阅读材料
将心比心
“简直受不了。要命！”
朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。
“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。”
“是这样的啦。代沟！”
“太对了！”
你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。 “讲什么讲了这么久？”妈妈问我。
“怎么？电话也不能打了！”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间。
妈妈沉默了。
晚上书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。
我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。 那一霎，我感到浓浓的母爱。
回想那一幕幕母爱的片段：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲„„她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。
回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩„„回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。
“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”
我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。
我顺从地照办了。
月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。
将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。
将心比心，总是要求父母理解子女，为什么不去体谅自己的妈妈爸爸？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。
将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。
真的，将心比心地想一想，你会发现这一切„„
阅读训练
1. 文字小医生。下面的词语怎么看都觉得别扭，原来是错别字“上了身”，你能把它们改正确吗？
唠刀（ ） 休谅（ ） 感概万千（ ）
影晌（ ） 等侯（ ） 无微不致（ ）
2. 请你读一读下面的句子，并联系上下文用自己的话说一说带点词语的意思。
（1）“是这样的啦，代沟．．
！” 代沟：
（2）朋友在电话那头感慨万千．．．．
地抱怨受不了爸妈的唠叨。 感慨万千：
3. 请你想一想，下面的词语后面可以搭配哪些词？千万别搭出笑话来呀！
情绪（ ） 照料（ ） 影响（ ）
发现（ ） 准备（ ） 表达（ ）
4. 句子万花筒。
（1）总是要求父母理解子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？（改成陈述句）
（2）爸妈真的好伟大！（改成反问句）
5. 各就各位。
（1）文章中第十三自然段的省略号表示（ ），最后一个自然段的省略号表示（ ）。
A. 引文的省略 B.列举的省略 C.话未说完 D.说话断断续续
（2）“一霎”是表示时间极短的词，下面和它表示的意思一样的词有（ ）。
A. 一瞬间 B.刹那 C.霎时间 D.时间
（3）下面哪组字的笔画相同（ ）
A. 像 唠 柔 妈 B.情 理 断 做 C.然 想 解 谅 D.爱 概 怨 照
6. 各抒己见。
文中的“我”对妈妈的唠叨是那么不理解，为什么还是顺从地照办了呢？
7. 智慧冲浪。
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联：
上联：二三四五
下联：六七八九
横批：南北
郑板桥读完，掉头就往自己家里跑，不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，送给那户人家。一家老小十分感激郑板桥。奇怪的是：郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出这家人的贫困和急需。聪明的小读者，从这副对联里你能看出什么？如果说这副对联是一个谜语，打一成语，你能猜出这个成语是什么吗？
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将心比心
“简直受不了。要命！”
朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。
“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。”
“是这样的啦。代沟！”
“太对了！”
你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。 “讲什么讲了这么久？”妈妈问我。
“怎么？电话也不能打了！”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间。
妈妈沉默了。
晚上书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。
我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。 那一霎，我感到浓浓的母爱。
回想那一幕幕母爱的片段：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲„„她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。
回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩„„回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。
“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”
我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。
我顺从地照办了。
月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。
将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。
将心比心，总是要求父母理解子女，为什么不去体谅自己的妈妈爸爸？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。
将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。
真的，将心比心地想一想，你会发现这一切„„
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1. 文字小医生。下面的词语怎么看都觉得别扭，原来是错别字“上了身”，你能把它们改正确吗？
唠刀（ ） 休谅（ ） 感概万千（ ）
影晌（ ） 等侯（ ） 无微不致（ ）
2. 请你读一读下面的句子，并联系上下文用自己的话说一说带点词语的意思。
（1）“是这样的啦，代沟．．
！” 代沟：
（2）朋友在电话那头感慨万千．．．．
地抱怨受不了爸妈的唠叨。 感慨万千：
3. 请你想一想，下面的词语后面可以搭配哪些词？千万别搭出笑话来呀！
情绪（ ） 照料（ ） 影响（ ）
发现（ ） 准备（ ） 表达（ ）
4. 句子万花筒。
（1）总是要求父母理解子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？（改成陈述句）
（2）爸妈真的好伟大！（改成反问句）
5. 各就各位。
（1）文章中第十三自然段的省略号表示（ ），最后一个自然段的省略号表示（ ）。
A. 引文的省略 B.列举的省略 C.话未说完 D.说话断断续续
（2）“一霎”是表示时间极短的词，下面和它表示的意思一样的词有（ ）。
A. 一瞬间 B.刹那 C.霎时间 D.时间
（3）下面哪组字的笔画相同（ ）
A. 像 唠 柔 妈 B.情 理 断 做 C.然 想 解 谅 D.爱 概 怨 照
6. 各抒己见。
文中的“我”对妈妈的唠叨是那么不理解，为什么还是顺从地照办了呢？
7. 智慧冲浪。
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联：
上联：二三四五
下联：六七八九
横批：南北
郑板桥读完，掉头就往自己家里跑，不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，送给那户人家。一家老小十分感激郑板桥。奇怪的是：郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出这家人的贫困和急需。聪明的小读者，从这副对联里你能看出什么？如果说这副对联是一个谜语，打一成语，你能猜出这个成语是什么吗？