颓废中闪耀着的善良
很早就听说过《麦田里的守望者》这本书，也曾在好友的状态中看到过引自该书的那句非常有名的话——“一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活下去”，引发起通读该书的想法，但遗憾的是一直没能实现。时间是海绵里的水，挤一挤总会是有的。近来睡前夜读该书，读完后还是有些感想，不自量力与大家分享一下。
《麦田里的守望者》是一本非常经典畅销的小说，最早出版于1951年，作者是美国人J.D. 塞林格。英文原著16万字，不同中译本字数不一，一般为14万字左右，读完不需要太长时间。故事讲述了16岁的高中生霍尔顿·考尔菲尔德从退学离开学校到纽约游荡的三天时间内发生的事情。书中以第一人称叙述，采用回忆的方式来进行描写，深刻细腻地刻画了一个十几岁少年的内心世界。
小说行文中，主人公开口“他妈的”闭口“混账”脏话连篇，抽烟喝酒，烦厌老师、同学和功课，不愿认真学习，与同学打架，在学校悠悠荡荡，与自己不能接受的轻浮女子交往，四次被学校开除。作者描述的是我们身边熟悉的处在青春期叛逆阶段的“问题孩子”。霍尔顿的眼中几乎没有可以值得高兴和尊敬的人或者事物，别人认为高尚的东西他统统认为低俗，思想偏激。但他又是一个善良的孩子。当他在宿舍看到贫穷的同学拿着破旧的皮箱来装东西的时候，为了照顾同学的自尊心而把自己的好皮箱放在床底下；在纽约流浪时，为修女募捐，并为自己捐得少而感到惭愧，其实他捐的并不少。他对妹妹菲比非常关心和爱护，和菲比聊聊天都充满了喜悦和美好，冒着因再次退学被父母当面训斥的风险偷偷回到家中和菲比告别，向她诉说了自己的苦闷和理想。他在听到弟弟艾里的死讯后不能接受，用拳头把车库的窗户全部砸碎，以至于后面下雨天手就会痛且无法攥紧拳头，表达出了对于艾里的感情以及失去他的无奈和气愤。
霍尔顿的心中同时存在着两种矛盾的心理。一方面他心中充满了颓废，不被理解，孤独，无助，破罐子破摔。不好好学习，打架，喝酒，甚至装做一个又聋又哑的人并试图去西部谋生。另一方面，他又是善良，体贴、温柔和念旧的。这从他对弟弟艾里，妹妹菲比以及修女等人的态度和情感里得到体现。在跟妹妹菲比谈及自己的理想时，他说道：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点的——我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上。我要做的，就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就只想当个麦田里的守望者。”尽自己最大的努力守护着一种美好，这就是霍尔顿的理想。这种守望是一种难得的情怀，一种勇气，一种姿势，又饱含着一份保护和期待。这也是霍尔顿可爱的地方，是少年心中纯洁的善良。
在文中提到了霍尔顿的两位老师，一位是潘西高中的历史老师斯潘塞先生，另一位是他最尊敬的安托利尼先生。他们都对霍尔顿给出了一些过来人的忠告。比如斯潘塞劝告他“人生的确是场比赛，你得遵守比赛规则”，安托利尼就提到了前面说起的关于成熟的人和不成熟的人的标志。这些话可能也是小说作者假借两位老师之口说给读这本小说的年轻人听的。
可能作者想通过这个典型的少年来表达出对青春期的叛逆少年的一种过来人的劝告——“可以有个性，但生活还得继续，努力成熟一些，以免留下太多遗憾”。这对我们成年人同样也具有参考意义。人在每个阶段都会遇到这样或那样
的问题，关于学习的、关于工作的或关于生活的。直面问题，全方位思考，不在冲动的情形下做决定，我们就能超越霍尔顿，实现更全面更完美的自我发展。
颓废中闪耀着的善良
很早就听说过《麦田里的守望者》这本书，也曾在好友的状态中看到过引自该书的那句非常有名的话——“一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活下去”，引发起通读该书的想法，但遗憾的是一直没能实现。时间是海绵里的水，挤一挤总会是有的。近来睡前夜读该书，读完后还是有些感想，不自量力与大家分享一下。
《麦田里的守望者》是一本非常经典畅销的小说，最早出版于1951年，作者是美国人J.D. 塞林格。英文原著16万字，不同中译本字数不一，一般为14万字左右，读完不需要太长时间。故事讲述了16岁的高中生霍尔顿·考尔菲尔德从退学离开学校到纽约游荡的三天时间内发生的事情。书中以第一人称叙述，采用回忆的方式来进行描写，深刻细腻地刻画了一个十几岁少年的内心世界。
小说行文中，主人公开口“他妈的”闭口“混账”脏话连篇，抽烟喝酒，烦厌老师、同学和功课，不愿认真学习，与同学打架，在学校悠悠荡荡，与自己不能接受的轻浮女子交往，四次被学校开除。作者描述的是我们身边熟悉的处在青春期叛逆阶段的“问题孩子”。霍尔顿的眼中几乎没有可以值得高兴和尊敬的人或者事物，别人认为高尚的东西他统统认为低俗，思想偏激。但他又是一个善良的孩子。当他在宿舍看到贫穷的同学拿着破旧的皮箱来装东西的时候，为了照顾同学的自尊心而把自己的好皮箱放在床底下；在纽约流浪时，为修女募捐，并为自己捐得少而感到惭愧，其实他捐的并不少。他对妹妹菲比非常关心和爱护，和菲比聊聊天都充满了喜悦和美好，冒着因再次退学被父母当面训斥的风险偷偷回到家中和菲比告别，向她诉说了自己的苦闷和理想。他在听到弟弟艾里的死讯后不能接受，用拳头把车库的窗户全部砸碎，以至于后面下雨天手就会痛且无法攥紧拳头，表达出了对于艾里的感情以及失去他的无奈和气愤。
霍尔顿的心中同时存在着两种矛盾的心理。一方面他心中充满了颓废，不被理解，孤独，无助，破罐子破摔。不好好学习，打架，喝酒，甚至装做一个又聋又哑的人并试图去西部谋生。另一方面，他又是善良，体贴、温柔和念旧的。这从他对弟弟艾里，妹妹菲比以及修女等人的态度和情感里得到体现。在跟妹妹菲比谈及自己的理想时，他说道：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点的——我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上。我要做的，就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就只想当个麦田里的守望者。”尽自己最大的努力守护着一种美好，这就是霍尔顿的理想。这种守望是一种难得的情怀，一种勇气，一种姿势，又饱含着一份保护和期待。这也是霍尔顿可爱的地方，是少年心中纯洁的善良。
在文中提到了霍尔顿的两位老师，一位是潘西高中的历史老师斯潘塞先生，另一位是他最尊敬的安托利尼先生。他们都对霍尔顿给出了一些过来人的忠告。比如斯潘塞劝告他“人生的确是场比赛，你得遵守比赛规则”，安托利尼就提到了前面说起的关于成熟的人和不成熟的人的标志。这些话可能也是小说作者假借两位老师之口说给读这本小说的年轻人听的。
可能作者想通过这个典型的少年来表达出对青春期的叛逆少年的一种过来人的劝告——“可以有个性，但生活还得继续，努力成熟一些，以免留下太多遗憾”。这对我们成年人同样也具有参考意义。人在每个阶段都会遇到这样或那样
的问题，关于学习的、关于工作的或关于生活的。直面问题，全方位思考，不在冲动的情形下做决定，我们就能超越霍尔顿，实现更全面更完美的自我发展。