生命的价值作文700字

初三作文

落差,成就了瀑布“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的磅礴;落差,成就了高山“一览众山小”的壮丽;落差,改变了人生轨迹,成就最具价值的生命意义。

人的一生总是先经历苦难与磨练,才能拥有成功与璀璨,好比奔流向东的一江春水,从高峰发源,途经沙石阻隔,风霜雨打,才得以“山随平野尽,江入大荒流”,又恰如火山口的地下森林,在幽暗的峡谷中,就连大地似乎都遗忘了它,因为它在地下几百米的深渊中自生自灭,但时间的眷顾使在几万年后成就了一片郁郁葱葱的森林。

俞敏洪,“新东方”教育集团的创始人,曾就读于国内一流的高等学府——北大。都说“山外有山,人外有人”,在北大这所人才济济的学府内,俞敏洪就像是鹤群中的鸡,与尖子生们的差距几丈开外。正因为这般悬殊的差距改写了他的人生,带着全班倒数第一的毕业成绩走进社会,他立志要成为强者。虽然他屡屡走向低谷,但每一次的退步都积蓄着更大的动力,终于,他成功了,他站在了一个全新的人生高度。

唐骏,着名的“打工之王”,这位在美国攻读博士学位时就已是十万美元富翁的企业家。在他创办三家公司,拥有百万首家,事业达到高峰时,他却毅然决定抛弃所有,走向社会的最底层——成为比尔·盖茨公司的一名基层员工,目的只是为了学习盖茨的经营之道。拿着比自己发给员工还少的工资,他坚持了两年以后成为中国上海微软中心的首席执行官。唐骏掌握了自己的命运,与其说是命运眷顾他,倒不如说是身份的落差造就了他的人生巅峰。

人生总有低谷与高峰,如果现在是低谷那么落差是奋斗的动力,如果现在是高峰那么落差是坚持的理由,存在落差,才有生命的不凡价值。

落差,成就了瀑布“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的磅礴;落差,成就了高山“一览众山小”的壮丽;落差,改变了人生轨迹,成就最具价值的生命意义。

人的一生总是先经历苦难与磨练,才能拥有成功与璀璨,好比奔流向东的一江春水,从高峰发源,途经沙石阻隔,风霜雨打,才得以“山随平野尽,江入大荒流”,又恰如火山口的地下森林,在幽暗的峡谷中,就连大地似乎都遗忘了它,因为它在地下几百米的深渊中自生自灭,但时间的眷顾使在几万年后成就了一片郁郁葱葱的森林。

俞敏洪,“新东方”教育集团的创始人,曾就读于国内一流的高等学府——北大。都说“山外有山,人外有人”,在北大这所人才济济的学府内,俞敏洪就像是鹤群中的鸡,与尖子生们的差距几丈开外。正因为这般悬殊的差距改写了他的人生,带着全班倒数第一的毕业成绩走进社会,他立志要成为强者。虽然他屡屡走向低谷,但每一次的退步都积蓄着更大的动力,终于,他成功了,他站在了一个全新的人生高度。

唐骏,着名的“打工之王”,这位在美国攻读博士学位时就已是十万美元富翁的企业家。在他创办三家公司,拥有百万首家,事业达到高峰时,他却毅然决定抛弃所有,走向社会的最底层——成为比尔·盖茨公司的一名基层员工,目的只是为了学习盖茨的经营之道。拿着比自己发给员工还少的工资,他坚持了两年以后成为中国上海微软中心的首席执行官。唐骏掌握了自己的命运,与其说是命运眷顾他,倒不如说是身份的落差造就了他的人生巅峰。

人生总有低谷与高峰,如果现在是低谷那么落差是奋斗的动力,如果现在是高峰那么落差是坚持的理由,存在落差,才有生命的不凡价值。


相关作文

  • 生命只有一次作文800字
  • 三年级三生教育 第 1 课 教学目标: 1.让学生认识生命的价值,树立正确的生命观. 2.通过活动使学生感受生命存在的意义,懂得珍惜生命. 3.引导学生在珍惜自己生命的同时,学会重视他人的生命,保护动植物的生命. 教学重点: 通过活动使学生感受生命存在的意义,懂得在珍惜自己生命的同时,学会重视他人的 ...

  • 价值作文700字
  • 大海奉献了它海纳百川的气魄,使人们崇拜它的博大.它的包容:天空奉献了它无边无际的胸怀,使人们感叹它的广阔.它的无垠:高山奉献了它高峻挺拔的脊梁,使人们赞颂它的伟岸.它的沉稳:流水奉献了它千百回折的灵动,使人们爱慕它的温柔.它的自由. 每个人都会奉献出自己拥有的,换得人生的价值. 在枪林弹雨的战场上, ...

  • 善待生命作文800字
  • 生命,生命对我们每一个人来说都是异常重要.如果我们的生命逝去了,那我们也将随之消失. 来到世界上的每一个人都拥有生命.而他们生命的长短又各不相同.我们的生命最长不过是一百来岁,与宽广的宇宙相比,与几百亿光年相比,那只不过是微乎其微的一部分.而且我们不能预测我们生命将会在何时逝去,也有可能下一秒等待着 ...

  • [生命生命]读后感作文600字
  • 课文通过动物.植物及人三方面的事例,引出了对生命的思考,向我们展示了生命的意义:生命虽然短暂,但我们要让有限的生命体现出无限的价值.裴多菲说:"生命的长短以时间来计算,生命的价值以贡献来计算."请珍爱生命吧,让自己活得更加光彩! 说到这里,我想到2008年感动中国十大人物之一的李 ...

  • 九年级语文上册 11 石缝间的生命课堂导学 北京课改版作文1500字
  • 1 11 石缝间的生命 名师导学 1 理清结构: 2 语言特色: 课文是一篇把议论.描写和抒情融为一体的咏物散文.文章用白描的手法,塑造了小草.蒲公英和松柏三个具有顽强生命力的艺术形象.如课文第5段,作者运用对比的手法,描写生长在石缝间的蒲公英时,首先描写了蒲公英变异的生长形态和顽强的生命力:因山风 ...

  • 读[生命,生命]有感作文500字
  • 天,我读了<生命,生命>这篇课文受到启发,虽然起初我关不知道生命是什么?生命,要如何好好使用--但读了这篇文章我终于明白了,生命是什么. 课文讲了"我"在灯光下写稿,一只飞蛾不停下来地打扰我,"我"趁它停下来时伸手抓住它飞蛾明明知道自己是逃不掉的. ...

  • 人生的价值作文1800字
  • 生无益于时,死无闻于后,是自弃也. --题记 莫利亚克说:"我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值."毋庸置疑,我们大家活在这个世界上都有自己的价值. 一将功成万骨枯,一个分子无数分母.成长中的每一天,我们都在渴望成功,渴望实现人生价值,也许注定会失败,你也不曾被浪费.现在社 ...

  • 专题五:生命价值与意义作文5900字
  • 1 专题五:生命价值与意义 [2014云南]生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命.下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是( C ) A .李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B .张某极力劝说.阻止同事到野外猎捕野生动物 C .爱学习的刘某患严重 ...

  • 流逝作文400字
  • 不停的想要紧握,抓住一点时间,到头来却只有一手的痛苦与灼伤. 时间从未为某一个倒退或停留,它总在不停不休的流逝. 一天过去到了下一天,一年过了到了下一年.不想碌碌无为的度过一天天,一年年,怎奈躲不过时间流逝的空虚,执意挣扎定会跌入一片无尽的沉痛. 流逝不止,生命在一分一秒中逐渐消亡,生与死,也许只是 ...

你可能喜欢
聚合