能说会写一
转述
转述是把别人的话说给另外的人。在日常生活中，经常会遇到需要我们转述的情况。转述别人的话时，应该注意下面两点：一是认真倾听别人的讲话，记住主要的内容；二是转述时不求一字不差，但一定要把别人话中的主要内容讲清楚，说明白。
首先，大家先认真听老师说一段话，练习转述。然后，想一想在日常生活中有哪些需要转述的情况，分成学习小组练习转述。
大家评一评，谁转述得最好。
龙龙：“爸爸，奶奶今天给我讲了一个故事，可有趣了！我讲给你听听„„”
文文：“妈妈，外婆晚上7点钟来电话，让我告诉您，明天上午10点半在中心医院门口和您见面。”
作文
妈妈病了
仔细读一读下面故事的开头，结合生活实际展开合理想象，把故事写完整。
下午放学后，吴萍一进家门，就看见妈妈躺在床上，脸色苍白„„ 能说会写二
动物本领大
动物世界，千姿百态，妙趣横生。有的动物身怀绝技，例如蜜蜂不仅有引路的本领，还会跳“8”字舞；有的动物经过训练，能帮人们做
很多事，例如鸽子能送信，警犬能侦察„„你还了解哪些具备神奇本领的动物？选几种讲给同学们听一听，大家可以互相补充。
写作
我最喜爱的
选择一个你喜欢又熟悉的小动物，把它写下来。先把文题补充完整，如：我喜爱的小猫。
写前要仔细观察这个小动物，看看它长得什么样，什么颜色，有什么可爱之处。
写时要有一定的顺序，你可以先列个提纲。比如：一
写动物的样子。先写头部，再写身子，最后写爪子。
二、写动物的生活习性。先写它怎样吃食，再写它怎样睡觉、怎样玩耍。
写完请同学们评一评，你笔下的小动物可爱吗？
能说会写三
在本单元，我们读到了几个可歌可泣的爱国故事。在中华民族漫长的历史中，这样的故事还有很多。
请大家通过读课外书，请爸爸、妈妈或身边的人讲故事，去烈士纪念馆、历史博物馆参观，或在别人帮助下上网查阅等途径，搜集爱国志士的故事，分成小组，互相交流。
每个小组至少准备一个故事。先在小组里讲一讲，再推选代表讲给全班同学听。最后谈一谈听了这些故事，你有什么感受。
写作：
长达以后„„
这个单元里，一个个感人的爱国感受一定在你心中留下了深刻的印象。古往今来，有多少志士仁人为祖国献出了青春。你想长大后为祖国做些什么呢？
想好以后，写一写你的打算。题目自拟，文体不限。
如消防员、护士、运动员
能说会写四
仔细看看下面的几幅图。小组合作讲一讲图上的故事（也可以是生活中你遇到过的类似事情），然后说一说该不该这样做，如果你看到这样的事情应该怎么办。同学们之间可以互相补充。
（同学：你看他的衣服那么旧）
（同学：瞧她的脸，可真黑，嘿嘿嘿！）
（妈妈：你可真笨！）
给==的一封信
我们的生活多么愉快呀！但有时也难免会遇到不愉快的事，比如：和同学、朋友发生了误会，有人伤害了你的自尊心，学习成绩下降，你喜欢做的事家长不允许你做„„你一定有很多心里话想对他说，却没有机会，这次就给他写封信，说说你的心里话。
书信是有一定的格式的，请你读一读下面的一封信，仿照书信的格式来写。
亲爱的妈妈：
你好。
您去北京参加培训已经两个多月了，我和爸爸都非常想念您。离开您的这些日子，我突然觉得自己长大了。为了让爸爸安心工作，少为我操心，我放心回家后的第一件事就是完成作业，并预习明天的功课。我还经常抢着干点活，像洗碗、扫地、叠被子
妈妈，您一个人在外地一定要保重身体，不要惦记我和爸爸，我俩一切都好着呢！我和爸爸都盼望您早日回家。
好了，时间不早了，就写到这吧。
祝您身体健康！
女儿 小华
11月10日
能说会写：
道歉
有时自己说话或做事不小心，可能会让他人不愉快，甚至造成伤害。这时候，你要及时向对方道歉。
在道歉时，可能会遇到几种情况：
1、对方说“没关系”，原谅了你。
2、对方说出一些不好听的话。
3、对方提出过分的要求。
遇到这些情况，我们应该怎么做呢？
以一件事为例，同桌分角色练习一下，然后再表演。
（碰掉别人的东西）
能说会写一
转述
转述是把别人的话说给另外的人。在日常生活中，经常会遇到需要我们转述的情况。转述别人的话时，应该注意下面两点：一是认真倾听别人的讲话，记住主要的内容；二是转述时不求一字不差，但一定要把别人话中的主要内容讲清楚，说明白。
首先，大家先认真听老师说一段话，练习转述。然后，想一想在日常生活中有哪些需要转述的情况，分成学习小组练习转述。
大家评一评，谁转述得最好。
龙龙：“爸爸，奶奶今天给我讲了一个故事，可有趣了！我讲给你听听„„”
文文：“妈妈，外婆晚上7点钟来电话，让我告诉您，明天上午10点半在中心医院门口和您见面。”
作文
妈妈病了
仔细读一读下面故事的开头，结合生活实际展开合理想象，把故事写完整。
下午放学后，吴萍一进家门，就看见妈妈躺在床上，脸色苍白„„ 能说会写二
动物本领大
动物世界，千姿百态，妙趣横生。有的动物身怀绝技，例如蜜蜂不仅有引路的本领，还会跳“8”字舞；有的动物经过训练，能帮人们做
很多事，例如鸽子能送信，警犬能侦察„„你还了解哪些具备神奇本领的动物？选几种讲给同学们听一听，大家可以互相补充。
写作
我最喜爱的
选择一个你喜欢又熟悉的小动物，把它写下来。先把文题补充完整，如：我喜爱的小猫。
写前要仔细观察这个小动物，看看它长得什么样，什么颜色，有什么可爱之处。
写时要有一定的顺序，你可以先列个提纲。比如：一
写动物的样子。先写头部，再写身子，最后写爪子。
二、写动物的生活习性。先写它怎样吃食，再写它怎样睡觉、怎样玩耍。
写完请同学们评一评，你笔下的小动物可爱吗？
能说会写三
在本单元，我们读到了几个可歌可泣的爱国故事。在中华民族漫长的历史中，这样的故事还有很多。
请大家通过读课外书，请爸爸、妈妈或身边的人讲故事，去烈士纪念馆、历史博物馆参观，或在别人帮助下上网查阅等途径，搜集爱国志士的故事，分成小组，互相交流。
每个小组至少准备一个故事。先在小组里讲一讲，再推选代表讲给全班同学听。最后谈一谈听了这些故事，你有什么感受。
写作：
长达以后„„
这个单元里，一个个感人的爱国感受一定在你心中留下了深刻的印象。古往今来，有多少志士仁人为祖国献出了青春。你想长大后为祖国做些什么呢？
想好以后，写一写你的打算。题目自拟，文体不限。
如消防员、护士、运动员
能说会写四
仔细看看下面的几幅图。小组合作讲一讲图上的故事（也可以是生活中你遇到过的类似事情），然后说一说该不该这样做，如果你看到这样的事情应该怎么办。同学们之间可以互相补充。
（同学：你看他的衣服那么旧）
（同学：瞧她的脸，可真黑，嘿嘿嘿！）
（妈妈：你可真笨！）
给==的一封信
我们的生活多么愉快呀！但有时也难免会遇到不愉快的事，比如：和同学、朋友发生了误会，有人伤害了你的自尊心，学习成绩下降，你喜欢做的事家长不允许你做„„你一定有很多心里话想对他说，却没有机会，这次就给他写封信，说说你的心里话。
书信是有一定的格式的，请你读一读下面的一封信，仿照书信的格式来写。
亲爱的妈妈：
你好。
您去北京参加培训已经两个多月了，我和爸爸都非常想念您。离开您的这些日子，我突然觉得自己长大了。为了让爸爸安心工作，少为我操心，我放心回家后的第一件事就是完成作业，并预习明天的功课。我还经常抢着干点活，像洗碗、扫地、叠被子
妈妈，您一个人在外地一定要保重身体，不要惦记我和爸爸，我俩一切都好着呢！我和爸爸都盼望您早日回家。
好了，时间不早了，就写到这吧。
祝您身体健康！
女儿 小华
11月10日
能说会写：
道歉
有时自己说话或做事不小心，可能会让他人不愉快，甚至造成伤害。这时候，你要及时向对方道歉。
在道歉时，可能会遇到几种情况：
1、对方说“没关系”，原谅了你。
2、对方说出一些不好听的话。
3、对方提出过分的要求。
遇到这些情况，我们应该怎么做呢？
以一件事为例，同桌分角色练习一下，然后再表演。
（碰掉别人的东西）