七年级语文备课组作文指导第四讲：咬定青山不放松--首尾点题 备课组：七年级 学案制作：雷红英 审核：七年级语文备课组
【教学目标】：
1. 了解点题的内涵、意义，明确点题的重要性。
2. 掌握首尾点题的方法。
【教学重难点】掌握首尾点题的方法。
【教学课时】 2课时
【教学准备】 导学案
【上次作文病因诊断】
1、审题不准，把“幸福”做文章的重点。“捡拾幸福”是个动宾短语的问题，应扫描动词--“捡拾”，“捡拾”才是文章的重点。
2、没有点题，文章基本上是写关于“幸福”的，没有点出“捡拾幸福”或出现“要用发现的眼光去观察我们的生活，用一颗细腻的心感受我们的生活中的幸福”等能够点题的语句。
3、选材单一化，集中在“送伞”“照顾生病中的自己”“考试失败后父母的安慰”。选材应把眼光放长远，选取有内涵的材料，如：一次醉心的阅读，一次次失败后的成功，一次帮助别人后的快乐„„
【七嘴八舌：哪一段文字的开头更好，为什么？】
春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。
——《爱的脚步》
时光飞逝，转眼间，我已经从小学的小弟弟变成了大哥哥，而这又意味着我们的压力将更加的大，虽然在小学六年级时，面临会考我们的压力也很大，但升入初中，我们又迎来了很多全新的科目。这说明我们的压力只会更大，所以在初中我们要更加的努力。
——《初一，我想对你说》
【何谓点题？】
点题，就是在 恰当地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨 ，我们称之为点睛之笔，在文章中又称为文眼 。
【为何点题？】
“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇中考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
咬定青山不放松，这里的“青山”指文章的主旨，就是文章的中心思想。文章的主旨一旦确定，便应视之如青山，岿然屹立，不可动摇。在整个行文过程中，考生应不时抬头看看那座“青山”，做到眼里有，心中有，笔下有。不枝不蔓，紧扣题意，这个问题应与整个作
文过程始终相伴，须臾不可忘。要做到这一点，就必须掌握一点如何点题的艺术。
【如何点题？】
一是仅用相关的词语与题目、话题或材料中的词语照应
二是把文章的主题用一句话显现出来
三是综合上述两个内容，既点题目或话题，又揭示文章的主题。
注意：“点题”既包括“点题目”、也包括“点主题”、“点话题”。点题的含义不同，具体点题时，位置的安排和方式也不同。
【点题的具体方法】
1. 要不断出现点题词语（命题作文则主要点明标题或主题），文中点题的字眼宜多不宜少，不断地告诉老师，我的作文没有偏题。
2、要学会在关键处或醒目处点题。段首或者段尾点题，必要之时，要把点题的句子独立成段。
【点题的时机】
1、开头点题。2、中间点题。3、结尾点题
三、 开头点题
我与父亲不相见已两年有余了，我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清的《背影》开头
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
——莫怀戚的《散步》开头
笑一笑，十年少，生活需要欢乐，生活需要笑声……
——中考满分作文《生活需要笑声》篇首
人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。
——《清晰的面孔》开头
无论哪种形式的作文（命题作文、材料作文或话题作文），无论那种体材的作文（记叙文、议论文或说明文），好的开头，都应该落笔入题，既要紧扣标题，又要引人入胜，使阅卷老师一下就抓住意脉“一见钟情”。
除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？”蕴涵丰富，意在言外，引人联想。再如：冯骥才的《珍珠鸟》的结尾：“我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。”在充分叙述的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文。
三是由此及彼，升华主题。
例如中考满分作文《让希望之火燃烧得更旺》：希望之火被点燃，希望之火燃烧得很旺，希望之火永不熄灭！
【小试牛刀】
①请给《生活因拼搏而精彩》写一段总结全文点明题目的结尾：
阅读以下文段, ，画出点题的语句。
捡拾幸福
幸福是什么？有人说幸福是醉人的花香，有人说幸福是迷人的糖果，在我看来，幸福平凡的生活下尽是点点滴滴的幸福。
捡拾幸福，收获母爱的无私
“妈，我的校服袖子开线了！”我一回家就叫嚷道。妈妈此刻却躺在床上，脸色有些苍白。“放在那吧，妈妈今天不舒服，回头再说。”“可是明天还要检查……”妈妈已经眯起了眼睛。
一觉醒来，已是晚上十二点多了，妈妈却没了踪影。我走到客厅，却看到妈妈正在为我缝校服！她左手攥着校服袖子，右手拿着针线，一针、两针，她的脸色还是有些苍白，我的泪早已涌上眼眶。
捡拾幸福，收获友情的伟大
站在朗诵比赛的舞台上，我的双腿早已颤抖的不成样子，台下黑压压的一片，我的身边站着她，我最好的朋友。
她也一样的紧张，可她还一直鼓励着我。她的手紧紧地握着我的手，那手分明也是苍白冰凉的，我却从中读出了异样的温暖，满是他对我的信任和鼓励！
在这平凡的生活中，我捡拾到了并不平凡的幸福，这幸福，来自友情的伟大。 捡拾幸福，收获师爱的温暖
月考在即。我的成绩却还是不理想。老师终于把我叫到了办公室。我的心里忐忑极了，我想，老师一定对我失望了。
办公室里，老师叫我坐下，她静静的注视着我，那是一种复杂的眼神，我的心里越发不安了。突然，她伸出手，握住我的手，那是一双温暖而粗糙的手。她只说了一句话，却足以让我热泪盈眶：老师相信你，别对自己失去信心…….
在这平凡的生活中，我捡拾到了并不平凡的幸福，这幸福，来自师爱的温暖。 在人生的海岸上，别只顾奔跑，慢下步伐看看自己脚下的路，你一定会看到那闪着光的，代表幸福的贝壳。
【写作训练】
以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于650字。
提示：1、文章强调的是“回家晚了”，前后发生了什么事？心情怎么样？。
2. 记叙事情时，思路要清晰。可以用顺叙，先写自己遇到的事情，再写回家晚了的结果；也可以用倒叙，先写了回家晚了的结果，在交代之前发生的事情。3. 立意不同，写作重点也要有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。
七年级语文备课组作文指导第四讲：咬定青山不放松--首尾点题 备课组：七年级 学案制作：雷红英 审核：七年级语文备课组
【教学目标】：
1. 了解点题的内涵、意义，明确点题的重要性。
2. 掌握首尾点题的方法。
【教学重难点】掌握首尾点题的方法。
【教学课时】 2课时
【教学准备】 导学案
【上次作文病因诊断】
1、审题不准，把“幸福”做文章的重点。“捡拾幸福”是个动宾短语的问题，应扫描动词--“捡拾”，“捡拾”才是文章的重点。
2、没有点题，文章基本上是写关于“幸福”的，没有点出“捡拾幸福”或出现“要用发现的眼光去观察我们的生活，用一颗细腻的心感受我们的生活中的幸福”等能够点题的语句。
3、选材单一化，集中在“送伞”“照顾生病中的自己”“考试失败后父母的安慰”。选材应把眼光放长远，选取有内涵的材料，如：一次醉心的阅读，一次次失败后的成功，一次帮助别人后的快乐„„
【七嘴八舌：哪一段文字的开头更好，为什么？】
春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。
——《爱的脚步》
时光飞逝，转眼间，我已经从小学的小弟弟变成了大哥哥，而这又意味着我们的压力将更加的大，虽然在小学六年级时，面临会考我们的压力也很大，但升入初中，我们又迎来了很多全新的科目。这说明我们的压力只会更大，所以在初中我们要更加的努力。
——《初一，我想对你说》
【何谓点题？】
点题，就是在 恰当地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨 ，我们称之为点睛之笔，在文章中又称为文眼 。
【为何点题？】
“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇中考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
咬定青山不放松，这里的“青山”指文章的主旨，就是文章的中心思想。文章的主旨一旦确定，便应视之如青山，岿然屹立，不可动摇。在整个行文过程中，考生应不时抬头看看那座“青山”，做到眼里有，心中有，笔下有。不枝不蔓，紧扣题意，这个问题应与整个作
文过程始终相伴，须臾不可忘。要做到这一点，就必须掌握一点如何点题的艺术。
【如何点题？】
一是仅用相关的词语与题目、话题或材料中的词语照应
二是把文章的主题用一句话显现出来
三是综合上述两个内容，既点题目或话题，又揭示文章的主题。
注意：“点题”既包括“点题目”、也包括“点主题”、“点话题”。点题的含义不同，具体点题时，位置的安排和方式也不同。
【点题的具体方法】
1. 要不断出现点题词语（命题作文则主要点明标题或主题），文中点题的字眼宜多不宜少，不断地告诉老师，我的作文没有偏题。
2、要学会在关键处或醒目处点题。段首或者段尾点题，必要之时，要把点题的句子独立成段。
【点题的时机】
1、开头点题。2、中间点题。3、结尾点题
三、 开头点题
我与父亲不相见已两年有余了，我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清的《背影》开头
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
——莫怀戚的《散步》开头
笑一笑，十年少，生活需要欢乐，生活需要笑声……
——中考满分作文《生活需要笑声》篇首
人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。
——《清晰的面孔》开头
无论哪种形式的作文（命题作文、材料作文或话题作文），无论那种体材的作文（记叙文、议论文或说明文），好的开头，都应该落笔入题，既要紧扣标题，又要引人入胜，使阅卷老师一下就抓住意脉“一见钟情”。
除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？”蕴涵丰富，意在言外，引人联想。再如：冯骥才的《珍珠鸟》的结尾：“我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。”在充分叙述的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文。
三是由此及彼，升华主题。
例如中考满分作文《让希望之火燃烧得更旺》：希望之火被点燃，希望之火燃烧得很旺，希望之火永不熄灭！
【小试牛刀】
①请给《生活因拼搏而精彩》写一段总结全文点明题目的结尾：
阅读以下文段, ，画出点题的语句。
捡拾幸福
幸福是什么？有人说幸福是醉人的花香，有人说幸福是迷人的糖果，在我看来，幸福平凡的生活下尽是点点滴滴的幸福。
捡拾幸福，收获母爱的无私
“妈，我的校服袖子开线了！”我一回家就叫嚷道。妈妈此刻却躺在床上，脸色有些苍白。“放在那吧，妈妈今天不舒服，回头再说。”“可是明天还要检查……”妈妈已经眯起了眼睛。
一觉醒来，已是晚上十二点多了，妈妈却没了踪影。我走到客厅，却看到妈妈正在为我缝校服！她左手攥着校服袖子，右手拿着针线，一针、两针，她的脸色还是有些苍白，我的泪早已涌上眼眶。
捡拾幸福，收获友情的伟大
站在朗诵比赛的舞台上，我的双腿早已颤抖的不成样子，台下黑压压的一片，我的身边站着她，我最好的朋友。
她也一样的紧张，可她还一直鼓励着我。她的手紧紧地握着我的手，那手分明也是苍白冰凉的，我却从中读出了异样的温暖，满是他对我的信任和鼓励！
在这平凡的生活中，我捡拾到了并不平凡的幸福，这幸福，来自友情的伟大。 捡拾幸福，收获师爱的温暖
月考在即。我的成绩却还是不理想。老师终于把我叫到了办公室。我的心里忐忑极了，我想，老师一定对我失望了。
办公室里，老师叫我坐下，她静静的注视着我，那是一种复杂的眼神，我的心里越发不安了。突然，她伸出手，握住我的手，那是一双温暖而粗糙的手。她只说了一句话，却足以让我热泪盈眶：老师相信你，别对自己失去信心…….
在这平凡的生活中，我捡拾到了并不平凡的幸福，这幸福，来自师爱的温暖。 在人生的海岸上，别只顾奔跑，慢下步伐看看自己脚下的路，你一定会看到那闪着光的，代表幸福的贝壳。
【写作训练】
以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于650字。
提示：1、文章强调的是“回家晚了”，前后发生了什么事？心情怎么样？。
2. 记叙事情时，思路要清晰。可以用顺叙，先写自己遇到的事情，再写回家晚了的结果；也可以用倒叙，先写了回家晚了的结果，在交代之前发生的事情。3. 立意不同，写作重点也要有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。