐后，我抢答。
① 感恩节源自哪个国家？在哪一天？（源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。）② 母亲节在什么时候？（5月的第二个星期日）
③ 父亲节在什么时候？（6月的第三个星期日）
④ 你父母的生日是什么时候？（略）
⑤ 教师节在什么时候？（ 9月10日 ）
⑥ 我国重阳节在什么时候？（农历的9月初9）
2、 妙语连珠，说诗句名言。
甲：同学们表现很好，下面请同学说出你知道的有关感恩的名言。
（滴水之恩，当涌泉相报。
衔环结草，以德报恩。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐代诗人李绅写的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒借辛苦。）
乙：同学们不但收集了感恩古诗文及名言而且朗诵得好，让我们用掌声感谢他们。 环节三：情深理透，讲感恩。
甲：感谢您，父母！是您给我生命，抚养我长大。
乙：感谢您，老师！是您给我知识，培育我成才。
甲：感谢你朋友，是你给我友谊，帮助我进步。
乙：感谢你故事，是你给我启迪，促使我成熟。
下面请同学以小组为单位交流搜集的故事 ，请一两个同学讲故事。
环节四：真情涌动，颂感恩。
甲：对，我们要感激，请大家一起朗诵：
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；
感激关怀你的人，因为他们给了你温暖；
感激鼓励你的人，因为他们给了你力量；
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！
环节五：情到深处，唱感恩。（播放音乐齐唱《感恩的心》 ）
甲：感恩是对赐予我们生命的人的报答。
乙：感恩是对陌生人对我们关爱的珍藏；请欣赏《感恩的心》。
环节六： 感恩方案大征集
给父母老师写信、发感恩倡议书、帮做家务
环节七：班主任总结发言：
环节八：宣布主题班会结束：
甲：非常感谢老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会之后，心里一定不平静。
乙：是啊！感恩是一杯美酒，需要我们品尝；
甲：感恩是一曲颂歌，需要我们歌唱。
行动起来吧，同学们学会感恩吧，向现场给予你帮助的人致谢吧！
“滴水之恩当涌泉相报”主题班会
潜山三中809班
一、活动目标
1、让学生了解感受父母之爱、老师之爱以及博大的社会之爱
2、让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的辛勤培育与教导，应该以实际行动尊敬老师，孝顺父母，学会感恩。
3、让学生通过搜集资料、才艺展示，认识到自己存在的价值，更加积极向上。
二、准备活动
1、搜集有关感恩的歌曲、故事、名言等、
2、准备情景剧
3、主持人准备串词
4、布置黑板和教室
三、活动过程
环节一、情景剧表演导入（播放《让世界充满爱》或《爱的奉献》）
主持人：同学们，我们在爱中渐渐长大。
主持人甲：因为有爱，美好的人间春意无限；
主持人乙：因为有爱，生命之歌洋溢着青春的风采。
甲：大家知道没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；
乙：没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。现在有些同学患有“感情冷漠症”不懂感恩、不愿感恩、不会感恩。请看情景剧 甲：同学们看了有何感受？
乙：因此我们想通过此次主题班会唤起同学们报恩的良知：我们感谢生活的赠与，感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠予我们友谊与真情，感谢一切„„ 环节二：畅所欲言，话感恩
1、争先恐后，我抢答。
主持人甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
主持人乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。 甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。 乙：现在，我们进行“畅所欲言，话感恩”的环节：争先恐后，我抢答。
① 感恩节源自哪个国家？在哪一天？（源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。）② 母亲节在什么时候？（5月的第二个星期日）
③ 父亲节在什么时候？（6月的第三个星期日）
④ 你父母的生日是什么时候？（略）
⑤ 教师节在什么时候？（ 9月10日 ）
⑥ 我国重阳节在什么时候？（农历的9月初9）
2、 妙语连珠，说诗句名言。
甲：同学们表现很好，下面请同学说出你知道的有关感恩的名言。
（滴水之恩，当涌泉相报。
衔环结草，以德报恩。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐代诗人李绅写的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒借辛苦。）
乙：同学们不但收集了感恩古诗文及名言而且朗诵得好，让我们用掌声感谢他们。 环节三：情深理透，讲感恩。
甲：感谢您，父母！是您给我生命，抚养我长大。
乙：感谢您，老师！是您给我知识，培育我成才。
甲：感谢你朋友，是你给我友谊，帮助我进步。
乙：感谢你故事，是你给我启迪，促使我成熟。
下面请同学以小组为单位交流搜集的故事 ，请一两个同学讲故事。
环节四：真情涌动，颂感恩。
甲：对，我们要感激，请大家一起朗诵：
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；
感激关怀你的人，因为他们给了你温暖；
感激鼓励你的人，因为他们给了你力量；
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！
环节五：情到深处，唱感恩。（播放音乐齐唱《感恩的心》 ）
甲：感恩是对赐予我们生命的人的报答。
乙：感恩是对陌生人对我们关爱的珍藏；请欣赏《感恩的心》。
环节六： 感恩方案大征集
给父母老师写信、发感恩倡议书、帮做家务
环节七：班主任总结发言：
环节八：宣布主题班会结束：
甲：非常感谢老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会之后，心里一定不平静。
乙：是啊！感恩是一杯美酒，需要我们品尝；
甲：感恩是一曲颂歌，需要我们歌唱。
行动起来吧，同学们学会感恩吧，向现场给予你帮助的人致谢吧！