习作五
一、学习目标
• 读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。
• 领会本次习作的要求，采用“XX 的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。
1. 小闹钟
• 外形和构造：大小、颜色、各部件的位置、功能。
• 作用：1、整点报时；2、定时闹铃。
2. 小溪流的自述
• 先写小溪流生活得很快乐；
• 后写小溪流的孤独、难过，从而表达了对任意破坏环境的人的不满。 例文写法：
• 让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己。
• 用自述的形式来介绍小闹钟、小溪流，好像它们也有了生命，使读者感到生动、有趣。
• 确定写作素材，抓住它的特点，展开想象开始写作。
原来在你的生活中，有这么多的好朋友。假如你现在就是你喜欢的事物，你能用今天学习的习作方法和其它的好方法来介绍自己吗？
二、习作指导：
1. 题目：××自述
• 外形、构造、作用
• 写得具体
• 说心里话
• 运用拟人、比喻写生动 „„
2. 写法指导：
• 自述事物时要从多方面、多角度描写具体；要运用比喻、拟人等多种手法把文章写生动。
• 选材要广泛，大到地球、江河湖海，小到书本、橡皮，生活要做有心人啦！
• ①让它开口说话；
• ②抓住它的形状、大小、颜色、构造以及作用来写。
• ③也可以想象它有什么愿望，令文章更生动。
3. 作文题目
• 《书包的自述》
• 《校服的自述》
• 《我是一个可怜的文具盒》
精彩片段
• 我是一台讨人喜爱的电视机，我穿着一件乌黑发亮的外衣，戴着一条银灰色的长围巾，还有一张让人不舍得放下的29寸大脸蛋。没人在家时，大家都不和我玩，我感到十分孤独。
• “人不可貌相，海水不可斗量。”别看我丑，本领可不小。我一夜最多可以吃近200多个害虫，是青蛙的好几倍呢？因此，我被专家们称为“田园卫士”！
• 你好！我是一本厚厚的书。我的身体只有你们的桌子的一小半儿大小。我的封皮儿上画着《独钓图》，还印着“唐诗三百首”五个楷体大字。翻开我，里面有许多美妙的诗。
一盏台灯
嗨，大家好，我是小主人家房间里的一盏台灯。我有着银白色的身体，灯座上是一个可以调节亮度的旋钮，还有一个可以四处伸展的脖子哩！
我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前，打开我，用我来看书、画画、写作业。有时，他的妈妈用我来打毛衣，他的爸爸用我来批改作业。
小主人十分爱护我，每过一星期就把我“擦洗”一遍，使我变得十分干净、光亮。我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢工”，即使偶而有些小毛病影响我工作，但小主人也会用他那双巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的脸上。每当这时，钟表大哥就会过来安慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人会把你洗干净的。”想到这儿，我就觉得我是世上最幸福的台灯。
各位台灯朋友，你们幸福吗？
语文书的自述 我是一本语文书，有一个长方形的外壳，长得一般般。我的小主人天天看我，我喜欢他，他也喜欢我。我很愿意把知识传给他。他看见我脏了就帮我擦干净；看见我卷角了就帮我搞好„„ 有一次，我的小主人和同学打架。他拿起我做飞镖，把我搞得很疼，小主人马上拿起我，好像说：“对不起，我把你当作三角尺了，我不应该这样做。”我说：“没关系。” 还有一次，主人的爸爸帮小主人听写生字，小主人很多字不会写，他爸爸很生气地把我撕成两半，我说：“好疼！好疼！”我快死了，小主人抱着我大哭„„ 这天晚上，小主人躲在被子里哭了，而我也很伤心，心想：小主人啊小主人，你平时为什么不多看我几眼呢？现在就不会这样了啊！这时，小主人不睡了，他拿起我很认真地看了起来，一点儿也没注意旁边的一切事情。 过了几天，小主人的爸爸又帮小主人听写，不出所料，这些生字对他来说就是小菜一碟啊！小主人就这样一直保持了下去„„ 期末考试快来了，小主人只要一想起“太阳越晒，花儿越鲜艳”这个句子，马上就想起了我。期末考完了，小主人考了双百分，我很高兴，小主人也很高兴。他的爸爸、妈妈和老师呢，更是别说有多高兴了！
我想：小主人长大后一定会成为一名艺术家的！
习作五
一、学习目标
• 读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。
• 领会本次习作的要求，采用“XX 的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。
1. 小闹钟
• 外形和构造：大小、颜色、各部件的位置、功能。
• 作用：1、整点报时；2、定时闹铃。
2. 小溪流的自述
• 先写小溪流生活得很快乐；
• 后写小溪流的孤独、难过，从而表达了对任意破坏环境的人的不满。 例文写法：
• 让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己。
• 用自述的形式来介绍小闹钟、小溪流，好像它们也有了生命，使读者感到生动、有趣。
• 确定写作素材，抓住它的特点，展开想象开始写作。
原来在你的生活中，有这么多的好朋友。假如你现在就是你喜欢的事物，你能用今天学习的习作方法和其它的好方法来介绍自己吗？
二、习作指导：
1. 题目：××自述
• 外形、构造、作用
• 写得具体
• 说心里话
• 运用拟人、比喻写生动 „„
2. 写法指导：
• 自述事物时要从多方面、多角度描写具体；要运用比喻、拟人等多种手法把文章写生动。
• 选材要广泛，大到地球、江河湖海，小到书本、橡皮，生活要做有心人啦！
• ①让它开口说话；
• ②抓住它的形状、大小、颜色、构造以及作用来写。
• ③也可以想象它有什么愿望，令文章更生动。
3. 作文题目
• 《书包的自述》
• 《校服的自述》
• 《我是一个可怜的文具盒》
精彩片段
• 我是一台讨人喜爱的电视机，我穿着一件乌黑发亮的外衣，戴着一条银灰色的长围巾，还有一张让人不舍得放下的29寸大脸蛋。没人在家时，大家都不和我玩，我感到十分孤独。
• “人不可貌相，海水不可斗量。”别看我丑，本领可不小。我一夜最多可以吃近200多个害虫，是青蛙的好几倍呢？因此，我被专家们称为“田园卫士”！
• 你好！我是一本厚厚的书。我的身体只有你们的桌子的一小半儿大小。我的封皮儿上画着《独钓图》，还印着“唐诗三百首”五个楷体大字。翻开我，里面有许多美妙的诗。
一盏台灯
嗨，大家好，我是小主人家房间里的一盏台灯。我有着银白色的身体，灯座上是一个可以调节亮度的旋钮，还有一个可以四处伸展的脖子哩！
我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前，打开我，用我来看书、画画、写作业。有时，他的妈妈用我来打毛衣，他的爸爸用我来批改作业。
小主人十分爱护我，每过一星期就把我“擦洗”一遍，使我变得十分干净、光亮。我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢工”，即使偶而有些小毛病影响我工作，但小主人也会用他那双巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的脸上。每当这时，钟表大哥就会过来安慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人会把你洗干净的。”想到这儿，我就觉得我是世上最幸福的台灯。
各位台灯朋友，你们幸福吗？
语文书的自述 我是一本语文书，有一个长方形的外壳，长得一般般。我的小主人天天看我，我喜欢他，他也喜欢我。我很愿意把知识传给他。他看见我脏了就帮我擦干净；看见我卷角了就帮我搞好„„ 有一次，我的小主人和同学打架。他拿起我做飞镖，把我搞得很疼，小主人马上拿起我，好像说：“对不起，我把你当作三角尺了，我不应该这样做。”我说：“没关系。” 还有一次，主人的爸爸帮小主人听写生字，小主人很多字不会写，他爸爸很生气地把我撕成两半，我说：“好疼！好疼！”我快死了，小主人抱着我大哭„„ 这天晚上，小主人躲在被子里哭了，而我也很伤心，心想：小主人啊小主人，你平时为什么不多看我几眼呢？现在就不会这样了啊！这时，小主人不睡了，他拿起我很认真地看了起来，一点儿也没注意旁边的一切事情。 过了几天，小主人的爸爸又帮小主人听写，不出所料，这些生字对他来说就是小菜一碟啊！小主人就这样一直保持了下去„„ 期末考试快来了，小主人只要一想起“太阳越晒，花儿越鲜艳”这个句子，马上就想起了我。期末考完了，小主人考了双百分，我很高兴，小主人也很高兴。他的爸爸、妈妈和老师呢，更是别说有多高兴了！
我想：小主人长大后一定会成为一名艺术家的！