1、爷爷特别爱清洁，总是把自己的房间打扫得一尘不染，有时候，他还帮我收拾房间，替我整理东西。
2、婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。
3、奶奶特别热情善良，左邻右舍有什么困难，她总热心帮忙，大家都说我奶奶是个大好人。
4、她性格爽朗，像个男子汉，任何困难都难使她愁眉不展。
5、从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。
6、别人顶撞了我，我也不嫉恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看见底了。
1、爷爷特别爱清洁，总是把自己的房间打扫得一尘不染，有时候，他还帮我收拾房间，替我整理东西。
2、婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。
3、奶奶特别热情善良，左邻右舍有什么困难，她总热心帮忙，大家都说我奶奶是个大好人。
4、她性格爽朗，像个男子汉，任何困难都难使她愁眉不展。
5、从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。
6、别人顶撞了我，我也不嫉恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看见底了。
描写人物性格的好句好段精选: 1.班里的同学都夸我聪明能干,其实我并不聪明,只是肯用功,不贪玩罢了. 2.别人顶撞了我,我也不记恨,妈妈说我的心就像一潭泉水,一眼就看到底了. 3.从此,我跟谁也不说话,遇事让着他们,成天闷声不响地刻苦学习. 4.从小到大,他从来都是不服输的,并且永不放弃. 5.阳光 ...
博艺辅导--作文讲义 人物描写 人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心.人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现" 人物" ,让读者如见其人,如闻其声.要写好人物,关键是抓住人物的语言.动作和心理.把这些方面写好了,一个鲜活的人物 ...
1 品味散文语言 1. 品味重点词句在具体语境中的含义和作用(考查内容要涵盖词语的含义和作用.句子的含义和作用,要把段落的含义和作用给涵盖进去) 2. 鉴赏散文的语言美(可从多个角度进行讲解,如用词.修辞.句式等) 对应考点1. 重点词语的含义及作用 常见题型: 1) 结合语境,解释加点词语的含义, ...
描写人物的好句好段之--人物外貌描写摘抄 1.打那以后,他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的,像公园里的黄杨木一样.他的嘴巴很大,高兴时张嘴一笑,嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根.也不知是什么原因,每当这个时候人们便能理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好,消化不良,便秘严重.他一笑起来 ...
<习作指导-说说我自己>教学设计 教学目标: 1.认识自我.了解自我.展现自我,能抓住自己的外貌特征,真实自然地表现"真我". 2.初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象.长相.性格.兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写下来. 3.教给学生修改作文的一些基本方法 ...
人物外貌描写作文指导学案 学习目标: 1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征. 2.学会按照一定顺序细致观察长相.衣着等,在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位. 3.学会描写人物外貌的基本方法. 教学重点和难点: 1.调动学生的主体作用,引导学生在观察的基础上有选择.有重点的进行描写. ...
1 <负荆请罪>第二课时教学设计 教学目标: 1.分角色朗读课文. 2.联系课文内容,说说"负荆请罪"这个成语的意思和由来. 3.学习廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神品质. 教学重难点: 1.感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神品质. 2.在分角色表演中表现人物特 ...
1 猜猜我是谁作文教案 一.人物竞猜 1．今天我们的课就以人物的描写手法展开. 2．要想写好人,就要先学会认人.下面请你们读读这几段文字,猜猜他们分别是描写的哪位人物. 3. 指名学生读,进行竞猜.你们是怎么猜出来的?林黛玉的肖像描写,既突出了她的美丽多情,又暗示了她一生以泪洗面的遭遇. 4. 下面 ...
． 问文章体裁?答:此文是一篇 .备选答案有: 诗歌.小说(长篇小说. 中篇小说.短篇小说.小小说).散文(抒情散文.叙事 散文.议论性散文即哲理 散文) --要求形散而神不散.剧本.说明文.议论文 2． 记叙文六要素? 时间.地点.人物.事件起因.经过.结果 3． 文章内容? 方法:看题目.人物( ...