1 《故乡的榕树》教案
江苏省昆山中学 于立娜
一、 导入
故乡的云、故乡的风、故乡的山、故乡的石、故乡的桂花香、故乡的杏花雨„„它们都有一个共同的名字，叫“故乡”。在他乡之人往往寄情于物，表达思乡之情。今天，我们一同来学习“永远的记忆”这单元的一篇思乡散文《故乡的榕树》。
二、理解作者如何借典型事物传达思乡之情
（一）如何传情
1、身处异地，想家的时候，总会忆起一些具体的事物和场景。同学们课前的预习了，从题目看，作者如何来表达自己的思乡之情呢？
抓住故乡典型的事物——榕树
2、没错。在作者眼里 为何“榕树”具有典型性？换句话说，文中，作者说他对故乡的榕树很“熟悉”、甚至感到非常“亲切”，作者为何有这样的感觉？ 以榕树为中心背景，作者写了很多故人，故事。
3、围绕“榕树”，作者写了哪些故人、故事？要求：概括什么故人、什么故事、回答时一定要带上“榕树”。圈书上的关键词。提醒：概括时，枝节内容去掉。在第5—10节。
（1） 小伙伴们在“驼背榕树”上“划船”；
（2） 老人讲有关“驼背榕树”的传说；
（3） 一些女人在榕树下祈福；
（4） 母亲用榕树的汁液为孩子治病；
（5） 祖母叮嘱我爬上榕树折榕树枝小心；
（6） 农人们在榕树下纳荫乘凉；
（7） 儿时在榕树下度过夏夜生活。
4、这些故人故事究竟让作者在潜意识里认识到或感受到了什么东西？
（1）小伙伴们在“驼背”上“划船”——纯真的友情，天真无邪、希望、梦开始的地方；
（2）老人讲有关“驼背”的传说——世代相传，神秘感；
（3）一些女人在榕树下祈福——精神寄托；
（4）母亲用榕树的汁液为孩子治病——细腻深厚的亲情；
（5）我爬上榕树折榕树枝；祖母叮嘱——细腻深厚的亲情；
（6）农人们在榕树下的石板条上乘凉——淳朴悠闲的生活；
（7）我儿时在榕树下度过夏夜生活——恬静、神秘，亲近自然，融入自然。
5、为何这些故人故事可以传达出作者内心浓浓的乡情呢？
因为这是作者小时候的记忆。小时候记得的事是最深刻，最不容易忘掉的，这些也最能展现家乡烙印在作者心中的深深的记忆，无法忘怀的情景。
总结：是啊！那些与榕树有关的像榕树的蓊郁的叶子一样多的故事，满是生活的味道；而那些年，我们单纯，无杂念地做过的事，带给我们的是无尽的享受、启迪
2 和快乐。这些，怎么会不让人怀念？我想，现在，大家能进一步理解，黄河浪将对家乡的情思寄托在榕树上的原因了。
（二）体会情感
然而，“那样的日子不会回来了。”睡过三十年，离乡千里外，有些人一定也像我一样，把生命的船划到遥远的异乡，在陌生的空间里唱着思乡的歌。这歌声化为六个字，那就是“故乡的榕树啊”！让我们一起再来感受作者那浓浓的乡愁。 齐读“故乡的亲切的榕树啊„„故乡的榕树啊”
总结：什么是故乡？那里有我们留恋、怀念的旧人、旧事。
什么是思乡？不仅仅是距离，时间，不仅仅是山水，更是因为忘不掉那里的故人、故事。
怀旧本是一种思乡病，以怀旧写思乡更添思乡愁。黄河浪的《故乡的榕树》让我们真切体会到，游子对故乡永不忘怀的养育之恩，愿永做故乡之子的诚挚之心。
三、写作训练
张宇说“我感到自己是故乡放出来的一只风筝，无论我漂泊到哪里，总有一根线牢牢地拴在故乡的那一头”。假如有一天，你要离开你的家乡，你会记住你家乡的什么“物”？假设30年后的你在异乡，每当有月亮的晚上，故乡之歌的主角又是哪个呢？请模仿本文的创作手法，完成随笔《故乡的**》。200字左右。
1 《故乡的榕树》教案
江苏省昆山中学 于立娜
一、 导入
故乡的云、故乡的风、故乡的山、故乡的石、故乡的桂花香、故乡的杏花雨„„它们都有一个共同的名字，叫“故乡”。在他乡之人往往寄情于物，表达思乡之情。今天，我们一同来学习“永远的记忆”这单元的一篇思乡散文《故乡的榕树》。
二、理解作者如何借典型事物传达思乡之情
（一）如何传情
1、身处异地，想家的时候，总会忆起一些具体的事物和场景。同学们课前的预习了，从题目看，作者如何来表达自己的思乡之情呢？
抓住故乡典型的事物——榕树
2、没错。在作者眼里 为何“榕树”具有典型性？换句话说，文中，作者说他对故乡的榕树很“熟悉”、甚至感到非常“亲切”，作者为何有这样的感觉？ 以榕树为中心背景，作者写了很多故人，故事。
3、围绕“榕树”，作者写了哪些故人、故事？要求：概括什么故人、什么故事、回答时一定要带上“榕树”。圈书上的关键词。提醒：概括时，枝节内容去掉。在第5—10节。
（1） 小伙伴们在“驼背榕树”上“划船”；
（2） 老人讲有关“驼背榕树”的传说；
（3） 一些女人在榕树下祈福；
（4） 母亲用榕树的汁液为孩子治病；
（5） 祖母叮嘱我爬上榕树折榕树枝小心；
（6） 农人们在榕树下纳荫乘凉；
（7） 儿时在榕树下度过夏夜生活。
4、这些故人故事究竟让作者在潜意识里认识到或感受到了什么东西？
（1）小伙伴们在“驼背”上“划船”——纯真的友情，天真无邪、希望、梦开始的地方；
（2）老人讲有关“驼背”的传说——世代相传，神秘感；
（3）一些女人在榕树下祈福——精神寄托；
（4）母亲用榕树的汁液为孩子治病——细腻深厚的亲情；
（5）我爬上榕树折榕树枝；祖母叮嘱——细腻深厚的亲情；
（6）农人们在榕树下的石板条上乘凉——淳朴悠闲的生活；
（7）我儿时在榕树下度过夏夜生活——恬静、神秘，亲近自然，融入自然。
5、为何这些故人故事可以传达出作者内心浓浓的乡情呢？
因为这是作者小时候的记忆。小时候记得的事是最深刻，最不容易忘掉的，这些也最能展现家乡烙印在作者心中的深深的记忆，无法忘怀的情景。
总结：是啊！那些与榕树有关的像榕树的蓊郁的叶子一样多的故事，满是生活的味道；而那些年，我们单纯，无杂念地做过的事，带给我们的是无尽的享受、启迪
2 和快乐。这些，怎么会不让人怀念？我想，现在，大家能进一步理解，黄河浪将对家乡的情思寄托在榕树上的原因了。
（二）体会情感
然而，“那样的日子不会回来了。”睡过三十年，离乡千里外，有些人一定也像我一样，把生命的船划到遥远的异乡，在陌生的空间里唱着思乡的歌。这歌声化为六个字，那就是“故乡的榕树啊”！让我们一起再来感受作者那浓浓的乡愁。 齐读“故乡的亲切的榕树啊„„故乡的榕树啊”
总结：什么是故乡？那里有我们留恋、怀念的旧人、旧事。
什么是思乡？不仅仅是距离，时间，不仅仅是山水，更是因为忘不掉那里的故人、故事。
怀旧本是一种思乡病，以怀旧写思乡更添思乡愁。黄河浪的《故乡的榕树》让我们真切体会到，游子对故乡永不忘怀的养育之恩，愿永做故乡之子的诚挚之心。
三、写作训练
张宇说“我感到自己是故乡放出来的一只风筝，无论我漂泊到哪里，总有一根线牢牢地拴在故乡的那一头”。假如有一天，你要离开你的家乡，你会记住你家乡的什么“物”？假设30年后的你在异乡，每当有月亮的晚上，故乡之歌的主角又是哪个呢？请模仿本文的创作手法，完成随笔《故乡的**》。200字左右。