书，是治疗人类心灵、净化人类灵魂的药品。书，是给人以思想的营养胜于一切物品的营养品，“书是人类进步的阶梯。“没有书，就没有文明，更没有如今的世界。
我和书从小就有缘分。小时侯抓周，任百样物品我不拿，就是拿到了书。长大后，我读了一本书，叫《爱的教育》，受益非浅。这本书，伴着我成长。这本书里写的是一位意大利四年级小学生以日记的形式，描述了他一年的事件，因此又叫《一位四年级学生的日记》。这本书告诉我们：素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。这部书细腻生动地刻画了种种高贵品质——爱国、善良、侠义、英勇、宽大、无私，令人深受感动。书中的每一章、每一节，都洋溢着爱的旋律，都把“爱”表现得淋漓尽致。那些父母对儿女的一片片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国的神圣之爱无不流溢于纸上。读这本书是，我感觉很温馨，很亲切，仿佛书中描绘的是自己，百读不厌。书中的爱子之情、同学之谊、师生之情、爱国之感，无不动人泪魄，催人泪下。《爱的教育》的特色就在于全书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们接受。这，是那些空洞的理论于与说教，以及那些抽象的教科书所无法比拟的。而且，全书采用日记的形式，更具真实感，更能贴近孩子的生活实际，孩子们接受起来，也更容易。
《爱的教育》让我感到温馨，让我感到爱。书中的每一字，犹如跳动的音符，谱写成一支通俗的、单纯的、美好的、永恒的“爱”的圆舞曲，让大家感受到了爱的永恒的魅力。
书，是治疗人类心灵、净化人类灵魂的药品。书，是给人以思想的营养胜于一切物品的营养品，“书是人类进步的阶梯。“没有书，就没有文明，更没有如今的世界。
我和书从小就有缘分。小时侯抓周，任百样物品我不拿，就是拿到了书。长大后，我读了一本书，叫《爱的教育》，受益非浅。这本书，伴着我成长。这本书里写的是一位意大利四年级小学生以日记的形式，描述了他一年的事件，因此又叫《一位四年级学生的日记》。这本书告诉我们：素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。这部书细腻生动地刻画了种种高贵品质——爱国、善良、侠义、英勇、宽大、无私，令人深受感动。书中的每一章、每一节，都洋溢着爱的旋律，都把“爱”表现得淋漓尽致。那些父母对儿女的一片片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国的神圣之爱无不流溢于纸上。读这本书是，我感觉很温馨，很亲切，仿佛书中描绘的是自己，百读不厌。书中的爱子之情、同学之谊、师生之情、爱国之感，无不动人泪魄，催人泪下。《爱的教育》的特色就在于全书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们接受。这，是那些空洞的理论于与说教，以及那些抽象的教科书所无法比拟的。而且，全书采用日记的形式，更具真实感，更能贴近孩子的生活实际，孩子们接受起来，也更容易。
《爱的教育》让我感到温馨，让我感到爱。书中的每一字，犹如跳动的音符，谱写成一支通俗的、单纯的、美好的、永恒的“爱”的圆舞曲，让大家感受到了爱的永恒的魅力。