雨中故事作文500字

高三作文

淅淅沥沥的雨,时疏时密,凉风吹得行人裹紧了衣裳。

这时街上站着一老一小两个人,老人穿的非常简朴;在他的身旁站着一个小姑娘,十二三岁,打着一把破雨伞。她,细细的眉毛,水灵灵的大眼睛,穿着一件大红色的、肩上打着补丁的上衣,小辫上系着两截红毛线,毛线只打了一个结,剩下的一大截伴着她的走动微微晃着。他们身旁的木车上放满了甘蔗,老人在一旁叫卖着,小姑娘的眼睛不停地望着路上的每一个行人,似乎在问:“买甘蔗吗?”我走过去问她1根多少钱,她怯生生地说:“1元。”我说:“8角1根,我就买5根。”她没有再吭声。这时,走来一个染着红头发的小青年,一边说“这甘蔗连5角钱也不值”,一边不停地翻动甘蔗。猛然,我见他把车上切好的两根装入袖中,我惊诧地看着他,但我(来自公文有约)明白这种人是惹不得的,便什么也没说。突然小姑娘对她爷爷说:“爷爷,他是小偷!”小青年瞪着眼对着小姑娘叫道:“你胡说什么,谁是小偷?”可小姑娘一点也不怯懦,大声说:“你偷了姐姐的钱包!”我一惊,一摸,钱包果然不见了,我愤怒地盯着他。他正想溜走,小姑娘一反常态地勇敢地去抓他。后来在老人和行人的帮助下,终于抓住了小偷。

送完小偷回来后,雨下得更大了。我想多买几根甘蔗算是对他们的感谢,可是他们已经走了,地上只留了一串脚印……

淅淅沥沥的雨,时疏时密,凉风吹得行人裹紧了衣裳。

这时街上站着一老一小两个人,老人穿的非常简朴;在他的身旁站着一个小姑娘,十二三岁,打着一把破雨伞。她,细细的眉毛,水灵灵的大眼睛,穿着一件大红色的、肩上打着补丁的上衣,小辫上系着两截红毛线,毛线只打了一个结,剩下的一大截伴着她的走动微微晃着。他们身旁的木车上放满了甘蔗,老人在一旁叫卖着,小姑娘的眼睛不停地望着路上的每一个行人,似乎在问:“买甘蔗吗?”我走过去问她1根多少钱,她怯生生地说:“1元。”我说:“8角1根,我就买5根。”她没有再吭声。这时,走来一个染着红头发的小青年,一边说“这甘蔗连5角钱也不值”,一边不停地翻动甘蔗。猛然,我见他把车上切好的两根装入袖中,我惊诧地看着他,但我(来自公文有约)明白这种人是惹不得的,便什么也没说。突然小姑娘对她爷爷说:“爷爷,他是小偷!”小青年瞪着眼对着小姑娘叫道:“你胡说什么,谁是小偷?”可小姑娘一点也不怯懦,大声说:“你偷了姐姐的钱包!”我一惊,一摸,钱包果然不见了,我愤怒地盯着他。他正想溜走,小姑娘一反常态地勇敢地去抓他。后来在老人和行人的帮助下,终于抓住了小偷。

送完小偷回来后,雨下得更大了。我想多买几根甘蔗算是对他们的感谢,可是他们已经走了,地上只留了一串脚印……


相关作文

  • 人生话题作文素材精选作文2700字
  • 人生话题作文素材精选 [生命]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [幸福]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [财富]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [希望]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [ 家 ]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [等待]思路 名 ...

  • 鼓励孩子讲故事作文1600字
  • 10月6日 星期一 晴 小狼犬 在一个很冷很冷的地方,住着一个叫小丽的女孩儿.小丽养了一只小狼犬,小狼犬非常可爱,常常和小丽一起玩耍.小丽有个愿望,让六只小狗拉着雪橇,和她一起参加滑雪橇比赛,可是小丽的愿望一直没有实现. 有一天,小狼犬看见五只小狗,就跟上去说:"你们好,你们在干什么呢?& ...

  • 让"故事打开学时心灵之门'文档作文2500字
  • 让"故事" 打开学生心灵之门 ---搜故事,讲故事,演故事 重庆市涪陵区白涛小学校 肖中华 (获国家级一等奖) <语文课程标准>强调在教学中努力体现语文学科的实践性和综合性,整个考虑知识与能力,情感态度价值观,过程与方法的综合,积极开展综合性学习.而搜故事,讲故事,演 ...

  • 故事力(1)作文4600字
  • "故事力":儿童作文的核心素养 江苏 管建刚 从"全面平庸"里解放出来 儿童写作文,处于马不停蹄的"奔波状态":才写了"事",又得写"人":才写了"人",又得写"景&qu ...

  • 自己成长的故事习作指导作文2700字
  • <自己成长的故事>习作指导教学设计 [教材分析] 这是人教版实验教材四年级上册语文园地七的习作.要求学生回顾自己成长的经历,写一写自己成长的故事.把口语交际和习作融为一体,以综合性学习活动为依托,为学生深入地思考和交流成长中的故事提供了一次很好的机会. [设计理念] <语文课程标准 ...

  • 儿童作文作文4600字
  • "故事力":儿童作文的核心素养 从"全面平庸"里解放出来 儿童写作文,处于马不停蹄的"奔波状态":才写了"事",又得写"人":才写了"人",又得写"景":才写了 ...

  • 一个写故事的人作文600字
  • 我说我是一个写故事的人,可我没有多少故事可写.以往生活给了我许许多多的故事,在我笔杆下刻出一道道深深的印迹.而这些过去了的故事,被我放一把火烧掉了.剩下的故事早已不多,却被时间一点一点地冲刷掉.然而我依然会说,我是一个写故事的人.因为生活的平淡无奇,练就了我一双找寻故事的眼睛,我能看到天上高飞的大雁 ...

  • 儿童作文作文4600字
  • 好好学习 从"全面平庸"里解放出来 儿童写作文,处于马不停蹄的"奔波状态":才写了"事",又得写"人":才写了"人",又得写"景":才写了"景",又得" ...

  • 动物童话故事作文教学设计作文1800字
  • <动物童话故事> 教学活动设计 教学目标: 1.根据小动物各自的特点拟人化. 2.设计具体的场景想象小动物们的语言.神态.动作. 3.使学生在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐. 教学重难点:在给定的场景下想象小动物的神态.语言.动作. 课前准备:童话故事. ...

  • 材料作文作文2300字
  • 材料作文 第一部分:编写故事 常见的编讲故事主要分为以下几种方式: 1.词语概念式:即以一个词语或短语为命题编讲故事.如:一束鲜花 2.形象组合式:这是最常见的一种模式,即给出几个不相干的词语要求在故事中出现,不必分顺序.如:邮票.金鱼.台灯或改变.同桌.礼物. 3.给定材料式:这种模式的活动性很高 ...

你可能喜欢
聚合