有人把书被人们比作人类文明的“长生果”，而我要把文明教养比作“长生果”，这个比喻，我觉得特别恰当。
真正做到文明，还得从礼仪开始。礼仪，是人们在社会交往的俗称和行为。一个国家，民族，地区，礼仪是经济，文化发达的重要标志；一个团体，个人，礼仪修养如何，是道德水平，综合素质的反映。
我曾在一本书中，读过有关文明的文章：题目叫《难忘的鞠躬》。主要内容是这样的：有位孙老师，大公无私，每次上课或下课，总要鞠躬还礼。有一天，孙老师因家属出事缺上一节课，等第二天，孙老师来上课，一连鞠了四躬。啊！孙老师用那几个抱歉的鞠躬行为衡量自己对待学生和做人的准则，真令我们学生感动，也是我们每个人学习的榜样。
中国是礼仪大国，素有“礼仪之邦”的美誉，讲“礼”重“仪”是我们民族世代传统。在生活中应多说“您，您好，谢谢，晚安，再见”，可是，生活中也有许多不文明的现象，如乱扔垃圾，街上抽烟，唱国歌时，东张西望，手插口袋，乱讲笑话等。 所以，我们要行动起来，不让文明的事“污染”世界的环境。
一句话，一个动作，一个眼神，一个微笑，都是文明的媒介。让文明的“长生果”时代相传吧！
五（1）班 朱丽泰
指导老师：曹赞琴
有人把书被人们比作人类文明的“长生果”，而我要把文明教养比作“长生果”，这个比喻，我觉得特别恰当。
真正做到文明，还得从礼仪开始。礼仪，是人们在社会交往的俗称和行为。一个国家，民族，地区，礼仪是经济，文化发达的重要标志；一个团体，个人，礼仪修养如何，是道德水平，综合素质的反映。
我曾在一本书中，读过有关文明的文章：题目叫《难忘的鞠躬》。主要内容是这样的：有位孙老师，大公无私，每次上课或下课，总要鞠躬还礼。有一天，孙老师因家属出事缺上一节课，等第二天，孙老师来上课，一连鞠了四躬。啊！孙老师用那几个抱歉的鞠躬行为衡量自己对待学生和做人的准则，真令我们学生感动，也是我们每个人学习的榜样。
中国是礼仪大国，素有“礼仪之邦”的美誉，讲“礼”重“仪”是我们民族世代传统。在生活中应多说“您，您好，谢谢，晚安，再见”，可是，生活中也有许多不文明的现象，如乱扔垃圾，街上抽烟，唱国歌时，东张西望，手插口袋，乱讲笑话等。 所以，我们要行动起来，不让文明的事“污染”世界的环境。
一句话，一个动作，一个眼神，一个微笑，都是文明的媒介。让文明的“长生果”时代相传吧！
五（1）班 朱丽泰
指导老师：曹赞琴