迷信作文400字

一年级作文

我们村子里有很多人都迷信鬼神,包括我的爷爷奶奶在内。我经常和他们争吵,我说世界上根本没有鬼,也没有神,那些老人不但不信,还反对我。

有一次,有些和尚来到我们村,我心想:肯定又是“江湖骗子”,他们来准没好事。那些和尚说:“我们知道你们这里有替死鬼,来找人替他去死。我们这里有一种药材非常珍贵,吃了可以防止鬼来找你,你还可以多活五六十年。”那些老人一听到消息后赶紧到和尚那里去买。那些和尚说:“这个是上好的药材,价值两三千元,可是我们大发慈悲,只卖一百元。”那些老人都去买了,我爷爷也去买了,别人说:“给我一盒。”爷爷说:“我要两盒。”

爷爷买回来,我一看好像是香菇,我说:“是香菇。”爷爷说:“你懂什么?这可是宝贝。”我无话可说,心里想,我一定要找到证据。

不久,有一个八十几岁的老人死了,我心里想:“这些我可找到证据了吧。”我对爷爷说:“这下相信了吧?”爷爷说:“怎么敢肯定,如果他没买那药呢?”于是我去问,知情人说:“买了的。”后来,爷爷虽然无话可说,但他还是不相信我的话。

我们村子里有很多人都迷信鬼神,包括我的爷爷奶奶在内。我经常和他们争吵,我说世界上根本没有鬼,也没有神,那些老人不但不信,还反对我。

有一次,有些和尚来到我们村,我心想:肯定又是“江湖骗子”,他们来准没好事。那些和尚说:“我们知道你们这里有替死鬼,来找人替他去死。我们这里有一种药材非常珍贵,吃了可以防止鬼来找你,你还可以多活五六十年。”那些老人一听到消息后赶紧到和尚那里去买。那些和尚说:“这个是上好的药材,价值两三千元,可是我们大发慈悲,只卖一百元。”那些老人都去买了,我爷爷也去买了,别人说:“给我一盒。”爷爷说:“我要两盒。”

爷爷买回来,我一看好像是香菇,我说:“是香菇。”爷爷说:“你懂什么?这可是宝贝。”我无话可说,心里想,我一定要找到证据。

不久,有一个八十几岁的老人死了,我心里想:“这些我可找到证据了吧。”我对爷爷说:“这下相信了吧?”爷爷说:“怎么敢肯定,如果他没买那药呢?”于是我去问,知情人说:“买了的。”后来,爷爷虽然无话可说,但他还是不相信我的话。


相关作文

  • 迷信与神话作文1100字
  • 古时候,人们总是将他们所无法完成的事寄托在所谓的"神"身上,并将这些事总结的归纳成--神话.它对后世的我们产生了很大的影响. 先人在创造神话的同时,不知是否想过:这些神话将危害人们的思想吗?随着时间的推移,人们的思想也随之改变,神话在人们心中也有了不同的意义.就这样,渐渐地,产生 ...

  • 破除封建迷信活动作文600字
  • 我:村长您好,我是柳石一小六(1)班的徐惠凯.今天我来是想跟你谈一下有关如何破除封建迷信活动. 村长:徐惠凯同学,你好.近年来,封建宗法,陈规陋习,迷信活动不断蔓延发展,已经从农村走向了城市,甚至泛滥成灾,主要表现形式有:朝山进香,规模日增:修庙修坟,越演越烈:算命看相,土洋并举:妄言吉凶,惑乱人心 ...

  • 迷信作文1400字
  • 一提起迷信,就让人想到农村里那些老太递着竹筷念佛的情景,又想到她们虔诚地双手合十或合上一柱香在那里俯首膜拜的情形.迷信的印象中香.烛是少不了的,那是对神的虔敬,是对信仰的忠实. 但迷信不仅仅是老太太们的事情,生活中还是遍地都有的,而且大的有大迷信,小的有小迷信,个人有个人的迷信,集体有集体的迷信.比 ...

  • 科学无极智慧闪光作文1200字
  • 科学无极 智慧闪光 大家好,我是科学使者.听说我的好朋友小科.小学失踪了,我接到消息,断定是迷信大王搞的鬼,马不停蹄的往山上跑去. 在山上,我听见了脚步声,连忙躲进了草丛中.只见两个人向山上走来,他们头戴黑帽,身穿占卦服的人.头顶的帽子上还有七星图.有一人说"兄弟,听说塔上抓来了一个叫什么 ...

  • 谈科学,论迷信作文600字
  • 两千多年前,西门豹凭借他的智慧和胆识破除了为河伯娶媳妇的迷信,惩治了大搞妖术的巫婆官绅,得到老百姓的拥戴.这是历史上著名的西门豹治邺的故事.虽然时隔上千年,但在今天,仍然有很大的教育意义. 今天的我们已经完全离不开科学了.每天都享受着科学为我们带来的幸福生活--天气太热,有空调为我们调节体温:在家无 ...

  • 都是迷信惹的祸作文600字
  • 违背科学规律办事,往往会造成祸事,比如:迷信的罪恶就是:反科学,反人类.反社会.残害生命. 以前我们村里的一户人家就信迷信,整天在家里咿呀咿呀的念咒.这是一对精神上很空虚的老伴,儿子.女儿.孙子都去了别的城市,每月就只给两位老人两百元,而且也是几年才回来一次.于是,这两位老人便信了迷信,不久便全村家 ...

  • 热爱科学反对迷信珍惜生命拒绝毒品作文500字
  • 西豁子小学班 尤龙 科学是人们关于自然.社会和自然知识的理论体系,是人们实践和经验的概括和总结它的特点是通过抽象思维运用概念.判断.推理和假设等逻辑形势来反映客观世界,反映客观事务现象的本质和规律.科学的任务是通过偶然的.表现的现象发现事物内部的本质联系,发现事物并以这些客观规律.总结性和知识指导人 ...

  • [我最好的老师]作文1700字
  • 21*我最好的老师 (后20分钟教学设计) 滕会英 教学目标: 1. 通过自读自悟理解课文内容,把握课文的主要内容,理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师. 2. 体会一个人具有独立思考.独立判断和怀疑能力的重要性. 3.认识到不迷信书本.不迷信权威的科学态度,是现代人必备的素质,是追求真理所需的 ...

  • 尊重名人而不迷信名人作文1000字
  • 爱迪生曾经说过:"我崇尚一切德高望重的名人,但我从不败倒在他们的脚下,我渴望用科学来否定他们的谬误." 既然是名人,就一定在某方面有突出的能力,在芸芸众生之间,鹤立鸡群.它们是圣洁的偶像.是人们心中的"圣人",它们的每一句话.每一个言谈举止,都被人们看在眼里, ...

  • 我最好的老师作文2100字
  • 我最好的老师教学设计 一. 教学目标 1.正确.流利.有感情地朗读课文. 2.通过自读自悟理解课文内容,把握课文的主要内容,理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师. 3.认识到不迷信书本.不迷信权威的科学态度,是现代人必备的素质,是追求真理所需的可贵品质. 二. 教学重点 深刻体会做人要'不迷信书 ...

你可能喜欢
聚合