“哈哈哈……”咦？这是什么声音？哦，原来是我们班在举行一场串句活动，就是一组6个人，每个人在前面写一个字，最后一个人把它们串起来，具体是怎么回事呢？让我给你慢慢道来：
“铃……”上课了，老师面带微笑地走进教室，等到全班安静了，便发话了：“同学们，我们今天来进行一次有意义的活动。活动的要求是：每组六个人，每个人在黑板上写一个字，最后一个人把这些字串起来，合成一句话，看哪个组又快又准确。”说到这儿，我心想：不就是六个字合在一起吗，有什么难的。可是，如果接到我这儿，我接不上怎么办啊？万一……我越想越焦躁不安了。容不得我多想，比赛已经开始了，我眼巴巴地看着第一个同学在黑板上写下了大大的“一”字，随着这个字的出现，我的大脑里又出现了许多疑问：她到底要写什么话？她为什么要写“一”字？……等到第三个同学写了一个“学”字时，轮到我了，可组什么词呢？学生、学习、学校等等，我犹豫不决地写了一个“习”字，可这儿并不是一个完整的句子呀! 我们组彻底失败了。
时间好像凝固住了，我在不停地怨恨自己：“为什么？为什么我要写这个习字？虽然我和前一个同学组成了一个词，可是别人就没办法接下去了。”对，我们不能太自私了，我还要替别人多考虑才行。我们六个人相互对视了一眼，仿佛互相鼓舞着：别泄气，我们一定行！
第二轮比赛开始了，教室比原来更热闹了，我也在暗自下定决心：一定要考虑周全。终于轮到我了，我满怀信心地迈着大步走向黑板，毫不犹豫地写下了“的”字，终于我们组成了非常完美的句子。我们胜利了，成功了。
这次活动，我知道了团结一致、万众一心的力量是多么大，一个人的力量虽然非常渺小，但和集体凝聚在一起，是可以无往不胜的。
“哈哈哈……”咦？这是什么声音？哦，原来是我们班在举行一场串句活动，就是一组6个人，每个人在前面写一个字，最后一个人把它们串起来，具体是怎么回事呢？让我给你慢慢道来：
“铃……”上课了，老师面带微笑地走进教室，等到全班安静了，便发话了：“同学们，我们今天来进行一次有意义的活动。活动的要求是：每组六个人，每个人在黑板上写一个字，最后一个人把这些字串起来，合成一句话，看哪个组又快又准确。”说到这儿，我心想：不就是六个字合在一起吗，有什么难的。可是，如果接到我这儿，我接不上怎么办啊？万一……我越想越焦躁不安了。容不得我多想，比赛已经开始了，我眼巴巴地看着第一个同学在黑板上写下了大大的“一”字，随着这个字的出现，我的大脑里又出现了许多疑问：她到底要写什么话？她为什么要写“一”字？……等到第三个同学写了一个“学”字时，轮到我了，可组什么词呢？学生、学习、学校等等，我犹豫不决地写了一个“习”字，可这儿并不是一个完整的句子呀! 我们组彻底失败了。
时间好像凝固住了，我在不停地怨恨自己：“为什么？为什么我要写这个习字？虽然我和前一个同学组成了一个词，可是别人就没办法接下去了。”对，我们不能太自私了，我还要替别人多考虑才行。我们六个人相互对视了一眼，仿佛互相鼓舞着：别泄气，我们一定行！
第二轮比赛开始了，教室比原来更热闹了，我也在暗自下定决心：一定要考虑周全。终于轮到我了，我满怀信心地迈着大步走向黑板，毫不犹豫地写下了“的”字，终于我们组成了非常完美的句子。我们胜利了，成功了。
这次活动，我知道了团结一致、万众一心的力量是多么大，一个人的力量虽然非常渺小，但和集体凝聚在一起，是可以无往不胜的。