6、《小摄影师》达标检测
一、看拼音写词语。
t ū r án jiāo ju ǎn zh ào xi àn ɡ m ì sh ū
（ ） （ ） （ ）
（ ）
j ì zh ě c â ɡu ò zá zh ì sh â sh â y ǐn ɡ sh ī f ēn fu
( ) ( )
( ) （ ） （ ）
二、选字填空。
（真 正 ）
认（ ） （ ）在 坐（ ） （ ）前方
（专 转）
（ ）门 （ ）
身 （ ）变 （ ）心 （侧 则）
原（ ） 规（ ） （ ）面 （ ）身
三、查字（词）典，说说带点词语在句子中表示的意思，想想能用什么词语来代替它，写在括号里
1．高尔基侧过脸，对着他微
笑。 （ ）
2．小男孩摆弄着相机。
（ ）
3．我照完相，立刻就走。
（ ）
四、请在括号填上适当的词。
一（ ）小纸团 一（ ）少先队员 一（ ）照相机 一（ ）大马
一（ ）电车 一（ ）杂志社 一（ ）摄影师 一（ ）桌子 一（ ）铅笔 两（ ）橡皮
五、按课文内容填空。
1．一个 的早晨，高尔基正
在 ，突然 从窗外飞到了桌子上。
2．高尔基拿了张报纸，按 坐下。小男孩摆弄了 ，
说：“一切准备停当。”突然，小男
孩
六．画句找答案
a 、小男孩为什么来？用“——”画出有关句子。
小男孩为什么能进来？用“～”画出有关句子。
b 、高尔基是怎样听从小男孩吩咐的？用“-”画出有关句子。
c 、小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用“△”画出高尔基说的话。
d 、小男孩跑了，高尔基喊些什么？用“△”画出高尔基说的话。
七．读句知内容
从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。
①、以课文内容为剧本，找出描写动作、神态的重点词语，边做动作边朗读。 ②、理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。
③、小男孩会回来吗？学生发表自己的看法，要求联系全文，在课文中找出自己的依据。 ④、高尔基希望孩子来吗？从文中哪句话看出？
6、《小摄影师》达标检测
一、看拼音写词语。
t ū r án jiāo ju ǎn zh ào xi àn ɡ m ì sh ū
（ ） （ ） （ ）
（ ）
j ì zh ě c â ɡu ò zá zh ì sh â sh â y ǐn ɡ sh ī f ēn fu
( ) ( )
( ) （ ） （ ）
二、选字填空。
（真 正 ）
认（ ） （ ）在 坐（ ） （ ）前方
（专 转）
（ ）门 （ ）
身 （ ）变 （ ）心 （侧 则）
原（ ） 规（ ） （ ）面 （ ）身
三、查字（词）典，说说带点词语在句子中表示的意思，想想能用什么词语来代替它，写在括号里
1．高尔基侧过脸，对着他微
笑。 （ ）
2．小男孩摆弄着相机。
（ ）
3．我照完相，立刻就走。
（ ）
四、请在括号填上适当的词。
一（ ）小纸团 一（ ）少先队员 一（ ）照相机 一（ ）大马
一（ ）电车 一（ ）杂志社 一（ ）摄影师 一（ ）桌子 一（ ）铅笔 两（ ）橡皮
五、按课文内容填空。
1．一个 的早晨，高尔基正
在 ，突然 从窗外飞到了桌子上。
2．高尔基拿了张报纸，按 坐下。小男孩摆弄了 ，
说：“一切准备停当。”突然，小男
孩
六．画句找答案
a 、小男孩为什么来？用“——”画出有关句子。
小男孩为什么能进来？用“～”画出有关句子。
b 、高尔基是怎样听从小男孩吩咐的？用“-”画出有关句子。
c 、小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用“△”画出高尔基说的话。
d 、小男孩跑了，高尔基喊些什么？用“△”画出高尔基说的话。
七．读句知内容
从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。
①、以课文内容为剧本，找出描写动作、神态的重点词语，边做动作边朗读。 ②、理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。
③、小男孩会回来吗？学生发表自己的看法，要求联系全文，在课文中找出自己的依据。 ④、高尔基希望孩子来吗？从文中哪句话看出？