“爱”学
要说人类的伟大体现，莫过于发现现有的物品新用处，或是发明新事物了。人类社会有科学、数学、美学、天文学、地理学……唯独没有“爱”学。
“爱学”不是好学（更何况没有“好学”这种学科吧？），很奇怪的是，这种学问贴近于生活，更是人类生活的基本需要——唯独没有“爱”这种学问被开发并加以研究。也许是它太没有实在意义？毕竟肉体上的满足，在这个科技繁荣昌盛的时代，莫非已超过了文学着作给与的精神满足？（若真是那样，“爱”学未被开发也是情有可原的）那么请听听，去研究这项伟大的学问吧！
家长与孩子
家长不喜欢自己的孩子太奢华，孩子返还的答复去往往适得其反：家长不喜欢孩子买名牌鞋，怕以后铸成大错，孩子就死命要买名牌鞋；家长硬要孩子穿名牌，嘿！孩子就是不要！又拿我们的家长怎么办呢？
不错，孩子就是要反着和家长干。也许这就是非条件反射（本能）？但若不是，岂不是有孩子不懂父母心的说法？反正二者，均无褒义。（所以说好孩子难得！）所以作为一个孩子，我们要学会抵抗这种非条件反射——尽管很难。
也许我的见解不能全部“跃然纸上”，但在此也不多说了。
夏铭凯
2013年书
初二:夏铭凯
“爱”学
要说人类的伟大体现，莫过于发现现有的物品新用处，或是发明新事物了。人类社会有科学、数学、美学、天文学、地理学……唯独没有“爱”学。
“爱学”不是好学（更何况没有“好学”这种学科吧？），很奇怪的是，这种学问贴近于生活，更是人类生活的基本需要——唯独没有“爱”这种学问被开发并加以研究。也许是它太没有实在意义？毕竟肉体上的满足，在这个科技繁荣昌盛的时代，莫非已超过了文学着作给与的精神满足？（若真是那样，“爱”学未被开发也是情有可原的）那么请听听，去研究这项伟大的学问吧！
家长与孩子
家长不喜欢自己的孩子太奢华，孩子返还的答复去往往适得其反：家长不喜欢孩子买名牌鞋，怕以后铸成大错，孩子就死命要买名牌鞋；家长硬要孩子穿名牌，嘿！孩子就是不要！又拿我们的家长怎么办呢？
不错，孩子就是要反着和家长干。也许这就是非条件反射（本能）？但若不是，岂不是有孩子不懂父母心的说法？反正二者，均无褒义。（所以说好孩子难得！）所以作为一个孩子，我们要学会抵抗这种非条件反射——尽管很难。
也许我的见解不能全部“跃然纸上”，但在此也不多说了。
夏铭凯
2013年书
初二:夏铭凯